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Compreender como a criança aprende, vivencia experiências relacionadas a múltiplas linguagens.

Definir possibilidades metodológicas que contemplem os interesses de cada faixa etária;

Formação dos educadores de infância, vista como um espaço de troca entre sujeitos;

Construção de grupo, despertar os sentimento(cognitivo e afetivo) de pertencimento ao espaço escolar;

Construir espaços de troca entre família e escola;

Acompanhar o processo de desenvolvimento do professor ao exercício da sua prática pedagógica;

Mapear as necessidades da escola no ano decorrente e junto com a equipe revisitar o P.P.P

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Conhecer o passo a passo para elaborar um instrumento de planejamento para apoiar o trabalho do professor;

Entender como flexibilizar o planejamento e adaptá-lo aos diversos contextos de ensino;

Conhecer estratégias para não deixar nenhum aluno para trás.

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Planejamento das atividades pedagógicas não presenciais;

Acompanhamento das postagens no Google Sala de aula, bem como as devolutivas dos alunos, professores e mural

;

Acompanhamento das aulas virtuais;

Busca ativa: levantamento semanal das propostas encaminhadas.

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11/02- Acolhimento e boas vindas aos professores e equipe.

Orientações pedagógicas e administrativas para o funcionamento do ensino Híbrido 2021.

12/02-  Formação continuada : Educação Híbrida
17 e 18/02 Assembleias com as famílias Pré escola e anos iniciais .

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22/02 - Orientações do planejamento de acolhimento as crianças , criação de placas com desejo o que queremos construir em 2021.

Orientações Google Sala de aula: Verificar quem ainda não acessou, encaminhar para a equipe diretiva para que as mesmas entrem em contato com a família.

Atribuir as atividades a todos aos alunos.

Olhar com frequência o mural do Google Sala de aula e devolutivas, bem como escrever sobre o desenvolvimento do aluno naquela proposta realizada.

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01/03 -  Orientação para o período remoto.

escala das aulas virtuais

importância dos encontros virtuais como manutenção de vínculos.

planejamento da atividade pedagógica não presencial- objetivos sucintos da proposta.

05/03 Reunião pedagógica: Documentação Pedagógica

anamneses formulário online para as famílias.

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08/03- Encaminhamento de orientação para semana .

Diagnósticos dos anos iniciais, virtual e individual.´

Pré escola 1 encontro virtual na semana com professor Edu. Física

Anos iniciais aula virtual com as professoras de Música e Arte literária.

09/03 Encaminhamento das orientações do preenchimento do Diário de classe.
15/03 Reunião professores anos iniciais : como foram os diagnósticos.

orientações confecção de kit de materiais para serem entregues as famílias para os encontros virtuais.

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22/03 Reunião  com as familias/anos iniciais:

participação da assistente social Caroline, orientações sobre funcionamento das aulas virtuais.

importância da participação da família nesse processo de alfabetização.

24/03 Encaminhamentos orientações semec:

dois encontros virtuais por semana para anos iniciais .

um encontro virtual por semana  para Pré escola.

Utilizar a plataforma dentro do seu horário de trabalho.

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26/03 Reunião pedagógica : Currículo
29/03  Entrega material impresso para quem não tem acesso a internet e entrega de kits para anos iniciais.
30/03 Formação continuada: Ensino Híbrido, habilidades socioemocionais .
31/03 compartilhamento das planilhas de acompanhamento aulas virtuais

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05/04 Orientações para semana:

preenchimento do diário de classe e planilha encontro virtual.

planilhas adaptação curricular.

drive sugestão de atividades para o processo de alfabetização.

Pasta de acompanhamento do aluno.

Leitura P.P.P para pedagógica e levantamento das ações para 2021.

Retirada material impresso na escola para aqueles que não possuem acesso.

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Ideias :

Campanha Estância que cuida.

Rede de apoio: dar continuidade aos encontros com as famílias dos alunos com deficiência.

Reunião  com as famílias da pré escola sobre importância do brincar no desenvolvimento das crianças e participação da família nesse processo das atividades pedagógicas.

Hora do recreio : convidar a equipe em um determinado horário da rotina parar e se encontrar pelo meet e conversar, tomar um café, fazer um lanchinho para relaxar.

Pedagógicas 09 e 23/04

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Reunião pedagógica 09/04
Olhar atento, quem é a criança?
A partir do PPP da escola- Pedagogica de projetos, o que é? É possivel usar ABP em tempos remoto?

Compartilhado pasta no drive  das Planilhas  e pastas dos encontros virtuais e sabados letivos;
Instagran da Erico Propostas bacanas devems er divulgadas, passar para equipe gestora para compartilharem no insta .

Acompanhamento pedagógico individual do professor via meet (pré conselho)

Reunião pedagógica 30/04
Assunto - Registros e memórias
Porque o registro é importante?
Planejamento e objetivos os pontos de partida e de chegada
Orientações Relatórios avaliativos anos iniciais

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11/05 Conselho Educação Infantil - Pensando no tempo, espaço e materiais , interações e outros na EI

Pontos positivos e negativos elencados no pré conselho com as turmas e com as professoras

Alunos que precisam acompanhamento

Orientação sobre os objetivos da repactuação

Orientações sobre a retomada do sistema hibrido , grupos A/B  e semana remota (Ei e EMEF)

12/05 Retorno dos alunos da EI

14/05 Conselho de classe Anos Iniciais

31/05 Reunião pedagógica -Possibilidades dentro do ensino hibrido com assessora pedagógica Grasi do programa União faz a Vida

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28/06 Encaminhamnero para pedagogica leitura do capitulo

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02/08 Reunião pedagogica Leitura deleite e textos dentro das propostas pedagogicas como eixo central da alfaberização.

Acolhida do segundo semestre com Abelhuda -programa União faz a Vida

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Orientações Retorno presencial - somente remoto para quem desejar

Ficha acompanhamento individual do aluno, entregar na última semana  de cada mês para coordenação, bem como o caderno de classe a cada 15 dias para averiguar a busca ativa  …

Recuperação preventiva  lista dos alunos e grupo .

O plano de repactuação poderá ser estendido até 2022, portanto só para relembrar os objetivos do 2º trimestre serão os que ainda necessitam ser explorados do ano anterior e agregar novas competências e habilidades pertencentes ao ano atual.

No terceiro trimestre contemplar os objetivos do ano atual.

Segundo semestre ocorrerá uma avaliação diagnóstica para fins de diagnosticar  de forma mais clara quais são as maiores dificuldades e necessidades nesse atual momento.

Final do 2 trimestre 17/09/2021 e entrega do relatório avaliativo 01/10/2021

Ao final do ano letivo nos relatórios avaliativos será registrado :

Pré escola sem retenção

Anos iniciais (1º e 2º ano ) Promovido

Impressão das atividades pedagógicas não presenciais, responsabilidade do professor em lembrar quem precisa ser impresso .

Dia 24/08 reunião professores da pré escola e coordenadora

40 feira do livro

Cursos de formação :

Povo Kaigang

EMATER -disponibilidade para vir conversar com as crianças , somente agendar

Cursos empreendedora SEBRAE

Planejamentos em conjunto com os professores de projeto.

Sábado letivo para todos os alunos , proximo professores de projeto 28/08/2021

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04/10 Reunião pedagógica

20/10 Reunião pedagógica
25/10 Aniversário da escola
Arrecadação de Alimentos

Cronograma 40 feira do livro
Concurso poesias
27/10 Árvore das poesias
Palavras significativas das famílias com a escola Erico Veríssimo
Construção de uma poesia com as palavras