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Pues durante mis dos horas en la escuelita, pude vivir muchos sentimientos encontrados. Me dí cuenta de la realidad que tienen las escuelas públicas en México y lo privilegiada que soy con la educación que recibo. Estos niños tienen mucho entusiasmo por aprender y veo mucho potencial que podemos sacar de ellos. Me tocó con los niños de primero de primaria, que tienen alrededor de 6-7 años y apenas van empezando a ver el mundo de una manera distinta a la que se ve con la inocencia de la niñez. Vi que todavía hay varios niños que no saben leer y se me hizo un problema gravísimo pues leer, en mi opinión, es mil veces más importante que si las instalaciones estén mejores. Leer te lleva a lugares y educa a la gente, el futuro de México depende de estos niños y de lo que hagamos ahora para sacarlos de la ignorancia. Esto es lo que me mueve, que un futuro estos niños van a ser los que deciden los líderes y deben saber estarse informados, a leer, a culturalizarse. Quiero un mejor México y comienzo por donde se debe, por los niños, nuestro futuro. Siento una obligación con el privilegio que se me ha dado de poder tener acceso a educación superior privada y me comprometo a enseñarles a estos niños a leer.

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¿QUÉ APRENDÍ HOY?
Hoy aprendí sobre la vida de Lupita. Estuve con ella enseñándole a leer, está en sexto de primaria y le gusta mucho bailar. Aprendí también que chance no soy tan mala maestra pues si pudo leer tantito conmigo. Aprendí lo mucho que me incomoda esta situación que los niños no se merecen y lo mucho que quiero cambiar o al menos ayudar con mi granito de arena para que puedan leer y tener acceso a mejor educación y calidad de vida.

¿QUÉ ME SORPRENDIÓ?
Realmente me sorprendió y también me dió mucha tristeza a la vez que estuviera en sexto, teniendo doce años y no sepa leer. No tenía idea realmente de lo grave que esta la situación con el rezago literario que tienen varios niños. La primera vez que fui no tuve consciencia real de la gravedad de las cosas pero esta ida me ha sorprendido por completo.

¿A QUE ME MUEVE ESTO?
Como decía antes, ver a una niña de 12 años no poder leer un libro que yo a las 4 ya podía me enerva porque sé que no es su culpa y no se merece esa situación. Me mueve a seguir más que nunca comprometida con la escuelita y con Lupita que salgan adelante. Ela esta por graduarse a secundaria y neta que no me gustaría que se fuese a secundaria sin poder leer. Es algo necesario y muy importante en nuestras vidas la habilidad de leer y leer bien.

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?
Esta semana decidimos comenzar con un programa básico de lectura donde se les puso actividades en equipo e individuales. En equipo se les mostró el abecedario y las vocales, su uso y la importancia en el día a día. Después los sacamos a afuera a leerles de manera individual cada quien con su niño. Yo elaboré unas "flashcards" de varias palabras divididas en sílabas para que Lupita fuera aprendiendo lo básico. Pudo leer la mayoría.

¿Cumpliste con lo planeado?
Honestamente esperaba ya haber podido comenzar con alguna lectura sencilla, sin embargo el resago literario de Lupita es muy fuerte y batallaba para leer palabras como "León" o "Capitalismo". Pero si vi un gran avance, espero la siguiente semana traerle un librito sencillo y comenzar a leerlo.

¿Cómo fue la participación de los compañeros de equipo?
Pues en general muy buena, César y los otros niños trajeron las tarjetitas del abecedario que sirvieron mucho y yo compartí los flashcards que hice con los demás para que pudieran ayudar a sus niños también.

¿Consideras que tienes que hacer un cambio a la planeación inicial? Si tu respuesta es sí, ¿Cuáles son los cambios que realizarás?
Yo creo que la idea original va muy bien, es solo ajustarse tantito más a las necesidades individuales. Los niños leen en conjunto todo el día y tal vez por ello mismo no aprenden. Creo que es mejor darles las clases individuales y le estaré pidiendo a Lupita que haga ejercicios que le traiga al igual que tomar nota.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
La perseverancia que tienen estos niños, que son más los que quieren aprender que los que no. Lupita es una muy buena niña y le he tomado cariño. Además de esto, al enseñar me he percatado de muchos "porques" de la lengua española que no entendía porque era así y ahora sí lo sé.

**Incluye tus evidencias. Fotografias o video NO ESTABA INFORMADA DE ESTO, LA PROXIMA SEMANA MAS TOMARE FOTOS Y DEMÁS EVIDENCIA

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?
Le traje a Lupita varias actividades de comprensión lectora para revisarlas juntas y que yo pueda identificar bien cuales son sus áreas de oportunidad más urgentes.

¿Cumpliste con lo planeado?
En parte sí, pues pude identificar que su problema no es la lectura en sí (si le falta lectura y vocabulario avanzado) si no más bien la comprensión de lo que lee. Lo puede leer pero no lo procesa porque no sabe esa palabra y no la conecta con que alguna vez la haya escuchado.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
El día de hoy me quedo con el aprendisaje de sus áreas de oportunidad

Incluye tus evidencias. Fotografias o video ABAJO

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?
Esta semana repasamos las vocales otra vez, y otras reglas gramaticales. Pero mejor decidí enfocarme más en otras comprensiones de lectura para poder repasar lo más posible con ella y siga aprendiendo más. Le bajé el nivel de las lecturas de cuarto grado a segundo grado.

¿Cumpliste con lo planeado?
No hubo suficiente tiempo pues es muy lenta para comprender pero a comparación de la semana pasada, hubo más fluidez en sus ideas y análisis.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
Que ella esta muy motivada a seguir aprendiendo y que está dispuesta a hacer tareas con tal de mejorar pues en menos de un año pasará a secundaria.

Incluye tus evidencias. Fotografias o video

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?
Esta semana revisamos la tarea que le encargué a Lupita del trabajo que no terminamos la semana pasada. Esta semana también íbamos a ver la acentuación, conocida como el SEEGA (Sobresdrújula, Esdrújula, Grave, Aguda).

¿Cumpliste con lo planeado?
Pudimos revisar la tarea de Lupita que eran ejercicios de gramática y comprensión lectora, sin embargo se sentía mal Lupita y no pude enseñarle bien el SEEGA. Pospongo esa clase para la siguiente semana.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
Lo mucho que te puede llenar el alma ver que si hizo la tareita que le puse pues realmente no creía que la fuere a hacer. Fue muy gratificante toda esa experiencia.

Incluye tus evidencias. Fotografias o video.