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Secuencia previa de la obra de "Don Quijote de la Mancha" elaborada en el "taller de Literatura para niños y jóvenes"

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Secuencia previa de la obra de "Don Quijote de la Mancha" elaborada en el "taller de Literatura para niños y jóvenes"

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Secuencia dídactica de la obra de Don Quijote de la Mancha

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Secuencia didáctica destinada a los estudiantes de 4 "A1"

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Secuencia didáctica destinada a los estudiantes de 4 "A1"

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(1° etapa de prácticas virtuales)

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Vídeos de presentación para comenzar el recorrido.

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Vídeos de presentación para comenzar el recorrido.

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"Un nuevo comienzo"
Planificación previa- Taller de Literatura para niños y jóvenes"
Propuesta pedagógica (Luciana)

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Primera etapa de práctica. Secuencia didáctica destinada a los estudiantes de 2 "B" de la ESO. Año 2020

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Primera etapa de práctica. Secuencia didáctica destinada a los estudiantes de 2 "B" de la ESO. Año 2020

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(1° etapa de prácticas virtuales)

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Secuencia para 2do B Lengua y Lit Male y Luciana

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¡Hola chicos! ¿Están listos para comenzar este recorrido?

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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¿Están listos para comenzar a divagar en la obra "Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha"?

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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"Un nuevo Comienzo" planificación previa- Taller de literatura para niños y jóvenes

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"Un nuevo Comienzo" planificación previa- Taller de literatura para niños y jóvenes

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Propuesta pedagógica (Male)

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Trabajo integrador para T. de L. para niños y jovenes

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¿Listos para comenzar esta aventura? 1° clase. Año 2020

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¿Listos para comenzar esta aventura? 1° clase. Año 2020

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(1° etapa de prácticas virtuales)

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Material: "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de La Mancha". (Formato pdf)

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Material: "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de La Mancha". (Formato pdf)

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Audiolibro:
(parte1) https://www.youtube.com/watch?v=QeAaf7Kqkig
(parte2) https://www.youtube.com/watch?v=fb3goGAPQPs
(parte3) https://www.youtube.com/watch?v=RPd1uFT1S4k
(parte 4)   https://www.youtube.com/watch?v=h7rAWJQ412w
(parte 5) https://www.youtube.com/watch?v=YZa3ekOAIVk
(parte 6) https://www.youtube.com/watch?v=rXBeNIKpzVo
(final parte 7) https://www.youtube.com/watch?v=JFVSUN6qIek

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¿Qué les parece si conocemos un poco más sobre el autor original de la obra? 

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¿Qué les parece si conocemos un poco más sobre el autor original de la obra? 

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MIGUEL DE CERVANTES - Draw My Life | con El Coleccionista de Mundos

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Actividades y producciones de los estudiantes trabajadas el día lunes 02/11/20

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Actividades y producciones de los estudiantes trabajadas el día lunes 02/11/20

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Presentación de la obra "Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha" Adela Basch.

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Presentación de la obra "Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha" Adela Basch.

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"Tik Tok" creados por las profesoras de práctica

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"Tik Tok" creados por las profesoras de práctica

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"Tik Tok" creados por las profesoras de práctica

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"Tik Tok" creados por las profesoras de práctica

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Estados publicados en redes sociales por los estudiantes:

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Estados publicados en redes sociales por los estudiantes:

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"Actividades de cierre" El informe. Primera etapa

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"Actividades de cierre" El informe. Primera etapa

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(última clase. Socialización)

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Informes realizados por los estudiantes: 

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Informes realizados por los estudiantes: 

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Recursos utilizados para la motivación constante de los estudiantes.

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Recursos utilizados para la motivación constante de los estudiantes.

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Cierre de la primera etapa de práctica de residencia.

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Cierre de la primera etapa de práctica de residencia.

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Socialización a través de google meet.

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Informes realizados por los estudiantes:

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Informes realizados por los estudiantes:

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Sancho Panza - Lengua y Literatura - Nahuel Barrera

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Presentación para el cierre del encuentro por meet.

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Presentación para el cierre del encuentro por meet.

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(Diario de clase con las diferentes producciones de los estudiantes)

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2° etapa de prácticas de manera bimodal destinada a los estudiantes con trayectorias interrumpidas/intermitentes.

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2° etapa de prácticas de manera bimodal destinada a los estudiantes con trayectorias interrumpidas/intermitentes.

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Guion conjetural

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Se realizaron las actividades de manera virtual.

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Continuamos trabajando de manera virtual.

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Informes realizados por los estudiantes:

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Informes realizados por los estudiantes:

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Segundo momento:           ¡Hora de leer! 

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Segundo momento:           ¡Hora de leer! 

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Lunes, 15/03/20

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¡Juntos transitaremos este camino!

¡¡¡BIENVENIDOS!!!

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¿Comenzamos?

Meta alcanzada

¡Bienvenidos queridos estudiantes, nuestro objetivo principal es hacerlos partícipes y diseñadores de esta propuesta!En esta etapa queremos lograr en ustedes: Interés Comprensión lectora ReflexiónPensamiento críticoCreatividad¿SE ANIMAN A COMENZAR ESTE RECORRIDO?

¡Nos parece importante en este primer encuentro presencial conocer sus emociones y experiencias!En esta instancia juntos vamos a compartir todas nuestras vivencias surgidas en esta etapa de pandemia.https://www.youtube.com/watch?v=RDfLLr4BgOE

En este segundo encuentro que se realizará de manera virtual, encontrarán actividades de producción; el objetivo de esta actividad es estimular la expresión, la creatividad, autonomía y la escritura.Finalmente, reflexionarán sobre interrogantes que les va a anticipar la obra que leerán. ¿SEGUIMOS?

En este encuentro virtual realizado a través de Google Meet, vamos a debatir aspectos centrales e interesantes de la obra.

Este momento está pensado para trabajarlo de manera virtual luego del encuentro por Google Meet mediante los grupos de WhatsApp. En un primer momento se trabajarán actividadesde producción de textos y seguidamente, encontraránmúltiples alternativas de actividades que les va a permitir desarrollar el juicio crítico, como la investigación, creación de imágenes y la utilización de redes sociales.

Nos volvemos a reencontrar, es importante que reflexionen acerca de sus aprendizajes.Aspectos a evaluarAún nos faltaPodemos mejorarPor buen caminoLlegamos a la metaNivel de comprensión de la obraDisposición frente a las actividades planteadasTrabajo en equipoEscucha las participaciones de los compañerosLos aportes realizados en el desarrollo de la unidad

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Propuesta de actividades by Lujan Gonzalez on Genially

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¡Juntos transitaremos este camino! ¡¡¡BIENVENIDOS!!! 01 05 03 06 02 04 ¿Comenzamos? Meta alcanzada ¡Bienvenidos queridos estudiantes, nuestro objetivo principal es hacerlos partícipes y diseñadores de esta propuesta!En esta etapa queremos lograr en ustedes: Interés Comprensión lectora ReflexiónPensamiento críticoCreatividad¿SE ANIMAN A COMENZAR ESTE RECORRIDO?

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Secuencia didáctica destinada para el grupo de profundización "2do B de la ESO":

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Grupo de profundización secuencia oara 2do B-convertido (2)

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Actividad propuesta luego de finalizar el encuentro presencial.

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1° clase. Recuperando saberes previos. ¿Lo recuerdan?

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1° clase. Recuperando saberes previos. ¿Lo recuerdan?

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Socialización de la obra a través de Google Meet.

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Socialización de la obra a través de Google Meet.

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Jueves, 18/03/21

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Tutoriales Genially (herramienta interactiva para la educación): 

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Tutoriales Genially (herramienta interactiva para la educación): 

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Realizados por las residentes de práctica:

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Tutorial :

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Actividad final. Infografías ¡MOMENTO DE CREAR! Genially's realizados por los estudiantes

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Actividad final. Infografías ¡MOMENTO DE CREAR! Genially's realizados por los estudiantes

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(Segunda etapa de prácticas)
-Trabajo de Magali Sagua, Guadalupe Páez y Briana Páez: https://view.genial.ly/60565e981ed5de71b50a1b4d/interactive-content-info-miguel-de-cervantes

-Trabajo de Ainara Páez Reinoso: https://view.genial.ly/6053cee02bd3e40d9eab8781/interactive-content-genially-sin-titulo

-Amparo Villagra y Nadina Wolf: https://view.genial.ly/6054b0fb50cc7b0d24dd2852/interactive-content-infografia-sobre-miguel-de-servantes-y-su-obra-el-quijote

-Arón Olguín: https://view.genial.ly/60554b359d103f0d5df0f55e/interactive-content-info-urbana

- Alzaga Santino y Neyra Molina Lucas: https://view.genial.ly/6058abcb1839cf0ceee49acd/interactive-content-adela-basch-infografia-basica

- Mena Franco: https://view.genial.ly/6057bdc7a6568b0d03590266/interactive-content-detective-genial-vibrant

- Luna Rodríguez: https://view.genial.ly/6058af0633a8240d85dce9a5/interactive-content-dulcinea-del-toboso

- Olivera Lucas:  https://view.genial.ly/6058af011839cf0ceee49b4d/interactive-content-infografia-basica

- Barrera Nahuel: https://view.genial.ly/6058d1ec8bc85c0d5e7dc56f/interactive-content-sancho-panza-nahuel-barrera-2do-b

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Luego del encuentro por Google Meet, les propusimos la actividad final de este recorrido.

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Luego del encuentro por Google Meet, les propusimos la actividad final de este recorrido.

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Segunda etapa prácticas de residencia 2021: grupo de recuperación (presencial):

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Segunda etapa prácticas de residencia 2021: grupo de recuperación (presencial):

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Secuencia didáctica destinada para el grupo de recuperación "2do b de la ESO":

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Grupo de Recuperacion Secuencia para segundo B (2)-convertido (2)

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Material de lectura: Episodio de Los Molinos de Viento- "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de La Mancha"- Adela Basch.

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Material de lectura: Episodio de Los Molinos de Viento- "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de La Mancha"- Adela Basch.

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Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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Experiencias | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Congratulations! You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email. If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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Trabajo integrador final donde participaron todos los estudiantes de 4 "A1"

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Trabajo integrador final donde participaron todos los estudiantes de 4 "A1"

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Actividad investigativa- 4 A1 (etapa de profundización) (12)

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Último encuentro virtual para la socialización de aprendizajes.

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Último encuentro virtual para la socialización de aprendizajes.

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Ultimo encuentro virtual- socialización de aprendizajes.PNG

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Diario de clase con las diferentes producciones o creaciones trabajadas durante este recorrido.

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Diario de clase con las diferentes producciones o creaciones trabajadas durante este recorrido.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Breve resumen de la obra adaptada "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha" de Adela Basch

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Breve resumen de la obra adaptada "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha" de Adela Basch

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Material:

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase. Socialización de las infografías realizadas por los estudiantes: 

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Última clase con el grupo de recuperación. Segunda etapa de las prácticas año 2021 

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Última clase con el grupo de recuperación. Segunda etapa de las prácticas año 2021 

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Segunda etapa: secuencia didáctica destinada para el grupo de fortalecimiento:

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Segunda etapa: secuencia didáctica destinada para el grupo de fortalecimiento:

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Agenda de clase: (es importante desatacar que en el grupo de fortalecimiento se debió recurrir a la presencialidad)

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Agenda de clase: (es importante desatacar que en el grupo de fortalecimiento se debió recurrir a la presencialidad)

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Link de Genially (agenda de clase): https://view.genial.ly/6053c2d2fcd5490da1d53671/guide-hoja-de-ruta-2do-b

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Conceptualización y caracterización del informe (texto expositivo) Explicado por las profesoras de práctica.

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Conceptualización y caracterización del informe (texto expositivo) Explicado por las profesoras de práctica.

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Última clase con el grupo de fortalecimiento. Segunda etapa de las prácticas año 2021 

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Última clase con el grupo de fortalecimiento. Segunda etapa de las prácticas año 2021 

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Algunos informes realizados por los estudiantes.

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Algunos informes realizados por los estudiantes.

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Algunos informes realizados por los estudiantes.

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Secuencia Didáctica: Tema abordado: Adaptación de la obra "Don Quijote de la Mancha"; "Taller de Literatura para niños y jóvenes". 

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Secuencia Didáctica: Tema abordado: Adaptación de la obra "Don Quijote de la Mancha"; "Taller de Literatura para niños y jóvenes". 

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Secuencia didáctica; Taller Literatura para niños y jóvenes

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Primera etapa de Prácticas de Residencia Pedagógica (virtualidad): Secuencia Didáctica modificada y destinada a los estudiantes de 4to Año "C", año 2020. 

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Primera etapa de Prácticas de Residencia Pedagógica (virtualidad): Secuencia Didáctica modificada y destinada a los estudiantes de 4to Año "C", año 2020. 

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Secuencia didáctica; 4to C; 1era etapa; virtualidad

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Clase N°1: Video de invitación a la propuesta y actividades de inicio (encuentro asincrónico).

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Clase N°1: Video de invitación a la propuesta y actividades de inicio (encuentro asincrónico).

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Material teórico y recursos didácticos utilizados: 

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Material teórico y recursos didácticos utilizados: 

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Video: https://www.youtube.com/watch?v=RmNW3qkLb8g
Página de Facebook:
Don Quijote de la Mancha | Facebook

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Clase N°2: "Encuentro a través de Google Meet".

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Clase N°2: "Encuentro a través de Google Meet".

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-Socialización de las producciones.
-Explicación de los docentes (recuperación).
_ Esquematización colaborativa de lo trabajado en la 1era clase.