# data[].attributes.headline
Якщо є бажання мати 

# data[].attributes.body
Якщо є бажання мати додаткове завдання на літні канікули з мови, або математики - пишіть. Надішлю в групу, або особисто.

# data[].attributes.headline
Батьківські збори 2 

# data[].attributes.body
Батьківські збори 2 - А класу 01.06.2020

Добрий день шановні батьки!

Завершився другий навчальний рік наших дітей. Завершився він трохи незвично.

Щиро вдячна Вам за взаєморозуміння, підтримку, терпіння, за активну участь у дистанційному навчанні Вашої дитини!

# data[].attributes.headline
Хочу побажати всім у

# data[].attributes.body
Хочу побажати всім учням і батькам міцного здоров'я, теплого літа, мирного неба над Україною.
Нехай ці літні канікули запам'ятаються посмішками, радістю, натхненням!
Дякую за навчальний рік.

До зустрічі у третьому класі!!!

# data[].attributes.headline
Що потрібно в 3 клас

# data[].attributes.body
Що потрібно в 3 класі?

Зошити в косу лінію (5 шт.) і клітинку на 12 аркушів, поки що в кількості 10 шт.

Олівці, ручки ( пишемо ручкою), простий олівець, гумка, лінійка,  пластилін, пенал, спортивна форма.

В класі ще залишилися фарби,  ножиці, пензлики, альбоми, кольоровий папір та картон – їх купувати не треба!

Також прошу передбачити кошти для закупівлі друкованих зошитів у вересні місяці.

# data[].attributes.headline
Обов'язково!

# data[].attributes.body
Обов'язково!

На 1 вересня кожна дитина повинна пройти мед. огляд і принести довідку 086-У. Така довідка надається кожного навчального року.

# data[].attributes.headline
Дуже вдячна всім бат

# data[].attributes.body
Дуже вдячна всім батькам, які знайшли час та допомогли дітям закінчити діагностичні роботи, та вчасно надіслали їх мені на електронну адресу для перевірки.

Робота з курсу "Я досліджую світ" були написані дітьми дуже гарно. Всі  засвоїли правила безпечної поведінки в лісі влітку, знають правила надання першої долікарської допомоги та відрізняють активний відпочинок від пасивного.

Що стосується роботи з математики, то я помітила, що майже 100% дітей застосовують в обчисленнях знання таблиць множення та ділення, розуміють взаємозв'язок дії додавання і множення. Не було складнощів із завданням з порівняння іменованих чисел та додавання і відніманням чисел у межах 100. Найбільш популярною помилкою у дітей було неправильне розташування компонентів дії множення у задачі.(Замість дії 2*6 = 12 грн., половина класу написала 6*2 = 12 грн. Так, результат не змінився, але ми вчили, що множення - це по 2 грн взято 6 разів(купюр). Але, не хвилюйтеся, над цим також будемо працювати з вересня.

Роботи з мови, а саме списування, диктант написані дуже добре. Помітила, що деякі діти покращили свої навички письма, але є й такі, які, на жаль, погіршили їх.

В будь-якому разі, всі дітки дуже гарно попрацювали. Я ними дуже пишаюся, вони - справжні молодці!!!

# data[].attributes.headline
На кожну прочитану к

# data[].attributes.body
На кожну прочитану книжку або твір, бажано заповнювати Щоденник читача. Він може бути оформлений у зошиті або роздруковані  та заповнені бланки, які я додаю нижче.

# data[].attributes.headline
Всі підручники , пок

# data[].attributes.body
Всі підручники , поки що, залишаються у вас, здамо їх у вересні. Хто забажає, зможе по ним займатися, згадувати матеріал або надолужувати згаяне.

Читати та писати влітку не забуваємо. Для читання можна скористатися списком літератури, але можна читати і за бажанням свої власні книжки.

Список літератури для читання

1.       Г. Усач «Слоненятко, у якого була коротка пам’ять»  https://subject.com.ua/textbook/mova/2klas_3/31.html

https://www.youtube.com/watch?v=nAsw8QlQyGw

2.       В. Моруга «Коник і Сонечко»  https://www.slideshare.net/ssuser491ed5/ss-73628751

3.      Г. Бехлерова «Про лисячий хвіст» https://proridne.org/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96%20%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8/%D0%9F%D1%80%D0%BE%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D1%85%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82.html

4.      В. Симоненко «Подорож в країну навпаки» http://abetka.ukrlife.org/navpaky.htm

5.      Зоряна ЖИВКА ПРО КВАСОЛИНКУ, ЯКА МРІЯЛА ПОБАЧИТИ СОНЦЕ http://abetka.ukrlife.org/jyvka_kw.htm

6.      Олександр ЗИМА  ЗАЧАРОВАНИЙ ХЛОПЧИК http://abetka.ukrlife.org/grycyk.htm

7.      Ніна ДАЦЕНКО  Замок на Високій горі і його Привид http://abetka.ukrlife.org/datsenko4.html

8.      Зірка МЕНЗАТЮК  МОЛОДАНЧИК http://abetka.ukrlife.org/menzatyuk.html

9.      Олена НОВИК  ЯК ВЕДМЕЖАТКО НОВИЙ РІК ЗУСТРІЧАЛО http://abetka.ukrlife.org/novyk.html

10.   Юля СМАЛЬ  ПАРАСОЛЯ http://abetka.ukrlife.org/smal8.html

11.   Гурам ПЕТРІАШВІЛІ СУМНИЙ КЛЬОВН http://abetka.ukrlife.org/kloun.htm

12.   Кравець і феї (англійська казка)  https://derevo-kazok.org/kravec-i-feyi-anglijska-kazka.html

13.   Як Жаби подорожували (японська казка)  https://derevo-kazok.org/jak-zhabi-podorozhuvali-japonska-kazka.html

14.   Як з’явилися птахи (індіанська казка) https://derevo-kazok.org/jak-zjavilisja-ptahi-indianska-kazka.html

15.   Марія Чумарна  ЛУМПУМЧИК  https://mala.storinka.org/%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F-%D1%87%D1%83%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0-%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%BF%D1%83%D0%BC%D1%87%D0%B8%D0%BA-%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BA-%D0%B7-%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96.html

16.   Анатолій Костецький  БАТЬКИ-«ЧОМУЧКИ»  https://mala.storinka.org/%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D1%96-%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%83-%D1%96-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%B2%D1%96%D0%B4-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE.html

17.   Ганс Крістіан Андерсен  СНІГОВА КОРОЛЕВА  https://mala.storinka.org/%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0-%D1%81%D0%BD%D1%96%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81-%D0%BA%D1%80%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B0%D0%BD-%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B5%D0%BD.html

18.   В. Нестайко «Незвичайні пригоди в лісовій школі»

19.   Лариса Ніцой  Ярик і рогатий Мі  https://mala.storinka.org/%D0%BB%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0-%D0%BD%D1%96%D1%86%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0-%D1%8F%D1%80%D0%B8%D0%BA-%D1%96-%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B9-%D0%BC%D1%96.html

20.   Лариса Ніцой  Ярик і супермен http://nitsoi.com/joomla/index.php/teksti/68-tekst

21.   Всеволод Нестайко, повість-казка "В країні місячних зайчиків" https://rule.school/chitannya-3-klas/page,32,242-spisok-tvorv-z-chitannya-3-klas.html

# data[].attributes.headline
Навчальний рік завер

# data[].attributes.body
Навчальний рік завершено відповідно до структури, визначеної закладом освіти на початку навчального року, а також з урахуванням виконання календарно-тематичних планів.   Всі діти 2-А класу успішно закінчили другий клас і переведені  до третього! Вітаю! Результат кожної дитини ви зможете побачити у Свідоцтві досягнень учня. (Копію Свідоцтв відправлю кожному особисто). Під час календарно-тематичного планування на 2020-2021 навчальний рік передбачено суттєве збільшення навчального часу на   повторення матеріалу за попередній навчальний рік.

# data[].attributes.body
Діти повинні:

знати прізвища письменників, яких вивчали;

знати назви казок;

знати напам’ять 7-8 віршів, 2-3 скоромовки;

читати 40-60 слів за 1 хвилину

вміти встановлювати зв’язок між назвою твору і самим твором;

давати оцінні судження героям твору;

вміти ставити змістовні питання до тексту;

відповідати на поставлені запитання до тексту;

вміти близько до тексту розповідати прочитане;

знаходити в тексті потрібну інформацію;

вміти розрізняти мову автора і дійових осіб.

# data[].attributes.body
виконувати арифметичні дії додавання і віднімання з переходом через розряд відповідно двом етапам: додавання й віднімання з переходом через десяток в межах 20 (табличне) і додавання і віднімання з переходом через десяток в межах 100;

знати зміст арифметичних дій множення та ділення;

знати закони множення;

знати таблиці множення та ділення.

# data[].attributes.body
Діти повинні:

слухати і розуміти текст;

створювати діалог;

переказувати текст 40-50 слів, опираючись на малюнки або опорні слова;

читати цілими словами, словосполученнями;

списувати текст (30-40 хв.) рукописними буквами;

добирати заголовок до тексту;

писати диктант (30-40 сл.);

знати напам’ять алфавіт, вміти правильно називати букви;

вміти розташовувати 5-6 слів в алфавітному порядку;

розрізняти види речень.