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Padlet est un site Internet très utile pour des projets d’école, ainsi que d’autres projet plus personnel tel que : un rapport de livre, une liste « à faire », un panneau d'inspiration, etc. Padlet permet aux apprenants ou aux individus d’être créatif et leur donne une panoplie d’exemples pour acheminer leur Padlet dans la direction de leur choix. Je pense que Padlet est un site Internet excellent et j’aimerais l’incorporer dans mes plans de leçons dans ma future salle de classe.

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Formation et adaptation des enseignants :

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Formation et adaptation des enseignants :

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La technologie est inévitablement dans notre génération, on la voie partout et constamment. Lorsque j’étais à l’école secondaire, il y avait plusieurs écoles, la mienne inclue qui pensait que la technologie, plus spécifiquement les téléphones cellulaires étaient une grande distraction. Les apprenants n’avaient pas le droit de les utiliser à l’école. Maintenant, les enseignants incorporent la technologie dans leur plan de leçon et permettent aux apprenants d’utiliser leurs cellulaires pour faire de la recherche ou de l’utiliser comme un outil de support (ex : une calculatrice). Ceci est un exemple de l’adaptation de la part des conseils scolaires et des enseignants. De plus en plus, les gens voient que la technologie ne nuit pas à l’éducation, mais la supporte et l’améliore. Les enseignants, certains plus que d’autres s’adaptent à l’évolution des générations plus jeunes. C’est ces générations qui changent les méthodes d’enseignements classiques à des méthodes d’enseignement plus moderne avec l’intégration de la technologie. Il ne suffit pas seulement de s’adapter aux différentes formes de technologie, les enseignants doivent aussi être éduqué, sous forme d’atelier ou de formation pour apprendre comment fonctionne le dispositif spécifique qu’ils vont utiliser dans leur salle de classe, pour ensuite être capable de l’utiliser, mais aussi l’enseigner.

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La deuxième ressource est un exemple de formation pour les enseignants afin de les informer des fonctions des IPads comme outils et pour apprendre comment les intégrer dans la salle de classe.

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Découvrez comment développer la créativité de vos élèves grâce à l'iPad. Plus d'informations sur http://www.inter-actif.net/apple-solution-expert-education/ Grâce à sa parfaite connaissance des produits Apple et à l'intégration d'enseignants de l'Éducation Nationale au sein de ses équipes, Inter-Actif est certifié Apple Solution Expert Éducation à Reims, Troyes et Aéroville.

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Des vidéos pour l’intégration des TIC dans la salle de classe et des formations pour les enseignant :

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Des vidéos pour l’intégration des TIC dans la salle de classe et des formations pour les enseignant :

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Voici des exemples de ressources en forme de vidéo sur l’intégration des IPads dans les salles de classe. Cette vidéo démontre les étapes que l’enseignante prend pour intégrer les IPads dans son enseignement et décrit comment faire l’activité aux apprenants.

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video 2 : Intégration des tablettes dans l'enseignement apprentissage

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Stratégie d'intégration des IPAD dans l'enseignement apprentissage + la conception des ressources IPAD Ce projet'inscrit dans le cadre de la préparation du master spécialisé Enseignement Mathématique et technologie " EMT " et qui vise le développement des compétences en rapport avec les pratiques de l'enseignement et de la formation professionnelles en situation réelle.

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Pensées sur l’utilisation de la technologie dans une salle de classe avant et après le cours DLS 3501 :

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Pensées sur l’utilisation de la technologie dans une salle de classe avant et après le cours DLS 3501 :

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Avant : Avant de prendre le cours de DLS 3501 avec M. Bangou, comme apprenante et future enseignantes j’étais au courant que la technologie était beaucoup plus utilisée à l'école de nos jours qu’auparavant. Je savais que plusieurs écoles ont accès à des ordinateurs, à des ordinateurs portables, des tableaux interactifs, des IPads et même à certaines écoles il y a des IPod pour utilisées dans la salle de classe. Bien sur tous ces dispositifs ont tous accès à l’internet. Ce dont je n’étais pas au courant, c'était la quantité de site Internet qui pourrait être utilisé pour aider un apprenant dans les études d’une langue. Faisant partie de la génération millénaire et la technologie faisant partie de ma vie quotidienne, je pensais que ma connaissance de la technologie était intermédiaire à avancer. Lors de ce cours, j’ai réalisé que mes connaissances technologiques n’étaient pas avancées et que j’avais beaucoup à apprendre.

Après : Durant les cours de DLS 3501, M. Bangou nous fournissait des documents et des ressources pour mieux approfondir nos connaissances sur la matière et mieux se familiarisé avec la technologie. Maintenant, la dernière semaine du cours, je me sens plus à l’aise avec la technologie et les applications utilisé en classe tel que : Voicethread, Voki et autres. En terminant ce cours, j’ai pris conscience de plusieurs sites Internet et applications. Comme futur enseignante, je vais être capable de les intégrer dans ma salle de classe pour l’apprentissage de la langue. Ultimement, je me sens plus confortable à utiliser la technologie comme apprenante, mais aussi comme future enseignante, il y a par contre, toujours de la place pour l'amélioration.

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Changement future dans l’enseignement des TIC : 

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Changement future dans l’enseignement des TIC : 

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La technologie a et va continuer à changer les méthodes d’enseignements. En faisant partie d’un monde en constant changement, la technologie va continuer à évoluer. Dans le future, à mon avis les TIC vont être complètement intégré dans l’enseignement, peut-être même trop intégré. La nouvelle technologie peut être excitante et intéressante à utiliser pour l’enseignement.  Elle ne devrait pas être utilisée comme base de l’enseignement, mais plutôt comme un support. Dans le futur de l’enseignement des TIC, les enseignants devraient participer à une formation obligatoire pour trouver le juste milieu entre l’utilisation de la technologie et l’enseignement classique.

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Liens entre les TIC, langues et éducation : 

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Liens entre les TIC, langues et éducation : 

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Les TIC peuvent être utilisés comme des outils pour apprendre une langue et ultimement renforce et améliore différentes méthodes d’enseignement en éducation. Il y a une panoplie de dispositifs qui peuvent être utilisé dans une salle de classe et qui peuvent apporter à chaque apprenant quelque chose d’unique à leur apprentissage. Comme exemple un IPad en salle de classe peut être utiliser pour renforcer les connaissances langagières des apprenants en utilisant une application comme Bloups, Word Wizard ou autre. Les TIC peuvent aussi améliorer la confiance des apprenants qui en retour augmentent leurs moyennes scolaires. Pas tous les enseignants, ainsi que des parents ne sont en accord avec l’intégration de la technologie dans les salles de classes. Ils pensent que cela va nuire à leur éducation et être une distraction dans la salle de classe. Par contre, il a des études qui on été faites qui contredit ce point de vue. Selon le CDCCS, Ministère de l’éducation de l’Ontario, les avantages de la technologie en salle de classe sont les suivantes : « facilité d’utilisation pour l’enseignement au groupe-classe ; augmentation du niveau de participation des élèves, possiblement en raison du phénomène de nouveauté ; et utilisation intégrée d’un éventail de ressources multimédias. » (Ministère de l’éducation de l’Ontario, novembre, 2012). Ceci démontre que les avantages de la technologie ne nuisent pas à l’éducation de tous les individus, mais plutôt les motive encore plus pour atteindre leurs objectifs. La technologie évolue constamment et est intégrer dans nos vies de tous les jours. Il est important d’évoluer avec la technologie, parce qu’elle peut améliorer notre système scolaire et agir comme un excellent outil envers l'éducation.

https://srg.csdccs.edu.on.ca/files/2015/04/LA-TECHNOLOGIE-EN-CLASSE-DE-MATHEMATIQUES.pdf