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1.- Historia clínica
2.-Conocer ambiente
3.- Examen físico
4.- Observación, jugar, interactuar con el niño abordando al lenguaje.
5.- Aplicar cuestionarios  a padres y maestros, test de desarrollo de Bayley y evaluación de la inteligencia.

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El niño debe ser capaz de oír, ver entender y recordar.
Proceso:

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El desarrollo del lenguaje se inicia desde que el
niño nace y se consolida en torno a los 5-6 años .
Está dividido en dos etapas, la prelingüística y la lingüística, que se separan por el inicio de las primeras palabras. Depende  de los requisitos instrumentales (audición, motricidad fonoaudiológica) y del cognitivo,  del desarrollo de los componentes
formales del lenguaje (fonología, léxico y sintaxis) y funcionales (semántica-significado) y la pragmática (uso contextualizado y social) .
Hay variaciones de acuerdo con el entorno.
El trastorno de expresión del lenguaje se nota cuando antes de los 3 años. 1Habla poco, 2 No le entienden 3 No atiende.
Existen: Disfasia, Autismo, Carencia socioafectiva, el niño que deja de hablar, afasia, Síndrome Landau- Kleffner, Mutismo Selectivo, Habla mal, Trastorno de lenguaje escrito.

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1 Trastornos del lenguaje. Diagnóstico y tratamiento.

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1 Trastornos del lenguaje. Diagnóstico y tratamiento.

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Lenguaje = código de la comunicación, función compleja superior, transmite desde ideas, emociones, pensamiento etc. Instrumento /pensamiento- acción- conducta- cultura.

Otro autor nos dice que es resultado de la actividad nerviosa compleja, permite la comunicación interindividual de estados psíquicos, por la materialización de signos dependiendo de tu comunidad.