# data[].attributes.body
Leçon du 16 juin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thème 6-B-4 - La France sous l'Occupation

# data[].attributes.headline
Les débuts de la Seconde Guerre mondiale

# data[].attributes.subject
Les débuts de la Seconde Guerre mondiale

# data[].attributes.body
Leçon du 2 juin.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thème 6-B-3 - Les débuts de la Seconde Guerre mondiale

# data[].attributes.attachment_link.description
La Toque, que fais-tu ?Ah, je vois.Tu regardes sur la carte où tu dois livrer ces gâteaux.Tu veux savoir à combien de kilomètre…

# data[].attributes.body
Leçon du jeudi 28 mai.

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre (partie en gras seulement !)

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.body
Leçon du mardi 12 mai.

# data[].attributes.attachment_link.title
Thème 6-A-2 - Les poilus dans les tranchées

# data[].attributes.body
Leçon du 5 mai.

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre.

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre.

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.headline
Nous nous souvenons bien de ce jour-là (II)

# data[].attributes.subject
Nous nous souvenons bien de ce jour-là (II)

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre.

# data[].attributes.attachment_link.title
12 - Nous nous souvenons bien de ce jour-là

# data[].attributes.headline
Nous nous souvenons bien de ce jour-là (II)

# data[].attributes.subject
Nous nous souvenons bien de ce jour-là (II)

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nous nous souvenons bien de ce jour-là 2.mp3

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Le passé composé de l'indicatif

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Le passé composé de l'indicatif

# data[].attributes.body
La leçon !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire la dictée de La blague de la petite sœur ? Avec MaitressAdeline, révise le passé composé de l&r…

# data[].attributes.body
Poser une division pour trouver le quotient et le reste.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Comment faire une division quand il y a un reste ? Avec Iman, grâce à des exemples simples, tu vas apprendre à le faire en toute simplicité !

Comment faire une division avec reste ?

⇒ J'ai 75 roses et je veux faire des bouquets de 6 roses. Combien de bouquets je pourrais faire ? Est-ce qu'il va m'en rester ?

Tu vas devoir poser une division et regrouper les 75 roses par bouquets de 6.

La question à se poser : combien de bouquets de 6 est-ce que tu peux faire ? C'est une histoire de regroupement. Si tu avais 13 roses rien que pour toi, combien de bouquets de 6 roses pourrais-tu faire ? Tu pourrais faire 2 bouquets puisque dans 13, il y a 2 X 6. Tu pourrais faire 2 bouquets de 6 roses puisque 2 X 6 = 12 et il resterait 1 rose. Mais dans ton problème du jour, il n'y a pas 13 roses mais 75. Donc, tu vas faire 75 ÷ 6. On ne veut pas de nombre à virgule car on ne va pas couper les fleurs. Tu vas donc t'arrêter juste avant de mettre la virgule dans ton calcul :

Dans 7, combien de fois 6 ? 1 fois.

1 X 6 = 6. Pour aller à 7, il reste 1.

J'abaisse le nombre suivant : 5.

Dans 15, combien de fois 6 ? 2 fois.

2 X 6 = 12. De 12 pour aller à 15, il reste 3.

On s'arrête là. Dans 75 ÷ 6, on s'est demandé combien de fois il y a 6. Réponse : 12 et il reste 3 fleurs. Tu vas pouvoir faire 12 bouquets de 6 roses. Et il t'en restera 3. 75 = 12 X 6 + 3 : cette égalité, c'est le bilan de la division. C'est ce qu'on appelle une division euclidienne.

C'est quoi une division euclidienne ?

⇒ Écris la division euclidienne de 17 ÷ 5 = ?

Tu peux presque le faire de tête. Dans 17, combien de fois tu peux mettre 5 ? 3 fois. Comme 3 X 5 = 15, il reste 2 jusqu' à 17. L'égalité à écrire est donc : 17 = 3 X 5 + 2

C'est la division euclidienne de 17 par 5.

👉 Découvre toutes les vidéos de C'est Mathématique ! Avec Iman.

Réalisateur : Jean-Baptiste Bach

Auteur : Iman et Navid Hedayati Dezfouli

Producteur : Kuiv Productions

Année de copyright : 2025

Année de production : 2025

Publié le 17/11/25

Modifié le 17/11/25

Document(s) à télécharger :

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à poser une division avec reste

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment faire une division quand il y a un reste ? Avec Iman, grâce à des exemples simples, tu vas apprendre à le faire en toute simplicité !Comment faire une divisi

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre.

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.body
Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs

# data[].attributes.attachment_link.title
Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs

# data[].attributes.attachment_link.description
L'apprenti, regarde ! C'est Pasclaire, la sorcière. Je te parie qu'elle a encore oublié où elle a enterré sa poudre...

# data[].attributes.body
Comprendre les fractions

# data[].attributes.attachment_link.title
La grande porte - Ep. 19 : les fractions

# data[].attributes.attachment_link.description
Pressée de retrouver Sylla, Célia actionne par maladresse un piège qui fait descendre le plafond du temple et menace de les écras...

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison.

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison

# data[].attributes.body
Les paroles à apprendre.

# data[].attributes.body
Pour s'entraîner à la maison !

# data[].attributes.body
A apprendre pour le 17 novembre.

# data[].attributes.body
Après avoir observé plusieurs œuvres d'artistes qui détournaient le célèbre tableau de Léonard de Vinci, chacun a réalisé sa version personnelle...

# data[].attributes.body
Les formes de phrases

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Notre langue comporte différentes formes de phrases : positives, négatives, interrogatives, non-verbales, simples, complexes... On les reconnaît, notamment, par les signes de ponctuation. Sais-tu les identifier ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Notre langue comporte différentes formes de phrases : positives, négatives, interrogatives, non-verbales, simples, complexes... On les rec...

# data[].attributes.body
Le vocabulaire de la géométrie

# data[].attributes.body
Reconnaître des droites perpendiculaires

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- Je peux jouer Zoé ?

- Bien sûr. Le but du jeu...

- Super ! Tu m'expliqueras en route.

- Il faut trouver des droites qui se croisent en formant un angle droit.

- Ça vaut le coup de s'arrêter ici ?

- Bof ! Les 2 droites se coupent, mais pas sûr qu'il y ait un angle droit. Vérifie avec l'équerre.

- C'est un angle droit ?

- Pour le savoir, il faut mettre l'équerre dans le bon sens. Il faut que son angle droit s'ajuste bien aux deux droites. Va jusqu'au point de rencontre, dans l'angle.

- Eh non ! ça ne s'ajuste pas. Ce n'est pas un angle droit. Je continue. Là non plus. Mais là, on dirait bien un angle droit.

- Ça ne suffit pas. Il faut le prouver, Nina.

- Je replace l'équerre. Elle s'ajuste aux deux droites. C'est donc un angle droit. L'équerre est formelle.

- Forcément, quand il y a un angle droit, les trois autres le sont aussi. Les quatre angles sont égaux. Tu sais ce que ça signifie ?

- Oui. Quand deux droites se coupent en formant un angle droit, elles sont perpendiculaires.

- Exact. La droite verte est perpendiculaire à la noire en E. Donc, la noire est aussi perpendiculaire à la verte. Nous venons de découvrir deux perpendiculaires d'un coup.

- Ah ! Il faut trouver des droites perpendiculaires ? Il fallait le dire ! C'est facile ce jeu.

- Ah bon ? Et si tu mets en mode super-rapide ?

- Comment ça ?

- Comme ça.

- Pas perpendiculaire. Oui, perpendiculaire. Pas perpendiculaire, non. Pas... Euh, attends. Oui, perpendiculaire.

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 29/07/16

Modifié le 16/01/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Je peux jouer Zoé ?- Bien sûr. Le but du jeu...- Super ! Tu m'expliqueras en route.- Il faut trouver des droites qui se croisent en...

# data[].attributes.body
Tracer des perpendiculaires

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- Regarde Nina. C'est le niveau dont je te parlais. Il faut partager ce cercle en quatre parties égales.

- Quatre parties égales ? Et si on essayait avec des droites ? Prends la règle, j'arrive.

- Nina, j'ai la règle. Où es-tu ?

- Ici. Place la règle au centre du cercle. Voilà. Je passe en mode crayon et je trace une première droite. Attention, tiens bien la règle. Et d'une !

- Bravo ! Maintenant, j'imagine que tu veux tracer une droite dans ce sens-là. Non ?

- Exact. Mais pour que les 4 parties du cercle soient vraiment identiques, nous avons besoin de droites perpendiculaires.

- Perpendiculaires ?

- Il faut que les deux droites forment un angle droit. Donc, j'appuie là et je passe en mode équerre.

- L'équerre, je te préviens, je ne sais pas trop l'utiliser. On la place comment ?

- Comme ça : l'angle droit de l'équerre le long de la règle. Parfait. Maintenant, garde bien l'équerre en position. Je déplace la règle de l'autre côté de l'angle droit de l'équerre... Oh ! Hisse ! Et voilà. Tu peux tracer la deuxième droite.

- Et de deux !

- Super ! Je marque l'angle droit...

- Victoire ! Nous avons partagé ce cercle en quatre parties égales. Et tout ça, grâce aux droites perpendiculaires.

- Bravo Zoé. Tu as vraiment bien compris comment utiliser l'équerre ou tu veux rejouer ?

- Si j'ai bien compris comment utiliser l'équerre ? Euh... je ne sais pas... Mais non les bonshommes, rassurez-vous, j'ai tout compris. Reposez-vous les amis, on reviendra jouer bientôt !

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 29/07/16

Modifié le 16/01/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Regarde Nina. C'est le niveau dont je te parlais. Il faut partager ce cercle en quatre parties égales.- Quatre parties égales ? Et si o...

# data[].attributes.body
Lire les grands nombres

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ce jeu propose d'associer un grand nombre écrit en chiffres à un nombre écrit en lettres. Il dispose de plusieurs niveaux de vitesse.

Pour écrire correctement les nombres en lettres voici quelques règles à respecter :

On met un tiret entre le chiffre des dizaines et celui des unités quelque soit la classe (des unités, milliers, millions, milliards).
Ex : dix-sept

Vingt et cent se terminent par un " s " quand ils sont multipliés par un autre nombre, sauf quand ils sont suivis d'un autre nombre. Ils sont alors invariables :
Ex : quatre-vingt s, deux cent s, trois cen t un

Mille est un nombre et est un mot invariable.

Ex : trois mill e, huit cen t mill e (pas de "s" à "cent devant mille)
Million et milliard sont des noms accompagnés de nombres qui s'accordent en nombre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grands nombres : en chiffres et en lettres - Association

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce jeu propose d'associer un grand nombre écrit en chiffres à un nombre écrit en lettres. Il dispose de plusieurs niveaux de vitesse.Pour écrire correctement les nom

# data[].attributes.body
Décomposer les nombres entiers

# data[].attributes.attachment_link.title
Poulpe fiction - Ep. 5 : décomposer les nombres entiers

# data[].attributes.attachment_link.description
Asséché, Math Mathews saute dans l’eau. Malheureusement, il est pris dans les filets d’un Kalcula pêcheur de poulpe. Pour d&e...

# data[].attributes.body
La leçon !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire la dictée de La blague des cure-dents et du hérisson ? Avec MaitressAdeline, révise le présent de l’…

# data[].attributes.body
La leçon !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire La blague de l’Amérique ? Avec MaitressAdeline, révise l’utilisation de l’imparfait. 👇 💡 Co…

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Le futur simple de l'indicatif

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Le futur simple de l'indicatif

# data[].attributes.body
La leçon !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire la dictée de La blague de la course et tu voudrais mieux comprendre la conjugaison des verbes au futur. Voici la règle a…

# data[].attributes.body
La leçon !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tu viens de faire La blague de l'Amérique ? Avec MaitressAdeline, révise l'utilisation du passé simple. 👇

💡 Comment utiliser le passé simple ?

→ Le passé simple est un temps du passé, qui est très peu utilisé à l'oral, mais qui s'emploie encore à l'écrit.

→ Il permet de parler d'actions brèves ou inhabituelles.

LES TERMINAISONS
1 er GROUPE : (aimer) 2 e GROUPE : (grandir) 3 e GROUPE
Réalisateur : Sarah Montégut

Auteur : Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

Producteur : Studio 77

Année de copyright : 2024

Année de production : 2024

Année de diffusion : 2024

Publié le 19/06/24

Modifié le 17/07/24

Document(s) à télécharger :

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire La blague de l'Amérique ? Avec MaitressAdeline, révise l'utilisation du passé simple. 👇 💡 Comment utiliser le passé simple ?→ Le passé simple est u

# data[].attributes.body
Mètres, centimètres, décimètres, kilomètres... Pas toujours facile de t'y retrouver ? Alors viens t'entrainer à convertir les mesures !

# data[].attributes.attachment_link.title
Unité de mesure : les longueurs - Association

# data[].attributes.attachment_link.description
Mètres, centimètres, décimètres, kilomètres... Pas toujours facile de t'y retrouver ? Alors viens t'entrainer à convertir les mesures ! Pour t'aider, voici une astuc

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Grammaire : Le sujet et le verbe

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Grammaire : Le sujet et le verbe

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Sarah Montégut, Adeline Dupuy, Blandine Maire

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu viens de faire La blague de la farine et du gâteau ? MaitressAdeline t’explique comment identifier le sujet et le verbe. 👇…

# data[].attributes.body
Pour apprendre à lire à voix haute.

Lance un chronomètre et note chaque jour le temps que tu as mis pour lire le texte entièrement sans erreur.

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Découvrir la poésie moderne : jouer avec les mots

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Découvrir la poésie moderne : jouer avec les mots

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrir la poésie moderne : jouer avec les mots

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette nouvelle séance de français proposée par Alexandra sera consacrée à la poésie.Téléchargez le...

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 3

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 3

# data[].attributes.body
L'expressivité

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto de lecture à voix haute : l'expressivité

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment restituer par la lecture à voix haute les paysages, les actions, les personnages et les émotions décrits dans un texte ? R&eacut...

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 2

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 2

# data[].attributes.body
La posture

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto de lecture à voix haute : la posture

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelles postures adopter pour être à l'aise et convainquant dans une lecture à voix haute ? Réponse avec l...

# data[].attributes.headline
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 1

# data[].attributes.subject
CM1 & CM2 - Tuto de lecture à voix haute - 1

# data[].attributes.body
La technique

# data[].attributes.attachment_link.title
Tuto de lecture à voix haute : la technique

# data[].attributes.attachment_link.description
Quelles sont les techniques à appliquer pour bien lire à voix haute ? Réponse avec l’avocat Bertrand Périer qui liv…

# data[].attributes.body
Nombres entiers / Multiplications et divisions
Prévoir 15 minutes d'entraînement par jour.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Primaths contient plus de 30 exercices paramétrables sur les nombres entiers, décimaux et les fractions.

Nombres entiers : 11 exercices

Nombres décimaux : 9 exercices

Fractions : 7 exercices

Jeux : 6 exercices

# data[].attributes.attachment_link.description
multimaths.net est un site à destination des enseignants en mathématiques et des élèves de primaire et de collège.