# data[].attributes.body
Det er en god ide, at søge i patentdatabasen for at se om der findes noget der ligner jeres produkt, og derfor om det er muligt at få en form for beskyttelse for produktet.

# data[].attributes.body
Hvad var hele budget for gruppen ?
Ca. 800 kr; men det afhænger meget af hvad det er der skal købes. Materialer, som vi kan genbruge næste år, sensorer, Arduino og den slags ting plejer vi ikke at regne med i udgiften. /Kim

# data[].attributes.body
Jens Anker er her først på mandag, så de, der skal lave noget i metalværksted, må lige opsøge ham på mandag og forklare materialelisten

# data[].attributes.body
2C grupper til eksamen
1. Vivian, Nicoline, Tobias Ring, Rasmus Deckman
2. Felix, Pernille
3. Oscar, Simon, Dominic
4. Trine, Rie, Matias Hansen, Martin
5. Frederik, Rasmus B, Albert, Nana, Jonas
6. Søren, Michelle
7. Lucas, Sofie, Javier
8. Mads, Niclas, Thomas, Emil
9. Maria, Marcus
10. Pilmark, Fritz
11. Tobias Himmelstrup, Lucas Rønne

# data[].attributes.body
Jeg har lavet en aflevering til i morgen aften hvor I skal uploade jeres materialeliste.
I dag og i morgen skal i have den godkendt af jeres værkstedslærer.

# data[].attributes.body
I skal samle jeres projektbeskrivelse i ét (1) dokument og genaflevere.
Dokumentet skal være bilag nr.1 i jeres rapport

# data[].attributes.headline
Skulle jeg lave et problemtræ for flere forskellige problemer (2-3) som en "plan B"? - Trine

# data[].attributes.subject
Skulle jeg lave et problemtræ for flere forskellige problemer (2-3) som en "plan B"? - Trine

# data[].attributes.body
Det er en god ide at have flere nøgleproblemer, som bliver behandlet. Så hvis det første ikke duer, så kan I tage et andet frem og arbejde videre med.

# data[].attributes.headline
Husk at I i de næste to moduler kan spørge Mette i Proces, Preben i Elektronik eller Jelena i D0.05, hvis jeg ikke lige er her

# data[].attributes.subject
Husk at I i de næste to moduler kan spørge Mette i Proces, Preben i Elektronik eller Jelena i D0.05, hvis jeg ikke lige er her

# data[].attributes.body
Kim

# data[].attributes.body
Hvordan går det med tilladelsen til Google drev??
Kim

# data[].attributes.headline
Ville man evt kunne lave sine egne undersøgelser omkring emnet og bruge det som fakta

# data[].attributes.subject
Ville man evt kunne lave sine egne undersøgelser omkring emnet og bruge det som fakta

# data[].attributes.body
Ja, det er helt OK; men undersøgelsen skal laves "rigtigt"

# data[].attributes.body
kija@unv.eucsj.dk

# data[].attributes.body
Susanne Hernov

# data[].attributes.body
Hvad hedder det nye medlem i gruppen?

# data[].attributes.body
Hentet fra Teknologi B HTX bekendtgørelse:

https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=152550#Bil29

Eleverne skal kunne:

– analysere og dokumentere en samfundsmæssig problemstilling og anvende metode til systematisk produktudvikling til udvikling af et produkt, der bidrager til problemets løsning

– gennemføre mindre empiriske undersøgelser, der dokumenterer en problemstilling

– anvende naturvidenskabelig metode til opstilling af forsøgsserier

– anvende metoder til idéudvikling i forbindelse med udvikling af produkter

– redegøre for de væsentligste miljøeffekters årsag og virkning og for miljømæssige overvejelser i forbindelse med produktudvikling

– anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier, fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet

– anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med produktudvikling og fremstillingsproces

– redegøre for, hvordan teknologisk viden produceres, herunder tanker og teorier, der ligger bag teknologiens udvikling, og for teknologiens samspil med det omgivende samfund

– redegøre for den historiske udvikling af udvalgte teknologier

– arbejde selvstændigt og sammen med andre i større problembaserede projektforløb og anvende metode til at planlægge, gennemføre og evaluere projektforløbet

– dokumentere og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt

– formidle viden overbevisende og præcist i skriftlig og mundtlig form.

# data[].attributes.body
Jeg uploader teknologibeskrivelsen på 3. modul i dag om lidt

Ministeriets hjemmeside er nede, så jeg lægger faglige mål op som et regneark og lægger den rigtige op, når hjemmesiden er tilgængelig igen

# data[].attributes.headline
Hvilke mål fra lærerplanen har skolen sat på projektet?

# data[].attributes.subject
Hvilke mål fra lærerplanen har skolen sat på projektet?

# data[].attributes.body
Nu er alle målene i spil!

# data[].attributes.body
Vi regner med 200 kr per person i gennemsnit.
Nogle bruger mere, andre mindre, så vi ser på det, når i har materialelisten.
Nogle dyre dele, arduino kan genbruges og regnes ikke med.

# data[].attributes.headline
Kære Pernille Kim skal henvende sig til Nota for at få en udgave af opgavesættet, der er gjort tilgængeligt for ordblinde. Jeg ved ikke hvor hurtigt Nota kan levere, men det er dem, der skal have bestillingen. Bestillingen foregår på samme vis som ved stedprøverne til sommer.     	Med venlig hilsenPeter SolkærSpecialkonsulent

# data[].attributes.subject
Kære Pernille Kim skal henvende sig til Nota for at få en udgave af opgavesættet, der er gjort tilgængeligt for ordblinde. Jeg ved ikke hvor hurtigt Nota kan levere, men det er dem, der skal have bestillingen. Bestillingen foregår på samme vis som ved stedprøverne til sommer.     	Med venlig hilsenPeter SolkærSpecialkonsulent