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2021 Instrucciones Evaluación Formativa 1

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2021 Instrucciones Evaluación Formativa 1

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Identificación de enfoques de aprendizaje

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Identificación de enfoques de aprendizaje

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Tabla de identificación de enfoques de aprendizaje

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Taller Análisis metodológico

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Reunión en sesión de Teams para organizar el Trabajo 1

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Evaluación entregada el año 2021

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Nuevo programa Contabilidad II con modificaciones propuestas

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Planificación clases a clase (Inicio-desarrollo-final)

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Análisis metodológico

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Retroalimentación del profesor con enfasis en la calificación  final respecto al año 2021

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Instrucciones: Reuna información (textos, imágenes etc) para diseñar una infografía de apoyo a la enseñanza de algún contenido (esto lo usaremos en la próxima clase).

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Instrucciones: Reuna información (textos, imágenes etc) para diseñar una infografía de apoyo a la enseñanza de algún contenido (esto lo usaremos en la próxima clase).

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Cálculos en la boleta de honorarios y registro contable según la NIC 16-Contabilidad II

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Cronología de la Historia de la Contabilidad

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Taller de Aplicación de tecnologías educativas

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Solicitud de evaluación a profesor Rodrigo Molina

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Retroalimentación del profesor Rodrigo Molina.

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Herramientas digitales-Kahoot

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Participación Carolina Sobarzo Farías

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Tercer lugar Carolina Sobarzo Farías

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Evaluación para el aprendizaje

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El objetivo de la siguiente actividad es evaluar la comprensión del enfoque de evaluación para el aprendizaje por medio de la creación de un objeto educativo.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Retroalimentación profesor Rodrigo Molina

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Construcción de rúbrica cátedra de Contabilidad II-Carolina Sobarzo Farías

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Generando y coevaluando una rúbrica

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Sumativa generarndo y coevaluando rubrica

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Relación entre metodología, estrategia, técnica, actividades y recursos.

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Evaluación a mi rúbrica por parte de mis colegas y compañeros(as)

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Evaluación a mi rúbrica por parte de mis colegas y compañeros(as)

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Sumativa generarndo y coevaluando rubrica 2

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Sumativa generarndo y coevaluando rubrica 3

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Mónica Larrea

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Katia Carrasco

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Juan Carlos Salas

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María José López