# data[].attributes.headline
Для виконання завдань підготуй: підручник “Я досліджую світ”; свій робочий зошит частина 2; ручку та кольорові олівці.

# data[].attributes.subject
Для виконання завдань підготуй: підручник “Я досліджую світ”; свій робочий зошит частина 2; ручку та кольорові олівці.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Давай, дещо розважемся, перед виконанням завдань.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Давай, дещо розважемся, перед виконанням завдань.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Відкрий підручник на сторінці 89 і виконай завдання 1.

# data[].attributes.subject
Крок 2. Відкрий підручник на сторінці 89 і виконай завдання 1.

# data[].attributes.body
Яким громадським транспортом може скористатися родина?

Скільки приблизно часу витратить родина на дорогу? Від чого це залежить ?

Обчисли, скільки решти отримають Хоботовичі, якщо батько передав водієві за проїзд 100 грн, а ціна одного квитка — 7 грн?

# data[].attributes.headline
Крок 3. Перекажи пригоду "Хоботовичі у Львові", користуючись опорною схемою.

# data[].attributes.subject
Крок 3. Перекажи пригоду "Хоботовичі у Львові", користуючись опорною схемою.

# data[].attributes.body
За бажанням, запиши свою розповідь на диктофон і надішли її мені. Намагайся говорити виразно — тоді тебе буде цікаво слухати.

# data[].attributes.headline
Крок 4. На сторінці 89  виконай завдання 2.

# data[].attributes.subject
Крок 4. На сторінці 89  виконай завдання 2.

# data[].attributes.headline
Крок 5. Здійснімо відеоекскурсію до палацу Потоцьких.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Здійснімо відеоекскурсію до палацу Потоцьких.

# data[].attributes.attachment_link.title
Палац Потоцьких у Львові. Відео №11 з циклу Ігора Мартиніва для Z "Пам'ятки Галичини"

# data[].attributes.headline
Крок 6. Давай-но ще трохи помандруєм Львовом.

# data[].attributes.subject
Крок 6. Давай-но ще трохи помандруєм Львовом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Екскурсія "Сім чудес Львова"!

# data[].attributes.headline
Крок 7. Перегорни с. на 90, виконай завдання 3.

# data[].attributes.subject
Крок 7. Перегорни с. на 90, виконай завдання 3.

# data[].attributes.body
Муті зацікавив годинник, що на Львівській ратуші. І він вирішив зробити подібний із паперової тарілки. Зроби й ти такий, погляньмо, а який годинник вийде у тебе.
Підготуй:

паперову тарілку,

дві стрілки з картону,

шуруп з гайкою,

фломастери,

аркушики для нотаток з клейкою смужкою.

Напиші на тарілці числа від 1 до 12, як на циферблаті.

У центрі закріпи шурупом з гайкою картонні стрілки.

На аркушиках напишіть числа від 13 до 24 та приклей у відповідних місцях на циферблаті.

# data[].attributes.headline
Крок 8. Кожен із членів сім’ї Хоботовичів захотів оглянути центр міста самостійно. Тато Алім сказав, що всі мають бути біля головноговходу до Ратуші через 40 хвилин. 

# data[].attributes.subject
Крок 8. Кожен із членів сім’ї Хоботовичів захотів оглянути центр міста самостійно. Тато Алім сказав, що всі мають бути біля головноговходу до Ратуші через 40 хвилин. 

# data[].attributes.body
Виклади на макеті годинника часу, коли Хоботовичі мають знову зібратися разом, якщо самостійна екскурсія кожного розпочалася о 14 год 05 хв.

# data[].attributes.headline
Крок 9. Запам'ятай!

# data[].attributes.subject
Крок 9. Запам'ятай!

# data[].attributes.body
Правильно говорити так:

# data[].attributes.headline
Крок 10. Назви різними способами час, який показує кожний годинник.

# data[].attributes.subject
Крок 10. Назви різними способами час, який показує кожний годинник.

# data[].attributes.headline
Крок 11. Виконай завдання 4 зі сторінки  90. 

# data[].attributes.subject
Крок 11. Виконай завдання 4 зі сторінки  90. 

# data[].attributes.body
Виклади на макеті годинника час:

10 хвилин по 12;

за 15 восьма;

35 хвилин на п’яту;

шоста година ранку;

22-га година.

# data[].attributes.headline
Крок 12. Завдання 5 с. 90. Розглянь фото,які зробили Муті і Занта.

# data[].attributes.subject
Крок 12. Завдання 5 с. 90. Розглянь фото,які зробили Муті і Занта.

# data[].attributes.body
Як ти гадаєш, які об’єкти, зображені на фото, непідвладні часові?Обґрунтуй свою думку.

# data[].attributes.headline
Крок 13. Знаю, ти втомився, повторюй руханку за нашим веселим та енергійним роботом.

# data[].attributes.subject
Крок 13. Знаю, ти втомився, повторюй руханку за нашим веселим та енергійним роботом.

# data[].attributes.headline
Крок 14. Почнімо працювати в твоєму зошиті.

# data[].attributes.subject
Крок 14. Почнімо працювати в твоєму зошиті.

# data[].attributes.body
Відкрий с. 48

# data[].attributes.headline
Крок 15. Виконай звдання 1 зі сторінки 48.

# data[].attributes.subject
Крок 15. Виконай звдання 1 зі сторінки 48.

# data[].attributes.headline
Крок 16. Виконай звдання 2 зі сторінки 48.

# data[].attributes.subject
Крок 16. Виконай звдання 2 зі сторінки 48.

# data[].attributes.headline
Крок 17. Виконай звдання 3 зі сторінки 48.

# data[].attributes.subject
Крок 17. Виконай звдання 3 зі сторінки 48.

# data[].attributes.headline
Урок завершено! До зустрічі після свят! Бувай!

# data[].attributes.subject
Урок завершено! До зустрічі після свят! Бувай!

# data[].attributes.body
Що нового ти сьогодні дізнався/дізналася?

Чи є у твоїй родині щось непідвладне часові? Що саме?

Поміркуй, як треба ставитися до об'єктів, непідвладних часові. Чому саме так?

Смачної великодньої пасочки тобі та твоїй родині!