# data[].attributes.headline
Video Aprendizaje colaborativo como construcción de conocimientos a través de la interacción social para lograr objetivos exitosos.

# data[].attributes.subject
Video Aprendizaje colaborativo como construcción de conocimientos a través de la interacción social para lograr objetivos exitosos.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Aprendizaje Colaborativo: Definición y Beneficios

# data[].attributes.headline
Video juntos podemos profesores y alumnos.Aprendizaje colaborativo.

# data[].attributes.subject
Video juntos podemos profesores y alumnos.Aprendizaje colaborativo.

# data[].attributes.body
Mediador cognitivo: es el encargado de generar habilidades metacognitivas en los estudiantes.
Entrenador:se encargará  de realizar actividades de enseñanza tanto de las unidades temáticas como habilidades sociales y de trabajo en grupo.
Diseñador instruccional: Deberá definir las condiciones esenciales para que el aprendizaje colaborativo se de dentro de la sala de clases.

# data[].attributes.body
Podrá ser efectiva si se hace necesario que cambien los roles de estudiantes y de los profesores.

# data[].attributes.body
El conocimiento es construido , transformado  y extendido por los estudiantes con una participación activa del profesor cambiando su rol.
Los estudiantes construyen su propio conocimiento. El esfuerzo del profesor está enfocado en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencias utilizando esquemas de enseñanza, convirtiéndose en un guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

# data[].attributes.body
Plantea modelos de tres pasos.Chequear si los estudiantes están haciendo el trabajo bien, chequear si los estudiantes están haciendo el trabajo bien,observar y y dar retroalimentación

# data[].attributes.body
Incluye modelar habilidades interpersonales positivas y hacer que los estudiantes las practiquen

# data[].attributes.body
Cuestionamiento por pares:Darle a los estudiantes partes de preguntas para que ellos construyan los cuestionamientos.
TAAPS Resolución de problemas en pares.
JIGSAW: Es una estrategia  cada persona tiene definida una responsabilidad.
Cabezas numeradas juntas: Facilita el funcionamiento del grupo para explicar las respuestas .

# data[].attributes.headline
Tareas que debe cumplir el profesor como Instructor

# data[].attributes.subject
Tareas que debe cumplir el profesor como Instructor

# data[].attributes.body
Es enseñarle a los estudiantes las habilidades de colaboración. ademas los conflictos interpersonales tienen que ver con diferencias entre los integrantes del grupo con respecto a habilidad, sentido de responsabilidad.

# data[].attributes.headline
Tipos de evaluaciones del profesor como Instructor.

# data[].attributes.subject
Tipos de evaluaciones del profesor como Instructor.

# data[].attributes.body
Diágnostica: Evaluar el nivel actual de conocimientos y habilidades.
Formativa: Monitorear el progreso en el logro de los objetivos.
Sumativa: Proveer datos para juzgar el nivel final del aprendizaje de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Corresponde a realizar actividades de las unidades temáticas como de las habilidades sociales y de trabajo en grupo.Actividades como:Explicar la tarea,la estructura cooperativa y las habilidades sociales requeridas,monitorear e intervenir,evaluar y procesar.

# data[].attributes.body
No debe influir sobre el aprendizaje del estudiante diciéndole que hacer o cómo pensar, debe ser hecho de tal forma que lo lleve al eje principal del pensamiento.

# data[].attributes.body
Define las condiciones iniciales del trabajo,planear objetivos,unidades temáticas,explica criterios, conceptos, definir tareas y mecanismos de evaluación.Diseña materiales y ambientes.

# data[].attributes.body
Responsables del aprendizaje:Se hacen cargo del conocimiento y son autorregulados.
motivados por el aprendizaje:Poseen pasión para resolver problemas y entender ideas y conceptos.
Colaborativos:abiertos a escuchar las ideas de los demás.
Estratégicos:Desarrollan,
refinan el aprendizaje.

# data[].attributes.body
Será así si hay una interdependencia genuina entre los estudiantes que están colaborando : Necesidad de compartir información,dividir el trabajo en roles complementarios,y el compartir el conocimiento en términos explícitos.

# data[].attributes.body
Es el uso instruccional de pequeños grupos donde trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.Describe una situación en la cual se espera que ocurran formas de interacción que conllevaran a mecanismos de aprendizaje.

# data[].attributes.body
En las clases colaborativas los profesores comparten la autoridad con los estudiantes se invitan definen objetivos dentro de la temática brinda opciones para actividades y tareas.