# data[].attributes.attachment_link.readable_text
POLSKA

Wykonaj zadania, przechodząc do kolejnych stron.Powodzenia!

oprawcowała: Zyta Czechowska

Dopasuj zdjęcia do podpisów

PREZYDENTAndrzej Duda

PREMIERMateusz Morawiecki

Dopasuj symbole Polski do nazw.

flaga

godło

hymn

KLIKNIJ NA SYMBOL

flaga

godło

hymn

PODZIAŁ ADMINISTRACYJNYPOLSKI

POMORSKIE

WIELKOPOLSKIE

OPOLSKIE

PODLASKIE

ŁÓDZKIE

WARMIŃSKO-MAZURSKIE

ZACHODNIOPOMORSKIE

ŚLĄSKIE

KUJAWSKO-POMORSKIE

MAZOWIECKIE

MAŁOPOLSKIE

PODKARPACKIE

ŚWIĘTOKRZYSKIE

DOLNOŚLĄSKIE

LUBELSKIE

LUBUSKIE

PAŃSTWA- SĄSIEDZI POLSKI

sprawdź odpowiedź

UŁÓŻ PUZZLE

WYKONAJ ĆWICZENIE

# data[].attributes.attachment_link.description
POLSKA Wykonaj zadania, przechodząc do kolejnych stron.Powodzenia! oprawcowała: Zyta Czechowska Dopasuj zdjęcia do podpisów PREZYDENTAndrzej Duda PREMIERMateusz Morawiecki Dopasuj symbole Polski do nazw.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Z faktem uchwalenia Konstytucji 3 Maja związana jest znana, historyczna polska pieśń. Jej tytuł brzmi Witaj, majowa jutrzenko. Wysłuchaj przykładu nagrania pieśni. Określ jej nastrój i tempo.

Określ tonację - wesoła, czyli durowa, czy mollowa, czyli smutna? W jakim tempie została wykonana? Jakie metrum? Kto wykonuje?

Wykonywana pieśń znana jest także pod drugą nazwą: Mazurek 3 Maja. Nazwa jest pokrewna z nazwą polskiego - . Największy zbiór mazurków skomponował Fryderyk Chopin.

Ilustracja interaktywna przedstawia zapis nutowy. Grafika ukazuje nuty umieszczone na pojedynczej linii, w metrum ¾. Na ilustracji umieszczony jest aktywny punkt, po wybraniu którego wyświetli się dodatkowa informacja: 1. Zwróć uwagę na zmienne akcenty zaznaczone znakiem >

1.

Zwróć uwagę na zmienne akcenty zaznaczone znakiem >

Przyjrzyj się poniższej ilustracji i zwróć uwagę na strój do tańca narodowego - mazura. Aby zdobyć dodatkowe informacje klikaj na interaktywne punkty.

Ilustracja interaktywna przedstawia dwie tańczące postacie w strojach szlacheckich, używanych do tańca. Kobieta ubrana jest w czerwoną kamizelkę (kontusik) wykończoną białym futerkiem, spod której wystaje biała suknia oraz bufiasta koszula. Na nogach ma długie czarne buty a na głowie czerwono-biały kołpaczek - jest to rodzaj aksamitnej czapki z futrzanym otokiem. Mężczyzna ma na sobie czerwono-żółty kontusz przepasany ozdobnym pasem. Pod kontuszem znajduje się tzw. żupan czyli kremowa, zapinana pod szyję koszula. Na nogach ma żółte bufiaste spodnie i długie czarne buty (baczmagi) natomiast na głowie czarną futrzaną czapkę - tzw. konfederatkę. Na ilustracji umieszczone są kolejno ponumerowane aktywne punkty, po wybraniu których wyświetlą się dodatkowe informacje: 1. Biała lub jasna koszula była zakładana w ciepłe dni., 2. Sukmana - najczęściej występujące kolory to: czerwony, niebieski, lub brunatny., 3. Futrzasta czapka, wykonana z czarnej lub z szarej skóry z barana., 4. Skórzane czarne buty, zwane skórzniami., 5. Długa biała suknia, pod którą znajduje się lekka lniana koszula., 6. Kamizelka była obowiązkowym dodatkiem do sukni. Często była zdobiona futerkiem. Najczęściej występowała w kolorze czerwonym., 7. Długie czarne buty, sznurowane do połowy łydki

Wysłuchaj utworu Mazurek D‑dur op. 33 nr 3, który ma zróżnicowane tempo. Utwór przeplatany jest żywiołowością oberka i wolniejszego mazura. W czasie słuchania utworu zwróć uwagę na jego tempo i styl gry na instrumencie.

Ilustracja interaktywna przedstawia czarno-białą fotografię Fryderyka Chopina autorstwa Louisa-Auguste Bissona. Na zdjęciu ukazany jest mężczyzna w średnim wieku, ubrany w szary płaszcz, który nałożony jest na ciemną marynarkę z kamizelką oraz białą koszulę. Pod szyją zawiązany ma ciemny halsztuk. Kompozytor uchwycony jest w pozycji siedzącej, prawą rękę ma założoną na lewej spoczywającej na nodze. Na twarzy rysuje się głęboka powaga. W tle widoczny jest fragment elewacji budynku. Po zaznaczeniu grafiki zostanie wyświetlona informacja dodatkowa oraz odtworzony utwór muzyczny „Mazurek f-moll op. 68 nr 4", autorstwa Fryderyka Chopina.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał składa się z sekcji: "Święto Konstytucji 3 Maja", "Pojęcie konstytucja", "Dokument", "Pieśń Witaj, majowa jutrzenko", "Zadania", "Słownik pojęć", "Galeria dzieł sztuki", "Biblioteka muzyczna". Materiał zawiera 2 ilustracje (fotografie, obrazy, rysunki), 4 ilustracje interaktywne, 8 ćwiczeń, w tym 7 interaktywnych

# data[].attributes.body
Ćwiczenia interaktywne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Święta Majowe

1. Maja - Dzień Pracy

2. Maja - Święto Flagi

3. Maja - Święto uchwalenia Konstytucji

Święta majowe - jakie i kiedy?

Święto Pracy

Dzień 1. maja wiele osób kojarzy z tzw. pochodami pierwszomajowymi, które odbywały się w Polsce w czasach PRL. Nie jest to jednak polskie święto, lecz międzynarodowe. Święto Pracy 1. maja na świecie obchodzone jest corocznie od 1890 roku. Z kolei w Polsce Święto Pracy zostało ustanowione świętem państwowym od 1950 roku.

Święto Flagi

Świeto Narodowe Trzeciego Maja

Symbole narodowe

Kodeks młodego patrioty

Polska w pytaniach i odpowiedziach

Wykonaj zadania

Polskie miasta

Zaszyfrowane wyrazy

Różności

Zagraj!

2

1

3

Wykonaj swój kotylion - powodzenia! :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Święta majowe by zdancewiczbeata on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Święta Majowe 1. Maja - Dzień Pracy 2. Maja - Święto Flagi 3. Maja - Święto uchwalenia Konstytucji Święta majowe - jakie i kiedy? Święto Pracy Dzień 1. maja wiele osób kojarzy z tzw. pochodami pierwszomajowymi, które odbywały się w Polsce w czasach PRL. Nie jest to jednak polskie święto, lecz międzynarodowe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź swoją wiedzę o genezie Święta Pracy!

# data[].attributes.body
Lekcja historii dla starszych klas szkoły podstawowej

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sejm Wielki na tle polskiej tradycji parlamentarnej. Konfederacja sejmowa Sejm Wielki na tle polskiej tradycji parlamentarnej. Konfederacja sejmowa Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 4.0.
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
Sejm Wielki na tle polskiej tradycji parlamentarnej. Konfederacja sejmowa Sejm Wielki na tle polskiej tradycji parlamentarnej. Konfederacja sejmowa Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 4.0.

RDnwZgPoAcyVU 1

Powołanie Rady Nieustającej i jej poczynania w latach 70. i 80. XVIII w. rozpoczęły powolną, ale postępującą przebudowę struktur państwa. Wprawdzie Rosja sądziła, że Rada będzie skutecznym narzędziem oddziaływania na stosunki wewnętrzne i przekształci się w organ opozycji wobec króla, ale okazało się, że mimo olbrzymich wpływów ambasadora rosyjskiego Ottona Magnusa Stackelberga, coraz większe znaczenie zdobywał w niej monarcha. Opinia publiczna nie dostrzegała jednak owych subtelnych zmian, stąd powszechna nienawiść do tego organu administracji i powszechne określanie go jako „Zdrada Nieustająca".

Sejmy w latach 1773‑1775 zdecydowały o powiększeniu liczby wojska do 30 tys., czego wprawdzie nie udało się w pełni zrealizować, ale przy okazji przeprowadzono unowocześnienie armii. Obowiązywać zaczęły nowe regulaminy musztry, podniesiono poziom zaopatrzenia materialnego, wprowadzono zasady awansów oficerskich uzależnione od umiejętności (zerwano ze sprzedażą patentów oficerskich).

Sejm 1776 r. ponownie obradował w formule „skonfederowanej", czyli głosowano większością i nie można było go zerwać. Pozwoliło to na wprowadzenie kolejnych reform, m.in.: ograniczono władzę hetmanów, zakazano skazywania na śmierć w procesach o czary (wcześniej niż we Francji czy Anglii), zniesiono stosowanie tortur w procesie dowodowym. Zlecono Andrzejowi Zamoyskiemu, byłemu kanclerzowi koronnemu, skodyfikowanie prawa sądowego.

Znaczącym osiągnięciem okresu po pierwszym rozbiorze, była odbudowa dochodów skarbu królewskiego. Polegała ona przede wszystkim na sprawniejszym zarządzaniu królewszczyznami i racjonalizacji systemu dzierżaw. Oczywiście nadal starostwa królewskie odgrywały istotną rolę w budowie „stronnictwa pro‑królewskiego".

Ambasador Katarzyny II, Stackelberg z konsekwencją i premedytacją rozbijał stronnictwo króla, który nie potrafił wyrwać się spod jego wpływów. Niemniej jednak przy rosyjskim wsparciu udało się przeprowadzić niektóre zmiany (często wbrew intencjom protektora), ale też tak ważna sprawa jak kodyfikacja Zamoyskiego na sejmach 1778 i 1780 r. upadła. Została zaatakowana przez zmanipulowanych przez Stackelberga członków opozycji, uznawanych przy tym za ludzi światłych i przyjaciół króla, jak Antoni Tyzenhauz.

Rosjanie umiejętnie budowali stronnictwo opozycyjne wobec króla i reform. Na jego czele stali Stanisław Szczęsny Potocki oraz Franciszek Ksawery Branicki. Ten ostatni ożenił się z Aleksandrą Engelhardt, siostrzenicą wpływowego ministra rosyjskiego Potiomkina, a w rzeczywistości - ponoć - nieślubną córką jego i carycy Katarzyny II. Pewnym jest jednak, że Branicki zyskał wielki posag i dobra ziemskie na Ukrainie, które po rozbiorach znalazły się w granicach Rosji.

W 1787 r. w Kaniowie doszło do spotkania Katarzyny II ze Stanisławem Augustem Poniatowskim. Król usiłował zjednać carycę do swoich planów udziału Rzeczpospolitej w zbliżającej się konfrontacji z Turcją. Obiecywał sobie symboliczne zyski terytorialne, np. port nad Morzem Czarnym, ale ważniejsza byłaby zgoda rosyjskiego protektora na reformy. Postulowano bowiem utworzenie czterdziestotysięcznej armii, co wymagało zmian w prawie, które pozwoliłyby zapewnić środki na jej utrzymanie.

Rosja, która już w 1780 r. wycofała z Rzeczpospolitej swoje wojska, nie chciała jednak aż tak daleko idących zmian i wzmocnienia sąsiada. Wprawdzie wcześniej władczyni konferowała z magnackimi przeciwnikami króla (Potockim i Branickim), ale ostatecznie teoretycznie poparła Poniatowskiego z takimi jednak warunkami, które należało uznać za klęskę królewskich planów - zgoda na dwunastotysięczny korpus, ale pod dowództwem hetmana Branickiego. Przy okazji uzyskano też aprobatę dla idei zwołania skonfederowanego sejmu, który miał zaaprobować przymierze. Rosja, która mobilizowała do konfrontacji z Państwem Osmanów 100 tys. armię nie potrzebowała polskiego wojska, uznawanego przez ostatnie dziesięciolecia za źle wyszkolone i mało przydatne. Ważne jednak było stworzenie baz zaopatrzeniowych na polskiej, prawobrzeżnej Ukrainie i pomoc logistyczna.

W sierpniu 1787 r. rozpoczęła się wojna, a to spowodowało, że wybory na sejmikach przebiegały w gorącej atmosferze politycznej, z rozbudzonymi nadziejami obu stronnictw: reformatorskiego i opozycyjnego (liczącego na cofnięcie już dokonanych zmian). W dniu 7 października 1788 r. rozpoczął obrady sejm, który do historii przeszedł pod nazwą „Sejm Wielki".

Marszałkiem sejmu został Stanisław Małachowski (marszałek koronny) oraz Kazimierz Nestor Sapieha (marszałek litewski) - sejm był konfederacją, stąd dwóch marszałków. Kolejną zmianą w obradach było limitowanie sejmu, który miał działać znacznie dłużej niż zwyczajowe 6 tygodni, choć o „sejmie nieustającym" (bez limitu czasu trwania) początkowo nikt nie myślał.

Tymczasem w Polsce zapanowała patriotyczna euforia sprytnie podsycona przez dyplomację pruską. W celu zablokowania sojuszu rosyjsko‑polskiego, który upodmiotawiał Rzeczpospolitą na arenie międzynarodowej, zaproponowano podpisanie sojuszu polsko‑pruskiego.

Zaangażowana na froncie tureckim Rosja nie protestowała, zdając sobie zresztą sprawę, że Berlin po doświadczeniach wojny siedmioletniej z pewnością nie zdecyduje się na konfrontację z Petersburgiem, zwłaszcza w obronie Rzeczpospolitej. Na fali patriotycznych nastrojów sejm uchwalił aukcję (czyli powiększenie) wielkości armii do 100 tysięcy. Oczywiście nie wskazano, skąd wziąć pieniądze na jej utrzymanie, a i obsadzenie dowództwa natychmiast wywołało spory. Jednocześnie zaczęto likwidować kolejne symbole „zniewolenia". Po powiększeniu armii, zdecydowano się na likwidację znienawidzonej Rady Nieustającej (19 stycznia 1789 r.). Zabrakło więc władzy wykonawczej, a sprawowanie jej przez sejm było niemożliwe choćby z powodu jego liczebności. Zrodziła się zatem potrzeba całościowych regulacji, co zapewnić miała Deputacja do opracowania form rządu. Zostały przygotowane „Zasady do poprawy rządu" (napisane przez Ignacego Potockiego w grudniu 1789 r.). Na tej podstawie, niewielka grupa osób z królem na czele (Ignacy Potocki, Stanisław Małachowski, Hugo Kołłątaj i Scipione Piattoli - sekretarz królewski) przystąpiła do przygotowywania stosownego dokumentu.

W lipcu 1789 r. we Francji rozpoczęły się wydarzenia z pozoru nie mające nic wspólnego z tym, co działo się nad Wisłą. Jednak zwołanie w listopadzie 1789 r. przez prezydenta Warszawy Jana Dekerta reprezentantów 141 miast królewskich nie mogło nie budzić skojarzeń z rewolucyjnym Paryżem. W słynnej „czarnej procesji" 2 grudnia zaniesiono na Zamek Królewski petycję z żądaniami zmian sytuacji mieszczan.

Zbiegło się to z upłynięciem jesienią 1790 r. dwuletniego okresu funkcjonowania sejmu. Chociaż nie stosowano się do wynikających z artykułów henrykowskich ograniczeń czasu trwania obrad sejmu, to jednak co dwa lata winien on być zwoływany. Ponieważ uznano, że dla zachowania ciągłości prac reformatorskich sejm musi trwać dalej, do jego składu dołączono tylko kolejnych wybranych na sejmikach posłów. Zdecydowana większość elektów opowiadała się za reformami, czego potwierdzeniem było przyjęcie 18 kwietnia 1791 r. prawa o miastach. Spełniono tym samym większość postulatów uczestników czarnej procesji. Kolejnym sukcesem było zreformowanie sejmików, z których usunięto gołotę - łatwo i chętnie wykorzystywane przez magnaterię narzędzie destabilizacji. Po tych uchwałach ogłoszono przerwę w obradach w związku ze świętami Wielkiejnocy. Większość posłów rozjechała się do domów.

Obrady sejmu miały zostać wznowione 5 maja 1791 r., jednak zwolenników reform dyskretnie zawiadomiono o konieczności przyjazdu dwa dni wcześniej.

W dniu 3 maja 1791 r. rano pod Zamkiem Królewskim, w którym toczyły się obrady sejmu, zgromadził się tłum ludzi. Później mówiono nawet o 20 tys., co wydaje się liczbą nieco przesadzoną. Z pewnością jednak część mieszczan przybyła pod bronią, gdyż obawiano się interwencji pospiesznie mobilizowanej przez hetmana Branickiego opozycji. Rozpuszczano nawet nierealistyczne pogłoski o możliwym pojawieniu się Rosjan. Około godziny 11.00 do sejmu przyszedł Stanisław August, w obecności którego odczytano sfałszowane alarmujące wiadomości z zagranicy. Trudna sytuacja międzynarodowa wymagała natychmiastowych uregulowań wewnętrznej sytuacji w kraju, aby zmobilizować siły i zabezpieczyć państwo. Odczytano - mimo głosów opozycji, które zlekceważono - tekst ustawy zasadniczej, która została zaprzysiężona przez monarchę.

Była to zwyczajna ustawa sejmowa zwana w polskiej praktyce parlamentarnej „konstytucją". Jej charakter i treść zbiegły się jednak z określeniem, które w europejskiej teorii ustrojowej nadawano słowu „konstytucja".

Konstytucja oficjalnie nosiła nazwę „Ustawa Rządowa" i składała się z 11 artykułów, a jej integralną częścią były przyjęte wcześniej prawa o miastach i sejmikach. W pierwszych artykułach precyzowano system społeczny, jaki miał obowiązywać w kraju, tzn. opisano poszczególne stany. Na tym polu wydawała się ona dużo mniej postępowa niż konstytucja Stanów Zjednoczonych oraz nieco późniejsza konstytucja rewolucyjnej Francji (3 września 1791 r.). Rzeczpospolita miała pozostać państwem stanowym, a zatem nie wprowadzono podstawowego postulatu oświecenia, że ludzie są z urodzenia sobie równi.

Kolejne rozdziały precyzowały ustrój polityczny, który opierał się na monteskiuszowskim trójpodziale władzy na: ustawodawczą, wykonawczą i sądowniczą.

Prawa stanowić miał sejm składający się z dwóch izb: poselskiej i senatu z królem na czele. Zniesiono liberum veto, wprowadzono głosowania większością, sejm miał być permanentny, tzn. posłów wybierano na dwa lata, i byli oni w tym czasie reprezentantami narodu, czyli nie mogli być ograniczani instrukcjami. W skład izby wchodziło 24 plenipotentów miast.

Władza wykonawcza składała się z króla oraz tzw. Straży Praw z komisjami. Rola króla na polu władzy wykonawczej została wzmocniona. Zniesiono wolną elekcję wprowadzając dziedziczność tronu w rodzie Wettinów.

Władza sądownicza pozostała stanowa, a zatem była odrębna dla poszczególnych stanów. Zapowiadano wprawdzie powszechną kodyfikację prawa, ale był to postulat i sprawa przyszłości.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sejm Wielki oraz uchwalenie Konstytucji 3 maja

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał składa się z sekcji: "Okres umiarkowanych reform królewskich", "Rosja wobec polskich reform", "Zwołanie sejmu w 1788 r.", "Pierwsza kadencja i sojusz z Prusami", "Druga kadencja - w stronę konstytucji", "Uchwalenie Konstytucji 3 maja", "Zamiany instytucjonalne i społeczne". Materiał zawiera 21 ilustracji (fotografii, obrazów, rysunków), 2 filmy, 4 ćwiczenia, w tym 4 interaktywne.

# data[].attributes.body
Konstytucja 3 Maja w literaturze

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cele edukacyjne zgodne z etapem kształcenia

1. Preambuła do Ustawy Rządowej z dnia 3 maja 1791 roku

2. Julian Ursyn Niemcewicz Powrót posła

3. Adam Mickiewicz Pan Tadeusz

Przypomnijmy najważniejsze daty związane z uchwaleniem i obchodami Konstytucji 3 Maja, pierwszej w Europie i drugiej na świecie (po amerykańskiej) nowoczesnej, spisanej konstytucji.
K A L E N D A R I U M

1791 - uchwalenie przez Sejm Wielki Konstytucji 3 Maja
1792 - obchody pierwszej rocznicy uchwalenia Konstytucji; ceremonia wmurowania kamienia węgielnego pod Świątynię Opatrzności Boskiej w Ujazdowie jako wyraz dziękczynienia za uchwalenie Ustawy Rządowej
1891 - obchody stulecia uchwalenia Konstytucji 3 Maja w trzech zaborach i na emigracji
1919 - rocznica uchwalenia Konstytucji staje się świętem narodowym
1924 - ustanowienie przez papieża Piusa XI święta Matki Bożej Królowej Polski dla upamiętnienia Konstytucji 3 Maja
1951 - zniesienie Święta przez władze Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej
1966 - kościelno‑patriotyczne obchody milenium chrztu Polski na Jasnej Górze z głównymi uroczystościami 3 maja
1980 - odrodzenie tradycji niezależnego świętowania 3 Maja, demonstracja w Gdańsku
1990 - przywrócenie przez Sejm Narodowego Święta Trzeciego Maja

W przypadku braku możliwości rozwiązania zadania z klawiatury lub trudności z odczytem przez czytnik ekranu skorzystaj z innej wersji zadania.

(łac. conservare - zachowywać, przechowywać, utrzymywać) osoba silnie przywiązana do tradycji i niechętna zmianom.

http://www.epodreczniki.pl/reader/c/131473/v/latest/t/student‑canon http://www.epodreczniki.pl/reader/c/131473/v/latest/t/student‑canon/m/j0000000D4B1v38

(łac. constituere - ustanawiać, urządzać) najważniejsza ustawa w państwie, określająca ogólne zasady jego ustroju.

(łac. dosłownie: wolne, nie pozwalam)w dawnej Polsce: zasada umożliwiająca na skutek protestu jednego posła zerwanie sejmu i uchylenie podjętych uchwał.

(łac. praeambulum, od praeambulare - iść wcześniej) uroczysty wstęp poprzedzający właściwy tekst jakiegoś ważnego aktu prawnego.

RolocKVcTvCps 1

Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 1. zatytułowane „Czym jest preambuła?". Pod tytułem podane jest polecenie, które brzmi: „Wskaż poprawną odpowiedź". Poniżej znajduje się sześć niedokończonych zdań. Pod każdym z nich znajdują się okienka, w których jest napis „Wybierz odpowiedź" i strzałka w dół. W prawym dolnym rogu ćwiczenia umieszczone są klawisze „Zapisz odpowiedź" i „Sprawdź" służący sprawdzeniu poprawności wykonania ćwiczenia.

Wskaż poprawną odpowiedź

najważniejszy akt prawny w państwie, jego słabą pozycję w Rzeczpospolitej Obojga Narodów, uroczysty wstęp do aktu prawnego, mądrość polityczną i roztropność króla, początek tekstu, od uchwalenia dokumentu zależy los ojczyzny, zwrócenie uwagi na chrześcijańskie korzenie Rzeczpospolitej Obojga Narodów, rodzaj inwokacji, każdy akt prawny, nie mają żadnego znaczenia, podniosłym, rozbudowana apostrofa, potocznym, wskazanie innym krajom wzoru postępowania, wyjednanie u Boga łaski, jego znaczenie w Rzeczpospolitej Obojga Narodów, określone prawem zasady postępowania, w państwie panuje chaos, pokazanie, że każdy akt prawny powinien nawiązywać do spraw wiary, artystycznym, dokument kościelny regulujący kwestie religijne, poprzednia konstytucja zdezaktualizowała się, kolokwialnym, żądają tego państwa ościenne

1. Preambuła to: ............................................................................................................................................................ .
2. Konstytucja to: ............................................................................................................................................................ .
3. Preambuła napisana jest stylem ............................................................................................................................................................ .
4. Preambuła wyjaśnia, ze Polsce potrzebna jest ustawa zasadnicza, ponieważ ............................................................................................................................................................ .
5. Określenia króla Stanisława Augusta zawarte w preambule podkreślają ............................................................................................................................................................ .
6. Odwołanie do Boga w preambule ma na celu ............................................................................................................................................................ .

REPE4pOAGaoX3 1

Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 2. zatytułowane „Sarmata kontra patriota". Pod tytułem podane jest polecenie, które brzmi: „Przyporządkuj bohaterom ich cechy i postawy (przeciągnij i upuść)". Poniżej znajdują się dwa duże pola podpisane „PODKOMORZY" i „STAROSTA", a pod nimi osiemnaście kafelków, którymi należy uzupełnić pola. W prawym dolnym rogu ćwiczenia umieszczone są klawisze „Zapisz odpowiedź" i „Sprawdź" służący sprawdzeniu poprawności wykonania ćwiczenia.

Przyporządkuj bohaterom ich cechy i postawy (przeciągnij i upuść).

postępowy, Patriota, przeciwnik zmian, postać pozytywna, rozumie konieczność reform, światły, popiera postanowienia sejmu, ograniczony, wychował syna w duchu patriotycznym, krytykuje zrywanie sejmów, zwolennik złotej wolności szlacheckiej, chwali <i>liberum veto</i>, nie rozumie potrzeby zmian, chwali się tym, że nie czyta książek, zwolennik nowego porządku, Konserwatysta, postać negatywna, nie lubi czytać

RclCcM9ej9fFe 1

Na ekranie wyświetla się inna wersja zadania drugiego. Ćwiczenie ma tytuł: „Sarmata kontra patriota". Polecenie ćwiczenia brzmi: „Przyporządkuj bohaterom ich cechy i postawy". Poniżej znajduje osiemnaście cech i postaw. Obok każdej cechy zamieszczona jest rozwijana lista. Na liście należy zaznaczyć postać, której odpowiada dana cecha lub postawa. W prawym dolnym rogu ćwiczenia umieszczone są klawisze „Zapisz odpowiedź" i „Sprawdź" służący sprawdzeniu poprawności wykonania ćwiczenia.

Przyporządkuj bohaterom ich cechy i postawy.

PODKOMORZY, PODKOMORZY, STAROSTA, STAROSTA, STAROSTA, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, PODKOMORZY, STAROSTA, STAROSTA, PODKOMORZY, PODKOMORZY, PODKOMORZY, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, PODKOMORZY, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, STAROSTA, STAROSTA, STAROSTA, STAROSTA, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, STAROSTA, PODKOMORZY, PODKOMORZY, STAROSTA, STAROSTA, STAROSTA

Patriota ....................
chwali liberum veto ....................
chwali się tym, że nie czyta książek ....................
przeciwnik zmian ....................
nie lubi czytać ....................
nie rozumie potrzeby zmian ....................
światły ....................
krytykuje zrywanie sejmów ....................
Konserwatysta ....................
postać negatywna ....................
zwolennik złotej wolności szlacheckiej ....................
zwolennik nowego porządku ....................
postępowy ....................
rozumie konieczność reform ....................
ograniczony ....................
postać pozytywna ....................
wychował syna w duchu patriotycznym ....................
popiera postanowienia sejmu ....................

R1XxSALxzDypP 1

Na ekranie pokazane jest w ramce Ćwiczenie 3. zatytułowane „Historia opowiedziana muzyką". Pod tytułem podane jest polecenie, które brzmi: „Przyporządkuj wydarzeniom, o których Jankiel opowiada muzyką, odpowiednie fragmenty "Pana Tadeusza"". Poniżej, po lewej stronie znajduje się siedem kafelków z opisującymi konkretne wydarzenia. Po prawej stronie znajduje się siedem fragmentów „Pana Tadeusza". Należy przyporządkować fragmenty do wydarzeń przesuwając kafelki w górę lub w dół. W prawym dolnym rogu ćwiczenia umieszczone są klawisze „Zapisz odpowiedź" i „Sprawdź" służący sprawdzeniu poprawności wykonania ćwiczenia.

Przyporządkuj wydarzeniom, o których Jankiel opowiada muzyką, odpowiednie fragmenty „Pana Tadeusza".

<i>Ale je wnet podnieśli, bo mistrz tony wznosi,Natęża, takty zmienia, coś innego głosi.I znowu spójrzał z góry, okiem struny zmierzył, Złączył ręce, oburącz w dwa drążki uderzył:Uderzenie tak sztuczne, tak było potężne,Że struny zadzwoniły jak trąby mosiężne I z trąb znana piosenka ku niebu wionęła, Marsz tryumfalny: Jeszcze Polska nie zginęła!...</i>, <i>Zagrzmiał, i głosy zdusił, jakby wbił do ziemi.</i>, <i>Buchnął dźwięk, jakby cała janczarska kapela Ozwała się z dzwonkami, z zelami, z bębenki.Brzmi Polonez Trzeciego Maja! - Skoczne dźwiękiRadością oddychają, radością słuch poją,</i>, <i>Znowu muzyka inna znów zrazu brzęczeniaLekkie i ciche, kilka cienkich strunek jęczy,Jak kilka much, gdy z siatki wyrwą się pajęczej.Lecz strun coraz przybywa, już rozpierzchłe tonyŁączą się i akordów wiążą legijony,I już w takt postępują zgodzonymi dźwięki, Tworząc nutę żałosną tej sławnej piosenki:O żołnierzu tułaczu, który borem, lasemIdzie, z biedy i z głodu przymierając czasem</i>, <i>I wnet pękła ze świstem struna złowróżąca;Muzyk bieży do prymów, urywa takt, zmąca,Porzuca prymy, bieży z drążkami do basów. Słychać tysiące coraz głośniejszych hałasów,</i>, <i>A wtem puścił fałszywy akord jak syk węża,Jak zgrzyt żelaza po szkle - przejął wszystkich dreszczemI wesołość pomięszał przeczuciem złowieszczemNie zmylił się mistrz taki! on umyślnie trącaWciąż tę zdradziecką strunę, melodyję zmąca,Coraz głośniej targając akord rozdąsany,Przeciwko zgodzie tonów skonfederowany;</i>, <i>Mistrz coraz takty nagli i tony natęża</i>

Uchwalenie Konstytucji

Sprzeciw przeciwników reform

Konfederacja targowicka

Rzeź Pragi

Polska znika z mapy

Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech

Powstanie Księstwa Warszawskiego

Rt4kLmqDMYve2 1

Na ekranie wyświetla się inna wersja zadania trzeciego. Ćwiczenie ma tytuł: „Historia opowiedziana muzyką". Polecenie ćwiczenia brzmi: „Przyporządkuj odpowiednim fragmentom "Pana Tadeusza" wydarzenia, o których Jankiel opowiada muzyką". Poniżej wymienionych jest siedem cytatów. Obok lub pod każdym cytatem znajduje się rozwijana lista. Na liście należy zaznaczyć odpowiadający mu cytat. W prawym dolnym rogu ćwiczenia umieszczone są klawisze „Zapisz odpowiedź" i „Sprawdź" służący sprawdzeniu poprawności wykonania ćwiczenia.

Przyporządkuj odpowiednim fragmentom „Pana Tadeusza", wydarzenia o których Jankiel opowiada muzyką.

Rzeź Pragi, Konfederacja targowicka, Rzeź Pragi, Rzeź Pragi, Uchwalenie Konstytucji, Rzeź Pragi, Rzeź Pragi, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Konfederacja targowicka, Polska znika z mapy, Rzeź Pragi, Sprzeciw przeciwników reform, Sprzeciw przeciwników reform, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Konfederacja targowicka, Sprzeciw przeciwników reform, Konfederacja targowicka, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Polska znika z mapy, Rzeź Pragi, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Sprzeciw przeciwników reform, Uchwalenie Konstytucji, Sprzeciw przeciwników reform, Uchwalenie Konstytucji, Uchwalenie Konstytucji, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Konfederacja targowicka, Powstanie Księstwa Warszawskiego, Polska znika z mapy, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Konfederacja targowicka, Uchwalenie Konstytucji, Uchwalenie Konstytucji, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Sprzeciw przeciwników reform, Polska znika z mapy, Polska znika z mapy, Polska znika z mapy, Konfederacja targowicka, Tułaczka żołnierzy, powstanie legionów we Włoszech, Sprzeciw przeciwników reform, Uchwalenie Konstytucji, Polska znika z mapy

„Buchnął dźwięk, jakby cała janczarska kapela
Ozwała się z dzwonkami, z zelami, z bębenki.
Brzmi Polonez Trzeciego Maja! - Skoczne dźwięki
Radością oddychają, radością słuch poją,"
..............................................................................................................
„Mistrz coraz takty nagli i tony natęża"
..............................................................................................................
„A wtem puścił fałszywy akord jak syk węża,
Jak zgrzyt żelaza po szkle - przejął wszystkich dreszczem
I wesołość pomięszał przeczuciem złowieszczem

Nie zmylił się mistrz taki! on umyślnie trąca
Wciąż tę zdradziecką strunę, melodyję zmąca,
Coraz głośniej targając akord rozdąsany,
Przeciwko zgodzie tonów skonfederowany;"
..............................................................................................................
„I wnet pękła ze świstem struna złowróżąca;
Muzyk bieży do prymów, urywa takt, zmąca,
Porzuca prymy, bieży z drążkami do basów.
Słychać tysiące coraz głośniejszych hałasów,"
..............................................................................................................
„Zagrzmiał, i głosy zdusił, jakby wbił do ziemi."
..............................................................................................................
„Znowu muzyka inna znów zrazu brzęczenia
Lekkie i ciche, kilka cienkich strunek jęczy,
Jak kilka much, gdy z siatki wyrwą się pajęczej.
Lecz strun coraz przybywa, już rozpierzchłe tony
Łączą się i akordów wiążą legijony,
I już w takt postępują zgodzonymi dźwięki,
Tworząc nutę żałosną tej sławnej piosenki:
O żołnierzu tułaczu, który borem, lasem
Idzie, z biedy i z głodu przymierając czasem"
..............................................................................................................
„Ale je wnet podnieśli, bo mistrz tony wznosi,
Natęża, takty zmienia, coś innego głosi.
I znowu spójrzał z góry, okiem struny zmierzył,
Złączył ręce, oburącz w dwa drążki uderzył:
Uderzenie tak sztuczne, tak było potężne,
Że struny zadzwoniły jak trąby mosiężne
I z trąb znana piosenka ku niebu wionęła,
Marsz tryumfalny: Jeszcze Polska nie zginęła!..."
..............................................................................................................

R1GsGA3YSk1DK 1

Na ekranie wyświetla się gra dotycząca tematu "Konstytucja 3 Maja w literaturze". Ma ona na celu przypomnienie najważniejszych dat i wydarzeń związanych z uchwaleniem i obchodami Konstytucji 3 Maja. Aby zagrać w grę, należy wybrać przycisk "zagraj". Gra polega na wskazaniu, które z przedstawionych dwóch wydarzeń odbyło się wcześniej. Za poprawną odpowiedź otrzymasz jeden punkt, a za złą zero punktów. Jeśli udzielisz poprawnej odpowiedzi, wybrane wydarzenia zostaną umieszczone na osi czasu, która pojawi się na koniec gry. Pomiędzy pytaniami dotyczącymi tego, które wydarzenie było pierwsze, na ekranie wyświetlają się ciekawostki historyczne.

Znajdź w Internecie tekst preambuły do obecnie obowiązującej Konstytucji. Porównaj jej zapisy z zapisami preambuły Konstytucji 3 maja. Wypisz podobieństwa i różnice.

W ramce zamieszczono pracę domową. Treść pracy domowej jest następująca: „Znajdź w Internecie tekst preambuły do obecnie obowiązującej Konstytucji. Porównaj jej zapisy z zapisami preambuły Konstytucji 3 Maja. Wypisz podobieństwa i różnice". Poniżej znajduje się arkusz z kartą pracy. Karta pracy jest podzielona na dwie części. Pierwsza część jest miejscem na wpisanie podobieństw, druga zaś na wpisanie różnic.

1

Przed rozpoczęciem pracy z audiobookiem, możesz skorzystać z przygotowanego scenariusza lekcji, który pokazuje, jak włączyć materiały multimedialne w tok lekcji.

W prostokątnym polu znajduje się strzałka skierowana w dół (symbol pobierania pliku) i napis „Pobierz załącznik". Jest to przycisk pozwalający na wyświetlenie, pobranie i zapisanie pliku zawierającego scenariusz lekcji.

Wysłuchaj uważnie nagrań. Zwróć uwagę na styl prezentowanych tekstów oraz ich nastrój.

RDDNnxCLNuP5X maaa086c0a2ec56bb_1536825811871_0 1

Na ekranie pokazany jest panel sterowania z aktywnymi klawiszami do odtwarzania zawartości audiobooka. W części górnej części znajdują się trzy klawisze. Pierwszy od lewej „Widok" umożliwia przełączenie między odtwarzaczem dźwiękowym audiobooka oznaczonym jako „Odtwarzacz" na liście wyboru a podglądem treści audiobooka oznaczonym jako „Tekst". Odtwarzacz dźwiękowy oznaczony jako „Odtwarzacz" przedstawia żółty pasek, na którym podczas odtwarzania pojawia się tekst. Widok „Tekst" prezentuje pełny tekst pojawiający się w nagraniu. Widok „Dynamiczny" stanowi połączenie widoku „Odtwarzacz" i „Tekst". Klawisz środkowy „Książka" umożliwia nawigację po treści audiobooka. Klawisz trzeci od lewej „Więcej" - zawiera informacje o programie. Poniżej oddzielony linią znajduje się panel sterowania odtwarzacza nagrania. Poniżej panelu sterowania znajduje się żółty pasek, na którym w trakcie odtwarzania pokazywany jest tekst nagrania.

Wersja tekstowa z wyróżnieniem pojęć

Konstytucja 3 Maja w literaturze
Rozdział 1
Preambuła do Ustawy Rządowej z dnia 3 maja 1791 roku

Nagranie zawiera tekst preambuły do Konstytucji 3 Maja.

Ustawa Rządowa z 3 maja 1791 r.PREAMBUŁA
PREAMBUŁA
W imię Boga, w Trójcy Świętej jedynego. Stanisław August z Bożej łaski i woli Narodu Król Polski, Wielki Książę Litewski, Ruski, Pruski, Mazowiecki, Żmudzki, Kijowski, Wołyński, Podolski, Podlaski, Inflancki, Smoleński, Siewierski i Czernichowski, wraz ze Stanami Skonfederowanymi, w liczbie podwójnej naród polski reprezentującymi.
Uznając, iż los nas wszystkich od ugruntowania i wydoskonalenia konstytucji narodowej jedynie zawisł, długim doświadczeniem poznawszy zadawnione rządu naszego wady, a chcąc korzystać z pory, w jakiej się Europa znajduje i z tej dogorywającej chwili, która nas samym sobie wróciła, wolni od hańbiących obcej przemocy nakazów, ceniąc drożej nad życie, nad szczęśliwość osobistą, egzystencję polityczną, niepodległość zewnętrzną i wolność wewnętrzną narodu, którego los w ręce nasze jest powierzony, chcąc oraz na błogosławieństwo, na wdzięczność współczesnych i przyszłych pokoleń zasłużyć, mimo przeszkód, które w nas namiętności sprawować mogą dla dobra powszechnego, dla ugruntowania wolności, dla ocalenia Ojczyzny naszej i jej granic z największą stałością ducha, niniejszą konstytucję uchwalamy i tę całkowicie za świętą, za niewzruszoną deklarujemy, dopóki by naród w czasie prawem przepisanym, wyraźną wolą swoją nie uznał potrzeby odmienienia w niej jakiego artykułu. Do której to konstytucji dalsze ustawy sejmu teraźniejszego we wszystkim stosować się mają.

Rozdział 2
Julian Ursyn Niemcewicz Powrót posła

Nagranie przedstawia fragment komedii politycznej Juliana Ursyna Niemcewicza Powrót posła. Utwór powstał w roku 1790, podczas prac Sejmu Wielkiego. Autor chciał przekonać czytelników i widzów do reform. W tym celu skonfrontował postawy bohaterów, dzieląc ich na patriotów - popierających reformy i zwolenników starego porządku.

STAROSTA
Niedługo się tem wszystkiem będziemy cieszyli,
Polityka, Patriota Bóg wie, co porobiły sejmujące Stany,
Dlaczego ten rząd, po co te wszystkie odmiany?
Alboż źle było dotąd, a nasi przodkowie,
Nie mieliż to rozumu i oleju w głowie?
Byliśmy potężnymi pod ich ustawami,
Jak to Polak szczęśliwie żył pod Augustami!
Co to za dwory, jakie trybunały huczne,
Co za paradne sejmy, jakie wojsko juczne.
Człek jadł, pił, nic nie robił, i suto w kieszeni,
Dziś się wszystko zmieniło i bardziej się zmieni,
Zepsuli wszystko, tknąć się śmieli okrutnicy,
Liberum Veto, tej to wolności źrenicy!
Przedtem bez żadnych intryg, bez najmniejszej zdrady
Jeden poseł mógł wstrzymać sejmowe obrady,
Jeden ojczyzny całej trzymał w ręku wagę,
Powiedział: nie pozwalam, i uciekł na Pragę.
Cóż mu kto zrobił: jeszcze za tak przedni wniosek,
Miał promocje, i dostał czasem kilka wiosek;
Dzisiaj co kto dostanie? Nowomodne głowy
Chcą robić jakieś straże, jakiś sejm gotowy,
Czyste do despotyzmu otwierają pole.

PODKOMORZY
Wskrzeszają mądrą wolność, skracają swywole.
Ten to nieszczęsny nierząd, to sejmów zrywanie,
Kraj zgubiło, ściągnęło obce panowanie.
Te zaborów, te srogich klęsk naszych przyczyną,
I my sami byliśmy nieszczęść naszych winą;
Gnijąc w zbytkach, lenistwie, i biesiad zwyczaju,
Myśleliśmy o sobie, a nigdy o kraju;
Klęskami ojców nowe plemię ostrożniejsze,
Wzgardziwszy zyski, było na całość baczniejsze.
Nieba zdarzyły porę, oni ją chwycili,
Ojczyznę z pod ciężkiego jarzma wydobyli,
Walcząc wszystkie przeszkody gorliwą robotą,
Idąc przykładem króla, i własną swą cnotą,
Powracają porządek, i sławę ojczyźnie.
Stokroć szczęśliwy, że choć przy późnej siwiźnie,
Ujrzę, że Polska rządna i że poważana.

STAROSTA
Wiem, że waćpanu każda przyjemna odmiana.
W księgach się tych dzikości wszystkich nauczyłeś,
W tych księgach, nad któremi już oczy straciłeś.
Ja, co nigdy nie czytam, lub przynajmniej mało,
Wiem, że tak jest najlepiej, jak przedtem bywało.

Rozdział 3
Adam Mickiewicz Pan Tadeusz

Nagranie przedstawia koncert Jankiela.

Spójrzał z góry, instrument dumnym okiem zmierzył,
Wzniósł ręce, spuścił razem, w dwa drążki uderzył,
Zdumieli się słuchacze... [...]
Razem ze strón wiela
Buchnął dźwięk, jakby cała janczarska kapela
Ozwała się z dzwonkami, z zelami, z bębenki.
Brzmi Polonez Trzeciego Maja! - Skoczne dźwięki
Radością oddychają, radością słuch poją,
Dziewki chcą tańczyć, chłopcy w miejscu nie dostoją -
Lecz starców myśli z dźwiękiem w przeszłość się uniosły,
W owe lata szczęśliwe, gdy senat i posły
Po dniu Trzeciego Maja w ratuszowej sali
Zgodzonego z narodem króla fetowali
Gdy przy tańcu śpiewano: Wiwat Król kochany!
Wiwat Sejm, wiwat Naród, wiwat wszystkie Stany!
Mistrz coraz takty nagli i tony natęża,
A wtem puścił fałszywy akord jak syk węża,
Jak zgrzyt żelaza po szkle - przejął wszystkich dreszczem
I wesołość pomięszał przeczuciem złowieszczem.
Zasmuceni, strwożeni, słuchacze zwątpili,
Czy instrument niestrojny? czy się muzyk myli?
Nie zmylił się mistrz taki! on umyślnie trąca
Wciąż tę zdradziecką strunę, melodyję zmąca,
Coraz głośniej targając akord rozdąsany,
Przeciwko zgodzie tonów skonfederowany;
Aż Klucznik pojął mistrza, zakrył ręką lica
I krzyknął: Znam! znam głos ten! to jest Targowica!
I wnet pękła ze świstem struna złowróżąca;
Muzyk bieży do prymów, urywa takt, zmąca,
Porzuca prymy, bieży z drążkami do basów.
Słychać tysiące coraz głośniejszych hałasów,
Takt marszu, wojna, atak, szturm, słychać wystrzały,
Jęk dzieci, płacze matek. Tak mistrz doskonały
Wydał okropność szturmu, że wieśniaczki drżały,
Przypominając sobie ze łzami boleści
Rzeź Pragi, którą znały z pieśni i z powieści,
Rade, że mistrz na koniec strunami wszystkiemi
Zagrzmiał, i głosy zdusił, jakby wbił do ziemi.
Ledwie słuchacze mieli czas wyjść z zadziwienia,
Znowu muzyka inna znów zrazu brzęczenia
Lekkie i ciche, kilka cienkich strunek jęczy,
Jak kilka much, gdy z siatki wyrwą się pajęczej.
Lecz strun coraz przybywa, już rozpierzchłe tony
Łączą się i akordów wiążą legijony,
I już w takt postępują zgodzonymi dźwięki,
Tworząc nutę żałosną tej sławnej piosenki:
O żołnierzu tułaczu, który borem, lasem
Idzie, z biedy i z głodu przymierając czasem,
a koniec pada u nóg konika wiernego,
A konik nogą grzebie mogiłę dla niego
Piosenka stara, wojsku polskiemu tak miła!
Poznali ją żołnierze, wiara się skupiła
Wkoło mistrza; słuchają, wspominają sobie
Ów czas okropny, kiedy na Ojczyzny grobie
Zanucili tę piosnkę i poszli w kraj świata;
Przywodzą na myśl długie swej wędrówki lata,
Po lądach, morzach, piaskach gorących i mrozie,
Pośrodku obcych ludów, gdzie często w obozie
Cieszył ich i rozrzewniał ten śpiew narodowy.
Tak rozmyślając, smutnie pochylili głowy.
Ale je wnet podnieśli, bo mistrz tony wznosi,
Natęża, takty zmienia, coś innego głosi.
I znowu spójrzał z góry, okiem struny zmierzył,
Złączył ręce, oburącz w dwa drążki uderzył:
Uderzenie tak sztuczne, tak było potężne,
Że struny zadzwoniły jak trąby mosiężne
I z trąb znana piosenka ku niebu wionęła,
Marsz tryumfalny: Jeszcze Polska nie zginęła!...
Marsz Dąbrowski do Polski! I wszyscy klasnęli,
I wszyscy: Marsz Dąbrowski! chorem okrzyknęli!

Na jakie okoliczności uchwalenia Konstytucji wskazuje Preambuła Preambuła ?

Jakie poglądy na temat zmian w Rzeczpospolitej mają bohaterowie tekstu?

Jak zmienia się muzyka podczas koncertu Jankiela? Jak Mickiewicz opisuje uchwalenie Konstytucji i ważne wydarzenia z nią związane?

1. poszukuje motywu Konstytucji 3 Maja w tekstach literackich;

2. rozwija umiejętność słuchania i czytania utworów literackich;

3. identyfikuje emocje wyrażone przez postacie mówiące w utworze;

4. analizuje wewnątrzwierszową sytuację komunikacyjną;

5. rozpoznaje środki stylistyczne i ich funkcje;

6. analizuje kompozycję utworów.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele edukacyjne zgodne z etapem kształcenia Preambuła do Ustawy Rządowej z dnia 3 maja 1791 roku Julian Ursyn Niemcewicz Powrót posła Adam Mickiewicz Pan Tadeusz Przypomnijmy najważniejsze daty związane z uchwaleniem i obchodami Konstytucji 3 Maja, pierwszej w Europie i drugiej na świecie (po amerykańskiej) nowoczesnej, spisanej konstytucji.K A L

# data[].attributes.body
Wykład

# data[].attributes.body
Audycja radiowa

# data[].attributes.attachment_link.description
Maj – rocznica pięknych serc! Maj – rocznica wielkich myśli, tym, co dawno przeminęli, hołd składają, ci co przeszli.

# data[].attributes.headline
Patriotyczna piosenka - idealna na "Święto Polskiej Flagi" JANGOK

# data[].attributes.subject
Patriotyczna piosenka - idealna na "Święto Polskiej Flagi" JANGOK

# data[].attributes.attachment_link.title
Polska Flaga - Piosenka na "Święto Flagi" - Jangok - Piosenki patriotyczne

# data[].attributes.attachment_link.title
Mazurek 3 maja - (Mazurka of the Third of May)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przy tak wielu promocjach w kasynie można łatwo stracić wszystkie szczegóły, co sprawia, że konieczne jest użycie kodu bonusowego przy każdej transakcji. Użyj ich, aby natychmiast zdobyć dodatkowe darmowe spiny, odebrać darmowe oferty bonusowe i zwiększyć swój bankroll jednym kliknięciem przycisku. Kod bonusowy to jednorazowy kod hasła, który pozwala na natychmiastowe postawienie określonej kwoty pieniędzy przy rejestracji lub kasie. Kody te są zazwyczaj wysyłane pocztą elektroniczną lub wysyłane bezpośrednio na adres domowy, co ułatwia sfinalizowanie transakcji w zaciszu własnego domu. Niektóre kody bonusowe w kasynie online również automatycznie pojawiają się na twoim koncie gracza online, podczas gdy inne wymagają kodu bonusowego do aktywacji.

Darmowe spiny

Kody te są dostępne w różnych długościach i mogą być używane do regularnych promocji w kasynie, promocji Gier online, specjalnych darmowych spinów, promocji do wygrania prawdziwej gotówki lub darmowych spinów w pokera lub automatach. Podczas gdy wiele kasyn online oferuje kody bonusowe, które wygasają po pewnym czasie, Istnieje również wiele, które będą nadal obowiązywać, o ile utrzymasz aktywne saldo bonusowe. Tego typu promocje są świetne dla każdego, kto chce szybko zwiększyć swój budżet na swoje ulubione gry kasynowe, jednocześnie śledząc koszty związane z takimi działaniami. Kody bonusowe często znajdują się na stronie głównej kasyna, w którym odbywa się promocja, choć mogą również pojawić się jako linki, które prowadzą do specjalnej strony docelowej, na której można znaleźć dalsze szczegóły dotyczące promocji.

Kod bonusowy

Niektóre strony internetowe mogą poprosić o wypróbowanie bonusu, a następnie zaakceptowanie wygranej, podczas gdy inne kasyna mogą wymagać natychmiastowego działania, twierdząc, że musisz odebrać wygraną do końca tego samego dnia lub innego podobnego terminu. Kasyna nie mogą i nie będą akceptować roszczeń, jeśli gracze nie spełnią wymagań kodu promocyjnego. Gracze, którzy ubiegają się o wygrane, ale którzy nie zapłacą lub nie skontaktują się z kasynem przez e-mail lub telefon, podlegają karom i mogą utracić wszystkie wygrane. Z tego powodu gracze powinni zawsze sprawdzać, czy kod bonusowy kasyna ma powiązane instrukcje, niezależnie od tego, czy wymaga natychmiastowego działania, czy po prostu stwierdza, że gracze mogą ubiegać się o wygrane w późniejszym terminie.

Więcej darmowych kodów bonusowych w kasynie oferowanych codziennie nowym członkom kasyn online, nigdy nie było lepszego czasu, aby stać się członkiem kasyna online z darmowym bonusem. To, co jest świetne w większości nowych darmowych ofert bonusowych, to fakt, że praktycznie nie wymagają absolutnie żadnego depozytu, aby się zakwalifikować. Mówiąc najprościej, wystarczy zarejestrować się i wpłacić na nowe konto, a następnie grać i wygrywać je na tym koncie bez konieczności obstawiania pieniędzy. Jednak większość wirtualnych kasyn pozwala również wypłacić niektóre, jeśli nie wszystkie, wygrane z darmowego bonusu zgodnie z ich warunkami bonusowymi, jeśli spełnisz kryteria wymagania obrotu. Nie ma naprawdę nic, że te kasyna online nie może zapewnić; po prostu trzeba znaleźć ten, który oferuje najlepsze oferty na początek.

Jeśli chodzi o znalezienie najlepszych kasyn z najlepszymi ofertami na rejestrację, w większości przypadków sprowadza się to do dwóch rzeczy: lokalizacji i łatwości użytkowania. Wspaniałą rzeczą w grze w pokera online w kasynie w zaciszu własnego domu jest to, że nie muszą być zlokalizowane w preferowanych miejscach tych kasyn online, aby cieszyć się grą na bieżąco. Wiele razy kody bonusowe są oferowane tylko tym klientom kasyn online, którzy planują regularnie grać, co oznacza tych, którzy planują podpisać więcej niż jedną grę, podczas gdy cieszą się swoim darmowym czasem bonusu.

Bonus od depozytu

Aby w pełni skorzystać z darmowego bonusu oferowanego nowym członkom, zaleca się przestrzeganie ich wymagań dotyczących obrotu. Często bonusy mogą być oferowane, które wymagają, aby dokonać określonej kwoty Min depozytu lub zapłacić określoną kwotę min depozytu, zanim będzie można podjąć punkty bonusowe. Aby upewnić się, że nie naruszają żadnych wymagań obrotu, zaleca się, aby upewnić się, że dokonać sporej wpłaty podczas pierwszego rozpoczęcia gry, dzięki czemu można uniknąć konieczności utraty wszystkich punktów bonusowych z powodu niespełnienia wymagań bonusu. Ważne jest również, aby upewnić się, że spłacisz swój początkowy depozyt w rozsądnym czasie, aby zmaksymalizować zwrot z inwestycji, o czym zawsze należy pamiętać.

Kasyna Online mają pochodzić z niektórych bez depozytu kody bonusowe tak, że mogą one przyciągnąć nowych klientów do swoich kasyn. Kody te oferują wielką wartość rozrywkową w postaci darmowych bonusów. Bardzo ważne jest, aby bonus bez depozytu w kasynach online, ponieważ jest tak wielu ludzi, którzy grają w te gry i rozdają te promocje bez depozytu przez cały czas, aby przyciągnąć więcej klientów. Istnieje tak wiele stron internetowych kasyn w Internecie, gdzie można uzyskać te kody bonusowe bez depozytu.

W przypadku kasyn online, będziesz musiał wprowadzić kod promocyjny, aby otrzymać bonus. Te kody bonusowe bez depozytu są wybierane przez kasyna i muszą zostać wprowadzone do odpowiednich formularzy, gdy masz zamiar otrzymać bonus. Musisz pamiętać o jednej rzeczy, że nie należy składać żadnych fałszywych danych, gdy masz zamiar wprowadzić kod promocyjny na stronie internetowej, dzięki czemu można uzyskać to prawo. W takim przypadku strona internetowa kasyna byłaby w stanie ukraść Twoje dane i wykorzystać je do innych celów, takich jak Reklama i spamowanie.

Jeśli znasz szczegóły tych kodów, możesz ich użyć podczas dokonywania pierwszej wpłaty w kasynie. Oprócz darmowego bonusu powitalnego, który otrzymasz, możesz otrzymać darmowe żetony po dokonaniu pierwszej wpłaty. Te darmowe żetony są zwykle w postaci żetonów pokerowych, wideo pokera lub bonusu od depozytu w kasynie i są przyznawane po dokonaniu pierwszej wpłaty. Po dokonaniu pierwszej wpłaty, darmowe pieniądze bonusowe pojawią się na koncie.

Kiedy większość ludzi słyszy o witrynach kasyn, które oferują darmowe pieniądze, a nawet oferują bonusy bez depozytu, mają tendencję do zakładania, że darmowe spiny lub losowania muszą mieć jakiś składnik inwestycyjny. Ale nie dotyczy to wszystkich witryn oferujących tego rodzaju promocje. W rzeczywistości jednym z największych powodów, dla których istnieją darmowe witryny kasynowe, jest to, że kasyna nie chcą, aby ludzie wracali, chcą, aby ludzie wydawali pieniądze!

Darmowe gry kasynowe oferują ludziom możliwość wygrania prawdziwych pieniędzy, używając tylko kilku minut swojego czasu. Osoby, które zarejestrują się w tych promocjach, zwykle znajdują się w Puli stałych graczy, którzy chcą wygrać dodatkową gotówkę. Ci gracze następnie wprowadzić określony numer kodu, aby otrzymać swój bonus. Po wprowadzeniu tego kodu dana osoba otrzymuje określoną kwotę prawdziwych pieniędzy. Można go użyć w dowolny sposób, w jaki Kasyno chce go używać, a zazwyczaj gracz otrzyma swoją wygraną bezpośrednio na miejscu.

Prawdziwe pieniądze za pomocą darmowych pieniędzy jest zwykle znacznie łatwiejsze do wygrania niż większość innych kasyn online lub offline pozwoli. Ponieważ nie jest wymagany depozyt do korzystania z tej funkcji, gracze często znajdują się w stanie wygrać dużo dodatkowych pieniędzy po prostu rejestrując się na jak najwięcej z tych promocji, jak to możliwe. To sprawia, że jest to doskonała zachęta dla ludzi do wypróbowania różnych witryn kasyn, a także świetny sposób na promowanie własnych marek przez kasyna.

Kody bonusowe kasyna

Bez depozytu kody bonusowe są Zarejestruj się zachęty, które kasyna dają graczom bez ich konieczności dokonania wpłaty pierwszy. Te bonusy są zazwyczaj bardzo małą sumą kredytów bonusowych, zwykle od $ 5 do maksymalnie $20 i mogą być używane tylko w kasynach online. Musisz jednak posiadać konto bankowe, aby kwalifikować się do otrzymania bonusu, a także kartę kredytową z saldem powyżej zera, aby wypłacić bonus. Zazwyczaj można używać tylko tych kodów bonusowych bez depozytu w kasynie na stronach kasyn, gdzie można użyć wirtualnych pieniędzy lub wygrać prawdziwe pieniądze.

Jeśli szukasz promocji w kasynie, które nie wymagają złożenia depozytu, istnieje wiele darmowych promocji, które oferują kody bonusowe bez depozytu. Istnieje również wiele stron internetowych kasyn, które prowadzą serię konkursów, które wymagają dokonania wpłaty, aby zakwalifikować się do wygrania dodatkowej nagrody. Te darmowe gry mogą być poker, blackjack,ruletka, baccarat lub automaty. Zasady tych gier są takie same jak w tradycyjnych grach kasynowych, z tym wyjątkiem, że gracze otrzymują swoje stawki w wirtualnych żetonach zamiast rzeczywistych pieniędzy.

Istnieje również popularna promocja, która oferuje kody bonusowe bez depozytu dla graczy, którzy postawią na określoną kwotę. Na przykład, gracz, który postawi sześćdziesiąt dolarów, może wziąć udział w promocji i otrzymać bonus w wysokości dwustu dolarów. Alternatywnie, gracz, który postawi minimum sto dolarów, może otrzymać bonus w wysokości dwudziestu pięciu dolarów. Łatwo jest użyć symboli kodu, aby znaleźć i wykorzystać odpowiednią kwotę bonusu w sekcji bonusowej witryny kasyna.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przy tak wielu promocjach w kasynie można łatwo stracić wszystkie szczegóły, co sprawia, że konieczne jest użycie kodu bonusowego przy każdej transakcji. Użyj ich, aby natychmiast zdobyć dodatkowe darmowe spiny, odebrać darmowe oferty bonusowe i zwiększyć swój bankroll jednym kliknięciem przycisku. Kod bonusowy to jednorazowy kod hasła, który pozwala na natychmiastowe postawienie określonej kwoty pieniędzy przy rejestracji lub kasie.

# data[].attributes.attachment_link.title
FLAGA POLSKI - 16 elementów - Układaj puzzle za darmo na Puzzle Factory

# data[].attributes.attachment_link.description
Puzzle flaga Polski - Gry puzzle jigsaw online. Puzzle układanki, gry logiczne dla dzieci. Ułóż darmowe puzzle. flaga Polski.

# data[].attributes.attachment_link.title
CREST OF POLAND - 80 elementów - Układaj puzzle za darmo na Puzzle Factory

# data[].attributes.attachment_link.description
Puzzle Crest of Poland - Gry puzzle jigsaw online. Puzzle układanki, gry logiczne dla dzieci. Ułóż darmowe puzzle. Crest of Poland.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rozwijanie mowy, doskonalenie percepcji wzrokowej i orientacji przestrzennej to umiejętności, które można doskonalić, wykorzystując udostępnione kary pracy. Dodatkowo, stworzone przez nas zadania, nawiązują do nadchodzących świąt majowych, dlatego zachęcamy do skorzystania z nich w najbliższym czasie.

1. Nazwij ilustracje przedstawione na planszy.

2. Wytnij te, które znajdują się na szarym tle.

3. Określ ich współrzędne i wklej w odpowiednie miejsce.

1. Dopasuj nazwy do ilustracji na planszy.

3. Określ ich współrzędne i wklej w odpowiednie miejsce.

Szukasz sprawdzonych szkoleń? Skorzystaj z naszej platformy szkoleniowej i nagrań oraz materiałów, do których po wykupieniu będziesz miał dostęp przez pół roku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozwijanie mowy, doskonalenie percepcji wzrokowej i orientacji przestrzennej to umiejętności, które można doskonalić, wykorzystując udostępnione kary pracy. Dodatkowo, stworzone przez nas zadania, nawiązują do nadchodzących świąt majowych, dlatego zachęcamy do skorzystania z nich w najbliższym czasie. 1. Nazwij ilustracje przedstawione na planszy. 2. Wytnij te, które znajdują się na szarym tle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenia na tablicę interaktywną | Polska! To lubię | Ei System

# data[].attributes.body
Karty pracy język polski

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zbliżają się święta majowe. W związku z tym podejmujemy szereg aktywności, które mają przybliżyć i utrwalić naszym uczniom między innymi symbole Polski.
Najczęściej działamy praktycznie i w taki sposób, aby poznawane treści były skorelowane z różnymi przedmiotami. Stawiamy przede wszystkim na indywidualizację pracy.

W obecnej sytuacji nie wszystkie aktywności możemy wdrożyć, dlatego proponujemy kreatywną pracę z kartami pracy.

Karty mają być tylko pretekstem do przeróżnych aktywności związanych z utrwalaniem symboli narodowych, umiejętności gramatycznych i stylistycznych, na bazie skojarzeń z Polską.

Udostępniamy karty pracy z drabinami wyrazowymi. Zadaniem ucznia jest uzupełnienie szczebli drabiny, które utworzą wyraz. Należy go zapisać u dołu drabiny.

Kolejne propozycje ćwiczeń:

1. Utwórz zdanie z wyrazem powstałym na drabinie.

2. Utwórz liczbę pojedynczą lub mnogą powstałego wyrazu.

3. Określ jaka to część mowy.

4. Odmień rzeczownik przez przypadki.

5. Do powstałego rzeczownika dopisz 3 przymiotniki, które go określają.

6. Dokonaj stopniowania przymiotników.

7. Podziel wyraz na sylaby.

8. Utwórz wyrazy podobne do powstałego.

9. Jeśli w wyrazie znajduje się trudność ortograficzna, spróbuj określić regułę.

PLIK DO EDYCJI UDOSTĘPNIAMY TUTAJ

Szukasz sprawdzonych szkoleń? Skorzystaj z naszej platformy szkoleniowej i nagrań oraz materiałów, do których po wykupieniu będziesz miał dostęp przez pół roku.

# data[].attributes.attachment_link.title
DRABINY WYRAZOWE SYMBOLE POLSKI - KARTY PRACY

# data[].attributes.attachment_link.description
Zbliżają się święta majowe. W związku z tym podejmujemy szereg aktywności, które mają przybliżyć i utrwalić naszym uczniom między innymi symbole Polski. Najczęściej działamy praktycznie i w taki sposób, aby poznawane treści były skorelowane z różnymi przedmiotami. Stawiamy przede wszystkim na indywidualizację pracy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wszystkie aktywności, które przybliżają naszym uczniom symbole narodowe, tradycje i historię Polski są bardzo potrzebne i przyniosą na pewno zamierzone efekty.
Uczniowie potrafią być kreatywni, twórczy i aktywni na zajęciach jeśli zaproponujemy im nieszablonowe zadania. My jako entuzjastki nowoczesnych technologii i kodowania staramy się, aby wplatać takie metody pracy w codziennych zajęciach. Dlatego tym razem proponujemy utrwalanie symboli narodowych i skojarzeń z Polską poprzez proste aktywności z kodowaniem. Przygotowałyśmy karty pracy, które mamy nadzieję są dla dzieci an tyle atrakcyjne, że zmotywują do twórczej pracy, a przy okazji rozwiną logiczne myślenie, orientację przestrzenną i utrwalą pożądaną wiedzę na temat Polski.

Zadanie polega na odczytaniu kodu z planszy literowej. Wyznacznikiem kodu są kolorowe kółka oraz strzałki, które wskazują kierunek do odczytania właściwej litery. Karty mają 3 poziomy trudności i można je dostosować do umiejętności uczniów. Zaczynamy od najłatwiejszej, gdzie dzieci odczytują wyrazy za pomocą kodu strzałkowego. Druga, gdzie uczniowie mają za zadanie odczytać wyraz zakodowany poprzez kolorowe kółka i strzałki i ostatnia karta pracy, w której dzieci muszą sami zakodować wskazany wyraz.

Jeśli posiadacie podłogowe maty do kodowania to warto najpierw zaprezentować zadanie na dużej powierzchni i przejść do kart pracy.

Karta pracy nr 1 do pobrania TUTAJ

Karta pracy nr 2 do pobrania TUTAJ

Karta pracy nr 3 do pobrania TUTAJ

Może Wy macie inne pomysły na wykorzystanie takiej zabawy?

# data[].attributes.attachment_link.description
Wszystkie aktywności, które przybliżają naszym uczniom symbole narodowe, tradycje i historię Polski są bardzo potrzebne i przyniosą na pewno zamierzone efekty. Uczniowie potrafią być kreatywni, twórczy i aktywni na zajęciach jeśli zaproponujemy im nieszablonowe zadania. My jako entuzjastki nowoczesnych technologii i kodowania staramy się, aby wplatać takie metody pracy w codziennych zajęciach.

# data[].attributes.body
Gra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zbliża się Narodowe Święto Nieodległości. W szkole organizujemy szereg uroczystości i aktywności, które mają na celu ten ważny dla nas Polaków dzień uczcić. Jest to też okazja do utrwalenia symboli narodowych, ale także porozmawiać na tem symboli Polski.
Najskuteczniejszą formą i metodą nauczania dla najmłodszych uczniów jest zabawa, dlatego bardzo chętnie ją stosujemy. Proponujemy spinnerową grę, która nie tylko pozwoli na utrwalenie symboli Polski, ale wprowadzi w temat narodowego święta, poszerzy słownictwo i zmobilizuje do wypowiedzi uczniów.

Na środku planszy ustawiamy spinner, zaznaczamy jedno jego ramię np. kolorową karteczką i losujemy przedmioty. Po ich wskazaniu przez jedno ramię spinnera nazywamy przedmiot, przy okazji usprawniając wymowę i poszerzając słownictwo.

Dzielimy uczniów na grupy lub pary. Każda para lub zespół otrzymuje pisak w innym kolorze. Do planszy dokładamy grę, która polega na zaznaczeniu na planszy wylosowanych przez uczniów wszystkich symboli w pionie lub poziomie. Po wylosowaniu symbolu uczeń musi go nazwać, np. odmienić przez przypadki, ułożyć z wylosowanym słowem zdanie itd. Po zaakceptowaniu zadania, uczeń skreśla swoim kolorem symbol w takim miejscu, by jak najszybciej zebrać wszystkie symbole w jednej lini pionowej lub poziomej. Ponadto możemy na zakończenie gry podliczyć kto ma najwięcej zebranych (zakreślonych) punktów.

W celach edukacyjnych przygotowałyśmy także ćwiczenie, które ma na celu utrwalenie części mowy, rodzaju rzeczowników i tworzenie liczby mnogiej rzeczowników.

Do spinnera skonstruowałyśmy tabelkę, do której należy wpisać nazwę wylosowano przedmiotu, określić jego rodzaj oraz liczbę pojedynczą i mnogą.

Dodatkowe zadanie może polegać również na ułożeniu zdania z wylosowanym wyrazem.

Tabela do uzupełniania-gramatyka pobierz TUTAJ

# data[].attributes.attachment_link.description
Zbliża się Narodowe Święto Nieodległości. W szkole organizujemy szereg uroczystości i aktywności, które mają na celu ten ważny dla nas Polaków dzień uczcić. Jest to też okazja do utrwalenia symboli narodowych, ale także porozmawiać na tem symboli Polski. Najskuteczniejszą formą i metodą nauczania dla najmłodszych uczniów jest zabawa, dlatego bardzo chętnie ją stosujemy.

# data[].attributes.body
Słuchowisko o Konstytucji 3 Maja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ojczyzno Nasza, gdy liberum veto

Każdego posła sejm twój rozbijało

Ono bywało anarchii zaletą

Wolę magnatów narzucić jej chciało.

To Konstytucja z chaosem skończyła

Wolną elekcję królewską zniesiono

Litwa z Koroną w całość się złączyła

Mieszczan i szlachtę w równych zamieniono.

Rząd jednolity został utworzony

Sejm oraz senat wówczas już powstały

Konfederacje wszelkie też zniesiono

I podwaliny wolności zostały.

Dziś prawie nikt już o tym nie pamięta

Majowe święto okazją do grilla

Władza komercji przez ludzi przeklęta

Trwa w naszym życiu jak ulotna chwila.

że kiedyś dzieciom broniono

Że się po polsku czytać uczono

o historii polskiej mówić było można?

Jakże jesteśmy szczęśliwe

dziś my - polskie dzieci,

w wolnym urodzone kraju!

Jakże jasno dziś nam Biały Orzeł świeci

w dniu Trzeciego Maja!

Dziś w wolnej Polsce naród cały

święci ten dzień radosny,

Boże, ludzie Twoi przyszli

Dziękować Ci w Twojej sieni,

Że z dawnych nierządów wyszli,

Łaską Twoją podźwignieni!

Sąsiad stanął zadziwiony:

"Tenże to naród zgubiony?"

Jak się kraj nasz chwały dobił;

Bo nie wiedzą, co się stało,

Że Bóg sam wszystko to robił!

Że Ty byłeś między nami!

Zbierał serca na swe łono

I natchnął je duchem zgody,

I dał stałość niezwalczoną.

Tak sam pełniąc dzieło całe.

Jeszcze nam stąd zjednał chwałę.

Chodzimy, włożywszy wieńce.

Szatą łask Pańskich odziani!

Gdzie stanie lud Bogu miły.

Za to wszystkie kraju stany

Niesiemy Ci, Boże, dzięki,

Mocą dzielnej Twojej ręki.

I dzień ten Pańskiej opieki

Święcić będziemy na wieki.

Franciszek Karpiński

Rzucajmy kwiaty po drodze,

Jakże ten król nasz bogaty!

Skarb jego - serc miliony.

Dniu radości, dniu wesela!

Niechaj okrzyk w niebo strzela

Vivat! Vivat! Trzeci Maj!

Odrodzenia ziścił sen ...

w upojeniu cudnem, młodem

niech nam dzień rozbłyska ten

Trzeci Maja! ... Wielki Boże!

dłonie bratnie złączmy wraz!

Cóż się oprze, któż nas zmoże?

Bóg nad nami! Polska w nas!

Zorza świta, dzień się rodzi

- Po wolności sięgnij raj!

W górę serca starzy, młodzi!

Vivat! Vivat! Trzeci Maj.

Trzeci Maja radością wiosenną

wszystkich ludzi dziś w Polsce powitał,

Sztandarami biało-czerwonymi

umaiła się Rzeczpospolita.

Umaiły się też pierwszym kwieciem

łąki, pola i w ogrodach drzewa,

Maj się pieśnią zwycięskiej wiosny

zgodnym chórem z ludzi rozśpiewał.

Rozpłynęła się już pieśń radosna

głośnym echem po ojczystym kraju

- Witaj, witaj, Majowa Rocznico,

Rozwiń skrzydła, orle biały -

Do przeszłości Polski całej

w sercach naszych miłość wznieć!

Ty nam drogi w przyszłość wskaż;

Chrobrych myśli i Maja brzask

- wykuć czynem w Polski blask.

Rozwiń skrzydła, orle biały,

szybuj w niebo, w słońce leci ...

Wolny, silny, w pełni chwały,

siłę polskiej woli nieć!...

Ducha polski wciąż odradzać

I ludzkości drogę wskazać ...

Tak ślubujem - w Trzeci Maj.

Maj - rocznica pięknych serc ,

Maj - rocznica wielkich myśli .

Tym , co dawno przeminęli ,

Hołd składają ci , co przyszli .

Choć przeminął dawno wiek ,

Dawno hasła się zmieniły ,

Lecz z przeszłości czerpał siły .

Z tych w ciemnościach jasnych chwil ,

w jedną całość Polski stany,

Miłość ponad wszystko trwała .

Tym , co w Polsce dali myśl ,

Aby stworzyć cud majowy ,

Cześć z oddaniem złóżmy dziś

Przed pamiątką chyląc głowy .

świeć naszej polskiej krainie,

ucieszymy Ciebie piosenką

przy hulance i przy winie.

Witaj Maj, Trzeci Maj!

u Polaków błogi raj!

Nierząd braci naszych cisnął

gnuśność w ręku króla spała,

a w ten Trzeci Maj zabłysnął

i nasza Polska powstała.

Wiwat wielki Kołłątaj!

# data[].attributes.attachment_link.title
Animowane obrazki i wierszyki - Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 maja

# data[].attributes.attachment_link.description
Ojczyzno Nasza, gdy liberum veto Każdego posła sejm twój rozbijało Ono bywało anarchii zaletą Wolę magnatów narzucić jej chciało. To Konstytucja z chaosem skończyła Wolną elekcję królewską zniesiono Litwa z Koroną w całość się złączyła Mieszczan i szlachtę w równych zamieniono. Rząd jednolity został utworzony Sejm oraz senat wówczas już powstały Konfederacje wszelkie też zniesiono I podwaliny wolności zostały.

# data[].attributes.body
Obraz

# data[].attributes.attachment_link.title
Jan Matejko "Konstytucja 3 maja 1791 roku" | Animacja

# data[].attributes.body
Historia dla najmłodszych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zbliżające się święto narodowe , skłoniło nas do przygotowania kilku ćwiczeń w programie genially.

To świetne, również w wersji bezpłatnej narzędzie, w którym stworzymy interaktywne plakaty, gry, prezentacje, quizzy i inne.

Nasza propozycja, to ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie na kratownicy. Bohaterką jest mucha, która przemieszcza się po planszy na odpowiednie pola, odczytując współrzędne.
Przy okazji ćwiczeń uczniowie utrwalają symbole narodowe.

Jak opublikować taki zbiór uczniom?
To nic trudnego, wystarczy wysłać link do zasobu, który genially automatycznie generuje.
Nie musisz zasypywać uczniów kilkoma linkami, wystarczy jeden i dziecko może w swoim tempie, w czasie kiedy ma wolne wykonywać wybrane zadanie.

Link do ćwiczeń z muchą znajduje się TUTAJ

# data[].attributes.attachment_link.title
PATRIOTYCZNA MUCHA - ĆWICZENIA W GENIALLY

# data[].attributes.attachment_link.description
Zbliżające się święto narodowe , skłoniło nas do przygotowania kilku ćwiczeń w programie genially. To świetne, również w wersji bezpłatnej narzędzie, w którym stworzymy interaktywne plakaty, gry, prezentacje, quizzy i inne. Nasza propozycja, to ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie na kratownicy. Bohaterką jest mucha, która przemieszcza się po planszy na odpowiednie pola, odczytując współrzędne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Specjalni czyli nowe technologie w szkołach specjalnych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podczas przygotowań do obchodów 1 maja w 1949 r. władza stanęła wobec nie znanego dotąd problemu: zabrakło materiału na flagi i szturmówki. W związku z grudniowymi uroczystościami towarzyszącymi scaleniu PPS i PPR zużyto 600 tys. metrów kwadratowych tkaniny, a już miesiąc później komitety organizujące pochody pierwszomajowe zażądały drugie tyle.
Na naradach partyjnych z troską mówiono o „problemie deficytu czerwonego płótna". Obchody Święta Pracy były wszak dla władz komunistycznych sprawą najważniejszą, a ich huczny i masowy przebieg stawiano sobie za punkt honoru. Jak się okazuje w cztery lata po wojnie rozmach propagandowych ceremoniałów osiągnął apogeum: „Już sprzed Politechniki nie odjeżdża drabina strażacka, która ciągle wiesza i zdejmuje napisy, flagi i transparenty. Nawet nikt nie wie, czy to święto pokoju, przyjaźni, wyścig pracy, czy też inne ja¬kieś tragiczne błazeństwo" - zanotował w swoim dzienniku wybitny matematyk Hugo Steinhaus.

Międzynarodowe Święto Pracy zostało ustanowione przez Drugą Międzynarodówkę w 1891r. dla upamiętnienia wcześniejszego o pięć lat protestu robotników w Chicago, krwawo stłumionego przez policję. W II Rzeczpospolitej obchody 1 Maja, organizowane przez Polską Partię Socjalistyczną, stanowiły wyraz protestu przeciwko systemowi. Po wojnie - przeobraziły się w propagandowy rytuał, mający legitymizować system.

Formalnie 1 Maja stał się ustawowym świętem państwowym dopiero w roku 1950, jednak od roku 1945 dla wszystkich było oczywiste, że dla rządzących rocznica ta ważniejsza jest niż wszystkie inne. Uroczystości obowiązkowo odbywały się w całym kraju: poczynając od Warszawy, gdzie na trybunie ustawiało się całe kierownictwo partyjno-rządowe, aż po wsie i małe miasteczka.

Przebieg uroczystości był starannie reżyserowany: na podstawie co roku aktualizowanych wytycznych Biura Politycznego komitety partyjne w całym kraju przygotowywały scenariusze pochodów. Ustalano treść haseł na transparentach i zatwierdzano projekty dekoracji. Wyjątkową uwagę przywiązywano do podobizn przywódców niesionych przez manifestantów, sporządzając szczegółowe instrukcje czyje wizerunki, w jakich formatach i proporcjach powinny być eksponowane w czasie pochodu. W szkołach i fabrykach organizowano „próby generalne" podczas których manifestanci uczyli się skandowania haseł, ćwiczyli noszenie dekoracji i maszerowanie w równych odstępach.

Uczestnicy pochodu podzieleni byli na „kolumny" i „oddziały", co miało umożliwić kontrolę nad tłumem liczącym dziesiątki a nieraz i setki tysięcy osób. W dużych miastach nad przebiegiem imprezy czuwał komendant pochodu, któremu podlegali dyrektorzy kolumn. Niczym zawiadowca stacji kierował ruchem i za pośrednictwem telefonu nakazywał włączenie się do pochodu kolejnych grup, oczekujących w punktach zbiórki.

1-majowy ceremoniał było to widowisko zaprojektowane z ogromnym rozmachem. Manifestanci kostiumem, rekwizytami i gestykulacją wskazywali wykonywany przez siebie zawód. Odgrywali rolę zbiorowego aktora: tworzyli żywe alegorie ideologicznych cnót i wartości.

Najczęściej wyobrażane były zawody związane z pracą fizyczną. Hutnicy maszerowali w maskach ochronnych, górnicy nosili kaski i zarzucone na ramię świdry; junacy Służby Polsce trzymali łopaty, pracownicy budowlani mieli na twarzach okulary spawalnicze. Strażacy defilowali z wężami gaśniczymi, lekarze w kitlach i ze stetoskopami, rybacy nieśli sieci, murarze - kielni, rolnicy - wycięte z kartonu snopy zboża, rozmiarami przypominające wielkanocne palmy.

Nauczyciele akademiccy maszerowali razem ze studentami, w kolejnych szeregach szli aktorzy, literaci, artyści. Starsi wiekiem twórcy mieli prawo uczestniczyć w pochodzie, jadąc na platformie ciężarówki. Obok maszerowali dziennikarze, trzymając transparenty z powiększonymi do ogromnych rozmiarów szpaltami gazet. W przestrzeni nad pochodem gęsto było od niesionych przez manifestantów flag, emblematów, kwiatów, transparentów, symboli i portretów. Czasami były one ułożone w geometrycznym porządku, a czasami migotały wielobarwną pstrokacizną, zawsze jednak nad głowami maszerujących rozpościerał się kolorowy obłok.

W latach 50 charakterystycznym elementem uroczystości były gigantycznych rozmiarów portrety Stalina (większe) i Bieruta (wyraźnie mniejsze) z mozołem niesione przez manifestantów na specjalnych rusztowaniach.

W sformalizowanym i powtarzalnym świecie komunistycznych rytuałów okazję do popisania się inwencją stwarzały modele i makiety, wiezione na ciężarówkach lub noszone przez poszczególne kolumny. Pracownice fabryki słodyczy niosły ogromną kartonową tabliczkę czekolady, pracownicy elektrowni trzymali nad głowami model turbiny parowej, budowniczowie Pałacu Kultury dźwigali makietę budynku. Noszono modele radiostacji, fabryk, kopalnianych dźwigów oraz trakcji wysokiego napięcia, wożono tokarki i transformatory. Wśród robotniczych kolumn jechały koparki, dźwigi, buldożery, spychacze, kombajny, traktory i snopowiązałki - pochód maszyn symbolizujący nowoczesność i potęgę socjalistycznej gospodarki. Dla kontrastu pokazywano także symbole „przedwojennego zacofania": obok kolumny lśniących traktorów szedł nędznie ubrany chłop, prowadzący konia zaprzęgniętego do sochy.

Pokazy te odgrywano niczym na scenie - przed dygnitarzami, którzy dobrotliwym uśmiechem i gestem dłoni pozdrawiali wiwatujące tłumy. Scenografia święta uwypuklała dystans między rządzącymi i rządzonymi. Trybuna, z której I sekretarz przyjmował pochody i defilady wyglądała jak część fortyfikacji: od strony ulicy mierzyła 4 metry wysokości. Z roku na rok jej konstrukcja stawała się coraz bardziej zwarta. W roku 1952 pojawił się płócienny dach, w 1954 - materiał zastąpiono solidniejszym, sztywnym budulcem, dodano także tylną ścianę trybunę. Budowla przed gmachem Komitetu Centralnego zaczęła przypominać basztę. Ta metafora stała się jeszcze bardziej dosłowna po roku 1956, kiedy przywódcy partii oglądali pochód z trybuny przed Pałacem Kultury.

Warto dodać, że miejsce na podium miało dużą wartość symboliczną. Obecność na pierwszomajowej trybunie pozwalała zaznaczyć swoje miejsce w hierarchii władzy. Najwidoczniej na podwyższeniu ustawiało się więcej osób niż pierwotnie przewidywano, stąd notorycznie zdarzały się incydenty, takie jak ten w Aleksandrowie Kujawskim, gdzie „w czasie defilady na połowie trybuny zerwała się podłoga i obecni przedstawiciele Partii i władz spadli na ziemię".

W dniu święta funkcjonariusze aparatu bezpieczeństwa mieli pełne ręce roboty. Podsłuchiwali rozmowy przechodniów, kontrolowali czy treść transparentów jest zgodna z odgórnymi wytycznymi, pilnowali, aby nie doszło do „wrogich wystąpień", a także - by uczestnicy pochodu nie uciekli przed jego zakończeniem. Od 1945 aż do 1988 r. masowy udział w święcie władze wymuszały represjami. W 1946 mieszkaniec Łodzi komentował ironicznie: „U nas dziś duża i piękna uroczystość. Wszyscy poszli na pochód, a kto został w domu, to ten jutro 2 maja traci od razu pracę i idzie na bruk - bez chleba! Więc entuzjazm szalony i tłumy ludzi".

Fałsz propagandowych komentarzy oburzał nie mniej niż wcześniejszy szantaż: „Na defiladzie nie było żadnego entuzjazmu. Z twarzy defilujących można było wyczytać słowa "Każecie nam, to idziemy". - pisał w liście do domu wrocławski student - A dzisiaj przez radio z samego rana mówili, ze wszyscy maszerowali z chęci, że widać było radość w oczach ludzi. Jacy oni są wariaci, tak w oczy kłamać, przecież każdy widział jak było".

Obywatele spędzani na pochód groźbą utraty pracy nie zawsze stosowali się do oficjalnego scenariusza. Tradycja zakłócania oficjalnych pochodów jest równie długa jak przymus uczestniczenia w nich. Już w 1946 r. zdarzało się, że lokalni dygnitarze byli wygwizdywani lub oblewani wodą, a wśród transparentów pojawiały się hasła protestujące przeciwko „sowieckiej okupacji" i „wyzyskowi nowych władz".

Niekiedy społeczeństwo starało się wykorzystać ceremoniał wbrew oficjalnemu scenariuszowi, nadać mu rys autentyczności. Raporty ubeków obfitują w opisy takich sytuacji. Np. w 1949 r. podczas manifestacji w Szczecinie, jeden z chłopów „włączył się do pochodu swojej gromady i wiózł na taczkach dwa pełne worki z napisami "podatek" i malutki z napisem "to dla biednego chłopa". Gdy zwrócono mu uwagę, chłopi wystąpili z pochodu, mówiąc "nie chcecie, abyśmy prawdę pokazali"". Z kolei. „w Kluczborku straż pożarna usiłowała wystąpić z obrazem świętego Floriana. Kiedy nie pozwolono im na to, komendant upił się, a cała straż pożarna nie wyszła na manifestację".

Baczny nadzór ze strony władz oraz surowe kary wymierzane za „wrogie prowokacje" na długie lata położyły kres wybrykom podczas pochodów. Pierwszomajowe manifestacje partia traktowała ze śmiertelną powagą - niemal jak obrzęd magiczny, gwarantujący trwałość ustroju. Wszelkie zakłócenia ceremoniału urastały do rangi świętokradztwa.

Pierwsze symptomy rodzącego się oporu społecznego pojawiły się w połowie lat 60. 1 maja 1966 grupa kontestujących studentów Uniwersytetu Warszawskiego (wkrótce przylgnie do nich nazwa „komandosi") zorganizowała demonstrację na pl. Defilad, wprost przed obliczem Gomułki i jego świty. Ponieważ przygotowane transparenty z wywrotowymi hasłami zostały po krótkiej szarpaninie odebrane przez działaczy Komitetu Uczelnianego, studenci zdecydowali się je skandować.

Również w roku 1968, już po stłumieniu przez władze fali marcowych strajków na wyższych uczelniach, pochodom pierwszomajowym w wielu miastach towarzyszyły antyrządowe demonstracje. Najgwałtowniejsze wystąpienia miały miejsce we Wrocławiu. Leon Kieres, wówczas student drugiego roku prawa Uniwersytetu Wrocławskiego, wspominał w rozmowie z Teresą Torańską: „Nie wiedziałem, że studenci szykują pochód "drugiego obiegu", nie miałem bliskich kontaktów z elitami studenckimi. Przypadkowo znajdowałem się pod PDT-em, gdy nagle zobaczyłem grupę studentów z Politechniki z antysocjalistycznymi, jak się wtedy mówiło, transparentami. Przyłączyłem się do nich. Przemaszerowaliśmy pod trybuną honorową, wznosząc okrzyki: "Prawdę dziś mówi >>Miś<<" oraz "Czytajcie >>Świerszczyk<<, bo nie kłamie". Oficjele, słysząc, co krzyczymy, stali przerażeni, a generał wojsk sowieckich, który nie znał polskiego, z uśmiechem bił nam brawo. Myślał prawdopodobnie, że jesteśmy wspaniałą młodzieżą, która spontanicznie wyległa na ulice."

To, co w latach 60 było jeszcze nieczęstym aktem odwagi, w ostatniej dekadzie PRL stało się nieodłącznym składnikiem pierwszomajowych uroczystości. Oto w roku 1981 organizatorzy oficjalnych obchodów musieli zrobić miejsce dla działaczy „Solidarności". Wspólnie urządzane pochody i akademie w istocie zamieniały się w opozycyjne wiece, podczas których protestowano przeciwko partyjnej dyktaturze i uzależnienia Polski od ZSRR. „W wielu województwach działalność "S" była agresywna [...] ujawniło się sporo przypadków nacjonalizmu i antyradzieckości" - mówił zatroskany Stanisław Kania na posiedzeniu Biura Politycznego.

Wprowadzenie stanu wojennego bynajmniej nie uwolniło władzy od kłopotów. Jak czytamy w tajnym sprawozdaniu Wydziału Organizacyjnego KC „W dniu 1 maja [1982] doszło do prób zakłócenia atmosfery uroczystości. W Gdańsku grupa 3-4 tysięcy osób zgromadziła się przy drugiej bramie stoczni im Lenina i zwartą kolumną przeszła do Kościoła Mariackiego, gdzie w mszy wzięło udział ok. 20 tys. osób. Następnie 8-10 tys. osób przeszło w kierunku Wrzeszcza trasą pochodu 1-majowego. W Gdyni uformował się kontrpochód liczący 1500-2000 osób. Obie demonstracje zakończyły się w godzinach popołudniowych. W Szczecinie w godzinach 11.20-14.15 doszło do demonstracji pod wrogimi hasłami z udziałem ok. 5 tys. osób pod pomnikiem stoczniowców poległych w r. 1970. W Toruniu wroga demonstracja odbyła się pod pomnikiem Kopernika z udziałem kilku tysięcy osób. W Warszawie pod kościołem św. Anny zgromadziło się ok. 12 tys. osób, a w okolicach Uniwersytetu Warszawskiego - ok. 500 osób. Obie grupy demonstrowały pod hasłami poparcia dla "Solidarności" i usiłowały dotrzeć w rejon pl Teatralnego."

Mimo wysiłków milicji i SB, zatrzymywania opozycjonistów na 48 godzin, oraz wzmożonej inwigilacji tras pochodów, pierwszomajowe rytuały przynosiły władzy coraz więcej wizerunkowych porażek. Do bodaj najgwałtowniejszych starć doszło w roku 1985. Do gdańskiego pochodu udało się przyłączyć nie tylko manifestantom prowadzonym przez Wałęsę, ale też grupie radykalnych anarchistów spod znaku Ruchu Społeczeństwa Alternatywnego. W czasie kiedy oddziały ZOMO zajęte były eskortowaniem Wałęsy i jego sympatyków, około tysiąca młodych ludzi z czarny flagami wtargnęło między oficjalne delegacje zakładów pracy. Jednocześnie udało im się zniszczyć megafon nadający propagandowe hasła. Na pobliskiej trybunie honorowej zapanowała nerwowa atmosfera: I sekretarz KW robił wyrzuty komendantowi milicji, konsul radziecki dopytywał się, czy aby na pewno przebieg obchodów został zatwierdzony przez Wydział Propagandy.

W końcu zdecydowano się siłą usunąć anarchistów z pochodu. Zadanie to przypadło cywilnym funkcjonariuszom SB, którzy zaatakowali z taką brutalnością, że doprowadzili do wybuchu paniki również wśród „legalnych" manifestantów. Odświętnie ubrani delegaci rozbiegli się w popłochu, porzucając czerwone sztandary i transparenty z napisem „PZPR gwarantem porozumienia narodowego". Walki uliczne z użyciem gazu, armatek wodnych i transporterów opancerzonych trwały jeszcze wiele godzin; anarchiści nie pozostawali dłużni, walcząc w zorganizowanych grupach i miotając w milicję kawałkami płyt chodników.

Podziemna „Solidarność" stopniowo stawała się coraz bardziej skuteczna w organizowaniu kontr pochodów i „psuciu" przebiegu oficjalnych uroczystości. Dziennikarze obsługujący telewizyjne transmisje dostali szczegółowe instrukcje, jak reagować w razie gdyby w polu widzenia kamer doszło do „ewentualnych wydarzeń wykraczających poza scenariusz i założenia organizacyjne pochodu".

W roku 1986 opozycji udało się znacząco zmniejszyć frekwencję na partyjnych pochodach dzięki akcji dzwonienia do zakładów pracy - rozmówcy podszywali się pod działaczy miejscowych komitetów i zawiadamiali, że z powodu katastrofy w Czarnobylu manifestacje zostały odwołane. Dwa lata później już w kilkunastu miastach wojewódzkich przemaszerowały opozycyjne pochody, niekiedy brutalnie rozpędzane przed samą trybuną honorową.

1 maja 1989 r. PZPR po raz pierwszy w swej historii odwołała pochody z okazji Święta Pracy, bojąc się że legalna już „Solidarność" może je całkowicie zdominować. Biuro Polityczne postanowiło, że tym razem „techniki propagandowe" należy wykorzystać podczas rozpoczynającej się kampanii wyborczej. Rychło miała się okazać, że i na tym polu partia poniosła sromotną porażkę.

dr Piotr Osęka

Autor jest adiunktem w Instytucie Studiów Politycznych PAN i wykładowcą Collegium Civitas.

Plakaty zamieszczone w artykule pochodzą ze zbiorów Muzeum Historii Polski.

# data[].attributes.attachment_link.description
Podczas przygotowań do obchodów 1 maja w 1949 r. władza stanęła wobec nie znanego dotąd problemu: zabrakło materiału na flagi i szturmówki. W związku z grudniowymi uroczystościami towarzyszącymi scaleniu PPS i PPR zużyto 600 tys. metrów kwadratowych tkaniny, a już miesiąc później komitety organizujące pochody pierwszomajowe zażądały drugie tyle.

# data[].attributes.headline
Nasza paczka i niepodległość "Konstytucja"

# data[].attributes.subject
Nasza paczka i niepodległość "Konstytucja"

# data[].attributes.body
Słuchowisko dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Czytanie przed spaniem - Nasza paczka i niepodległość „Konstytucja”

# data[].attributes.attachment_link.description
„3 maja zwołałem naradę przy ławce dziadka. – Musimy ustalić podział obowiązków w bazie – oznajmiłem, gdy cała paczka zgromadziła się już wokół ławki. – Znowu trujesz – jęknął Malinowski”. Czyta Krzysztof Tyniec

# data[].attributes.headline
Nasza paczka i niepodległość "Święto pracy"

# data[].attributes.subject
Nasza paczka i niepodległość "Święto pracy"

# data[].attributes.body
Słuchowisko dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Użytkowniku,

Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy.
Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie.
Dziękujemy! Redakcja TVP VOD

WYŁĄCZ BLOKADĘ

„Pierwszego maja pokłóciliśmy się. Najpierw ja i Malinowski, a potem cała nasza paczka. Poszło o...

Moja lista Usuń z mojej listy

„Pierwszego maja pokłóciliśmy się. Najpierw ja i Malinowski, a potem cała nasza paczka. Poszło o... ROZWIŃ

„Pierwszego maja pokłóciliśmy się. Najpierw ja i Malinowski, a potem cała nasza paczka. Poszło o pracę, a w każdym razie zaczęło się od tego, że zarządziłam sprzątanie bazy". Czyta Katarzyna Kwiatkowska ZWIŃ

Moja lista Usuń z mojej listy

Moja lista Usuń z mojej listy

# data[].attributes.attachment_link.title
Czytanie przed spaniem - Nasza paczka i niepodległość „Święto pracy"

# data[].attributes.attachment_link.description
Wygląda na to, że używasz dodatku do swojej przeglądarki, który blokuje reklamy. Aby móc oglądać materiał prosimy o jego wyłączenie. Dziękujemy! Redakcja TVP VOD WYŁĄCZ BLOKADĘ „Pierwszego maja pokłóciliśmy się. Najpierw ja i Malinowski, a potem cała nasza paczka. Poszło o... Moja lista Usuń z mojej listy „Pierwszego maja pokłóciliśmy się.

# data[].attributes.headline
11 pomysłów na prace plastyczne z Polską w roli głównej

# data[].attributes.subject
11 pomysłów na prace plastyczne z Polską w roli głównej

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przed nami bardzo ważne święta państwowe i pomimo tego, że w tym roku nie będziemy ich obchodzić tak uroczyście, jak dotychczas, to nie możemy o nich zapomnieć. Oczywiście nie weźmiemy udziału w pochodzie pierwszomajowym, nie będziemy wspólnie z mieszkańcami naszego miasta obchodzić Święta Uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja, ani Dnia Flagi Narodowej, który wypada 2 maja. Będziemy za to świętować we własnym domu, po swojemu, po polsku. Na balkonie powiesimy własnoręcznie wykonaną Flagę Polski, w kuchni wspólnie stworzymy tradycyjny polski obiad, obejrzymy polski film i porozmawiamy z Julciem o naszym kraju, o tradycjach i o wydarzeniach majowych, które na stałe wpisały się w historię Polski.

Zachęcam Was do wykonania wspólnie z dziećmi "majowych" prac plastycznych, które nie tylko umilą czas spędzony w domu, ale też staną się inspiracją i zachętą do rozmowy o Polsce, o naszej fladze narodowej, o trzecim maja. My już kilka takich prac mamy za sobą, a to dlatego, że chcemy być przygotowani na te ważne dla nas wydarzenia. Zrobiliśmy m.in. swoją flagę, która zawiśnie w oknie i na balkonie, zrobiliśmy kotyliony, które przypniemy do ubrań, mamy "polską" girlandę i zakładkę do książek, która z uśmiechem przypomina nam, kim jesteśmy. Zobaczcie co zrobiliśmy w ciągu ostatnich dni i co jeszcze przed nami!

11 pomysłów na prace plastyczne z Polską w roli głównej

1. Kotylion z papierowych serduszek, który można przypiąć do ubrania, na lodówkę, tablicę magnetyczną czy do zeszytu. Do wykonania kotyliona potrzebny jest tylko papier kolorowy, klej i nożyczki. Pod zdjęciem jest też filmik z dokładną instrukcją wykonania dekoracji.

2. Praca plastyczna, mozaika "Polskie Drzewo". Do jej wykonania potrzebne są tylko papiery kolorowe, klej i nożyczki. Dzieci mogą tworzyć takie mozaikowe drzewa, postacie, budynki, krajobrazy. Ogranicza je tylko wyobraźnia!

3. Uśmiechnięta zakładka do książek to praktyczna inspiracja. Jej wykonanie zajmie dziecku nie więcej, jak 20-30 minut, a posłuży znacznie dłużej! Jak Wam się podoba ta stworzona przez Julka?!

4. Wyklejanka narodowa. Ta praca zajęła Julkowi najwięcej czasu, a to dlatego, że każdy element wyklejanki musiał wcześniej odciąć z bibuły, zgnieść, zwinąć w kulkę i dopiero przykleić na kontur mapy. Myślę, że jest to jedna z fajniejszych prac plastycznych dla malucha, a to dlatego, że nie tylko pozwala ćwiczyć rączki, motorykę małą, ułatwia zapamiętanie kształtu Polski, barw flagi narodowej, ale też pozwala ćwiczyć cierpliwość.

5. Serduszkową girlandę majową można zawiesić na ścianie, na lampie, na zasłonie czy na lodówce. Do jej wykonania potrzebny jest biały i czerwony papier kolorowy, 3 kawałki sznurka, nożyczki, klej.

I jeszcze kilka pomysłów z sieci:
6. Narodowy kotylion z bibuły 7. Czerwony wiatraczek 9. Girlanda z papieru 10. Biało-czerwone kwiaty papierowe 11. Majowe pompony Zachęcam Was do odwiedzenia również tego wpisu: Dzień Ziemi - 12 pomysłów na prace plastyczne dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
11 pomysłów na prace plastyczne z Polską w roli głównej - Dziecięce Inspiracje

# data[].attributes.attachment_link.description
Przed nami bardzo ważne święta państwowe i pomimo tego, że w tym roku nie będziemy ich obchodzić tak uroczyście, jak dotychczas, to nie możemy o nich zapomnieć. Oczywiście nie weźmiemy udziału w pochodzie pierwszomajowym, nie będziemy wspólnie z mieszkańcami naszego miasta obchodzić Święta Uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja, ani Dnia Flagi Narodowej, który wypada 2 maja.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polsce ?

Co wiesz o

START

Która to flaga Polski?

Pytanie 1

Który ptak jest na naszym godle?

Pytanie 2

Które z tych zwierząt możemy spotkać w naszym kraju?

Pytanie 3

Czy w Polsce mamy króla?

Pytanie 4

Czy Warszawa to stolica Polski?

Pytanie 5

Brawo!

Dalej

Brawo!

Dalej

Brawo!

Dalej

Brawo!

Dalej

Brawo!

Dalej

To nie taodpowiedź

Jeszcze raz

To nie taodpowiedź

Jeszcze raz

To nie taodpowiedź

Jeszcze raz

To nie taodpowiedź

Jeszcze raz

To nie taodpowiedź

Jeszcze raz

Dziękuję za wspólną zabawę!

# data[].attributes.attachment_link.title
Co wiesz o Polsce? by karolina.pilarska.k on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Polsce ? Co wiesz o START Która to flaga Polski? Pytanie 1 Który ptak jest na naszym godle? Pytanie 2 Które z tych zwierząt możemy spotkać w naszym kraju? Pytanie 3 Czy w Polsce mamy króla? Pytanie 4 Czy Warszawa to stolica Polski? Pytanie 5 Brawo! Dalej Brawo! Dalej Brawo!

# data[].attributes.body
Materiały edukacyjne dla klas I-III i IV-VIII

# data[].attributes.body
Materiały na lekcje w klasach 1-3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Symbole narodowe są wyrazem czci i szacunku dla Ojczyzny. Stanowią też o tożsamości państwa, narodu i obywateli. Polacy zawsze byli patriotami, choć wydaje się, że w obecnych czasach nie jest to takie oczywiste. Nie manifestują tego na co dzień, jak to bywało w II Rzeczpospolitej lub w innych krajach, nie tylko europejskich. Czy zatem trzeba uczyć nasze dzieci patriotyzmu? >> Przeczytaj artykuł.

Godło, flaga i hymn są symbolami naszego kraju, do których należy odnosić się z szacunkiem, ale tez przestrzegać pewnych zasad. Trzeba wiedzieć, że mają one pierwszeństwo przed każdym innym znakiem np. miast czy stowarzyszeń.

Flaga Polski to dwa równoległe pasy równej długości. Górny biały bierze początek od herbowego Orła, a dolny czerwony od barwy pola jego tarczy.

Flagę wywieszamy ie tylko z okazji uroczystości państwowych, możemy też uczcić ważne wydarzenia prywatne.

Zwykli obywatele nie powinni używać flagi z godłem. Jest ona zastrzeżona dla podmiotów określonych w ustawie np. placówek dyplomatycznych.

Wywieszając flagę musimy pamiętać, aby była czysta i wyprasowana oraz dobrze przymocowana, tak by nie uległa zerwaniu.

Jeśli używamy flagi papierowej, powinniśmy ją zniszczyć w sposób godny, a nie po prostu wyrzucać na śmietnik.

Powinniśmy zwracać uwagę na właściwą kolejność barw. Jeżeli umieszczane są pionowo, kolor biały powinien się znajdować po lewej stronie płaszczyzny oglądanej z przodu.

Godło Polski to Orzeł Biały (nazwę piszemy wielkimi literami). Dokładnie mówiąc jest to wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu tarczy.

Jest to jeden z najstarszych w świecie herbów. Nie został zmieniony przez ponad 700 lat. Zmieniały się tylko kształty tarczy herbowej i samego Orła oraz brakowało korony w czasach PRL.

Artystyczne przetworzenie godła oraz flagi nie powinny ich ośmieszać. Nie umieszcza się ich też na serwetkach, chusteczkach, kubkach i innych przedmiotach przeznaczonych do okresowego użycia, a potem wyrzucanych.

Hymn państwowy "Mazurek Dąbrowskiego" jest najmłodszym z naszych symboli narodowych. Słowa napisał Józef Wybicki do nieznanej melodii dla żołnierzy Legionów Polskich formowanych przez generała Jana Henryka Dąbrowskiego we Włoszech. Pieśń ta stawała się hymnem Polski od zarania niepodległości w 1918 roku. Do konstytucji została jednak wpisana jako hymn dopiero w 1976 roku.

Podczas odtwarzania lub śpiewania hymnu państwowego musimy zachować spokój i powagę. Mężczyźni powinni zdjąć nakrycie głowy.

Poznajemy polskie symbole narodowe

Patriotyczne łamigłówki i krzyżówki

1. Wykorzystanie kodów QR.

Jest wiele aplikacji na telefon oraz tablet, które odczytują kody QR. Może to być na przykład Lightining QR.

Same kody QR można również łatwo stworzyć wykorzystując np. program >> https://www.qrcode-monkey.com/

Jak możemy wykorzystać kody QR? Po prostu ukrywamy pod kodem wyrazy i zdania, które dziecko odczytuje telefonem lub tabletem i uzupełnia w ten sposób ćwiczenie.

2. Krzyżówka NASZA OJCZYZNA

Gotowa krzyżówka do druku dla całej klasy.

3. Zaszyfrowane symbole narodowe.

Takie łamigłówki, krzyżówki i wykreślanki możesz pobrać po zapisie na Newsletter Szkolnych Inspiracji.

Prace plastyczne

Wykonywanie prac plastycznych na pewno sprzyja zapamiętaniu i utrwaleniu barw oraz symboli narodowych. Propozycje znajdziesz we wpisie >> Prace plastyczne na Święto Niepodległości oraz >> Kwiaty w barwach narodowych .

Układamy wiersze

Zawsze możemy spróbować wraz z dziećmi poetyckich sił. Z wierszykiem na pewno szybciej utrwalimy symbole narodowe.

Symbole narodowe

Polskie symbole narodowe,
każde dziecko wymienić jest gotowe.
Godło to na czerwonym tle Orzeł Biały,
złotą koronę ma ten ptak okazały.

I flaga biało-czerwona
dumnie powiewa wywieszona.
Hymn to "Mazurek Dąbrowskiego",
wielka pieśń narodu polskiego.

Pozdrawiam

# data[].attributes.attachment_link.title
Polskie symbole narodowe - materiały na lekcje w klasach 1-3 -

# data[].attributes.attachment_link.description
Symbole narodowe są wyrazem czci i szacunku dla Ojczyzny. Stanowią też o tożsamości państwa, narodu i obywateli. Polacy zawsze byli patriotami, choć wydaje się, że w obecnych czasach nie jest to takie oczywiste. Nie manifestują tego na co dzień, jak to bywało w II Rzeczpospolitej lub w innych krajach, nie tylko europejskich.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W Dniu Flagi warto poznać zasady dotyczące prezentacji Flagi Polskiej. Nie wystarczy znać barwy narodowe, To by było zbyt proste. Jest wiele zasad dotyczących prezentacji flagi, a także jej wyglądu czy sposobów zniszczenia.

Zapraszam na quiz!

I jak Ci poszło?

Jeśli jeszcze symbole narodowe mają przed tobą tajemnice, zapraszam na stronę >> https://www.szkolneinspiracje.pl/polskie-symbole-narodowe-materialy-na-lekcje-w-klasach-1-3/

Możesz też rozwiązać Quiz o Polsce >> https://www.szkolneinspiracje.pl/quiz-o-polsce/

Pozdrawiam

Anna Albrecht

# data[].attributes.attachment_link.description
W Dniu Flagi warto poznać zasady dotyczące prezentacji Flagi Polskiej. Nie wystarczy znać barwy narodowe, To by było zbyt proste. Jest wiele zasad dotyczących prezentacji flagi, a także jej wyglądu czy sposobów zniszczenia. Zapraszam na quiz! I jak Ci poszło?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Święto Narodowe 3 Maja to piękne polskie wiosenne święto. Niestety trudno jest młodszym dzieciom wyjaśnić sens jego obchodów.
Chociaż mamy niewątpliwie okazję, aby porozmawiać o symbolach narodowych czy patriotyzmie. Czy dzieci trzeba uczyć patriotyzmu? >>PRZECZYTAJ

Proponuję kolorowankę na 3 Maja dla młodszych dzieci oraz patriotyczną krzyżówkę lub quiz dla trochę starszych.
>> POBIERZ KOLOROWANKĘ ORAZ KRZYŻÓWKĘ "NASZA OJCZYZNA"
Krzyżówka jest jak zwykle przygotowana tak, aby można było powielać ją dla całej klasy i wykorzystać jako "wklejkę" do zeszytu. Przypominamy oczywiście, że hasło Polska musimy zapisać wielka literą.

ROZWIĄZANIE KRZYŻÓWKI NA 3 MAJA:

Zajrzyjcie również na stronę >> Quiz o Polsce wykonanym w Genially z możliwością rysowania (łączenia elementów) na ekranie.

Ze starszymi dziećmi możemy wykonać ciekawszą pracę plastyczną niż kolorowanka np. serce w barwach narodowych lub orła z rolki. Z okazji Święta Konstytucji 3 Maja możemy wykorzystać pomysły na >>Prace plastyczne na Święto Niepodległości .
Serdecznie zapraszam.

Mam nadzieję, że przydadzą się przygotowane przeze mnie materiały.

Pozdrawiam

Anna Albrecht

# data[].attributes.attachment_link.description
Święto Narodowe 3 Maja to piękne polskie wiosenne święto. Niestety trudno jest młodszym dzieciom wyjaśnić sens jego obchodów. Chociaż mamy niewątpliwie okazję, aby porozmawiać o symbolach narodowych czy patriotyzmie. Czy dzieci trzeba uczyć patriotyzmu? >>PRZECZYTAJ Proponuję kolorowankę na 3 Maja dla młodszych dzieci oraz patriotyczną krzyżówkę lub quiz dla trochę starszych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszam do rozwiązania quizu o Polsce. Wykorzystaj przycisk z ołówkiem, aby łączyć poszczególne elementy. Do następnej strony przejdziesz wciskając strzałeczkę z prawej strony.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszam do rozwiązania quizu o Polsce. Wykorzystaj przycisk z ołówkiem, aby łączyć poszczególne elementy. Do następnej strony przejdziesz wciskając strzałeczkę z prawej strony.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kwiaty w barwach narodowych - chryzantemy z tektury falistej

Kwiaty w barwach narodowych możemy wykonać zarówno z okazji Święta Niepodległości, jak też z okazji Świąt Majowych - Dnia Flagi oraz Rocznicy Konstytucji 3 Maja. Na pewno chryzantemy bardziej pasują na na jesienne obchody święta państwowego, ale jest to tylko kwestia nazewnictwa.

tektura falista w kolorze białym i czerwonym

cienki drucik np. florystyczny

4 zielone druciki kreatywne

patyczek np. do szaszłyków

klej winiliczny lub inny w płynie do papieru

Sposób wykonania:

Patyczek owijamy dwoma zielonymi drucikami kreatywnymi.
Fajny efekt otrzymujemy stosując druciki z dłuższym i krótszymi włoskami.

2. Tniemy tekturę falistą po rowkach na cieniutkie paseczki (po 20 z każdego koloru).

3. Każdy paseczek przecinamy na połowę - razem otrzymamy 40 sztuk.

4. Następnie zamaczamy końcówki wszystkich paseczków w płynnym kleju do papieru np. winilicznym i owijamy kawałkiem papieru na patyczku, a dopiero na koniec owijamy "płatki" drucikiem florystycznym. Tektura pod wpływem kleju mięknie i świetnie trzyma się wszystko razem. Dodatkowo drucik daje pewność, że kwiat się nam nie rozsypie.

5. Na koniec jednym z drucików owijamy miejsce łączenia, a drugi wyginamy w formie listków. Rozchylamy paseczki, by główka kwiatka była pełniejsza i nasz kwiat w barwach narodowych gotowy.

Kwiat do złudzenia przypomina chryzantemę, tylko w patriotycznych barwach.

Tektura falista ma dwie warstwy papieru, uzyskujemy więc naprawdę ciekawy efekt, niemożliwy w przypadku użycia bloku technicznego czy bibuły.

Nie możemy tylko zapomnieć o użyciu kleju, ponieważ sam drucik nie utrzyma takiej ilości paseczków.

Użycie drucików kreatywnych o nieregularnej grubości pozwala na stworzenie listków i łodyżki w bardzo prosty sposób.

Wypróbujcie też inne pomysły na prace plastyczne z okazji Święta Niepodległości .

Jeśli chcecie natomiast otrzymywać bezpłatne materiały edukacyjne od Szkolnych inspiracji, zapraszam do zapisów na Newsletter. Raz w miesiącu otrzymasz kalendarz świąt nietypowych na pulpit komputera oraz planer PDF do druku, kolorowe kartki z kalendarza, a także różnego rodzaju pomoce dydaktyczne (karty pracy, ćwiczenia w programach multimedialnych, tematyczne krzyżówki itp.). Newsletter jest całkowicie bezpłatny. Sprawdź >> https://www.szkolneinspiracje.pl/newsletter/

Pozdrawiam

# data[].attributes.attachment_link.description
Kwiaty w barwach narodowych możemy wykonać zarówno z okazji Święta Niepodległości, jak też z okazji Świąt Majowych - Dnia Flagi oraz Rocznicy Konstytucji 3 Maja. Na pewno chryzantemy bardziej pasują na na jesienne obchody święta państwowego, ale jest to tylko kwestia nazewnictwa. tektura falista w kolorze białym i czerwonym cienki drucik np.

# data[].attributes.body
Nauka i zabawa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co świętujemy 3 maja?

Co to jest konstytucja?

Jakie mamy symbole narodowe?

Gry, zabawy, quizy, piosenki

Święto Konstytucji 3 Maja

<<- "Jest takie miejsce, Polska"

Sprawdź swoją wiedzę

QUIZ

Start

1.Który z obrazków przedstawia flagę narodową POLSKI?

1

2

3

1 2 3

dalej->

2. W którym roku uchwalono pierwszą polską konstytucję?

1997

1791

966

dalej->

<-wróć

3. Co to jest KONSTYTUCJA?

imię damskie

zbiór najważniejszych zasad w państwie

biało-czerwony kwiat polny

dalej->

<-wróć

4. Jak nazywa się malarz, autor obrazu "Konstytucja 3 Maja"

Jan Matejko

Pablo Picasso

Tadeusz Kościuszko

dalej->

<-wróć

5.Co NIE JEST polskim świętem narodowym?

Święto Niepodległości 11 listopada

Święto uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Święta Bożego Narodzenia

dalej->

<-wróć

6. Co NIE JEST polskim symbolem narodowym?

biało-czerwona flaga

Orzeł Biały - godło

bocian z czerwonymi nogami

dalej->

<-wróć

7. Kto jest "głową państwa"w Polsce

król

prezydent

premier

dalej->

<-wróć

8. Jak należy zachowywać się słuchając hymnu Polski?

poważnie i spokojnie

klaskać i tańczyć

rozmawiać z koleżanką

dalej->

<-wróć

Gratulacje

Spróbuj jeszcze raz

<-strona główna

<- wróć do gier

QUIZ 1

patriotyczny

RULETKA

patriotyczna

<-strona główna

patriotyczna

PIOSENKA

patriotyczny

FILM

patriotyczny

QUIZ 2

Inne 2

piosenka autora lekcji, zupełnie nie związna z tematem :)

<-strona główna

<- wróć do gier

poczekaj, aż gra się pojawi na ekranie...

<-strona główna

<- wróć do gier

poczekaj, aż gra się pojawi na ekranie...

Co to jest konstytucja?

<- POWRÓT

Kiedy ktoś prowadzi samochód, musi znać różne znaki drogowe i zasady. Mówią one na przykład o tym gdzie wolno, a gdzie nie można jeździć, gdzie można parkować, kiedy należy się zatrzymać itd. Dzięki temu na ulicy panuje porządek, bo każdy kierowca wie, jak ma się zachowywać . Konstytucja to taki zbiór najważniejszych znaków i zasad dla całej Polskii wszystkich Polaków. Mówi np. o tym, że w Polsce wybierany jest prezydent, posłowie do sejmu i senatu, mówi także o tym, że dzieci mają obowiązek chodzenia do szkoły i o wielu innych ważnych sprawach, dzięki w którym w kraju powinien panować porządek.

Zadanie 1: Pomyśl, jakie zasady panują w Twoim domu. Spróbuj stworzyćKonstytucję Rodziny.Zadanie 2: Zaprojektuj okładkę Konstytucji Rodziny

Dzień 3 maja (podobnie jak Święto Niepodległości 11 listopada)jest świętem narodowym oraz dniem wolnymod pracy i szkoły.

Świętujemy uchwalenie pierwszej polskiej konstytucji.

Była to pierwsza w Europie i druga (po amerykańskiej) konstytucja na świecie.

<- POWRÓT

autorzyKonstytucji3 Maja

obrazJana Matejki

Konstytucję 3 Maja uchwalił w 1791 roku Sejm Czteroletni zwany Wielkim

AutorzyKonstytucji3 maja

Król StanisławAugust Poniatowski

AdamNaruszewicz

StanisławMałachowski

HugoKołłątaj

IgnacyPotocki

Julian UrsynNiemcewicz

1.Przeczytaj imiona i nazwiska autorów konstytucji. Które z nich brzmią nietypowo? Być może znasz osoby, które tak się nazywają.2.Dokładnie przypatrz się potretom, a na nich fryzurom i strojom. Czy mężczyźni dziś wyglądają podobnie? Czym się różnią?3.Kto jest dzisiaj "głową państwa" w Polsce?4. Wyobraź sobie jak mógłby wyglądać król Polski w 2020 roku.Możesz go narysować oraz nadać mu imię.

<- POWRÓT

Głową państwa w Polsce jest prezydent.

<- POWRÓT

Zadania:1. Jak myślisz, co trzyma w dłoni niesiony na rękach - marszałek sejmu Stanisław Małachowski?2. W jakim mieście znajdują się postacie przedstawione na obrazie?3. Obraz Jana Matejki przedstawia ważne wydarzenie z historii Polski. Jakie ważne wydarzeniez życia Twojej rodziny mogłoby być namalowane na największej ścianiew Twoim domu?

1. Autorem obrazu jest JAN MATEJKO

2. Tytuł obrazu: "Konstytucja 3 Maja"

3. Obraz powstał w 1891 roku czyli 100 lat po uchwaleniu konstytucji

4. Jest bardzo duży 247x446 cm - tak duża może być ściana w salonie

W prawej ręce marszałek trzyma tekst Konstytucji 3 Maja.(w lewej zaś dzierży laskę, symbol władzy marszałkowskiej)

W Warszawie.W tle widoczny jest Zamek Królewski.

<- POWRÓT

GODŁO:Orzeł Biały

FLAGA:biało-czerwona

HYMN:Mazurek Dąbrowskiego

Symbole narodowe

Pamiętaj o szacunku wobec symboli narodowych.Co to znaczy? Jak myślisz, jak powinniśmy zachowywać się słuchająclub śpiewając hymn? Czy na fladze można pisać?Zobacz jakie flagi mają Monako i Indonezja.Czym się różnią od polskiej?

Szanowanie symboli narodowych polega na właściwym zachowaniupodczas słuchania czy śpiewania hymnu (spokój i powaga) oraz na właściwym traktowaniu flagi i godła (nie można po nich pisać, deptać, celowo brudzić).

# data[].attributes.attachment_link.title
Święto 3 maja by TATA ŚPIEWA on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Co świętujemy 3 maja? Co to jest konstytucja? Jakie mamy symbole narodowe? Gry, zabawy, quizy, piosenki Święto Konstytucji 3 Maja 2. W którym roku uchwalono pierwszą polską konstytucję?

# data[].attributes.attachment_link.title
Na jaką głoskę? - POLSKA by wojciechowska-justyna on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Na jaką głoskę? - POLSKA ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiał zawiera 8 niepowtarzalnych kart pracy i zadania ruchowe, które można wykorzystać na zajęcia o tematyce patriotycznej w przedszkolu i w klasach 1-3 szkoły podstawowej.

Takich zadań nie znajdziecie nigdzie indziej!

Wszystko do pobrania poniżej za darmo:

Jeżeli materiały Wam się spodobały będzie mi miło jeśli udostępnicie link do postu, zostawicie lajka lub komentarz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał zawiera 8 niepowtarzalnych kart pracy i zadania ruchowe, które można wykorzystać na zajęcia o tematyce patriotycznej w przedszkolu i w klasach 1-3 szkoły podstawowej. Takich zadań nie znajdziecie nigdzie indziej! Wszystko do pobrania poniżej za darmo: Jeżeli materiały Wam się spodobały będzie mi miło jeśli udostępnicie link do postu, zostawicie lajka lub komentarz.

# data[].attributes.body
Zbiór zabaw

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cześć! Wielkimi krokami zbliża się Dzień Flagi Polski. Zapraszam Was na moje pomysły na zabawy tego szczególnego dnia 😊.

Flaguś

Uwielbiam maskotki lub śmieszne postacie, które wprowadzają dzieci w dany temat, dzieciom łatwiej się przy takich "przewodnikach" skupić i od razu kupuje się ich zainteresowanie. W Ikei niedawno pojawiła się maskotka orła, kosztuje 25,99 i pomyślałam, że może i ją sobie kupię jako maskotkę do zajęć o tematyce państwowej, bo jest bardzo podobna do głównego bohatera prześmiesznego serialu animowanego dla dorosłych "Tato, tato, tato".

Niestety jej oczywistym minusem jest to, że orła z polskiego godła za grosz nie przypomina 😋I tutaj narodził się pomysł na Flagusia.

- najlepiej zalaminowana flaga Polski,

- ruchome lub narysowane oczka

Flagę naklejamy na pudełko, żeby Flaguś mógł spokojnie siedzieć lub mocujemy czymś do tablicy. Z białej kartki wycinamy dwa krótsze i dwa dłuższe paski papieru, składamy je na harmonijkę. Doklejamy ręce, buty, oczy i uśmiech. Voilà!

Flagusia wprowadzamy na zajęciach poświęconych Dniom Niepodległości, Flagi, Konstytucji i informujemy dzieci, że będzie im o nich opowiadał. Możecie wykonać go również razem z dziećmi, bo proces jest banalnie prosty.

Wszyscy uwielbiają medale, przygotowałam dwie patriotyczne wersje z flagą i naszym pięknym orłem. Medale drukujemy najlepiej w taki sposób, aby wyszły 2 lub 4 na stronę :) Następnie laminujemy i robimy dziurkę w wyznaczonym miejscu. Możecie rozdać je dzieciom na koniec lub na początek zajęć.

Medale pobierzecie klikając na nie kursorem:

Poprośmy rodziców dzieci o ubranie ich w biało bluzki i czerwony spodnie/spódniczki, a następnie zróbmy wizualizację flagi.

Wiem, że czasem ubranie malucha w konkretny strój może stanowić problem, więc zamiast przebierania się, można dzieciom wręczyć białe i czerwone kartki lub balony 😉

fot.http://archiwum.radioszczecin.pl/serwis_informacyjny/pliki/2011/2011-05-02_1304342362.jpg

Zadaniem dziecka jest policzenie orłów i przypięcie klamerki na odpowiedniej ilości palców.

Legenda o powstaniu państwa polskiego

Legenda bardzo fajna i ciekawa, dzieci ją lubią, dlatego nie widzę nic przeciwko czytaniu jej przy różnych okazjach. Wersji legendy funkcjonuje bardzo dużo; sama czytałam ją już tyle razy, że właściwie mogę mówić ją z pamięci:

Dawno dawno temu, przed wieloma laty tereny na których dzisiaj mieszkamy pokrywały gęste lasy. Ludzie ciągle musieli wędrować i zmieniać miejsce zamieszkania. W tych czasach żyło trzech braci - Lech, Czech i Rus. Pewnego razu i oni wyruszyli razem ze swoimi rodzinami na poszukiwanie nowych miejsc na swoje domy. Bracia bardzo się od siebie różnili: Lech miał jasne włosy, był pogodny i mądry. Czech miał włosy czarne, był bystry i żwawy, Rus z kolei miał włosy brązowe i był cichy i milczący.

Bracia jakiś czas wędrowali razem, ale potem zdecydowali, że każdy z nich pójdzie w inną stronę. Czech udał się na południe, gdzie w końcu znalazł dobre miejsce. Tam założył swój gród, który od jego imienia nazywał się Czechami. Natomiast Rus poszedł na wschód, kraina, w której zamieszkał została nazwana Rosją.

Tylko Lech i jego ludzie nadal nie mogli znaleźć odpowiedniego miejsca. Zmęczeni długą wędrówką, postanowili w końcu odpocząć. Stanęli w miejscu, gdzie las nie był już tak gęsty, a ich oczom ukazał się przepiękny widok - zielone pagórki pokryte soczystą trawą, jeziora i rzeki pełne ryb, las pełen zwierzyny. Lech zachwycił się tą ziemią, ale nie był pewien czy to miejsce okaże się dla niego szczęśliwym. Pewnego dnia podczas zachodu słońca, wybrał się na spacer po okolicy, na jeden z pagórków na którym rósł olbrzymi, stary dąb. Na jednej z jego gałęzi Lech dostrzegł orle gniazdo, a w w nim pięknego białego orła. Na widok Lecha, orzeł przestraszył się, rozłożył szeroko skrzydła i odleciał. Lech uznał orła za dobry znak i postanowił osiedlić się w tym miejscu ze swoją rodziną na stałe.

Pamiętając, że uznał orle gniazdo za dobry znak, nazwał swoje miasto Gnieznem, a na swój symbol wybrał białego orła na czerwonym tle.

Do opowiadania przydadzą się ilustracje. Te poniżej pochodzą z portalu chomikuj.

Patriotyczny głuchy telefon

Dzieci siedzą w kole, nauczyciel podaje hasło związane z Polską lub zdanie w stylu: "Kocham Polskę". Dzieci szeptem przekazują sobie hasło, ostatnie z nich musi wypowiedzieć je głośno.

Uważam, że obowiązkowym elementem podczas zajęć o Dniu Flagi powinno być wysłuchanie hymnu Polski, zachowując odpowiednią postawę i powagę. Szacunek do hymnu trzeba kształcić już od najmłodszych lat, bo jak czasem widzę jak jest śpiewany i jakie byki popełniają ludzie, którzy nasz kraj reprezentują to chce mi się śmiać przez łzy 😛 Podczas słuchania hymnu możemy zaproponować dzieciom zabawę w "Baczność! Spocznij!". Dzieci maszerują po sali w rytm uderzeń bębenka. Kiedy usłyszą melodię hymnu, nauczyciel głośno krzyczy: "Baczność!", kiedy znowu powrócą uderzenia bębenka, nauczyciel komenderuje: "Spocznij!" i maluchy mogą ponownie maszerować.

Pogadanka o symbolach narodowych

Symbole narodowe Polski mamy trzy: flagę, godło i hymn. Prezentując je dzieciom można oczywiście wspomnieć o stolicy - Warszawie, herbie Warszawy oraz pokazać im mapę Polski.

Kiedy zapoznamy dzieci z flagą Polski, warto sprawdzić czy aby na pewno dobrze ją zapamiętały. Zobaczmy czy znajdą flagę Polski wymieszaną z biało-czerwonymi flagami innych krajów. Dobre ćwiczenie percepcji wzrokowej. Możecie wydrukować flagi różnych państw i poprosić dzieci o odnalezienie odpowiedniej.

Dzieci kochają malowanie twarzy! Używając farb specjalnie do tego celu przeznaczonych, namalujmy dzieciom na twarzy flagę Polski.

fot. http://i.iplsc.com/dzien-flagi-rp/0002547VL60KTGRI-C317-F4.jpg

Oprócz wysłuchania hymnu, poświęćmy chwilę czasu na posłuchanie dziecięcych piosenek patriotycznych. Moje propozycje znajdziecie w poprzednim wpisie: klik! Do piosenek możemy zorganizować zabawy typu "Gorące krzesło" (krzesła ustawione w kółeczku, ich liczba równa liczbie dzieci, włączamy piosenkę polecając dzieciom tańczyć wokół krzeseł, w pewnym momencie piosenkę pauzujemy, a dzieci muszą usiąść na krzesłach; w każdej rundzie zabieramy jedno krzesło) lub quiz z uzyskanej dotychczas wiedzy - dzieci podają sobie piłkę lub balonik, kto podczas pauzy w muzyce trzyma piłkę, odpowiada na pytanie zadane przez nauczyciela.

W poprzednim poście znajdziecie także najpopularniejsze wiersze patriotyczne dla dzieci.

Zabawa na utrwalenie adresu miejsca zamieszkania. Dzieci maszerują swobodnie, prowadzący w pewnym momencie rzuca hasło: "Niech przybiegną do mnie dzieci, które mieszkają na ulicy... Kwiatowej!", wówczas wszyscy mieszkańcy Kwiatowej muszą jak najszybciej zjawić się przy prowadzącym.

Urządźmy polowanie na skarby. Nastawiamy minutnik na wybrany przez siebie czas, a dzieci mają za zadanie zgromadzić z otoczenia jak najwięcej kolorów w odcieniach bieli i czerwieni, a na końcu ułożyć z nich flagę Polski. Zamiast różnych przedmiotów, można pochować w sali właśnie flagi.

Jedzie pociąg... po Polsce

Przedtem przydałoby się maluchy uświadomić odnośnie głównych rejonów naszego kraju ;) Włączamy piosenkę "Jedzie pociąg z daleka", a na pauzę ogłaszamy stacje: Wybrzeże, Pojezierze Niziny, Kotliny, Wyżyny, Góry. Zadaniem dzieci jest pokazywać co mogą w danym miejscu robić:

wybrzeże: leżymy plackiem i opalamy brzuchy
pojezierza: pływamy kajakiem
niziny: spacerujemy
wyżyny: podnosimy wysoko nogi
kotliny: czołgamy się
góry: wspinamy się na palce i wyciągamy ręce jak najwyżej umiemy

Namiętną fanką piłki nożnej nie jestem, ale na mecze reprezentacji lubię popatrzeć. Mama jakiś czas temu dała mi taki... klaskacz? Nie wiem jak ten gadżet się dokładnie nazywa, ale wiem, że używano go na meczach 😛Jeżeli ktoś nie miał z nim wcześniej do czynienia, wyjaśniam, że po dość mocnym potrząśnięciu... tak, klaszcze. Używam go czasem do zwrócenia uwagi, kiedy przez hałas dzieciaków nie da się przedrzeć. Dobrze sprawdza się również do prostych zabaw matematycznych. Pierwsza - klaszczemy daną liczbę razy i prosimy, żeby dziecko wskazało cyfrę i na odwrót. Druga - rytmy. Wyklaskujemy rytm, a dziecko ma za zadanie go powtórzyć. Trzecią opcją już nie matematyczną jest wyśmienity użytek z niego podczas zabaw "na sygnał", czyli orientacyjno-porządkowych.
Jeżeli chcecie tego dnia zrobić coś związanego z matematyką, a nie macie takiego klaskacza, możecie użyć kredek w kolorach białym i czerwonym i z nimi ustawiać rytmy, figury geometryczne itp.

Prace plastyczne

Najprostszy pomysł to namalowanie flagi na dużym arkuszu brystolu, fajnie, jeżeli dzieci zrobiłyby to zespołowo. Zamiast używania pędzelków można odcisnąć dłonie dzieci w czerwonej farbie, flagę wykleić papierem, bibułą, plasteliną...

Animacja o symbolach narodowych

Bardzo ładnie zrealizowaną animację dla najmłodszych znajdziecie poniżej:

Inne wpisy na blogu
Patriotyczne karty pracy do pobrania za darmo

Piosenki i wiersze patriotyczne

Materiały na Święto Niepodległości

Do zobaczenia! 📌

# data[].attributes.attachment_link.description
Cześć! Wielkimi krokami zbliża się Dzień Flagi Polski. Zapraszam Was na moje pomysły na zabawy tego szczególnego dnia 😊. Flaguś Uwielbiam maskotki lub śmieszne postacie, które wprowadzają dzieci w dany temat, dzieciom łatwiej się przy takich "przewodnikach" skupić i od razu kupuje się ich zainteresowanie.

# data[].attributes.body
dla klas 1-3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MAJOWE

ŚWIĘTA

Krystyna Stranc

<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rOc-lj_MKC8" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen>

Polska - to taka kraina, która się w sercu zaczyna. Potem jest w myślach blisko, w pięknej ziemi nad Wisłą. Jej ścieżkami chodzimy, budujemy, bronimy. Polska - Ojczyzna... Kraina, która się w sercu zaczyna.

Dzisiaj temat i wiadomości związane z Polską i patriotyzm.Zapisz proszę temat lekcji: Majowe Świętowanie.Pod tematem namaluj 3 kartki z kalendarza. Zapisz na nich daty i nazwy świąt. Jeśli nie wiesz jak trochę dalej w prezentacji takie trzy kartki z kalendarza się znajdują :)Przeczytaj teraz tekst z podręcznika ze strony 19:Kto rządzi w Polsce?i odpowiedz na pytanie nr 3 zamieszczone pod tekstem. Następnie....na podstawie tekstu wykonaj quiz z zadania nr 5 ze strony 15 naszych nowych ćwiczeń.

POLSKIE ŚWIĘTA MAJOWE

1 majaobchodzimy Święto Pracy.To międzynarodowe święto klasy robotniczej, czyli wszystkich ludzi, którzy pracują. 1 majaobchodzimy też ważną rocznicę.Polska przystąpiła do Unii Europejskiej 1 maja 2004 roku.Dlatego też upamiętniamy ten Dzień.Flaga Unii Europejskiej

Święto wprowadzone na mocy ustawy z 20 lutego 2004 roku. Tego samego dnia obchodzony jest Dzień Polonii i Polaków za Granicą. Dnia 2 maja w 1945 r. polscy żołnierze zdobywający Berlin -stolicę hitlerowskich Niemiec umieścili biało-czerwoną flagę na Kolumnie Zwycięstwa oraz Reichstagu w Berlinie. W latach Polski Ludowej właśnie w tym dniu zdejmowano po 1 maja flagi państwowe, aby nie były eksponowane w dniu zniesionego przez władze komunistyczne Święta Konstytucji 3 Maja.

https://youtu.be/hOx8XkFJF6M

Zapisz teraz w zeszycie: Konstytucja określa główne zasady funkcjonowania państwa, sprawowania w nim władzy oraz prawa i obowiązki obywateli.Jak myślisz, czy konstytucja jest nam potrzebna? Czy państwo mogłoby funkcjonować bez niej? Pomyśl teraz, że w Polsce nie ma konstytucji i nie obowiązują nas żadne prawa. Wymyśl 3 zdarzenia do jakich mogłoby dojść w takiej sytuacji. Porozmawiaj o tym ze swoimi rodzicami, dziadkami.Spójrz teraz na zadanie 4 ze strony 15 nowych ćwiczeń. Zobacz w jaki sposób odmienia się słowo "konstytucja". Zwróć uwagę, że w innej formie tego wyrazu występuje końcówka-ji.Znajdziesz tam jeszcze 5 innych przykładów wyrazów, które odmieniają się w ten sposób. Wpisz odpowiednie formy tych wyrazów, a następnie wybierz 3 z nich (te zakończone na-ji) i ułóż z nimi zdania w zeszycie.Czeka nas teraz mała powtórka. Czy pamiętasz kiedy wyraz "Polska" zapiszemy wielką literą a kiedy małą?Jeżeli mówimy o kraju - Polska, wtedy zapiszemy go wielką literą.Natomiast kiedy chodzi nam o przymiotnik, np.polska kuchnia,polska tradycja - to zapiszemy go małą literą.Spójrz na kartkę z naszego podręcznika i przeczytaj informacje w zielonej ramce. Następnie wytłumacz pisownię wyróżnionych wyrazów z ćwiczenia 1:Na tej podstawie wykonaj w zeszycie ćwiczenie numer 2. Zastąp symbol flagi nazwą kraju, narodowości lub przymiotnikiem. Pamiętaj, kiedy napiszesz wielką, a kiedy małą literę.

Polskie symbole narodowe

KILKA SŁÓW O NASZEJ MAŁEJ OJCZYŹNIE...

CHOJNAAutor Dorota KluskaChoć przez lata całe długie,spustoszenie siała wojna,To wyglądem wciąż zachwycaurokliwa, piękna Chojna.Choć przez lata różne nazwy,to miasteczko dostawało.Ktoś mu nadał nazwę : Chojnatak się będzie nazywało.I już teraz od lat wielu,Chojna piękna, polska, nasza.do zwiedzania, podziwianiai do życia tam zaprasza.Tam zupełnie, jak w Krakowie,stoi wielki, piękny kościół.Już z daleka go zobaczysz,wejdź do niego miły gościu.Swą historię Ci opowie,usiądź tam na chwilę w ciszy,Popatrz, zachwyć się, oglądajmury mówią wszystko, słyszysz ?I gotycki odwiedź Ratusz,tam dziś Centrum jest Kultury,Klasztor z trzynastego wiekui obronne stare mury.Wejdź na taras widokowy,co w Barnkowskiej stoi bramie,Zobacz, jak wygląda miastow swej przepięknej panoramie.Zobacz w mieście stare domy,willę, pocztę, kamienice.I spacerkiem przejdź przez miasto,jego drogi i ulice.Przejdź przez Świecką starą bramę,znajdź kaplicę zabytkowąI jak każdy, kto tu wchodzi,odkryj urok jej na nowo.I książęta są tu, w Chojniei cis stary „zapomniany".I najgrubszy pośród tych drzew,Platan Olbrzym dobrze znany.Miasto miało też lotnisko,było kino dla pilotów.Może właśnie tu, gdzie stoiszfilm wyświetlał ktoś o zmroku.Tu, gdzie teraz jest osiedle,czas historię swoją pisał,może jeszcze ktoś pamięta,może jeszcze ktoś usłyszał.I opowie co się działo,w pięknym mieście zwanym Chojna.Bo tych zdarzeń i tych wspomnień,nie zabierze nawet wojna.

MATEMATYKAĆw. str. 56I coś dla utrwaleniahttps://wordwall.net/pl/resource/2177625/matematyka/10001000Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.. 400 - 600, 290 - 710, 930 - 70, 499 - 501, 860 -...Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

Do zobaczenia

Pamiętaj, że patriotyzm można okazywać na wiele sposobów, a barwy narodowe mogą pojawić się nawet w takim codziennym wydarzeniu jak śniadanie. Ogranicza Cię jedynie Twoja wyobraźnia!Być może Twoja wyobraźnia jeszcze wykona coś innego - czekam na ciekawe pomysły :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Święta majowe by krystyna.stranc66 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MAJOWE ŚWIĘTA Krystyna Stranc Polska - to taka kraina, która się w sercu zaczyna. Potem jest w myślach blisko, w pięknej ziemi nad Wisłą. Jej ścieżkami chodzimy, budujemy, bronimy. Polska - Ojczyzna... Kraina, która się w sercu zaczyna. Dzisiaj temat i wiadomości związane z Polską i patriotyzm.Zapisz proszę temat lekcji: Majowe Świętowanie.Pod tematem namaluj 3 kartki z kalendarza.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Zaznacz flagę Polski. a) b) c) d) 2) Znajdź godło Polski. a) b) c) d) 3) Jak nazywa się stolica Polski ? a) KRAKÓW b) GŁOGÓW c) WARSZAWA d) GDAŃSK 4) Dokończ - Kto ty jesteś? Polak.... a) duży b) mały c) średni d) wielki 5) Jaką postawę trzeba przyjąć śpiewając hymn narodowy Mazurka Dąbrowskiego ? a) stać na baczność b) siedzieć c) leżeć d) podbierać ścianę 6) Jakie święto obchodzimy 2 maja ? a) Pomidora b) Gołębia Pocztowego c) Flagi 7) Jakie zwierzę znajduje się na godle Polski? a) Mysz b) Kot c) Orzeł d) Bocian 8) Co znajduje się na fladze Unii Europejskiej ? a) Żółte słońce b) Miś c) Paprotka d) Żółte gwiazdki

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Zaznacz flagę Polski. a) b) c) d) 2) Znajdź godło Polski. a) b) c) d) 3) Jak nazywa się stolica Polski ? a) KRAKÓW b) GŁOGÓW c) WARSZAWA d) GDAŃSK 4) Dokończ - Kto ty jesteś? Polak.... a) duży b) mały c) średni d) wielki 5) Jaką postawę trzeba przyjąć śpiewając hymn narodowy Mazurka Dąbrowskiego ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Majowe

święta

Polskie symbole narodowe

1 maja - międzynarodowe święto pracy

2 maja - dzień flagi rzeczypospolitej polskiej

3 maja - święto konstytucji 3 maja

Polska oczami orła - film

gry i zadania

Maj jest miesiącem szczegółnym dla wszystkich Polaków. W pierwszych dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta:1 maja - Międzynarodowe Święto Pracy2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej3 maja - Święto Konstytucji 3 MajaKlikaj myszką na odnośniki po prawej stronie, by dowiedzieć się więcej o polskich symbolach narodowych i majowych świętach. Na koniec sprawdź swoją wiedzę rozwiązując zadania.

Justyna Olech

Polskie symbole narodowe

Kliknij na wybrany symbol, by dowiedzieć się więcej na jego temat.

hymnRzeczypospolitej polskiej

flagaRzeczypospolitej polskiej

godłoRzeczypospolitej polskiej

powrót do strony głównej

Godło

Godłem Rzeczypospolitej Polskiej jest wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawą stronę, z rozwiniętymi skrzydłami, złotym dziobem i szponami. Orzeł umieszczony jest na czerwonym tle tarczy. Pierwsze, a zarazem najstarsze ślady orła w naszym godle datowane są na okres rządów Bolesława Chrobrego (pierwszego króla Polski). Na denarach z tamtych czasów widnieje postać orła białego w koronie.Na przestrzeni wieków wygląd godła się zmieniał. Zawsze jednak widniał na nim wizerunek orła.

Orzeł Biały na znakach narodowych na przestrzeni wieków - galeria zdjęć

powrót do symboli narodowych

Pieczęć Kazimierza Wielkiego Orzeł Biały, 1367 r. - grosz krakowski (rewers)Orzeł na pieczęci majestatycznej Przemysła II, 1295 r.Orzeł Jagiellonów na modlitewniku Anny Jagiellonki z 1582 r.Arras wawelski z herbem Królestwa Polskiego

Flaga

powrót do symboli narodowych

Flaga narodowa jest ściśle powiązana z godłem, którego barwy właśnie odzwierciedla. Biały pas odnosi się do orła, a obszar czerwony nawiązuje do tarczy herbowej. Narodowa biel i czerwień po raz pierwszy pojawiła się podczas obchodów 1. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. Wówczas, mężczyźni mieli biało-czerwone szarfy, a kobiety - wstęgi.W tym roku flaga Polski obchodzi swoje 101. urodziny, ponieważ oficjalnie została ustanowiona przez ustawę z 1. sierpnia 1919 roku. W 1980r. ostatecznie określono odcienie barw. Biel i czerwień to potoczne określenia. Według dokumentu, czerwień to tak naprawdę karmazyn, a biel - srebrna barwa herbowego ptaka.

Hymn

Słowa hymnu napisał 223 lata temu polski polityk i pisarz Józef Wybicki. Melodia jest oparta na motywach ludowego mazurka. Jej autor pozostaje jednak nieznany. Pieśń została ułożona w Reggio, we Włoszech, w lipcu 1797 roku - na uroczystości pożegnania odchodzących z miasta legionistów. Wówczas miała zostać odśpiewana po raz pierwszy. Mazurek Dąbrowskiego funkcjonuje jako oficjalny hymn narodowy od 1927 roku. Obecnie za oficjalne uznaje się 4 zwrotki hymnu.Nie każdy wie, że w orginalnym tekście utworu istniały jeszcze dwie inne zwrotki napisane przez Wybickiego. Publicznie hymn państwowy wykonuje się lub odtwarza w szczególności w czasie uroczystości oraz świąt i rocznic państwowych.

Podczas wykonywania hymnu państwowego należy zachować powagę i przyjąć postawę wyrażającą szacunek. Ponadto mężczyźni powinni zdjąć nakrycia głowy.

powrót do symboli narodowych

Posłuchaj nagrań innych pieśni hymnicznych, które odegrały duże znaczenie w historii polski

Bogurodzica- najstarsza polska pieśń religijna i najstarszy zachowany polski tekst poetycki wraz z melodią. Utwór powstał w średniowieczu, najprawdopodobniej na przełomie XIII i XIV wieku. Pierwszy zapis tekstu pochodzi z 1407, wcześniej tekst mógł krążyć w obiegu ustnym.

Gaude Mater Poloniato najstarszy, obok Bogurodzicy, polski utwór hymniczny. Hymn napisany został w 1253 roku przez Wincentego z Kielczy na kanonizację biskupa Stanisława ze Szczepanowa, straconego w 1079 roku z wyroku Bolesława II Śmiałego.

Hymn do miłości Ojczyzny- pierwszy utwór należący do polskiej liryki patriotycznej w czasie rozbiorów. Pełnił rolę polskiego hymnu narodowego tego okresu. Strofą tą zadebiutował w 1774 roku Ignacy Krasicki, który odczytał utwór podczas jednego z obiadów czwartkowych. Napisał ten utwór jako hymn dla Szkoły Rycerskiej.

Boże, coś Polskęto polska, katolicka pieśń religijna. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 roku konkurowała z Mazurkiem Dąbrowskiego o uznanie za hymn państwowy.

Z dymem pożarów (Chorał) to jedna z pieśni, które u schyłku XIX wieku pełniły rolę hymnu narodowego. Śpiewana była w przededniu powstania styczniowego, stając się hymnem powstańców.

Rotato napisany w 1908 r. na Śląsku Cieszyńskim wiersz Marii Konopnickiej, a także pieśń hymniczna, do której muzykę napisał Feliks Nowowiejski. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości była konkurentem Mazurka Dąbrowskiego do określenia mianem hymnu narodowego.

1 majaMiędzynarodowe Święto Pracy

Dzień 1 maja jest Świętem Pracy na pamiątkę zajść, jakie miały miejsce w Chicago (Stany Zjednoczone), w pierwszych dniach maja 1886 r. Doszło wówczas do masowych demonstracji robotników w obronie ośmiogodzinnego dnia pracy. W Polsce od 1950 r. jest świętem państwowym i dniem wolnym od pracy. W czasach PRL organizowano tego dnia pochody pierwszomajowe, które miały upamiętniać ważne wydarzenia dla środowiska robotniczego.

W dniu 1 maja obchodzimy także rocznicę przystąpienia Polski do Unii Europejskiej - stało się to 1 maja 2004 r.

Pochód pierwszomajowy w Sosnowcu - 1 maja 1977 r.

powrót do strony głównej

Święto wprowadzone na mocy ustawy z 20 lutego 2004 roku. Tego samego dnia obchodzony jest Dzień Polonii i Polaków za Granicą. Dnia 2 maja w 1945 r. polscy żołnierze zdobywający Berlin -stolicę hitlerowskich Niemiec umieścili biało-czerwoną flagę na Kolumnie Zwycięstwa oraz Reichstagu w Berlinie. W latach Polski Ludowej właśnie w tym dniu zdejmowano po 1 maja flagi państwowe, aby nie były eksponowane w dniu zniesionego przez władze komunistyczne Święta Konstytucji 3 Maja.

Kliknij na zdjęcie i obejrzyj film.

2 majaDzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

powrót do strony głównej

W 1788 r. w Warszawie został zwołany sejm, nazwany później Sejmem Wielkim. Jego obrady trwały, z przerwami, cztery lata, a posłowie i senatorowie dzielili się na dwa stronnictwa: patriotyczne (związane z królem), którego celem było zreformowanie państwa oraz hetmańskie - broniące dotychczasowych przywilejów szlachty.Ostatecznie udało się przeprowadzić wiele reform, spośród których wyjątkowym dziełem Sejmu Wielkiego jest uchwalenie pierwszej w Europie, a drugiej na świecie konstytucji - miało to miejsce 3 maja 1791 r.

3 majaŚwięto Konstytucji 3 Maja

Konstytucja znosiła szlacheckie liberum veto oraz wolną elekcję. Polska miała stać się monarchią dziedziczną. Powołano także urząd, Straż Praw, który miał czuwać nad wcielaniem postanowień sejmu w życie.W obliczu niebezpieczeństwa rozbiorów, w jakim znalazło się państwo, Konstytucja 3 Maja dawała nadzieję, że Rzeczpospolitą uda się uratować.

czytaj Dalej

Aby dowiedzieć się więcej na temat Konstytucji 3 Maja, kliknij w zdjęcia.

Jan Matejko - Konstytucja 3 Maja 1791 r.

powrót do strony głównej

powrót do strony głównej

Zadania

POŁĄCZKROPKI

PUZZLE (140 elementów)

KRZYZÓWKA

LABIRYNT

MEMORY

WYKREŚLANKA

powrót do strony głównej

QUIZ

GWARAŚLĄSKA

# data[].attributes.attachment_link.title
Majowe święta by Justyna Olech on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Majowe święta Polskie symbole narodowe 1 maja - międzynarodowe święto pracy 2 maja - dzień flagi rzeczypospolitej polskiej 3 maja - święto konstytucji 3 maja Polska oczami orła - film gry i zadania Maj jest miesiącem szczegółnym dla wszystkich Polaków.

# data[].attributes.attachment_link.title
Polskie Święta Majowe by Katarzyna Pietrzyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
quiz,p,o,l,s,k,a,j,o,m,a,o,j,c,z,y,z,n,a,OPRACOWANIE:,Elżbieta Dąbrowska,start,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Jak brzmi pełna nazwa Twojego kraju?,Rzeczpospolita Polska,Rzeczpospolita,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,PROJEKT:E.Dąbrowska,godło, flaga, hymn,Jakie są 3 symbole narodowe?,Odpowiedz na pytania, aby odsłonić wszystkie puzzle !,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,godło, flaga, mapa,PROJEKT:E.Dąbrowska,Mazurek Wybickiego,Mazurek Dąbrowskiego,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jak brzmi nazwa Hymnu Polski?,czerwono-biała,biało-czerwona,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jakiego koloru jestflaga Polski?,orzeł,jastrząb,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jaki ptak widniejew godle Polski?,Gniezno,Warszawa,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jakie miasto jest stolicą Polski ?,tak,nie,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Czy Polska ma dostęp do morza?,Wisła,Odra,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jaka jest najdłuższa rzeka w Polsce?,7,4,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Z iloma państwami Polska graniczy?,Nowy Rok, Dzień Dziecka,Święto Niepodległości,Święto Pracy, Święto Flagi, Święto Konstytucji 3 Maja,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jakie 3 ważne święta obchodzimy w majuw Polsce?,umowa między miastami,najważniejsza ustawaw państwie,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Co to jest Konstytucja?,prezydent,król,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Kto stoi na czele państwa polskiego?,nie,tak,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Czy Polska należydo Unii Europejskiej?,Morze Polskie,Morze Bałtyckie,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ,Odpowiedz na pytanie, aby odsłonić wszystkie puzzle !,Jak nazywa się Morzedo którego Polskama dostęp?,BRAWO!,Quiz od nowa? KLIK,SUPER,PROJEKT:E.Dąbrowska,ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ

# data[].attributes.attachment_link.title
DOMOWE NAUCZANIE by Elżbieta Dąbrowska - ZNAM MOJĄ OJCZYZNĘ - Quiz - Klasa 1b/30 kwietnia by edabrowska11 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kto ty jesteś? polak mały !

Posłuchaj

KLIK

Polskie Symbole Narodowe

KLIK

KLIK

WYSŁUCHAJ HYMNU POLSKIEGO.STAŃ NA BACZNOŚĆ!

Flaga Unii Europejskiej

Unia Europejska jest to związek Państw Europejskich,które postanowiły ściśle ze sobą współpracować budującdobrobyt i bezpieczeństwo.

Zagraj w grę - "Zgadnij".Kliknij poniżej w ikonkę.

1 majaobchodzimy Święto Pracy.To międzynarodowe święto klasy robotniczej, czyli wszystkich ludzi, którzy pracują. ​​

Święto Narodowe Trzeciego Maja jest świętem państwowym, obchodzonym na pamiątkę uchwalenia Konstytucji 3 Maja w 1791 roku.Święto jest okazją do rozmowy o patriotyzmie, o znaczeniu ojczyzny w naszym życiu i symbolach narodowych.

2 maja- Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.Święto wprowadzone 20 lutego 2004 roku.W tym dniu przypominamy sobie o historii i znaczeniu biało-czerwonej flagi.

Propozycja kart pracy

1

2

3

4

5

Dziękujemy za dziś.

"

"

Połącz w pary.

Wskaż co zostało źle ułożone.

Połącz w pary obiekty/miejsca pochodzące z tych samych regionów Polski.

# data[].attributes.attachment_link.title
29.04.2020 Kto Ty Jesteś? Polak mały! - M.Micek by majenka0 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Kto ty jesteś? polak mały ! Posłuchaj KLIK Polskie Symbole Narodowe KLIK KLIK WYSŁUCHAJ HYMNU POLSKIEGO.STAŃ NA BACZNOŚĆ! Flaga Unii Europejskiej Unia Europejska jest to związek Państw Europejskich,które postanowiły ściśle ze sobą współpracować budującdobrobyt i bezpieczeństwo. Zagraj w grę - "Zgadnij".Kliknij poniżej w ikonkę.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polska

Symbole Naorodowe

Polska

Państwo położone między Morzem Bałtyckim na północy a Sudetami i Karpatami na południu, w przeważającej części w dorzeczu Wisły i Odry. Od północy Polska graniczy z Rosją (z jej obwodem kaliningradzkim) i Litwą, od wschodu z Białorusią i Ukrainą, od południa ze Słowacją i Czechami, od zachodu z Niemcami. Większość północnej granicy Polski wyznacza wybrzeże Morza Bałtyckiego.

Powstanie Państwa Polskiego

Początek Państwa

Godło

Zgodnie z zapisem Konstytucji RP „godłem Rzeczypospolitej Polski jest wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu tarczy".

Flaga

Hymn

Do hymnu...

PolskaMałgorzata Strzałkowska

Polska leży w Europie. Polska to jest kraj nad Wisłą. Polska leży nad Bałtykiem. I to wszystko? Nie! Nie wszystko! Polska naszą jest ojczyzną - Tu żyjemy, tu mieszkamy. Tu uczymy się, bawimy, I marzymy, i kochamy. Herb, czasami zwany godłem, To jest wspólny znak rodaków.Orzeł na czerwonej tarczyTo odwieczny herb Polaków.Flaga jest symbolem państwa.Tak wygląda polska flaga -Biały kolor to szlachetność,Czerwień - męstwo i odwaga.Polskim Hymnem NarodowymJest „Mazurek Dąbrowskiego".„Jeszcze Polska nie zginęła" -Któż z Polaków nie zna tego

Zadania do tekstu

Jakie symbole pojawiły się w tekście wierszaZastanów się w jakich okolicznościach słyszymy hymn Polski?W jaki sposób powinniśmy słuchać hymnu?Przeczytaj razem z Rodzicem jeszcze raz Wiersz. Podczas czytania, gdy usłyszysz w wyrazie głoskę j na początku, końcu lub w śodku słowa - przykucnij.

Teraz już znam:

Polskie Symbole Narodowe

# data[].attributes.attachment_link.title
Polskie Symbole Narodowe by Monika Stańczyk on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Polska Symbole Naorodowe Polska Państwo położone między Morzem Bałtyckim na północy a Sudetami i Karpatami na południu, w przeważającej części w dorzeczu Wisły i Odry. Od północy Polska graniczy z Rosją (z jej obwodem kaliningradzkim) i Litwą, od wschodu z Białorusią i Ukrainą, od południa ze Słowacją i Czechami, od zachodu z Niemcami.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about POLSKA ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czwartek (29.04.20 r.) - Piątek (30.04.20 r.)

Start!

Meta!

1 maja - Święto Pracy- Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. W Polsce Święto Pracy jest świętem państwowym od 1950 r.;2 maja - Święto Flagi - jego główną rolą jest popularyzowanie wiedzy o polskiej tożsamości i symbolach narodowych. Barwy widniejące na fladze państwowej są jednym z ważniejszych elementów tożsamości narodowej;3 maja - Święto Konstytucji 3 maja - Konstytucja 3 Maja była pierwszą pisaną konstytucją w Europie regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Ten akt prawny został uchwalony 3 maja 1791r. i co roku obchodzimy jego rocznicę.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sp8 klasa 1b by Natalia Grabiec on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Czwartek (29.04.20 r.) - Piątek (30.04.20 r.) Start! Meta! 1 maja - Święto Pracy- Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. W Polsce Święto Pracy jest świętem państwowym od 1950 r.;2 maja - Święto Flagi - jego główną rolą jest popularyzowanie wiedzy o polskiej tożsamości i symbolach narodowych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
kliknij w każdą literę

A

K

S

L

P

O

NAJPIERW kliknij w nutkę

flaga

Polskie symbole narodowe

godło

hymn

wróć

Majowe święta

1 Maja - Święto Pracy

1 maja przypada Święto Pracy, obchodzone od ponad wieku w wielu krajach świata; upamiętnia ono strajk robotników w Chicago z 1886 roku - protest został stłumiony przez policję.Geneza święta jest przede wszystkim związana z walką o ośmiogodzinny dzień pracy. O godziwe warunki pracy i płacy walczyły na ulicach Chicago tysiące pracowników - wśród nich także emigranci z Polski. Protest został stłumiony przez policję; zginęło wielu demonstrantów.W Polsce Święto Pracy jest świętem państwowym od 1950.

2 Maja - Święto Flagi

3 Maja - Święto Konstytucji

wróć

Położenie, granica i obszar Polski

3

2

klikaj na kolejne cyfry

1

wróć

4

Polska z lotu ptaka

wróć

Flaga - piosenka patriotyczna

wróć

Konstytucja w Polsce - jak powstała?

wróć

Sprawdź swoją wiedzę o Polsce.

1

2

3

klikaj na kolejne cyfry

4

wróć

# data[].attributes.attachment_link.description
kliknij w każdą literę A K S L P O NAJPIERW kliknij w nutkę flaga Polskie symbole narodowe godło hymn wróć Majowe święta 1 Maja - Święto Pracy 1 maja przypada Święto Pracy, obchodzone od ponad wieku w wielu krajach świata; upamiętnia ono strajk robotników w Chicago z 1886 roku - protest został stłumiony przez policję.Geneza święta jest przede wszystkim związana z walką o ośmiogodzinny dzień pracy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
B,Odpowiedz na pytania i ułóż puzzle,Czy państwo w którym mieszkasz to Polska?,,Nie,A,QUIZ WIEDZY O POLSCE,Tak,Pytanie 01,Nie,Pytanie 02,Tak,B,A,Czy Polska flaga jest biało czarna?,B,Pytanie 03,A,Nie,Tak,Czy Wisła jest najdłuższą rzeką w Polsce?,Pytanie 04,Czy Kraków jest stolicą Polski?,Tak,A,B,Nie,Pytanie 05,Tak,B,Czy hymn Polski to Mazurek Dąbrowskiego?,A,Nie,B,Pytanie 06,,A,Czy w herbie Warszawy jest Syrenka?,Tak,Nie,Czy godło polskie to gołąb na czerwonym tle w koronie?,A,Tak,Pytanie 07,B,Nie,Tak,B,A,,Czy podczas śpiewania hymnu można tańczyć?,Nie,Pytanie 08,B,Tak,Pytanie 09,,Posłuchaj i powiedz czy to jest Hymn Polski?,Nie,A,Nie,A,Pytanie 10,,Spójrz i powiedz, czy to jest godło Polski?,Tak,B,Start over

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz wiedzy o Polsce by Izabela Mielniczek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
B,Odpowiedz na pytania i ułóż puzzle,Czy państwo w którym mieszkasz to Polska?,,Nie,A,QUIZ WIEDZY O POLSCE,Tak,Pytanie 01,Nie,Pytanie 02,Tak,B,A,Czy Polska flaga jest biało czarna?,B,Pytanie 03,A,Nie,Tak,Czy Wisła jest najdłuższą rzeką w Polsce?,Pytanie 04,Czy Kraków jest stolicą Polski?,Tak,A,B,Nie,Pytanie 05,Tak,B,Czy hymn Polski to Mazurek Dąbrowskiego?,A,Nie,B,Pytanie 06,,A,Czy w herbie Warszawy jest Syrenka?,Tak,Nie,Czy godło polskie to gołąb na czerwonym tle w koronie?,A,Tak,Pytanie 07,B,Nie,Tak,B,A,,Czy podczas śpiewania hymnu można tańczyć?,Nie,Pytanie 08,B,Tak,Pytanie 09,,Posłuchaj i powiedz czy to jest Hymn Polski?,Nie,A,Nie,A,Pytanie 10,,Spójrz i powiedz, czy to jest godło Polski?,Tak,B,Start over