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SCHEMA CORPOREO, LATERALITA’ E MOVIMENTI VELOCI
GATTO NANDO E LO SPECCHIO
Attività proposta il 29/04/2020
In questa fase di emergenza, caratterizzata dal lungo tempo da trascorrere a casa, è particolarmente importante proporre ai bambini alcune attività e giochi di movimento utili per divertirsi ma anche per una crescita sana.

Ciao bimbi Gatto Nando oggi è andato a fare una passeggiata e all'improvviso si trova dinnanzi un gatto che gli somiglia tanto e che lo imita in tutti i suoi movimenti. Nando si indispettisce e comincia ad imitare diversi animali muovendosi sempre più velocemente per vedere se il suo nuovo amico riesce a seguirlo. Alla fine Nando è sfinito perché il gatto è bravissimo a copiarlo!  Volete sapere la verità? Gatto Nando non ha incontrato nessuno, i suoi amici sono tutti chiusi in casa a causa del coronavirus, in realtà si è trovato dinnanzi un lago e il gatto che lo copiava era solo il suo riflesso! Volete fare anche voi un po' di movimento? Sono sicura di sì e allora proviamo ad imitare il nostro amico Nando. Vi propongo anche una musica di sottofondo. Buon divertimento a presto!
ATTIVITA’
- Gioco dello specchio: porsi di fronte al bambino, a circa un piede di distanza, ed invitarlo a copiare tutti i movimenti. Allungare le braccia verso il cielo, in avanti e di lato, correre sul posto, imitare una scimmia, una rana o qualsiasi animale. Cambiare ruolo ora è l’adulto a copiare i movimenti del bambino. Si può anche porre il bambino davanti ad uno specchio e invitarlo ad imitare Gatto Nando.

- Dopo aver svolto l’attività invitiamo i bambini a raccontare che cosa hanno provato mentre giocavano.

- A questo punto ci sediamo al tavolo per disegnare il corpo umano. In allegato trovate la scheda con cui potete giocare a ricomporre il corpo umano. I più piccoli disegneranno solo il volto e le sue parti.

Buon lavoro!

Sezione mista

Russo-Rinallo

https://youtu.be/tCn1iU9HdE8?list=RDtCn1iU9HdE8&t=1

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Attività del 21/04/2020
IL RETICOLO
Capacità di orientarsi nello spazio e consolidamento della lateralizzazione
Con il "reticolo" il bambino impara a CODIDICARE, DECODIFICARE e RICODIFICARE

MOSCATO -PILIA

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Attività proposta il 21/4
Costruiamo con i salti il sentiero dei balzi in avanti, costruiamo la linea dei numeri.
Rappresentare nello spazio foglio i numeri sulla linea da 1 a 10, ogni quadretto avanzate di un numero partendo sempre da zero.

Rinallo-Russo

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Attività del 20/04/2020
Con tale laboratorio si ci propone di fare intuire, conoscere e osservare ai bambini le trasformazioni che si verificano nel mondo animale e vegetale con l'arrivo della primavera.
Pertanto dopo l'ascolto della storia "La Fata Primavera" si invitano i piccoli ad eseguire le seguenti attività:
- Produzione grafico pittorica del racconto in due sequenze;
- Coloritura della scheda "Benvenuta Primavera" che farà da copertina alle attività relative al laboratorio Primavera.
Ascolto della canzoncina "Fata Primavera".

https://youtu.be/cLgXx3T3418
PILIA - MOSCATO

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Attività del 17/04/20020
continuiamo ad allenarci con le abilità di precalcolo e conteggio.
MOSCATO-PILIA

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Attività del 16/04/2020

Continuiamo con il laboratorio fonologico “Dimmi tutte le parole che conosci che iniziano con la lettera......” e “Alla scoperta delle sillabe”.

Si propongono pertanto le seguenti attività:

-          Produzione grafico pittorica su un foglio A4 di alcune paroline che iniziano con la lettera L;

-          Produzione grafica sul quaderno a quadrotti delle sillabe LA, LE, LI, LO, e  LU;

Giochi:

-          E’ arrivato un bastimento carico di ……;

-          Sillabiamo le paroline battendo le mani.
PILIA  - MOSCATO

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Gioco creato per i bambini con foto primaverili , aprite le tessere e ricordate la posizione delle foto , buon divertimento...

https://learningapps.org/watch?v=poj8ovs4n20

Rinallo-Russo

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Attività del 15/04/2020
-Procediamo al riconoscimento delle figure geometriche (cerchio, quadrato, triangolo e rettangolo) dall'esplorazione dell'ambiente circostante. I bambini, infatti, nel loro ambiente familiare, devono trovare e nominare oggetti geometrici
-Con le forme geometriche apprese, dovranno costruire delle figure di cartoncino con le quali realizzare disegni liberi (casette, macchinine, ecc.)
-Dopo il riconoscimento delle forme geometriche rafforziamo la motricità fine, l'orientamento e la discriminazione spaziale, realizzando nel quaderno a quadrotti una sequenza ritmica di sole forme geometriche.
MOSCATO-PILIA

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Attività proposte il 7/4/2020
Ogni espressione del nostro viso fa capire le nostre emozioni e i nostri stati d'animo si rendono visibili . Le emozioni hanno un ruolo fondamentale a livello evolutivo, servono a proteggerci a riconoscere i pericoli a difenderci da essi. Quando però viviamo un'emozione troppo intensamente, il nostro viso lascia trasparire le nostre emozioni, paura , rabbia, felicità sorpresa, dolore, meraviglia, tristezza confusione, sofferenza,.

Aprire e scorrere in basso per visionare le attività

Rinallo-Russo

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Le nostre emozioni con le emoticon by Grazia Rinallo

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Attività del 15/4/2020
Giochiamo con le parole- Continuiamo con la rima
Cerchiamo coppie di parole che fanno rima:
mela-tela       riso-viso     pane-cane
continuate voi a cercare parole in rima.

Ascoltate questa filastrocca

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Junior Squad Italiano - canzoni per bambini

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le migliori filastrocche | rima italiana per bambini | Top Nursery Poem | Junior Squad Italiano

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Disegna e colora GESÙ RISORTO

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BUONA PASQUA DA PIUMETTO

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La resurrezione di Gesù

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La resurrezione di Gesù - Bibbia per bambini

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Mariateresa Zattoni, Gilberto Gillini, Francesco Buttazzo - É festa è risorto Gesù

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Attività DEL 07/04/2020

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Attività del 06/04/2020

"Dal seme alla pianta".
Obbiettivi relativi all'area logico-matematico:-Seriare elementi della stessa specie;-classificare secondo uno o più attributi.Durante questa attività  si avviano i bambini a conoscere le caratteristiche di alcune piante.Si utilizzeranno i seguenti strumenti :Semi vari(grano, lenticchie, mais,fagioli ceci );vasi o vaschette di plastica;cotone o terriccio;guanti;annaffiatoio.Si propone ai bambini prima il gioco del raggruppamento dei semi, poi a porre i semi sul cotone o sul terriccio avendo cura di coprirli con un leggero strato di cotone o di terriccio. Seguira' l'annaffiatura.L'osservazione periodica servirà per verificare le fasi della germinazione dei semi .I bambini rappresenteranno graficamente le fasi della  crescita della pianta dalla germinazione allo sviluppo.Si propone la visione della storia "Il semino temerario"

MOSCATO -PILIA

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Attività del 2/4/2020

Oggi bimbi giocheremo  con l'attività  di coding unplugged : Codyfeet.
Sviluppiamo il pensiero computazionale, cioè tutti i processi mentali che mirano alla risoluzione di problemi.
Dopo esserci esercitati lavoriamo nella nostra classe virtuale sulla piattaforma code.org.

MOSCATO-PILIA

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Vi presento CodyFeet - coding per l'infanzia

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Attività del 3/04/2020

Partendo dalle motivazioni emozionali e dalla lettura dei bisogni emotivi dei bambini  fino ad ora  stimolati attraverso tutti i laboratori emozionali  somministrati dalle insegnanti ,proponiamo di concludere il percorso  dei sentimenti con la costruzione della "scatola delle emozioni" che offre ai bambini la possibilità di:
-manifestare i propri stati d'animo
-conoscere e riconoscere le emozioni
-raccontare le sensazioni.
le diverse emozioni sono state trattate da un punto di vista ludico(il gioco del mimo, palette delle emozioni), cretivo (disegni con diverse tecniche), espressivo e musicale.

MOSCATO-PILIA

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Attività proposta il 03/04/2020
Cari bambini domenica si festeggia la domenica delle palme
Voglio proporvi una piccola leggenda sugli alberi d'ulivo, con l'aiuto di mamma o papà ascoltatela e poi disegnate un bellissimo albero con tanti rami d'ulivo simbolo di pace e di riconciliazione.
Buona domenica delle palme e buon lavoro!
5 anni
Russo-Rinallo

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Attività del 3/4/2020

Oggi lavoriamo sull'emozione della paura!
Stimolati dal racconto di HANSEL e GRETEL i bambini devono:
-  raccontare le loro paure attraverso i loro vissuto, lo scopo è quello di promuovere una crescita emotiva ed affettiva, ,perchè la paura è un'emozione naturale, una emozione che risulta  essere molto utile!
_Raccontandosi i bambini svilupperanno anche abilità linguistiche ed espressive
-Rappresentare  graficamente la favola in due sequenze
-Rappresentare graficamente  un episodio  di paura vissuto dal bambino
-

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Hänsel e Gretel storie per bambini | cartoni animati Italiano | Storie della buonanotte

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Attività proposta il 3/4/2020
Continuiamo con le attività di coding unplugged

Il pensiero computazionale va sviluppato fin dalla più tenera età , infatti, aiuta a pensare in modo originale e mai ripetitivo, pensare in modo computazionale significa suddividere il processo decisionale in singoli step e ragionare passo passo sul modo migliore di raggiungere un obiettivo superando gli ostacoli e sviluppando la logica.
Con l'attività di oggi, i bambini portano colorando un quadretto alla volta, l'ape Maya in basso a destra, dalla sua amica in alto a sinistra.
Colorano un quadretto alla volta seguendo il colore delle frecce direzionali ( avanti il quadretto si colora verde, indietro rosso, se si gira a destra giallo, a sinistra azzurro)  In tale percorso i blocchi neri consistono in ostacoli che i bambini devono aggirare.
Il bambino, analizza il percorso, organizza e pianifica le sue azioni in modo da sviluppare la logica e il problem solving.

Rinallo-Russo

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Attività del 01/04/2020

-Approfondire la conoscenza di se stessi, riflettendo in particolare sulle sensazioni che produce la rabbia
-prendere consapevolezza che la rabbia è un'emozione legittima e non un sentimento sbagliato
-capacità di intraprendere l'emozione della rabbia attraverso la mimica facciale e il corpo (il gioco del mimo)
-Rappresentazione grafica  del sentimento della rabbia
MOSCATO-PILIA

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La Bella e la Bestia storie per bambini | cartoni animati Italiano | Storie della buonanotte

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Coloriamo l'ingresso di Gesù a Gerusalemme

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Coloriamo l'ingresso di Gesù a Gerusalemme

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Attività proposta il 27/3/2020
Ripasso
What's your name?
My name is.....
Where are you from?
I'm from.....
How are you?
I'm fine thank you
Are you a boy or a girl?
I'am a boy....I'am a girl
How many seasons?
The seasons are four, autumn, winter, spring,summer

Rinallo-Russo

Ripasso delle vecchie canzoncine:
One little finger

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One Little Finger featuring @NoodleAndPals | Kids Song | Super Simple Songs

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Realizziamo, con le nostre manine, il ramoscello d'ulivo

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Piumetto poeta!

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Domenica delle palme con piumetto

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Attività proposta il 29/03/2020
Ascolta questo brano, prova a cantarlo e poi fai un bel disegno che lo rappresenta. Buon Lavoro
sezione mista
Russo-Rinallo

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La Primavera - Bentornata primavera - Canzoni di Nuovi Sogni

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Lab.logico matematico

Attività del 26/3/2020
Continuiamo ad allenarci nell'associare la quantità al numero
Potenziano l'abilita del conteggio
MOSCATO-PILIA

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Attività proposta il 31/3/2020
GIOCHIAMO CON I PEZZI DELLE PAROLE- LA RIMA
Per Costruire una rima, dividiamo a pezzi le parole e osserviamo la parte finale che deve essere uguale
Ad esempio prendiamo la parte finale di due parole:
AMORE (finisce con ORE)
CUORE (finisce con ORE)
per la rima utilizziamo le parole con la parte finale uguale
Proviamo ad inventare una filastrocca in rima:
FILASTROCCA DEI BAMBINI
Filastrocca per tutti bambini
che fanno i monellini
ne fanno di tutti i colori
ondeggiando come fiori.....

Continuate voi bambini a costruire la filastrocca con la rima........

Rinallo-Russo

Ascoltate una canzoncina sulla rima

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Attività del 25/3/2020
Ripetiamo i giorni della settimana

The days of the week
Monday-Tuesday-Wednesday-Thursday
Friday-Saturday-Sunday
Lunedì-Martedì-Mercoledì-Giovedì
Venerdì-Sabato-Domenica

Rinallo-Russo

Ascoltiamo la canzone dei giorni della settimana

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Days of the Week Song | The Singing Walrus

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Attività del 30/3/2020

Il linguaggio delle fiabe risulta essere uno strumento utilissimo per parlare di emozioni con i più piccoli. Attraverso l'ascolto delle fiabe i bambini possono acquisire una buona competenza emotiva che risulta fondamentale sia per la loro crescita individuale sia per migliorare le abilità sociali.
-Ascolto e visione della fiaba: "Arcobaleno il pesciolino più bello del mare"
-Rappresentazione grafica del pesciolino Arcobaleno
-EMOZIONE DELLA GIOIA E DELLA TRISTEZZA

MOSCATO-PILIA

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Attività proposta il 29/03/2020
Filastrocca di Primavera

Filastrocca di Primavera,
più lungo il giorno, più corta la sera.

Domani forse tra l’erbetta
spunterà la prima violetta.

O prima viola fresca e nuova
beato il primo che la trova,
il tuo profumo gli dirà,
la Primavera è giunta, è qua.

Gianni Rodari

ATTIVITA'
Da qualche giorno è arrivata la Primavera, anche se il tempo ancora non lo dimostra ma sicuramente da qualche parte è spuntata una violetta, per questo voglio proporvi questa filastrocca provate a ripeterla a mamma e papà affinché possa essere di buon auspicio. Poi disegnate una piccola violetta che spunta dall’erba. Buon lavoro
Sezione mista
Russo-Rinallo

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Laboratorio di psicomotricità
MOVIMENTI LEGGERI
GATTO NANDO SULL’ ALTALENA
Attività proposta il 27/03/2020
Cari bambini sono sicura che amate dondolarvi sull’ altalena, in questi giorni dato che non possiamo uscire proviamo ad immaginare di essere nel giardino insieme a Gatto Nando, dove tra gli alberi c’è proprio un’altalena. Quando è libera Gatto Nando non perde l’occasione per salirvi e dondolarsi, proprio come fate voi al parco giochi o alla villetta. Che ne dite vogliamo provare ad imitarlo? Fatevi aiutare da mamma e papà, prendete un lenzuolo e fateglielo tenere saldamente alle due estremità, sdraiatevi al centro mentre il lenzuolo è ancora a terra poi date il via ai vostri genitori che pian piano sollevano il lenzuolo e avviano un movimento morbido e leggero. Chiudete gli occhi e pensate di essere sulla vostra dondola preferita, attenzione non vi addormentate come è capitato a Gatto Nando!
ATTIVITA’
Come vi siete sentiti dentro il lenzuolo? Provate a raccontarlo ai vostri genitori e infine provate a disegnare due grandi alberi e in mezzo una bella dondola con sopra Gatto Nando che sonnecchia.
N.B: Per questa attività sono necessari due adulti
Buon lavoro
Russo-Rinallo

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Compito di realtà: "ALICE CASCHERINA"

Attività del 25/3/2020
Si socializza nei gruppi dei genitori la fiaba di Rodari
-lab. Teatrale: i bambini  interpreteranno  piccole frasi della fiaba
_lab.creativo: rappresentazione grafica di alcune scene della fiaba, utilizzando diverse tecniche pittoriche
By MOSCATO-PILIA

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Attività del/23/3/2020
L'attività è stata proposta per sviluppare le abilità di conteggio e di associazione della quantità al simbolo numerico e viceversa , associazione del  simbolo numerico alla quantità.
I bambini contano i punti neri che ha ogni farfalla e con una freccia la collegano al simbolo numerico corrispondente.

Raccontiamo  "una storia con tanti numeri" , rielaborazione grafica della storia e associazione del simbolo numerico agli oggetti, animali e cose.

https://www.youtube.com/watch?v=KTj__T5BstA

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LAB. logico-matematico
attivià del 23/03/2020
Costruiamo la ruota Montessoriana

Abbinare la quantità al simbolo numerico. Obiettivo principale è la discriminazione, il riconoscimento, la struttura dei simboli numerici e la corrispondenza con le quantità corrispondenti.
BY MOSCATO-PILIA

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MOVIMENTI VELOCI
GATTONANDO BALLERINO
Attività proposta il 24/03/2020
Cari bambini sono sicura che vi piace la musica e soprattutto che vi piace ballare, per cui voglio proporvi un'attività che coinvolge i muscoli del corpo, questa volta però usiamo i movimenti veloci.
Anche ai gatti piace la musica un giorno, infatti, Gatto Nando, mentre sonnecchia in giardino, sente una musica molto ritmata e decide di capire da dove proviene. Inizia così a seguire la musica e scopre che proviene dal giardino accanto dove è in corso una festa. Sbirciando vede Gatta Lina e i suoi occhi si trasformano in cuoricini: Gatta Lina è, in effetti, una gattina molto carina! Gatto Nando supera la sua timidezza e la invita a ballare. Così insieme ballano e si divertono per tutta la sera. Dopo aver scoperto che Gatto Nando è un vero ballerino che ne dite di provare a ballare come lui?
ATTIVITA '
1) Cercate una musica molto ritmata (es. Tarantelle)
2) Cominciate a ballare a ritmo di musica (battere le mani, battere i piedi sul posto, saltellare, correre su sé stessi da un lato e dall'altro ecc…) e continuare finché ne avete voglia
3) Dopo che vi siete stancati fermatevi , fate un bell'inchino, sdraiatevi a terra, rilassate i muscoli delle gambe e delle braccia e riprendete il fiato
4) Provate a raccontare ai vostri genitori l'esperienza che avete vissuto
5) A questo punto ci sediamo al tavolo per disegnare e colorare Gatto Nando e la sua amica Gatta Lina.
NB: se volete potete preparare uno strumento musicale. Materiale occorrente: due bicchieri di carta, un pugno di riso o fagioli e scotch. Mettete il riso dentro un bicchiere e ponete sopra capoverso l'altro bicchiere vuoto, chiudete bene sigillando con lo scotch. Abbiamo realizzato un "maracas" che potete usare mentre ballate.
Buon lavoro
Sez. III
Russo-Rinallo

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Attività del 19/3/2020
L'attività di oggi prevede la realizzazione di un disegno- quadretto da regalare ai papà in occasione della loro festa. Un piccolo pensiero per i papà che sono a casa e per quelli che ancora lavorano per garantire in questo periodo i servizi indispensabili alla comunità.

La poesia da ripetere ai papà

Per la festa del Papà
ho pensato là per là
come fare un grande dono
al mio babbo così buono.
Ho pensato ad una torta
tonda o quadrata poco importa !
Poi ad un cane o ad un castello
grande, grosso, molto bello.....
Poi a un viaggio favoloso,
Straordinario e avventuroso...
Ma son piccolo e perciò
tanti soldi non ne ho!
Bhè, pazienza, sai che faccio?
Gli do solo un grande abbraccio!

Ascoltiamo questa storia con papà:

Ci pensa il tuo papà
https://www.youtube.com/watch?v=XsAcrp7sAac&t=75s

Rinallo-Russo

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Gesù guarisce il cieco.
Maestra Liliana Mangione

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Laboratorio di potenziamento della memoria

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Laboratorio di potenziamento della memoria

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Il percorso di potenziamento della memoria promuove lo sviluppo di abilità generali indispensabili per tutti gli ambiti dell'apprendimento.

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se avete voglia di costruire , ritagliare ed incollare allora guarda il video

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Gesù che sta passando canto animazione Medjugorje Figli del divino amore

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Attività del 19/03/2020
Riconoscimento dei suoni
gioco "le coppie di parole"
chiediamo ai bambini di battere le mani quando sentono parole uguali e di NON batterle quando la coppia contiene parole diverse.
Moscato_Pilia

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Lab. di orientamento spaziale e simmetria

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Lab. di orientamento spaziale e simmetria

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Attività del 19/03/2020
Si propone lo svolgimento sul quadernone a "quadrotti" di cornicette per allenare la concentrazione e sviluppare la simmetria.
Moscato-Pilia

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Gesù che sta passando. San Giuseppe, papà di Gesù

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LAB.DELLE EMOZIONI

Attività del 24/3/2020
Costruiamo le PALETTE DELLE EMOZIONI Le palette emotive sono delle semplici emoticon che esprimono alcune emozioni fondamentali. sono utili per: -per aumentare e sviluppare la consapevolezza emozionale (riconosco l'emozione che sto provando) -per accrescere il proprio vocabolario emotivo( do un nome all'emozione che sto provando) - per stimolare l'empatia (riconosco l'emozione che sta provando un'altra persona)

BY MOSCATO-PILIA

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SILLABIAMO I NOMI
Attività del 17/3/2020
Oggi raccontiamo la storia dello gnomo Salicetto.
In un bosco nella radura dei mirtilli, vive lo gnomo Salicetto che passa tutto il giorno a chiacchierare, parla solo lui e non ascolta mai quello che dicono gli altri, gli altri gnomi della radura dei mirtilli non ne possono più e non sanno cosa fare.Interviene la fata Sillabina che a causa delle sue chiacchiere non riusciva più a preparare una pozione magica, lo minacciò e disse:"se non parli di meno ti farò un sortilegio". Ma il nostro gnomo continuava a parlare e non si fermava mai e così Sillabina fece il suo incantesimo e Salicetto non riuscì più a parlare, diceva solo la sillaba iniziale delle parole ad esempio per dire voglio la mela diceva vo- la- me . Tutti nel bosco ridevano e non riuscivano a capirlo quando parlava, voleva tanto tornare a parlare e la fata Sillabina gli disse che tornare a parlare doveva raccogliere le sillabe che gli mancavano, lui le raccolse e tornò di nuovo a pronunciare le parole, aveva imparato la lezione e finalmente nel bosco tornò la pace.

Guardate il cartone di Salicetto e il bosco a questo link
https://www.youtube.com/watch?v=gvqCgPe2Ruc

Impariamo a sillabare i nomi e a stabilire  se i nomi sono corti o lunghi.
proviamo a dividere una parola in sillabe
Per ogni sillaba un pallino rosso.
Sillabiamo il nostro nome.

Rinallo-Russo

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Attività del 20/03/2020
Il percorso di potenziamento della memoria promuove lo sviluppo di abilità generali indispensabili per tutti gli ambiti dell'apprendimento.
Ai nostri piccoli, pertanto , proponiamo il gioco di Memory.
Le carte Memory sono molto semplici da realizzare visionando il video tutorial e scaricando le immagini delle carte da fare colorare ai bambini
Ricordiamo le regole del gioco:
Si sistemano le carte coperte su un piano, dopodiché si scoprono a turno, due alla volta.
Lo scopo del gioco è trovare le coppie di immagini.
Quindi è importante riuscire a ricordarsi l'esatta posizione delle carte scoperte.
Vince chi accumula più coppie durante la partita.
Buon divertimento!!
Moscato-Pilia

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Attività del 18/03/2020
Laboratorio fonologico
di consapevolezza analitica relativa alla fluidità lessicale con facilitazione fonemica.
"Dimmi tutte le parole che conosci che iniziano con la lettera ..."
Considerato che le lettere rappresentano suoni del linguaggio a livello fonologico i bambini imparano più velocemente a stabilizzare la corrispondenza suono segno si propone  pertanto la seguente attività:
Produzione grafico-pittorica su in foglio A4 di alcune paroline che iniziano con la lettera..
Giochi : È arrivato un bastimento carico di.....
Sillabiamo le paroline battendo le mani.
Moscato-Pilia

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 Laboratorio Fonologico  Sviluppare l'attenzione alle strutture linguistiche                             

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 Laboratorio Fonologico  Sviluppare l'attenzione alle strutture linguistiche                             

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Attivita del 17/03/2020
Giochiamo a sillabare il proprio NOME
_ il mio nome è corto o lungo?
_il mio nome inizia con...?
_il mio nome fa rima con...?

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12/03/2020
In occasione della festa del papà che ormai è alle porte mi piace proporre ai bambini un'attività che aiuta ad esplorare i sentimenti di amore verso la figura genitoriale, porta a conoscere e rielaborare i simboli delle feste, consente di sprigionare la fantasia e disegnare con originalità. Campi di esperienza di riferimento: i discorsi e le parole, messaggi forme e segni grafici, il sé e l'altro.
Attività proposta:
1) Preparare uno sfondo di tanti colori che rappresenta l'arcobaleno simbolo della felicità
2) Disegnare il viso del papà in primo piano
3) Comporre con le figure geometriche precedentemente ritagliate la sagoma del corpo
4) Ritagliare tanti cuori rossi
5) Attaccare tutto sullo sfondo
6) Scrivere T.V.B. PAPA'
Consegnare al papà provando a descrivere le proprie emozioni.

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MOVIMENTI LENTI di Gatto Nando
ATTIVITA' proposta il 16/03/2020
FESTA NEL BOSCO
OBIETTIVO: evidenziare, attraverso il confronto, la diversità di movimento e consentire ai bambini una migliore differenziazione del segno grafico.
COMPETENZE:
Linguistiche
- Utilizza il linguaggio verbale per descrivere le differenze e gli aspetti essenziali dei movimenti.
- Comprende ed utilizza termini nuovi come andatura, strisciare, percorso, ecc.

Motorie
- Riesce ad adeguare il proprio movimento al simbolo convenuto.

Cari bambini in questo momento difficile in cui siamo chiamati a rispettare la regola di stare a casa cogliamo l’occasione per organizzare una “festa del bosco” dove, come sapete, Gatto Nando ama avventurarsi di sera. Voi amate il bosco? Vi piacciono gli animali? Allora proviamo a fare un’attività da casa per tenerci allenati così da poter fare, quando ci ritroveremo nel salone della scuola, tutti insieme un bel girotondo. Ciascuno partendo dalla sua “tana”(stanza), per arrivare nel “prato grande”(salone della scuola) Buon divertimento a presto!
ATTIVITA’
1)Scegliete un animale (l’ORSO si muove con passi lunghi e lenti, mentre la FORMICA compie passettini piccoli e veloci, la RANA si muove saltando e la LUMACHINA striscia lentamente)

2) Provate ad inventare dei simboli per rappresentare i movimenti degli animali

3)Magari accendete un po’ di musica rilassante di sottofondo

4)Tracciate nella cameretta una stradina

5) Ciascun bambino deve riprodurre a piedi scalzi (o carponi a quattro zampe) l’andatura dell’animale che preferisce, dirigendosi così verso il centro della stanza.

6) A questo punto disegnate l’animale scelto e accanto con il simbolo inventato, l’andatura dell’animale.
Suggerimento: I bambini tendono ad utilizzare forme rotondeggianti o linee spezzate per identificare i passi, mentre la linea continua simbolizza lo strisciare e la linea tonda discontinua i salti. Russo -Rinallo
Buon Lavoro

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Attività del 16/3/2020
Si propone ai bambini la memorizzazione della filastrocca del Delfino Otto e di rappresentarla graficamente

Canzoni per bambini sui numeri:
https://www.youtube.com/watch?v=3B68C_Ij5_E

https://www.youtube.com/watch?v=HXFnrsspw78&t=58s

Moscato-Pilia

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MOVIMENTI LENTI
GATTONANDO E LUMACHINA
Attività proposta il 18/03/2020
Cari bambini voglio proporvi un’altra attività con movimenti lenti. Avete mai incontrato una lumaca?  Gattonando in una sua passeggiata nel bosco incontra Lumachina che dopo la pioggia esce dalla sua tana e va in giro a cercare qualcosa da mangiare. In un primo momento Lumachina si ritira nella sua casetta, ma dopo che Nando si mostra simpatico e gentile, si fa coraggio esce dalla sua casetta lentamente e muovendo le antenne gli chiede un passaggio. Gattonando la fa salire sulla sua coda ma scivola, poi la mette sulla zampa ma scivola infine prova sulla testa e vedendo che resiste comincia a camminare ma si muove lentamente per non farla cadere. Finalmente arriva all’orto e lumachina può mangiare la sua insalata verde.
ATTIVITA’
1) Tracciate nella cameretta una stradina
2) Magari accendete un po’ di musica rilassante di sottofondo
3) Ciascun bambino deve riprodurre i passi lenti di Gattonando: provate ad imitare Gattonando mettete sulla testa un piccolo oggetto e camminate lentamente lungo il percorso tracciato senza farlo cadere
4)      A questo punto ci sediamo al tavolo per disegnare una piccola lumachina.
Buon lavoro
Russo-Rinallo

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Lab.fonologico

Attività del 13/3/2020

Attività di consapevolezza fonetica

Oggi proponiamo il gioco linguistico" sillabiamo il nostro nome".
-Si tratta di un nome lungo o corto?
-Comincia come...?
- Fa rima con...?
By Moscato- Pilia

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Attività del 12/03/2020
La maestra racconta...Le principesse vocali A E I O U

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Laboratorio delle abilità matematiche delfino Otto

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Laboratorio delle abilità matematiche delfino Otto

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Attività proposta il 10/3/2020

Memorizzazione della filastrocca. Ripetere la filastrocca dall'1 al 10  e poi al contrario dal 10 al 1. Facciamo notare che ripetuta al contrario  la filastrocca è sempre in rima.  Rielaborazione grafica delle immagini accostando ad ogni immagine il  proprio simbolo numerico.

Rinallo- Russo

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Arcobaleno della speranza
Per chi ancora non l'avesse fatto voglio proporre un laboratorio di pittura per contribuire a dare un segno di speranza affinché tutto possa tornare come prima.
Attività:
1)Prendere un lenzuolo o una tovaglia o un cartellone bianco
2)Disegnare un grande arcobaleno di tanti colori, il sole, le nuvole e tanti cuoricini
3)Scrivere anche con l'aiuto dei genitori la scritta "Andrà tutto bene"
4)Dipingere con i pennarelli
5)Attaccare il lavoro ultimano nel proprio balcone o finestra
Russo-Rinallo
Buon lavoro

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Attività del 13/3/2020

AFFINIAMO E POTENZIAMO LA CAPACITA' DI ASCOLTO!
Impariamo le vocali e le consonanti al ritmo di musica.....

https://www.youtube.com/watch?v=cgRDApH53Yg

https://www.youtube.com/watch?v=_dSPnFsgHyY

Moscato-Pilia

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Oggetti che producono suoni e rumori
Attività del 12/3/2020

Leggiamo ai bambini il racconto di Pappagallo Lallo "In volo sulla città"di pag 18-19 , facciamo ascoltare e ripetiamo suoni e rumori.  Facciamo ascoltare anche  i rumori della natura. Con la rielaborazione grafica del racconto,  facciamo dividere il foglio in 2 parti, da una parte disegnano e colorano gli oggetti che producono rumori, dall'altra quelli che producono suoni.

Indovina il rumore?
https://www.youtube.com/watch?v=dCPgjbWTZL4&t=18s

Suoni e rumori per bambini
https://www.youtube.com/watch?v=-XTYTDCH_Sc&t=127s

Canzone per bambini: il gioco dei suoni
https://www.youtube.com/watch?v=7gMp5j3haCw

Canzone  in inglese che i bambini ballano e cantano
https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

Rinallo-Russo

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Lab.logico-matematico

Attività del
12/3/2020

Con il Tangram si allena la mente!!
Attività unplugged:Si lasciano liberi i bambini di utilizzare le forme per creare immagini dettate dalla loro creatività o di seguire schede predefinite

Moscato-Pilia

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... a tutti i nostri bambini a casa