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Canción arrorro mi niño:
Alicia Paillacoy

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"Campo de trigos con cuervos"
Vincent van Gogh
-Vanesa Espejo-

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Milo Lockett
-Vanesa Espejo-

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"Drago" Xul Solar

Vanesa Espejo

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Milo Lockett. Retratos
Vanesa Espejo

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Mi nana preferida a la hora de dormir bebes. "María Santa Ana"
Vanesa Espejo

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Canción para sonorizar y/o acompañar con percusión corporal o instrumento.

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Canción para sonorizar y/o acompañar con percusión corporal o instrumento.

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Liliana Palencia

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Propuesta expresión corporal sala de 1 año

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Propuesta expresión corporal sala de 1 año

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-Crear un escenario lúdico (alrededor de la docente)
_Repartir cintas de colores
-Poner música movida
-Proponerles a los niños que muevan las cintas, imitando los movimientos del docente(bailar queriendo tocando con las cintas el techo, tocando partes de nuestro cuerpo, nombrándolas... cabeza, panza, brazos, pies, etc)
-Hacer círculos con las cintas, acariciar a un compañero.
Duración: 15 a 20 minutos, según el interés de los niños.
Vanesa Espejo

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las obras de este artista contemporáneo entre las cuales, seleccionaría para que estuvieran presentes en la sala, aunque sea en forma temporal, considerando la existencia del Museo que mantiene alguna obras de dicho artista acá en la ciudad de Gualeguay

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Mir
karina cataldo

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Borges- Solar
karina cataldo

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Pintura 1956

1956
Melina Arce Molino

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Autor: Paternosto, César Naranja, magenta y azul1966

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Autor: Paternosto, César Naranja, magenta y azul1966

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Melina Arce Molino

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Urban, Landscape, Los Ängeles

1990

Melina Arce Molino

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Etchegaray, Marisol

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Etchegaray, Marisol

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Etchegaray, Marisol

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Etchegaray, Marisol

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Alvarez, Natalia

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Alvarez, Natalia

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Alvarez, Natalia

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Alvarez ,Natalia

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Obra: Naturaleza Muerta
Melina Arce Molino

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Liliana Palencia

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Ilustraciones de Xul Solar en edicion de Borges

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Ilustraciones de Xul Solar en edicion de Borges

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Liliana Palencia

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Liliana Palencia

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Liliana Palencia

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Propuesta de expresión corporal para una sala de 2 años.

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Propuesta de expresión corporal para una sala de 2 años.

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Materiales: botellas de plástico con cascabeles dentro utilizándolas como sonajeros.
Se les brindara a los niños una caja donde se encuentren estas botellas. Cada uno deberá tomar una y comenzar a explorarla. La docente observara este primer contacto con el material.
Seguidamente y al ritmo de la canción Juan pequeño baila, la docente los animará a tocar cada parte de su cuerpo con la botella.
¿Quién se anima a tocar la nariz? ¿Se animan a sostenerla con la cabeza? ¿Y con el pie?. Podremos pararla en el piso y bailar cerquita?.
Aula 80. Melina Arce Molino.

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Ciudad Lagui
cuevas Verónica

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cuevas Verónica
"La Boca"

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Cuevas Verónica

Joan Miró
La sonrisa de una lagrima

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Un viajero Villarreal- Acuarelas                                    

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Un viajero Villarreal- Acuarelas                                    

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Carla Buedo

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Artista: Walter Roberto Pennesi- El Camino. Artistas Discapacitados. Buedo carla

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Artista: Walter Roberto Pennesi- El Camino. Artistas Discapacitados. Buedo carla

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"Artista: Pilar Benitez Reinoso: Artistas Discapacitados"Buedo Carla

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"Artista: Pilar Benitez Reinoso: Artistas Discapacitados"Buedo Carla

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Propuesta de exploración y movimiento para realizar con niños de 2 o 3 años de edad. Disponer los trapos de piso en el suelo, invitar a explorarlos, con música suave de fondo, luego tomar las propuestas espontaneas de los niños dando el tiempo necesario a cada uno copiando los movimientos que surgen con el elemento; y finalmente invitarlos, sobre el elemento a copiar algunas posturas (asanas) sencillas de yoga como gato, montaña, cobra que ira mostrando el docente, para finalmente sentados sobre el trapo volver a la calma con unas respiraciones acompañadas con movimientos corporales al inhalar y exhalar.
Riquelme M. Laura

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Riquelme Maria Laura

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Riquelme Maria Laura

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Riquelme Maria Laura

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Maria Laura Riquelme

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María Inés Fernández

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María Inés Fernández

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María Inés Fernández.

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María Inés Fernández.

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Esta página ofrece un panorama de las artes plásticas argentinas del Siglo XX. Está compuesta por una breve mirada que lo recorre a través de doce obras paradigmáticas, por una cronología que señala los principales hechos artísticos del período y por un esquema que presenta las diferentes agrupaciones y tendencias, ejemplificándolas con imágenes.

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LAURA NATAL

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LAURA NATAL

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Artista:. Kandinsky, VassilyKreis (Mit bruan) (Circulo con castaño)1929

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Artista:. Kandinsky, VassilyKreis (Mit bruan) (Circulo con castaño)1929

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LAURA NATAL

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LAURA NATAL

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Artistas de Pto. Madryn: Lula Lauda, "The Geat Journey" - 2011 -

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Artistas de Pto. Madryn: Lula Lauda, "The Geat Journey" - 2011 -

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Maroño, Ma. Cecilia

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Maroño, Ma. Cecilia

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Artistas de Pto. Madryn: Ma. Laura Bratoz, "Primera cita"- 2013 -

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Artistas de Pto. Madryn: Ma. Laura Bratoz, "Primera cita"- 2013 -

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Maroño, Ma. Cecilia

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Artistas de Pto. Madryn: Verónica García, "Pista I" - 2008 -

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Artistas de Pto. Madryn: Verónica García, "Pista I" - 2008 -

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Maroño, Ma. Cecilia

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Valeria Martínez
-Aizenberg, Roberto

Pintura

1978

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Valeria Martínez
-Barradas, Rafael

Composición vibracionista

1917

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Valeria Martínez
-Arnaiz, Carlos

Sin título

2003

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Valeria Martínez
-Benedit, Luis Fernando

La ciudad Knopp

1965

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*Juego de ocultamiento. Sala lactarios.
*Reconocimiento corporal. Sala 1 año.
*Nociones espaciales. Sala de 2.

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Giselle Calás

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Giselle Calás

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Imágenes de ilustradores de cuentos infanti

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Imágenes de ilustradores de cuentos infanti

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Imágenes de ilustradores de cuentos infantiles

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Giselle Calas

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Anahi Schneider

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Anahi Schneider

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ANAHI SCHNEIDER

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Juanito es retratado por Berni con una mirada de denuncia social y una enorme poesía. Juanito juega, viaja, se relaciona con los animales, saluda a los astronautas que pasan por su barrio, se emociona con las mariposas y los barriletes, festeja una Navidad pobre (pero Navidad al fin), aprende a leer, pesca, etc. Según el propio Berni, Juanito es un "chico pobre, pero no un pobre chico, porque tiene sus ojos cargados de porvenir". El pintor desea para él un cambio profundo y una realización humana plena. Los Juanito Laguna son homenajeados por el gran artista introduciendo en la obra la basura de la sociedad industrial que suele rodear a esos niños en su hábitat cotidiano. Así, el artista convierte en belleza la desventura y en testimonio de enorme dramatismo la vida de Juanito, realizando una apelación sensible acerca de sus derechos y su completa inclusión social.

ANAHI SCHNEIDER

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Maria Lorena Leiva
Cuadro de Krystsina Lukyanchyk
Cat- Acrílico sobre cartón

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Maria Lorena Leiva
Cuadro de Grazyna Ochowiak
White Elephant- Acrílico sobre lienzo

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Maria Lorena Leiva
Cuadro de Grazyna Ochowiak
Hope- Acuarela sobre papel

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Maria Lorena Leiva
Cuadro de  Martee Schoomaker
Impreso en lienzo.

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Sirena Fernández

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Sirena Fernández

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Sirena Fernández

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Sirena Fernández

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Sirena Fernández

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Edición Facsimilar de el idioma de los Argentinos : Jorge L Borges

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Edición Facsimilar de el idioma de los Argentinos : Jorge L Borges

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con ilustraciones de Alejandro Xul SolarBenedit, Luis FernandoPlaya(Butler Horacio Alberto)
Museo Bellas Artes :Arte Argentino.
Expresar el arte con formas y colores básicos, son adecuados para la etapa infantil,contribuye a una buena parte de la educación artística en niños, dando lugar a hábitos formativos propicios, para aprovechar las posibilidades educativas de las artes, donde se pueden encontrar propuestas y actividades, tanto en escuelas museos,esas ésas evidencian la concepción de la infancia, de la que se alimentan en el arte visual.
Ortiz , Alejandra

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M.Laura Fitzharris

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M.Laura Fitzharris

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mural de artista callejero en villa ortuzar.

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mural de artista callejero en villa ortuzar.

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M.Laura Fitzharris

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mural de artista callejero en mi barrio.villa ortuzar.

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mural de artista callejero en mi barrio.villa ortuzar.

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M.Laura Fitzharris

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Actividad con sábanas de una plaza para desarrollo motriz.

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Actividad con sábanas de una plaza para desarrollo motriz.

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Actividad para Sala de 2 años.
La docente presenta la actividad sentada en ronda, se coloca la sábana de forma de quedar totalmente cubierta.

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Canción sonorizada con copas o caños de metal 

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Canción sonorizada con copas o caños de metal 

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Verónica Cuevas

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"Para dormir a un Elefante"
Verónica Cuevas

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Obra: The starry Nigth. Vicent Van Gogh. 

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Obra: The starry Nigth. Vicent Van Gogh. 

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Maria Granados

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M.Laura Fitzharris

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M.Laura Fitzharris

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M.Laura Fitzharris

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M.Laura Fitzharris

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Paulino Lorenzo Tardon 2015 Flavia Abregu

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Tailwind. D.Quijote and Sancho mounted on Clavileño - Paulino Lorenzo Tardón - Google Arts & Culture

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Representación de una escena del Quijote

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Elements of Botany, Plate 24 - Benjamin Barton Smith - Google Arts & Culture

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This plate depicts a plant of the Asteraceae family. Asters are distinctive in having many flowers in a group to create a composite flower, such as with da...

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Flavia Abregu

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"Artur Carbonell (Sitges, 1906-1973) like Sunyer who was the nephew of the Sitges-born painter Joaquim de Miró, was born in Sitges in 1906. Although he started studying architecture, he soon gave up in order to become a painter. In the autumn of 1929 he went to Paris with Joaquim Sunyer to study. There he became acquainted with the avant-garde movement that predominated in Europe at that time and which would mark his subsequent artistic career in the field of painting and the theatre. He let himself be seduced by surrealism.
As regards his work in the theatre he was a director, scenographer and costume designer, as well as making the occasional appearance as an actor. In 1940 he was appointed as a teacher in the Institut del Teatre (Theatre Institute) where he taught scenography. In 1952 he became deputy director of the same institution, which later changed its name to the Higher School of Dramatic Art.2

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Still Life with Fruits - Artur Carbonell i Carbonell - Google Arts & Culture

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"Artur Carbonell (Sitges, 1906-1973) like Sunyer who was the nephew of the Sitges-born painter Joaquim de Miró, was born in Sitges in 1906. Although he started studying architecture, he soon gave up in order to become a painter. In the autumn of 1929 he went to Paris with Joaquim Sunyer to study.

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Flavia Abregu

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Jean Renoir has recorded the following recollections: "When I was still very little, three, four or five years old, my father did not tell me how I was to pose but took advantage of some occupation that seemed to keep me quiet. The paintings of Jean playing with toy soldiers, eating his soup, moving his building blocks or looking at picture books were thus captured on canvas" (Jean Renoir, Pierre-Auguste Renoir, mon père, Paris, 1981). Renoir was an attentive father, and he joyfully compiled what amounts to a veritable family album recording the childhood of his sons, alone or with their mother, or, again, with one of the servants, usually the faithful Gabrielle. Gabrielle Renard (1879-1959) joined the Renoir household staff when Madame Renoir was expecting her second child, who turned out to be Jean, the future cinematog¬rapher.

The painting entitled Gabrielle and Jean belongs to a vast array of works depicting these two protagonists, works that reflect a broad range of techniques. The picture shown here doubtless dates from 1895-1896, considering the age of the child, who was born in September 1894.

The beautifully rustic maidservant in dark blue with her dark brown hair and olive skin contrasts with the Venetian-blond baby, whose white dress forms a vast, luminous expanse. Their left arms are touching closely in an affectionate pose, while the child's right hand attempts to imitate Gabrielle's by grasping one of the figurines. The latter are sparsely and unobtrusively brushed in and cause no break in continuity with the table in the foreground, which is handled not as a hard, inert object but as a soft, undulating material. The variegated surface area and the resulting horizontal plane indistinctly echo the two large vertical sections in the background, which have been given a blurred treatment. These two wall sections, with their contrasts of material, appearance, size, and color, breathe air into this painting, providing at the same time, along with the triangular surface of the table, geometrical planes that circumscribe the plastic reality of the two figures.

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Gabrielle and Jean - Auguste Renoir - Google Arts & Culture

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Jean Renoir has recorded the following recollections: "When I was still very little, three, four or five years old, my father did not tell me how I was to pose but took advantage of some occupation that seemed to keep me quiet.

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Propuesta
de expresión corporal :

Alfombra deslizante:

La seño extiende sobre el piso una manta,, coloca al bebe sobre ella, boca arriba, toma las puntas y tira suavemente de ella.Recorre un trayecto pequeño dentro de la sala , siempre manteniendo, el contacto visual con el niño/a.

Acciones que se deben observar: si se deja mover, si se sostiene de los bordes de la manta, si se ríe, si emite balbuceos, etc. Repite la acción con los demás niños/as. varia las posiciones boca abajo, sentado.

Alicia Paillacoy

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Propuesta de Expresion corporal"jugamos con los sombreros" Estos momentos de juego y manipuleo de objetos ayudan a la imaginación y a la creatividad

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Propuesta de Expresion corporal"jugamos con los sombreros" Estos momentos de juego y manipuleo de objetos ayudan a la imaginación y a la creatividad

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Flavia Abregu

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FLAVIA ABREGU
propuesta de una melodia tradicional" tengo una muñeca......."para aprender a cantar la cancion a la bandera

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FLAVIA ABREGU
propuesta relacionada con alg.partes del cuerpo y sobre las nociones espaciales_"arriba,abajo,atras,..ect"

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Propuesta de expresión corporal "Jugamos con aros"

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Propuesta de expresión corporal "Jugamos con aros"

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Propuesta para niños/as de 2 a 3 años
En el SUM se repartirá a cada niño un aro y se les pedirá que cada uno busque un lugar para jugar con él.
En un primer momento, los niños realizaran una libre exploración del objeto y de lo que pueden hacer . Luego, imitarán a la docente y a sus compañeros, las distintas acciones que se realicen ( saltar dentro y fuera del aro-pasarlo por el cuerpo-caminar alrededor y por encima del aro- hacerlo rodar-llevarlo en la cintura, en un brazo, en el pie-etc). Para concluir, se recorrerá el espacio propiciando la posibilidad de transformación del objeto ( imaginado que puede ser una casa, un avión, un auto, etc).
María Lorena Leiva.

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Magariños, Víctor  Nacionalidad Argentina  (Argentina, Lanús, 1924

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Magariños, Víctor  Nacionalidad Argentina  (Argentina, Lanús, 1924

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Presentar las imágenes enmarcadas o en atriles para luego estimular la observación a través de la cual puedan expresar lo que perciben de las pinturas de: