# data[].attributes.body
1)Neden bu projede olmak istediniz?
-Doğaya karşı ilgim her zaman oldukça fazlaydı. Doğanın zenginliklerinden öğrencilerimin de faydalanabilmesi için, tüketim çağında üretmenin farkında olabilmeleri için, farklı kültürlerle, okullarla işbirliği içerisinde, teknolojiyi kullanmak için proje ekibimizi hemen kurup ,çalışmalara başladık.
2)Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?
-Her tema, her konu öğrencilerim tarafından sevilerek, merakla, ilgiyle  takip edildi. Ama en çok eğlendikleri ve heyecanla katıldıkları Nisan ayı  konumuz doğal materyaller ile oyuncak yapımı ve köy okullarına oyuncakları göndererek paylaşımda bulunma; hem velilerimi, hem öğrencilerimi, hem de beni oldukça heyecanlandırdı.
3)Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?
-Projeye başladığımız ilk günden itibaren velilerim hem çok istekli hem de çok ilgililerdi. Özellikle Aralık-Ocak ayında uzaktan eğitim ile yürüttüğümüz çalışmalarımızda velilerimize çok görev düşse de hep istekle, özveri ile çalışmalarımızı tamamladılar.
4)Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
-Proje hedeflerimin hemen hemen hepsine ulaştığımı, öğrencilerimde proje başında yaptığım ön test ile proje sonunda yaptığım son test arasındaki farktan da anlayabiliyorum. Öğrencilerim projeye başladığında doğa nedir diye sorduğumda sadece ağaç, çiçek diye cevap verirken son test çalışmalarımda aynı soruyu sorduğumda doğal materyalleri sayıp doğadan oyuncak üretiriz, deney yaparız, müzik aleti yaparız   gibi geri dönütler vermektedir. Aynı zamanda velilerimin de çocuklarında doğaya ve doğal materyallere karşı farkındalık kazandığını söylemeleri öğrencilerimde proje hedeflerime ulaştığımı desteklemektedir.
5)Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?
-Kesinlikle olumlu anlamda katkısı oldu. Farklı şehirlerle, farklı okullardaki öğretmen arkadaşlarımla çalışmak eğitim ortamımızda kullandığımız farklı yöntem ve teknikleri çeşitlendirmek açısından oldukça iyi oldu. Aynı zamanda web 2.0 araçlarını müfredatımıza entegre ederek kendimin ve öğrencilerimin merak ve istek düzeyini artırarak çalışmalarda aktif kıldı. Projemizin akademik olarak bana en büyük katkısı; doğa ve çocuk  ile ilgili makaleler okuyup, doğal materyallerin eğitimde nasıl kullanılabileceğini araştırarak mesleki bilgi ve becerilerimi geliştirdiğimi düşünmekteyim.
6)Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?
- Bu projeye başlarken Canva ve Padlet kullanmayı biliyordum sadece.Şimdi sayamadığım kadar çok web 2.0 aracı ile projemiz sayesinde tanıştım.Özellikle okulöncesi dönem öğrencilerime uygun eğlenceli web 2.0 leri öğrenmek ,sınıfımda uygulamak beni ve çocuklarımı oldukça mutlu etti.Öğrencilerim JigsawPuzzle,Chatterkid,MusicLab,gibi web 2.0 araçlarında oldukça eğlendiler.Web2.0 araçlarını kullanmak; eğitimde geleneksel yöntem teknikler dışında çağdaş eğitim anlayışına uygun, teknolojik gelişmelerden haberdar olan,21.yy becerilerine sahip bireyler yetiştirmede bana yol gösterici oldular.

# data[].attributes.body
1)Neden bu projede olmak istediniz?
Her şeyin çok hızlı tüketildiği bir çağdayız ve bunun önüne geçmek yetişkinleri bilgilendirmekle mümkün olmayacak diye düşünürdüm hep, bana göre "ağaç yaş iken eğilir" misali bilinçlendirmeye küçük yaşta başlamak gerekir. Bu sebeple de öğrencilerime ve kendi çocuğuma önce doğa sevgisini sonra da doğada ki her kaynağın çok kıymetli olduğunu öğretmek için ve daha da önemlisi kendimi eğitmek için katıldım.                                         2)Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?
Aslında aylık olarak yaptığımız planların hepsi öğrencilerim ve benim için ilgi çekiciydi ama bir tanesini seçmem gerekirse doğadaki materyalleri kullanarak masrafsız ve çok doğal oyuncak yapmak çok hoşumuza gitti.
3)Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?
Velilerim hep çok destek oldular. Doğruyu söylemek gerekirse eylül ayında yaptığım veli toplantısında projemizden bahsedip izin kağıtlarını dağıtırken bu kadar samimi ve içten duygularla karşılaşacağımı düşünmemiştim. Nasılsa etkinlikleri okulda çocuklarla beraber yapacağız diye düşünmüştüm ama pandemi sebebiyle az yüzyüze çok uzaktan eğitim şeklinde devam eden bir eğitim süresi olması sebebiyle velilerime çok ihtiyaç duydum. Bazı aylar etkinlikler çok yoğundu ya da hava şartları uygun değildi, karantinada olanlar vardı vs gibi mazeretleri olsa da hep özverili yaklaştılar ve gönderdiğim tüm etkinlikleri yaptılar. İstediğim her şeyi titizlikle düşündüler özgün ürünler çıkardılar. Projemizin sloganı ve ebook kitabının karakteri benim öğrencilerime ait. Bu da gerçekten çok gurur verici.
4)Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
Kesinlikle ulaştı. Keşke bu şekilde yazılı olarak cevap vermek yerine bir kez sınıfıma gelip öğrencilerimi görme, konuşma şansınız olsaydı kendimi çok daha iyi anlatmış olurdum. Parkta çiçeği koparan arkadaşını uyarandan, taş boyayarak doğum günü hediyesi yapana, düşen çam pürünü alıp tekrar dikmeye çalışan öğrencilerim var. Minik yürekler öğrendi doğanın gücünü artık gelecekten korkmamak lazım.           5)Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?
Önüme bu sorunun geleceğini bilmeden ilk soruda vermiştim aslında bu cevabı. Evet hedef kitlem okulöncesiydi ama önce kendim öğrendim doğa nedir, nasıl korunur, neler yapmak gerekir, doğal materyallerle neler yapılır vs. bunların hepsini ince ince düşledim ve bu proje bu şekilde çıktı ortaya. Kendim öğrenmeden kimseye birşey öğretemezdim.                         6)Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?
Photogrid picCollage ve VideoShow dısında hiç web2.0 aracı kullanmamıştım. Hatta böyle genel bir isimleri olduğunu da bilmiyordum. Web2.0 araçlarının kazandırdıklarını ise saymakla bitiremem. Mesela çok güzel bir anneler günü kolajı yaptım Phinsh aracıyla, dönem sonu katılım belgesi hazırladım canva da. CanvaEDU üyeliği aldım artık bir çok şablona ücretsiz ulaşıyorum. Jigsaw planet ile aile fotoğrafımızı puzzle yaptım kızım keyifle tamamlıyor. Aynısını yeni yıl hediyesi olarak öğrencilerime de hazırladım. Quizizz le aylık değerlendirme yapıyorum artık bunlar ve daha bir sürü katkısı oldu, meğer ne çok yenilik varmış bilmediğim ve hepsi ücretsiz.

# data[].attributes.headline
1) Neden bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.subject
1) Neden bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.body
Proje ortaklarımdan 2 tanesi çok yakın arkadaşımdı. Onlarla bu zamana kadar ne yaptıysak hep başarılı olduk. Bu projede onların yer alması beni çok etkiledi. Doğa aşığı biri olarak doğayı korumak , doğayı anlatmak , doğa ile ilgili bişeyler yapmak üstelik bunu çok sevdiğin 2 arkadaşınında içinde olduğu  projeyle yapmak harıka bir fikirdi. Üstelik çocuklara anlatacağımız şey  içinde yaşadığımız , doğayı anlatmaktı. İşin içine çocuklar da dahil olunca proje daha da zevkli bir hal alacağını düşündüm. Benim için bütün sevdiklerim bu projede birleşti. Arkadaş sevgisi , doğa sevgisi ve çocuklara olan sevgim  hepsi aynı noktada birleşince bu projede yer almak istedim.

2) Sizin ve Ögrencilerinizin en çok zevk aldığı tema hangisiydi?Bütün temalar eğlenceli , eğitici ve çok güzeldi. Ancak benimde öğrencileriminde çok sevdiği etkinlik doğadaki materyallerle deney yapma etkinliğiydi. Hem gözlemlediler , şaşırdılar , evlerinde de kendileri denediler. Hem de çok eğlendiler.
3) Proje uygulama sırasında veli katılımıne düzeyde oldu?
Veliler aktif şekilde etkinliklere katılıp destek sağladılar. Özellikle uzaktan eğitime geçtiğimizde bunu daha da çok hissettim. Özveri göstererek bütün etkinlikleri çocuklarına uygulyarak geri dönüt verdiler.
4) Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyormusunuz?
Proje hedeflerine fazlasıyla ulaştık.Üstelik hedeflerimizi sadece kendi öğrencilerimize degil uzktan eğitim yoluyla aileler de de uyguladık. Hatta konumuz doğa olduğu için  öğrencilerimizin küçük ve büyük kardeşleride  dolaylı yoldan etkinliklerimizi uyguladı. amaçlarımıza kitle olarak daha geniş alanda ulaştık.
5) Projenin akedemik gelişiminize katkısı oldu mu?
Kesinlikle çok faydası oldu. Doğa seviyordum ,biliyordum , ancak bunu öğrencilerime aktarabilmek için daha fazla bilgiye ihtiyacım olduğunun farkına vardım. Bu amaç doğrultusnda da çeşitli kitaplar makaleler okuyarak araştırmalar yaptım.
6) Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız.? web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?

COLORİLLO, JİGSAW ,CHATTER KİD ,CRAM WEB 2 ,MUSİCLAB ,WORD ART , CANVA  ,WİDEO TEKS TO SPEAK , STORY JUMPER ,JİGSAW ,QUEVER VİSİON ,.ARCHİMBALDO ART CREATOR ,PİCCOLLEGE ,PHOTO GRİD , RENDERFOREST
Yazmış olduğum bütün web 2 araclarının hepsini bu projeyle birlikte öğrendim.
Bu programlarla tanışmanın çok büyük katkısı oldu. Sınıfımdaki planlamalar ile ilgili farklı bir bakış açısı kazandırdı bana. Yeni döneme başladığımda uygulayabileceğim
bir sürü yeni fikir oluşturdu zihnimde.  Örgün eğitime başladığımızda bu programları kullanıp uygulamak için sabırsızlanıyorum.

# data[].attributes.body
Daha önce eTwinnig projesinde yer almamıştım bu benim için ilkti fakat materyalim doğadan projesi benim için inanılmaz mutluluk vericiydi çünkü ben doğaya aşık bir insanım ağaçlar ,çiçekler,kuşlar,böcekler,taşlar toprak kısacası doğada sayamadığımız nimetler var ben zaten zaman zaman derslerimde doğadaki materyalleri kullanıyordum ama yeterince yaralanmadığımı fark ettim hem kendime hem öğrencilerime hemde çocuklarıma dogaya sahip çıkan tüketime değil üretime odaklanan mutlu bireyler olmamız için gerekli adimları atmak için bu projede varım

# data[].attributes.headline
2)Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?

# data[].attributes.subject
2)Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?

# data[].attributes.body
Genel anlamda hepsini  çok sevdim ve severek katıldım ama özellikle Mart ayında yaptığımız tohum kumbaralarımız çok hoşuma gitti tohumlarımızı atmadık biriktirdik ve onları toprakla buluşturduk buda çok hoşuma gitti

# data[].attributes.headline
3)Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?

# data[].attributes.subject
3)Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?

# data[].attributes.body
Sene başı toplantımızda velilerime projemizden bahsettim velilerimin proje çok hoşuna gitti uygulama acısından olumlu yönü bulundukları yerin kırsal olması nedeniyle uygulanabilirliği rahattı fakat teknoloji konularında zorlandılar ama ellerinden gelen desteği gösterdiler Bunun yanında ilerleyen aylarda pandimi girince velilerimin desteği çok fazlaydı  evlerinde köşe hazırlamaktan tutun da daha bir çok etkinlikte çocuklara rehberlik ettiler her zaman destekçim oldular

# data[].attributes.body
Kesinlikle evet ama keşke uzaktan eğtim olmasaydı bunları birebir öğrencilerimin gözlerinin içine bakarak yaparak yaşayarak öğretebiseydim dediğim bir sürü etkinlik oldu; Ama bunun yanında ailelerde birebir etkinliklere katılıp aktif rol aldılar buda sevindiriciydi aslında

# data[].attributes.headline
5)Projenin akademik gelişiminize katıksı oldu mu?

# data[].attributes.subject
5)Projenin akademik gelişiminize katıksı oldu mu?

# data[].attributes.body
Hemde bir sürü var olan doğa sevgimi ,saygımı artirdı .Dogada bilinçli tüketici olmama katgı sagladı doğadaki mataryalleri dersimde nasıl kullanmam gerektiği hakkında kafamda birsürü şemalar oluştu..Yeni teknololojiler, farklı kültürdeki arkadaşlar, iş birliği,farklı öğretim yöntem teknikleri ve daha bir çok şey iyiki bu projedeyim

# data[].attributes.headline
6)Bu projede hangi wep2.0 araci ile yeni taniştınız?wep 2.0 size ne gibi yenilikler kazandırdı?

# data[].attributes.subject
6)Bu projede hangi wep2.0 araci ile yeni taniştınız?wep 2.0 size ne gibi yenilikler kazandırdı?

# data[].attributes.body
Şöyle söyleyeyim teknoloji ile aram çok kötüydü wiwa video ,wideo şow kolaj dışında bildiğim hiç birşey yoktu  wep2 lern hepspni bu projede öğrendim daha öğrenemediğim birsürü var yotube daki videoları izleye izleye öğrendim bunun için çeşitli çevrimiçi seminerlere katıldım.yaşam boyu öğrenci kalıp 21 yy çocukları için elimden gelen gayreti gösterecğım ve bu wep2 leri daha aktif kullancam canvada anneler günü kartı Kahoot da guiz wideo texst to speak da hikaye seslendirme daha syamadığım birsürü özellik tanıdım ve uyguladım

# data[].attributes.body
Salgın nedeniyle eğitim-öğretim yılının büyük çoğunluğunu  uzaktan eğitimle geçirdik.Bu süreçte okul çatısından uzak öğrencilerimizivelilerin desteğiyle aynı çatıda toplayarak etkinlikler oluşturduk.Etkinliklerimizde çocuğa görelik esası ele alındı.Çocuklar bu süreçte proje ortaklarının öğrencileriyle belirli aralıklarla webinarlarda buluştular iletişim kurdular.Öğrencilerimin uzaktan eğitim sürecinde başka illerden arkadaş olarak sosyalleşmesi ve doğayı tanıyan doğayla iç içe ve doğayı seven duyarlı çocuklar yetiştirmekti hedefimiz.Çalışma planını hazırlaken de önceliğimiz hep öğrenciyi Pandemi sürecinde doğayı tanıması zenginliklerini keşfetmesi için fırsat tanımaktı.9 farklı okulda meslektaşlarımla ve öğrencilerle bir araya gelmek beni heyecanlandırdı.İşbirliği içinde çalışmalar yapmak grup etkinliklerine katılmak beni ve öğrencilerimin gelişimini olumlu etkileyeceğini düşündüm.

# data[].attributes.headline
Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?

# data[].attributes.subject
Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?

# data[].attributes.body
Öğrencilerimle birçok çalışmayı severek eğlenerek  yaptık.Hepsi de öğretici ve güzeldi.Öğrencilerimin sevdiği tema müzik aleti çalışmalarıyla şarkı söyleme etkinliği oldu.

# data[].attributes.headline
Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?

# data[].attributes.subject
Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?

# data[].attributes.body
Projemizin büyük çoğunluğu salgın nedeniyle uzaktan eğitimle geçti.Velilerimizin çoğu istekli ve hevesliydi.Projemiz velilerin desteğiyle işbirliği içerisinde yürüdü.

# data[].attributes.body
Proje hedeflerini yazarken salgın sürecinde çocuklara doğayı seven,duyarlı,gözlem yapan ve keşfeden doğayla iç içe çalışmalara yer verdik.Çalışmalarımız ana teması doğa ve çocuklar doğayı yakından tanıdı doğanın sunduğu zenginlikleri kullanmayı üst düzey düşünme becerileriyle çalışmalar oluşturdular.Projemiz bilgiyi paylaşmayı,üretmeyi,işbirliği içerisinde öğrenmeyi teşvik etti.Çalışmalarda çocuğa görelik ilkesi esas alınarak yaşına uygun yöntem ve teknikle çalışmalara yer verildi.Bu çalışmalar ve tema sonu yapılan anketlerin değerlendirmesi gösteriyor ki Hedefimize %100 de ulaştık.

# data[].attributes.headline
Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?

# data[].attributes.subject
Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?

# data[].attributes.body
9 ayrı öğretmen ve öğrencilerimizşe birarada bir sürü çalışmalara yer verdik.Çalışmalar da hem öğrendik hem öğrettiğimizi düşünüyorum karşılıklı işbiriliği fikir alışverişi çerçevesinde bir çok etkinliklerimiz oldu.Ayrıca Platformdaki  ilk yılım.Mesleki açıdan birçok alanda katkısı oldu.Proje tabanlı çalışmayı bir ürünün basamaklarıyla birlikte ortaya koymayı öğretti.İşbirliği içerisinde üretmeyi,farklı bakış açısı,yaratıcılığı yöntem ve teknikleri teknolojiyle entegre etmeyi,öğrenciyi teknolojinin içerisine dahil ederek günümüz çocukları teşvik etti.

# data[].attributes.headline
Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?

# data[].attributes.subject
Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?

# data[].attributes.body
eTwinninng e bu yıl katıldım.Web 2.0 araçlarının büyük çoğunluğunu bu platformda öğrendim.Aslında kullandığımız web 2.0 araçlarını eğitime entegre edebileceğimizi ve bu sayede gel,şen ve değişen Z kuşağını teğitimle teknolojiyi harmanlayarak aktifleştirdik.

# data[].attributes.body
1.Neden bu projede yer almak istediniz?

Projede olma sebebim sevdiğim arkadaşlarımın projede olmaları,doğaya olan sevgim ve öğrencilerime de bu sevgiyi bir nebze aşılamaktı.Çocukların doğaya olan bakış açısını değiştirmek gördüklerine  sadece bakmakla kalmayıp onları kullanmayı öğretebilmekti.

2.Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?

Projemizde her ayın teması eğitici ve öğreticiydi,öğrencilerim ve ben bütün aylardaki çalışmaları severek ve eğlenerek yaptık , seçim yapmam gerekirse çocukların özgür olduğu yaratıcılıklarını sonuna kadar kullandıkları özgün ürünler yaptıkları oyuncak yapımını ve geri dönüşüm çalışmasını seçerim.

3.Proje uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?

Velilerimin katılımı çok güzeldi.Projemizin doğayla ilgili olması onlarında hoşlarına gitti,çocuklarıyla doğada kaliteli vakit geçirdiklerini ,çocuklardaki doğaya olan ilgilerinin  ,doğayı koruma isteklerinin artığını  belirttiler.

4.Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?

Proje hedeflerime fazlasıyla ulaştığımı düşünüyorum,öğrencilerimle okulumuzun  bahçesine çıktığımızda(okul bahçemiz cam ağaçları,çiçekler gibi doğayla iç içe olduğumuzu bize hissettiren bir bahçe)proje öncesi daha duyarsız,sadece park oyuncaklarının ilgilerini çeken bir yerdi fakat proje de yaptığımız çalışmalar sayesinde çocuklarımın bahçede bulunma sebepleri tamamen değişti.Doğaya saygı göstererek,koruyarak kendi işlerine yarayacak malzemeleri bana gösterdiklerinde,öğretmenim haydi bunlardan etkinlik yapalım diye minik elleriyle topladıkları malzemeleri bana getirdikleri an projenin hedeflerine ulaştığını anladım.

5.Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?

Kesinlikle tahmin edemeyeceğim kadar katkısı oldu,proje de bulunan arkadaşlarımızla paylaşım içinde olmak,projemize katkı sağlamak adına doğa ile ilgili sürekli araştırma içinde olmak ve kullandığımız web2.0 araçları bana projemizin en önemli katkıları.

6.Bu projede hangi web2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size  ne gibi yenilikler kazandırdı?

Açıkça konuşmak gerekirse çok fazla web2.0 araçlarıyla aram iyi değildi ve işlevleriyle ilgili bilgiye sahip değildim.Proje sayesinde bir çok web 2.0 aracının okul öncesi öğrencileriyle kullanılabileceğini öğrendim .Web 2.0 araçları sayesinde çocuklarıma oyunlar,başarı belgeleri gibi bir çok çalışmayı artık kendim yapabiliyorum.

# data[].attributes.headline
1. Neden bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.subject
1. Neden bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.body
Daha önce hiç projeye katılmamıştım. Bir projede yer almak istiyordum.Arkadaşlarımla hep düşünüyorduk ancak tecrübemiz olmadığı için de çekiniyorduk. Daha sonra arkadaşlar bir proje kurmak istediklerini söylediler ve bizi de bu projeye davet ettiler, ortak tanıdık arkadaşlarla birlikte işbirliği ve dayanışma içinde büyük bir heyecanla başladık. Konusunun doğa olması ayrıca beni daha da çok mutlu etmişti. Öğrencilerime doğa sevgisini aşılamak, saygı duymalarını, korumalarını öğretmek ve farkındalıklarını artırmak istediğim için bu projenin çok faydalı olacağını düşündüm. Gerçekten öğrencilerime, velilerime ve bizlere de çok güzel şeyler kattığını düşünüyorum.

2. Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?
Projemiz çok yönlü ve çeşitli etkinliklerle eğlenceli geçti. Ama benim ve öğrencilerim için etkinliklerimizde puzzle yapmak, tohum kumbarası yapıp onları çimlendirmek ve büyüdüğünü gözlemlemek gerçekten çok zevkliydi.
3.Proje uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?
Proje etkinliklerinin bir kısmını okulda bir kısmını da uzaktan yapmak zoruna kaldık. Velilerim de doğa ile ilgili bir projede yer aldıkları için çok mutlu oldular ve etkinlikleri yaparken de gereken desteği bizlere verdiler.
4.Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
Projede bana gelen dönütlerle  işbirliği ve dayanışma içinde çocukların doğayı farkına vardıklarını, doğayı daha çok sevip koruduklarını ve doğadaki materyallerin neler olduğunu onlarla neler yapılabileceğini artık bildiklerini anlıyorum ve bu sayede hedefimize de ulaştığımızı düşünüyorum.
5. Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?
Doğayı çok seven ve neler yapsam da öğrencilerime de sevdirsem diye düşünürken bu proje ile çok farklı şekillerde doğayı sevdirmeyi, tanıtmayı ve korumaları gerektiğini değişik şekillerde eğlenerek öğretmeye çalıştık ve bana da çok yönlü düşünme becerisi kattığını düşünüyorum.
6.Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı.
Teknolojiyi çok iyi bilmiyordum ancak bu proje ile çok fazla şey öğrendim. Video show, viva video, inCollage dışında bildiğim başka web 2.0 yoktu. Proje sayesinde artık çok fazla web 2.0 aracı öğrendim ve web 2.0 araçları bakış açımı da genişletti. Bundan sonra da onları öğrencilerim için gerektiğinde kullanmayı düşünüyorum.

# data[].attributes.headline
PROJE ÖĞRETMEN RÖPORTAJI 1-)Neden bu projede olmak istediniz?

# data[].attributes.subject
PROJE ÖĞRETMEN RÖPORTAJI 1-)Neden bu projede olmak istediniz?

# data[].attributes.body
Doğa sever, doğa dostu bir birey olarak kendimi ve öğrencilerimi geliştirmek Öğrencilerimi bilinçli ve faydalı bir eğitim sağlamak için bizlere büyük katkılar sağlayacağını düşündüğüm  böyle bir projede yer almak istedim.
Her sevgi küçük yaşta başlar doğanın ve çevrenin korunması çocukken kazanılan doğa sevgisi ile mümkündür çocuklarımıza doğa sevgisini etrafımızı saran beton yığınlarından  uzaklaşarak onların ellerinin toprağa değdiği, koşup oynadığı doğal ortamlar hazırlayarak ,sorumluluk vererek kazandırabileceğimizi düşünüyorum.Öğrencilerimin  21. yüzyıl becerilerini desteklemek, salgın nedeniyle doğadan  uzak kalan çocuklara  doğayla bütünleştirerek kaliteli vakit geçirmelerini sağlamak sorumluluk sahibi ,doğaya duyarlı nesiller oluşturmak ,problem çözme becerilerisine sahip ,yaratıcı ,başarılı ,bilinçli bireyler  ,doğa dostu çocuklar yetiştirmek ,doğanın güzelliklerinin farkında olan ,doğaya saygı duyup koruyan öğrenciler yetiştirmek  istiyorum onun için ve bu projede yer almak benim için mutluluk duydum.
2)Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?
Bütün temalar çok güzeldi uygularken hem ben hem de öğrencilerin eğlenerek öğrenmenin hazzını yaşadık öğrencilerimin en çok oyuncak tasarlayıp ,oynamaları hoşlarına gittiğini belirttiler.Benim için de müzik aleti oluşturup proje şarkımızı söylemek çok keyifliydi.
3)Projeyi uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?
Projeye katılmak istediğimi velilerime veli toplantısında Veli toplantısında söyledim.Bütün velilerim heyecanlandı v,gereken bütün desteği sağlayacaklarını belirttiler ve nitekim de öyle oldu. Pandemi nedeniyle bazen uzaktan bazen yüz yüze eğitimimiz devam etti.Yaptığımız etkinliklere aktif katılım sağladılar yaptığımız çalışmaları istekli , e güvenlik kurallarına uygun ve özenli bir şekilde yaptılar bütün velilerimi bir kez daha desteklerinden dolayı çok teşekkür ediyorum,
4)Proje hedeflerinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
Proje hedeflerimize kesinlikle ulaştığımızı düşünüyorum deney etkinliği , sanat etkinliği ,Türkçe dil etkinliği ,müzik etkinliği matematik etkinliği gibi bir çok farklı etkinlik yaptık.Bu etkinliklerin kazanımları sayesinde öğrencilerimize erken yaşta doğa ve çevre bilinci kazandırdığımızı ,geri dönüşümün önemini çocuklarımıza öğrettiğimizi ,öğrenmelerinin doğal ortamda yaparak yaşayarak gerçekleşmelerine fırsat verdiğimizin ve onların arkadaşları ile işbirliği içerisinde bulunduklarını paylaşma duygularının geliştiğini teknolojiyi olumlu yönde kullanabilmelerini ve doğadaki materyallerden yararlanarak öğrencilerin akademik becerilerini geliştirdiğimizi gözlemledim.
5)Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?
Proje akademik gelişimime çok büyük katkısı oldu farklı öğrenim yöntemlerini kullanmamı sağladı.Çalışma motivasyonumu ve fikir alışverişinde bulunarak işbirliği becerilerimi artırdığımı düşünüyorum.Yaratıcı düşünme becerimi geliştirdiğini fark ettim projemiz  araştırma yapmaya sevk ettiğini, doğa hakkında bir çok bilgi edindiğimi, öğrencilerime ve çevremdeki insanlara olumlu örnekler sunabileceğim bir çok farklı çalışmalar öğrendiğini gözlemledim.
6)Bu projede hangi web 2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web 2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?
Bildiğim çok az web 2.0 aracı vardı birçoğu ile bu proje sayesinde tanıştım ve yeni nesil öğrencilerine hitap edebilmek için etkili , faydalı bir çok güzel web 2.0 aracının olduğunu gördüm web 2.0 araçları ile öğrenmenin çok daha keyifli olduğunu fark ettim öğrencilerim Wordwall ile eşleştirme yapmayı Chatterkid ile şiirler söylemeye Jigsaw Puzzle ile puzzle yapmayı çok sevdiler ve saymadığım daha bir çok web 2.0 aracını bu projede kullandım ve çok beğendim bundan sonraki eğitim-öğretim dönemlerimde de mutlaka kullanacağım web 2.0 araçlarıyla öğretim ilgi çekici ,etkili ve kalıcı öğrenmeyi destekleyiciydi .Teknolojiyi olumlu yönde kullanabileceğimizi fark etmemizi sağladı.

# data[].attributes.headline
1. Neden  bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.subject
1. Neden  bu projede yer almak istediniz?

# data[].attributes.body
Daha önce eTwinning platformunu ve projelerini çalıştığım kurumlardaki arkadaşlardan yakın dostlarımdan duyuyordum. Bir projede yer almak nasip olmamıştı. Üniversiteden beri yakın arkadaşım olan Canan SEKME hocamız beni arayarak doğa üzerine bir projede yer aldığını ve benimde yer almak isteyip istemediğimi sordu. Doğa konusu her zaman çocuklarıma kazandırmak istediğim bir konuydu. Bu yüzden arkadaşımın eTwinning konusunda bana yardımcı olacağını da düşünerek bu projede yer aldım.

2. Sizin ve öğrencilerinizin çalışmaktan en çok zevk aldığı tema hangisiydi?
Başlamadan önce projenin daha az yoğun ve kolay bir proje düşünüyordum ancak süreç içerisinde gördüm ki projemiz gerçekten dolu dolu zengin çocuklara kazanımları açısından  öğretici bir proje. Her temada bir çok şey öğrenmeme ve çocuklarıma öğretmeme rağmen aralık ayındaki etkinlikler olan yerli malıyla ilgili hazırladığımız konularımız çok dikkat ve ilgi çekiciydi.
3. Proje uygulama sırasında veli katılımı ne düzeyde oldu?
Salgın sürecinde eğitimin şekli, müfredat, öğrenci öğretmen, öğrenci veli, öğretmen veli ilişkileri değişik bir safhaya evrilirken elbetteki bizde bu süreçten etkilendik. Yüz yüze eğitim döneminde gayet güzel projemizi yürütürken uzaktan eğitim sürecinde veliler önceleri yüksek düzeyde katılık sağlarken sonlara doğru katılım düzeyi azaldı.
4. Proje hedefinize ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
Projemiz dolu dolu bir projeydi ve eğitimin zor bir süreçten geçmesine rağmen hedeflerimize ulaştığımızı düşünüyorum. Çocuklarımız artık doğaya karışı daha duyarlı daha öz verili daha araştırmacı. Benim okulun köyde olması sebebiyle çocuklarımız doğanın içinde bu konuda diğer arkadaşlarından bir adım önde. Projemiz ayrıca bana mesleki açıdan hem teknolojik hem müfredat açısından yüksek düzeyde hedefler kazandırdı.
5. Projenin akademik gelişiminize katkısı oldu mu?
Yukarıda da belirttiğim gibi bir eTwinning projesinde yer almak arkadaşlarla iş birliği web2.0 araçları etwinning platformundaki ortaklar akademik başarım için yüksek düzeyde kazanımlar sağladı.
6. Bu projede hangi web2.0 araçlarıyla yeni tanıştınız? Web2.0 araçları size ne gibi yenilikler kazandırdı?
artseps,Canva,picCollage,inCollage,Animoto,Bitmoji,BlurPhotoEditor,

Chatterkid,Jigsaw Puzzle.Pixton,InShot,Colorillo,GoogleSlayt,Google Forms,Writeurl, VideoMosaic,  Adobe Connect,Google map,Renderfrost,Archimboldo,Storyjumper, Musiclab, learningapps, Quizizz, Quiver Vision, Videomaker, Wordwall çark. Bu web2.0 araçlarının hiçbirini daha önce kullanmadım ve bilmiyordum. Projemizin en büyük kazanımlarından birisi web2.0 araçlarıyla eğitime daha güzel bir dokunuş diyebilirim.