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Ein Überblick über Möglichkeiten

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Partner- oder Gruppenchat bspw. für Diskussionen, Stoffsammlungen, beim produktiven/kreativen Schreiben etc., Nutzung von Emojis/Symbolen als paralinguistische Akzente ;)

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Einsatz von Lesestrategien und Arbeitstechniken: Markieren, Annotieren etc. von Texten (Websites, PDF, E-Books, Fotos, Screenshots usw.)

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Durch die Verwendung eines Tablets lassen sich im Fremdsprachenunterricht relativ einfach geschützte Sprachräume für SuS mit der Videofunktion Schafen und durch beliebige Apps (TouchCast, Explain Everything) erweitern.

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Schülersprechstunden via online-Konferenztool, individuelle Sprechstunden anbieten

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Möglichkeiten über Kurse sein Wissen zu festigen, zu erweitern.

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Mittels diverser Apps können SuS zusätzliche Übungen durchführen, augmented bzw. virtual reality nutzen, etc.

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Lernvideos, Präsentationen, Filme, Trailer, Websites, Stop Motion...

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Vor allem in den naturwissenschaftlichen Fächern

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Quellenarbeit usw. ist denke ich selbst erklärend

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übersichtlich und ordentlich

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Im Zuge des Projekts Digitale Schule 2020 in Bayern möchte ich gern ein umfangreiches Padlet erstellen, wie Schüler gewinnbringend eigene Tablets(BYOD) im Unterricht einsetzen können. Aus diesem Grund bitte ich euch um Mithilfe, damit die Liste möglichst riesig wird.