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Hola! Comparto un resumen de la Com 6/15 Guía Para el abordaje de la diversidad en la escuela de PBA

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Hola! Comparto un resumen de la Com 6/15 Guía Para el abordaje de la diversidad en la escuela de PBA

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Compañeres del grupo Violeta! Soy Maria Rosa Oberto y  les estoy escribiendo por correo de la Diplo.  Además dejo aquí documento colaborativo para armar nuestros aportes. 

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Compañeres del grupo Violeta! Soy Maria Rosa Oberto y  les estoy escribiendo por correo de la Diplo.  Además dejo aquí documento colaborativo para armar nuestros aportes. 

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1.LISTADO NODOS CONCEPTUALES DE LA CONFERENCIA (todos los grupos de encargades juntxs)

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1.LISTADO NODOS CONCEPTUALES DE LA CONFERENCIA (todos los grupos de encargades juntxs)

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Aporte Grupo Verde:

Campaña nacional por el derecho al aborto.

Tratamiento de IVE urgente en el parlamento.

En pandemia mayor urgencia: violencia doméstica y contra la mujer en general.

Argumentos pseudocientíficos: no es verdad que se ocupen más camas si se aprueba IVE.

IVE como derecho a la salud: Aborto sin riesgo y sin mortalidad.

Resistencia de sectores de poder: se oponen a perder el dominio sobre la reproducción de las generaciones.

Repensar la maternidad en clave feminista, no como un mandato o como asignación social a las mujeres para reproducir.

Derecho reproductivo: Porque los derechos habilitan, no prohíben.

Campañas afines: "Ni una menos"- "Niñas, no madres"

Triple lema de la campaña: ESI para decidir, anticonceptivos para no abortar, aborto legal para no morir"

Oposición: Pasaje de discurso religioso a discurso pseudo científico.

Dominio de la reproducción social, como mecanismo para la división sexual del trabajo anclada a una mirada patriarcal y androcéntrica.

La lucha por el derecho al aborto como chispa de otros movimientos, manifestaciones y luchas populares por  otros derechos de las personas
con capacidad de gestar.

Una implementación correcta y segura de la ESI es deuda de la democracia para poder decidir sobre nuestras vidas y tener una sexualidad
libre de presiones y violencia.

Desestigmatización y despenalización social del aborto.

El derecho al aborto implica una transformación cultural que deviene en un tema de justicia, de derechos humanos y de democracia.

Aportes del Grupo Celeste:

De la ILE (Interrupción Legal del Embarazo) hacia la IVE (Interrupción Voluntaria del Embarazo)

El Marco Normativo de la ILE

Relación de la Campaña con otros movimientos de lucha por la ampliación de derechos

La legalización del aborto: deuda de la democracia

La despenalización social del aborto: logro de las campañas de lucha y visibilización

La pandemia y la dificultad de acceso a métodos anticonceptivos y espacios de orientación como el escolar

Asignación social de las mujeres a la reproducción.

Personas gestantes (no sólo de mujeres)

El aborto como contenido obligatorio de ESI

La Responsabilidad del Estado: Protocolos de Intervención

La ESI como derecho humano. Otra deuda de la democracia,  su correcta implementación

Grupos opositores a la ESI (CON MIS HIJOS NO TE METAS) que ahora la usan como remedio para evitar embarazos. Discurso oportunista

Grupos opositores a la IVE y sus cambios de argumentos (de los religiosos a los pseudocientíficos, ecologistas)

El pañuelo verde como herencia de la lucha de las Madres y Abuelas

Sexualidad placentera y segura

NN y A como sujetxs de derecho

Servicios de salud y la asociación de la maternidad como castigo de la sexualidad

Interseccionalidad y derechos

Red de Docentes por el Derecho al Aborto

Aportes del Grupo Violeta:

Proyecto de ley I. V. E. y su urgencia de tratamiento en el parlamento.

El aborto legal como problema de salud pública

Visibilización de la campaña para lograr la sanción este año: caravana por el aborto.

La práctica del aborto en la ilegalidad y sus consecuencias en nuestra realidad social.

El  aumento de la mortalidad  de las mujeres en los países donde el aborto no es legal.

Pandemia y aumento de casos de violencia en contra de las mujeres y abortos como consecuencia de esas violencias.

Diferenciación entre I.V.E e I.L.E. Explicación del Artículo 86 del Código Penal y del Fallo FAL.

Sobre  IVE : explicita el proyecto de la campaña.

Análisis de las causas sobre la postergación del tratamiento de la la ley por el derecho al aborto.

La lucha del derecho al aborto como lucha popular: historización del pañuelo verde y su origen.Encuentro de Mujeres en Rosario. Referencia del uso del pañuelo a las madres y abuelas que comenzaron las marchas llevando pañuelos blancos en sus cabezas.

Presentación del libro “Aborto y otras interrupciones “ biografía del recorrido intelectual de Marta. Compilación de un trabajo de 40 años.

La ESI desde un enfoque de los Derechos

El derecho a la salud

Derechos reproductivos.

Relación entre ESI y aborto.

La ESI en el tratamiento de la ley por el derecho al aborto.

La ESI como derecho. Su correcta implementación.

Sectores reaccionarios y sus nuevos argumentos. ¿Qué varió?

Despenalización social del aborto.

La interseccionalidad.

La ESI y la formación universitaria.

Análisis de los feminismos populares y su negativa al derecho al aborto.

Aportes del Grupo Naranja:

La importancia de la escuela como espacio donde se conversan cuestiones relacionadas al aborto y al evitar los embarazos, entre pares, especialmente entre alumnas mujeres

Derecho al acceso a la salud y derecho a la posibilidad de tener proyectos que en un momento dado pueden excluir o no coincidir con la situación del embarazo

Embarazo involuntario: causado por cuestiones incidentales (falla de anticoncepción, violencia)

Hay una serie de situaciones que hacen que el aborto legal sea efectivamente una urgencia. La discusión queda postergada porque los estados tienen compromisos con sectores de poder que se oponen a que este derecho de las mujeres a decidir sea efectivo. Las luchas por el derecho al aborto nunca quedan aisladas de otras luchas en pos de los derechos sociales

El trabajo de la Campaña y posteriormente el debate en el Congreso permiten que el tema del aborto se hable abiertamente en distintos ámbitos sociales, entre ellos, la escuela. Martha también recuerda el lema de la Campaña: “educación sexual para decidir, anticonceptivos para no abortar, aborto legal para no morir”. En este sentido, destaca la importancia de la Educación Sexual entre los reclamos de la plataforma de la campaña. “La ESI es absolutamente necesaria, es un derecho de todos nuestros chicos y los adultos no tienen derecho a impedírsela”

La falacia de decir “niño por nacer”. Esta categorización no sólo es contradictoria e incorrecta sino que además está en contra de nuestra legislación (código civil y código penal)

La importancia de la ESI en la formación docente. El trabajo y la lucha de la Red de Docentes por el Derecho al Aborto

La diferencia entre “IVE” e “ILE”

Los feminismos populares: ¿qué sucede con las compañeras feministas del activismo popular que sostienen una posición en contra del aborto legal? Martha sostiene la clara diferencia entre “derecho” a abortar y “obligación” a hacerlo. Se debe dejar en claro que el aborto no se impone, pero lo que sí se impone son las condiciones de riesgo, criminalización y estigmatización cuando se obliga a las personas a abortar en la ilegalidad. Es por ello que decimos que el aborto es “una deuda de la democracia”

La importancia de las capacitaciones docentes del Ministerio de Educación en relación  a ESI.

La mayor causa de muerte en mujeres jóvenes es por practicar abortos de manera clandestina.

La tendencia de abortar en mujeres jóvenes es por la falta de acceso a anticonceptivos y  su formación en como usarlos.

Al encontrarse cerrada la escuela, de manera física, no hay lugar donde las mujeres puedan poner en palabras, el maltrato que viven en el interior de sus casas.

El aborto legal, es un problema de salud pública cuando es clandestino.

Tratar en el Congreso la Ley de aborto seguro y gratuito, es una urgencia.

Aporte Grupo Amarillo:

La importancia de la militancia y la lucha.

Inequidad deudas pendientes de la sociedad Argentina.

Los abusos, desigualdades, injusticias respecto de DDSSyRR.

Deuda de reconocimiento y reparaciones pendientes por parte del Estado Nacional.

El aborto, mayor causa de muerte en mujeres. Esto no puede ser ignorado por la ESI.

“Niñas, No Madres” responde al gran número de embarazos en adolescente e infantes, menores de 13 años, víctimas de violaciones, en el Norte Argentino.

Correspondencia y causa de un sistema pervertido por circulación de interese familiares y económicos.

Los Pañuelos Verdes es un movimiento de lucha histórico por los derechos de la mujer y el aborto No Punible.

La Marea Verde es una verdadera Transformación Cultural de empoderamiento de jóvenes sumadas a las luchas históricas.

NI UNA MENOS es la representación del empoderamiento por los derechos de las mujeres frente a la desigualdad de la sociedad machista y patriarcal.

El “niño por nacer” es una entelequia, porque “niño” es el nombre de una persona cuando nace.

Aún sigue la lucha por una Ley Nacional de Aborto Legal, Gratuito y seguro.

Cambia el concepto de mujer por un nuevo paradigma, las personas Gestantes.

El proyecto IVE es una campaña federal, pluralista participativa.

Las personas gestantes son las que, únicamente pueden decidir por su cuerpo y sobre la gestación y maternidad.

Reemplazo de la ILE por la IVE por medio de una Ley Nacional.

Que ponga de manifiesto que el aborto voluntario no es sinónimo de obligación. No se impone sino que sea una práctica segura, legal, no estigma de criminalización.

La postergación tiene asidero en los compromisos Ejecutivos con el poder en detrimento del poder femenino de decidir.

La práctica por vigencia de la reclamada Ley, no colapsaría el sistema sanitario, contrariamente a la realidad, que está colmado por asistencias pos abortos ilegales en desigualdad de condiciones.

Es una deuda de la Democracia la legalización del ABORTO y la implementación real y subjetiva de la ESI.

Sacar de la Clandestinidad el aborto en la aplicación de la ESI.

Que deje de ser un secreto.

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2. GRUPO ENCARGADES VERDE: Almada Alejandra Melina/ Ordoñes Lucia/ VIRGINIA IRENA VALENCIA/ PAULA BONFANTE/ SILVINA CARBONE/ Grisel Ariadna BENITEZ/ MARIA ALEJANDRA RIVERO

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2. GRUPO ENCARGADES VERDE: Almada Alejandra Melina/ Ordoñes Lucia/ VIRGINIA IRENA VALENCIA/ PAULA BONFANTE/ SILVINA CARBONE/ Grisel Ariadna BENITEZ/ MARIA ALEJANDRA RIVERO

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TEXTO ELABORADO POR EL GRUPO VERDE:

En principio les encargades del grupo verde establecemos una relación entre el nodo que recortamos de la conferencia de Martha Rosenberg, que  alude al  lema de la campaña: “Educación Sexual para decidir, anticonceptivos para no abortar y aborto legal para no morir” y el texto del módulo 5 “La ESI desde un enfoque de derechos”. Como explicó Martha en su conferencia hay sectores de la sociedad que se resisten a reconocer los derechos adquiridos, entre ellos los que propone la ESI. Si bien ahora aceptan la educación sexual, lo hacen de algún modo para negar la posibilidad de dar entidad jurídica a la IVE, (Interrupción voluntaria del embarazo que solo requiere la solicitud de su práctica sin explicación) pero históricamente se han negado a reconocer estos derechos. Incluso hoy en día acceden de algún modo a que se dé Educación Sexual, en tanto información médica y con una impronta moralista. Por el contrario el espíritu de la ESI, lo que hace que sea integral, es justamente que excede lo biológico y se relaciona con la ampliación de derechos y el respeto y valoración de la diversidad. El texto citado dirá: “ESI es un derecho que posibilita otros derechos”. Posibilita el  acceso a insumos anticonceptivos (por ley), y pronto amparará el derecho a decidir sobre la maternidad de los cuerpos gestantes. La obligatoriedad de recibir ESI está protegida por un ordenamiento jurídico y es nuestra responsabilidad como docentes arbitrar los medios para que este derecho se cumpla. La ESI en tanto derecho debe romper con la lógica patriarcal y binaria, incluyendo a todos los niños, niñas y niñes, respetando la diversidad sexual. En esa misma línea, como menciona Martha, estará la ley que habilite la IVE, en tanto derecho, que no restringe, sino que posibilita, es por eso que se trata en el marco de los derechos reproductivos, que tienen en cuenta los deseos, la subjetividad: la maternidad será deseada, o no será. No queremos más maternidades forzadas, estigmatizadas y con culpa inoculada. Martha agregaba "nadie deberá tener hijos en contra de su voluntad, ni una maternidad castigada" El derecho a la ESI está, y debemos hacerlo valer, y el derecho a la IVE aguarda en su lucha por una sociedad más justa e igualitaria. Por eso, en el marco de los Derechos Humanos, adherimos a las premisas de la campaña: “ESI para decidir, anticonceptivos para no abortar y aborto legal para no morir”.

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2. GRUPO ENCARGADES VIOLETA: NATALIA VERONICA ACOSTA/ MARIA ROSA OBERTO PARKINS/ IGNACIO ESTEBAN MININNI/ MARIA DAMASSENO/ BELEN SCHNEIDER/ CARLOS DAMIAN GUAJARDO

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2. GRUPO ENCARGADES VIOLETA: NATALIA VERONICA ACOSTA/ MARIA ROSA OBERTO PARKINS/ IGNACIO ESTEBAN MININNI/ MARIA DAMASSENO/ BELEN SCHNEIDER/ CARLOS DAMIAN GUAJARDO

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Texto elaborado por el grupo Violeta

Resulta muy interesante el tratamiento que realizó Martha Rosenberg en su conferencia respecto al aborto legal como un derecho, una cuestión de urgencia que hace a la salud pública, y como una deuda de la democracia. Muchas veces los debates y argumentaciones respecto a esta cuestión se dirimen en un plano ideológico y moral del cual tenemos que corrernos,  ya que forma parte en realidad de nuestros derechos sexuales y reproductivos. Es desde esta posición ética y política que, tanto en la conferencia de Martha como en la bibliografía de este módulo, aparece la cuestión de la educación sexual como derecho humano, y de la importancia de la ESI para garantizarlo. En este sentido, la ESI se nos aparece como un derecho en sí mismo, y también como una herramienta para garantizar otros derechos. Pero esto no estuvo ni está exento de luchas y resistencias. Como aparece en el texto “la ESI desde un enfoque de derechos”,  “la ESI como un derecho supuso un proceso político de puja en torno a si la sexualidad podía entrar en el campo de los derechos sociales y de orden público –garantizado por el Estado- o si debía seguir en la esfera privada…”. También supone un nuevo rol para nosotres, les adultes: por un lado, si toda educación es sexual, nadie puede correrse de esta responsabilidad. Por el otro, esa responsabilidad tiene que ver ahora con garantizar los derechos de NNyA en tanto sujetos de derechos, acompañándolos, brindando herramientas para que puedan expresarse y realizando intervenciones para restituir esos derechos, en aquellas situaciones donde se estén vulnerando. Y recordar que todas estas intervenciones y acciones deben ser institucionales: garantizar los derechos de nuestres estudiantes nunca puede tratarse de una cuestión de voluntad individual. Como aparece en la Guia para el Abordaje de la diversidad sexual e identidad de género, “la pedagogía es política, siempre y en todo momento” subrayando así  la importancia de la formación docente para instalar propuestas pedagógicas tendientes a desnaturalizar los roles estereotipados y habilitar a NNA en la igualdad de trato digno y de oportunidades.

En este punto resulta interesante relacionar la ESI desde el paradigma de los derechos con el recorrido que realiza Martha en su conferencia. Especialmente cuando plantea la importancia de trabajar la ESI desde un enfoque de  Derechos, posibilitando de esta forma el acceso a otros derechos, como por ejemplo  el derecho  a la salud , el derecho a la información y los  derechos sexuales y  reproductivos.

Otro punto importante que desarrolla Martha en su conferencia es el concepto de Interseccionalidad. No podemos desconocer la complejidad de la Interseccionalidad , si la escuela será la que acompañe los procesos de construcción de las identidades de NNy A, ya que el acceso a los derechos estará condicionado según las condiciones de clase, etnia, género, etc.

El material  “ La ESI desde un enfoque de Derechos “ dice que:   “... si la escuela es la que acompaña los procesos de construcción de las identidades de NNyA como parte de una política de cuidado y efectivo cumplimiento de sus derechos, es necesario que considere la complejidad de la interseccionalidad que da cuenta de las condiciones de clase, etnia, generación, género, funcionales, entre otras, que constituyen el entramado que atraviesa la vida de cada niña, niño y adolescente, y las oportunidades que estas condiciones habilitan o no para su pleno desarrollo. El acceso a los derechos estará condicionado según esta compleja interacción de categorías sociales”.  “...  en nuestro país, las niñas y adolescentes con discapacidad de sectores vulnerados no reciben el mismo trato, ni tienen la misma facilidad de acceso que otras niñas y adolescentes con discapacidad. Asimismo, la lucha por el acceso a los derechos vinculados con la sexualidad, se vuelve más urgente en contextos más vulnerables donde a menudo la identidad, orientación sexual o expresión de género disidentes exponen a las personas a violencias mayores que en ocasiones ponen en riesgo la vida”.

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2. GRUPO ENCARGADES CELESTE:  Manuel Ernesto ISIAS/ Lidice CAPELUTO/ Patricia Alejandra TESSIER/ Pedro Exequiel RIVAS/ Verónica Gabriela NEGRI/ Carolina ROSSI

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2. GRUPO ENCARGADES CELESTE:  Manuel Ernesto ISIAS/ Lidice CAPELUTO/ Patricia Alejandra TESSIER/ Pedro Exequiel RIVAS/ Verónica Gabriela NEGRI/ Carolina ROSSI

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Texto Elaborado por el Grupo Celeste

Martha Rosenberg es una de las históricas militantes de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito. En su conferencia pudimos escuchar en su voz la historia del movimiento de mujeres y el incansable reclamo por el reconocimiento de sus derechos sexuales y reproductivos y no reproductivos. De todos los temas que se fueron hilvanando seleccionamos los siguientes: la despenalización social del aborto, la ESI como derecho humano y el reconocimiento de NN y A como sujetxs de derecho.

Estos temas abordados por la conferencista se relacionan con los temas que vimos en el Módulo 5, cuya idea central sostiene que la ESI es un derecho que habilita el ejercicio de otros derechos. Esto supone que el Estado asume la responsabilidad de la adecuada implementación de la ESI desde una perspectiva de derecho, generando políticas públicas que garanticen el acceso a la información de todxs aquellxs que transitan el sistema educativo. En la guía del módulo que mencionamos, se sostiene que la “protección de los derechos de NNyA requiere un posicionamiento institucional y una acción interinstitucional” y en esta línea consideramos que como agentes del Estado estamos obligadxs en nuestra cotidianeidad a trabajar para garantizar estos derechos.

Por último queremos resaltar que en los últimos años, gracias a la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito, se ha producido una despenalización social de esta práctica, instalando el tema en los medios de comunicación y en la sociedad en general, logrando un amplísimo margen de adhesión. Pero, estamos convencidxs que, tal como expresa Martha Rosenberg, legalizar y despenalizar el aborto es una deuda de la democracia ya que constituye una cuestión de salud pública, de justicia social y de derechos humanos.

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2. GRUPO ENCARGADES AMARILLO: Pedro Alejandro Acosta/ Hector Haroldo OLAECHEA/ Florencia IGLESIAS/ MARIA GUADALUPE MALAMUD/ Alan Facundo SAVLOFF/ HAYDEE MARISA TALLONES

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2. GRUPO ENCARGADES AMARILLO: Pedro Alejandro Acosta/ Hector Haroldo OLAECHEA/ Florencia IGLESIAS/ MARIA GUADALUPE MALAMUD/ Alan Facundo SAVLOFF/ HAYDEE MARISA TALLONES

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PRODUCCIÓN GRUPO AMARILLO DE ENCARGADES M5 F2 Cnf. MARTHA ROSEMBERG

Martha Rosemberg en su conferencia, cuenta su historia de militancia y la lucha y denuncia tópicos conceptuales que aún, en la Argentina, son deudas pendientes, para erradicar o menguar las injusticias, desigualdades y abusos, perpetrados en nuestra sociedad, de los Derechos Humanos y DDSSyRR, que esperan ser reconocidos y reparados no sólo con la sanción de leyes, si no con el pleno ejercicio de las mismas, la regulación y control efectivo del estado y el cumplimiento a través de la justicia plena, equitativa, igualitaria y efectiva a tal fin.

Interpela Martha, El Aborto es la mayor causa de muerte en mujeres; por lo cual es imprescindible incluirlo en la ESI “no puede ser Ignorado”. La ESI debe interpretarse de forma real y subjetiva. Denuncia que en el Norte de nuestro país hay muchos embarazos en a adolescentes e infantiles (menores de 13 años) por “violaciones” por lo cual el lema “NIÑAS…NO MADRES”, aberración que es parte de un sistema pervertido por circulación de intereses familiares y económicos. Una lucha de “Pañuelos VERDES” que en 2018 se complementa y abraza con la “Marea Verde” colmada de jóvenes y una verdadera “Transformación Cultural”, embanderando en el ”NI UNA MENOS” que surge en 2015, socialmente el aborto tiene muchísima más aceptación. Las personas que son asignadas como mujeres tienen el mandato de la maternidad, por eso hay que luchar por los derechos sexuales y reproductivos. El “niño por nacer” es una entelequia, porque “niño” es el nombre de una persona cuando nace.

La campaña nacional por el derecho al Aborto sigue luchando e interpelando por la sanción y puesta en vigencia de la Ley Nacional de “Aborto legal, seguro y gratuito para todes las persones gestantes”, proyecto IVE. La campaña federal, pluralista participativa tiene un triple lema:

-Educación sexual para decidir,

-Anticonceptivos para no abortar y

-Aborto legal para no morir.

Que la única que pueda decidir sobre su cuerpo sea la persona gestante. Que nadie deba tener hijos contra su voluntad, deseo, integridad y salud. Basta de Maternidades punitivas miserables. Sexualidad placentera, segura y elegida. Que la ILE sea remplazada por la IVE definitivamente. Por eso nos parece importante hacer hincapié en la diferencia entre ILE e IVE que ILE es la interrupción legal del embarazo que desde 1921 se puede hacer el aborto y no es punible o no tiene pena sólo si es una violación o ponga en peligro la vida o salud de la mujer. Entonces se quiere que el IVE ponga de manifiesto que el aborto pueda ser una interrupción voluntaria del embarazo enfatizando en el derecho de cada persona, el que sea voluntario no implica que obliga a abortar. El aborto no es un capricho debe ser un derecho, que el aborto no se impone, lo que se impone es que no sea ilegal, se impone que se establezcan las condiciones para no correr riesgos, peligros, que no sea una estigmatización de la criminalización. Aunque Martha habla sobre la postergación del proyecto de ley este año. Ella menciona que el Estado tiene compromisos a sectores de poder que se oponen a que las mujeres puedan decidir.

Las camas que cada año están llenas por los temas de las complicaciones con los abortos (cerca de 39 a 40 mil camas de obstetricia) explicando que los abortos legales no tienen esas secuelas ni la mortalidad que si tiene el aborto clandestino entendiéndolo como un problema de salud pública pues pone en riesgo la salud y la vida de la mujer.

La puesta en práctica del proyecto IVE no colapsaría el sistema sanitario, sino que por el contrario no llegarían a casos graves como pasa en la actualidad.

Entonces concluye que: es una “Deuda de la Democracia”

-La legalización del ABORTO y

-La implementación real y subjetiva de la ESI

Para así: sacar de la “CLANDESTINIDAD” el aborto en la aplicación de la ESI y que deje de practicarse en secreto, ser una estigmatización, criminalización y punición.

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Este libro interrumpe el pensamiento que se acomoda en un único sentido. Propone derivas feministas en viejas cuestiones de las mujeres: el aborto, la maternidad y el psicoanálisis. Son las ideas de Martha Rosenberg, una historia de vida y lucha, una biografía intelectual.

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Este libro interrumpe el pensamiento que se acomoda en un único sentido. Propone derivas feministas en viejas cuestiones de las mujeres: el aborto, la maternidad y el psicoanálisis. Son las ideas de Martha Rosenberg, una historia de vida y lucha, una biografía intelectual.

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del aborto y otras interrupciones INDICE

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https://www.youtube.com/watch?v=13RkDho3ayY

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A FAVOR: MARTHA ROSENBERG MÉDICA Y PSICOANALISTA 10-07-18

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https://feminacida.com.ar/martha-rosenberg-la-construccion-historica-de-un-derecho/

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En 2005 se materializó el sueño de una campaña federal por la legalización del aborto voluntario en Argentina. A 15 años de su nacimiento, Martha Rosenberg, feminista y pionera en esta lucha, cuenta a Feminacida cómo se inició en el movimiento y cuáles son sus deseos en materia de derechos sexuales y reproductivos.
"Yo no entiendo cómo vos no sos feminista", le dijo una de sus amigas a Martha Rosenberg y despertó la inquietud. En Argentina corrían los años 70' y una batalla se desataba entre los mensajes comerciales que buscaban adoctrinar a las mujeres y la lucha feminista que conformaba sus primeras agrupaciones. El mensaje hegemónico, potenciado por el discurso oficial, se embanderaba con eslóganes pro familia; en respuesta, nacía una contrahegemonía revolucionaria que daba batalla.

Después de esa conversación, Martha no volvió a ser la misma. Interpelada por esa pregunta comenzó a reflexionar acerca del feminismo. En ese entonces, ellas formaban parte de un grupo que se creó a raíz de una Conferencia Internacional sobre la Mujer en donde luchaban por sus derechos. No lo había pensado jamás, porque no le interesaba tener un título, un grupo o una etiqueta. Su vida política era de características nómades y de postura autónoma. Se movía por los márgenes y no tenía lugar de pertenencia.

"Yo sabía que era una mujer con ciertas posturas, posiciones y experiencias que podían encuadrar con el feminismo. Cuando me lo puse a pensar, me di cuenta que era feminista", expresa en diálogo con Feminacida. Este movimiento marcó un antes y un después en su vida, fue su refugio, su lugar. En el 15º aniversario de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito, trazamos el recorrido desde aquellas primeras luchas hasta el día de hoy.

Salvaguarda Subjetiva

Martha Rosenberg combina desde chica la rebeldía y el hambre de lucha. A los 14 años empezó a tener inquietudes políticas -revela- y por eso comenzó a ser más activa. Pegaba papelitos en el colectivo e iba a distintos actos de campaña. Estuvo en la Juventud Comunista cuando estudiaba medicina, pero dio un portazo cuando tomó conciencia de sus diferencias en la forma de militar.

Ella es psicoanalista. En esa época participaba de la construcción de la Asociación de Psiquiatras, un lugar que tenía una mirada crítica acerca de las instituciones psicoanalíticas del país. Abandonó este camino cuando la organización se deshizo por el golpe cívico militar eclesiástico de 1976.

Se movía en grupos de izquierda, pero nunca estuvo de forma permanente en ninguno. En el único lugar el que se quedó fue en el movimiento feminista, porque para en ella ahí se anudan todos los ejes políticos que le interesaba defender: la democracia, la justicia social, la igualdad y la libertad, entre otros.

Los grupos de reflexión feminista -junto a otras prácticas de su vida- fueron su "salvaguarda subjetiva": Así lo expresa Marta en el texto "Treinta ejercicios de memoria a treinta años del golpe". Lo define como una experiencia más que como un concepto teórico, ya que fue la manera que encontró para seguir adelante con su vida en medio de la angustia, la tristeza y frustración de ver cómo se destruían sus ideales políticos comunitarios de aquella época.

"La salvaguarda subjetiva era un lugar donde la práctica se politizaba y la política se internalizaba, donde refugiarse ante situaciones traumáticas o invivibles como en el golpe. Para mí fue muy importante trabajar políticamente en mi mundo cotidiano: en mis grupos, en mis relaciones o en mi familia. Relevé eso como un espacio para poner en práctica que lo personal es político", confiesa.

Por el derecho al aborto

Integrada por más de 300 grupos, organizaciones y personalidades feministas con diversas perspectivas, la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito cumple 15 años. Una gesta que sucedió entre reuniones, discusiones y debates con un objetivo claro: ponerle fin a la clandestinidad y que las personas con capacidad de gestar tengan autonomía y puedan decidir de forma segura sobre sus cuerpos. "La idea nació al registrar que había muchos lugares en donde se estaba luchando por ese derecho de distintas formas y con distintos niveles de organización. Es una construcción histórica muy compleja y muy original", recuerda.

En 1991, Martha integró el Foro por los Derechos Reproductivos, un espacio en donde se debatía sobre la salud como hecho político y en donde militaba por la interrupción voluntaria del embarazo. Rosenberg y la socióloga, feminista y docente en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, María Alicia Gutiérrez, representaban a este foro dentro de la Coordinadora por el Derecho al Aborto.

Cultura Matrix

En 2002, se constituyó la Asamblea por el Derecho al Aborto. "Nosotras la llamábamos la Asamblea de Matrix porque nos juntábamos todos los sábados en el Centro Cultural Matrix, en Capital Federal. Ahí se daban grandes discusiones programáticas y surgió la idea de que el tema del aborto debía ser trabajado a través de movilizaciones sociales y populares", manifiesta.

Allí también se debatió la posibilidad de que, por primera vez, en un encuentro nacional, hubiera una asamblea por el Derecho al Aborto. Y así fue. En el Encuentro Nacional de Mujeres de 2003, realizado en Rosario, se organizó la primera reunión de esta índole. "Ese año aparecieron por primera vez los pañuelos verdes y la marcha fue bajo la consigna 'Por el derecho a decidir'".

El 28 de mayo del 2005, en una reunión en Córdoba, la Campaña se lanzó con un objetivo a corto plazo: llegar hasta septiembre. "La idea inicial era que necesitábamos proponernos una meta alcanzable en ese momento, algo posible, que no fuera aplastante", aporta Rosenberg y confiesa que después se volvió a prorrogar la duración hasta el 25 de noviembre.

"Satisfacción", es el sentimiento que Martha Rosenberg utiliza para definir lo que sintió ese día. "Fue fantástico porque fue un proyecto largamente elaborado. Yo venía trabajando desde hace mucho tiempo", insiste.

Desde ahí en adelante, la lucha de la Campaña estalló en la sociedad y logró un lugar de permanencia. "El crecimiento fue así: ponías una gota y se absorbía por el resto del tejido social", expresa con orgullo. Ella se refiere a esta explosión como una "mancha de aceite" y no como una "marea".

De cara al futuro

Martha Rosenberg tiene un deseo para este año: que el aborto voluntario sea legal. "Espero esperanzadamente en cuanto aguardo (redunda intencionalmente) que se trate ahora en el parlamento, en el próximo periodo legislativo, de inmediato". Otras de sus ilusiones es que el proyecto de ley que presente la presidencia en el Congreso sea el mismo que gestó la Campaña. "Nosotras venimos trabajándolo desde hace 13 años, tiene historia. Implica un sinceramiento tanto de expertas como de movimientos sociales. Conlleva mucho peso jurídico y político", agrega.

En medio de suspiros, Martha Rosenberg reflexiona acerca de las expectativas para el futuro en caso de que se apruebe el proyecto: "Quiero que se abra el campo del derecho de las personas gestantes al aborto voluntario, que se vea reflejado en políticas públicas, en presupuesto, en capacitación, en educación sexual, en acceso a todos los métodos anticonceptivos y que la consigna se vea más cerca de su realización social y pública concreta".

Aniversario 3.0

Quizás, hace unos meses atrás todxs se imaginaban en el Congreso concentrando por un nuevo aniversario de la Campaña. Así fue el año pasado, cuando se celebraba otro año de lucha mientras que, en el Anexo C, se presentaba por octava vez el proyecto de legalización del aborto.

La pandemia puso en jaque nuestras costumbres y hoy las manifestaciones pasaron al plano de la virtualidad. Bajo las consignas: "un proyecto de vida" y "una historia compartida", la Campaña celebra hoy sus 15 años con diversas actividades virtuales y sin perder la rebeldía.

Foto de portada y primera foto: Victoria Guesaldi
Segunda foto: Mailén Britos

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Martha Rosenberg: la construcción histórica de un derecho - Feminacida

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En 2005 se materializó el sueño de una campaña federal por la legalización del aborto voluntario en Argentina. A 15 años de su nacimiento, Martha Rosenberg, feminista y pionera en esta lucha, cuenta a Feminacida cómo se inició en el movimiento y cuáles son sus deseos en materia de derechos sexuales y reproductivos.

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“Estudiar psicoanálisis, feminismo y filosofía, mantener el grupo de reflexión feminista que me centraba en lo político de mi vida personal, la solidaridad con amigas y amigos encarcelados o perseguidos, atender a militantes en diversos tipos de emergencia y desazón, cuidar a mis hijos, aprender a cocinar rico, cantar en coro, cultivar mis plantas, fueron mis salvaguardas subjetivas entre las desapariciones de compañer@s, las despedidas permanentes de exiliados forzosos y no tanto, y el mal de ausencia de mis amores ahora lejanos.”
Martha Rosenberg (2006). “Treinta ejercicios de memorias a treinta  años del golpe” , Ministerio de Educación de la Nación.

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Martha Rosenberg, nació en Buenos Aires. Es psicoanalista, médica, feminista. Forma parte de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito desde su creación

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Martha Rosenberg, nació en Buenos Aires. Es psicoanalista, médica, feminista. Forma parte de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito desde su creación

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Luego de la conferencia los grupos de encargades compartirán en este espacio:

*ESTE PUNTO SE PROPONE COMO TRABAJO COLABORATIVO ENTRE TODXS LOS GRUPOS DE ENCARGADES (cada grupo va sumando hasta lograr una única producción)
1. Un listado sobre los nodos conceptuales  recorridos en la conferencia

*EN ESTE CASO LOS GRUPOS DE ENCARGADES TRABAJARAN POR COLOR, publicando en el espacio especifico de cada grupo su propuesta:
2. Un breve texto -de su autoría- sobre como vinculan lo abordado en la conferencia (pueden elegir uno o mas nodos conceptuales) con las temáticas abordadas en este módulo.

HAY TIEMPO PARA REALIZAR AMBAS PROPUESTAS HASTA MIERCOLES 11/11
ESTO SERA INSUMO PARA EL FORO 2 Y PARA LA REALIZACION DEL TInteg n°2

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2. GRUPO ENCARGADES NARANJA:SILVINA INES BUZZETTI/ Maria Silvina CONTRERAS/ Grisel Analí FRANCHI/ DEBORA GABRIELA SALINA/ Daniela ACERO LAGOMARSINO

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2. GRUPO ENCARGADES NARANJA:SILVINA INES BUZZETTI/ Maria Silvina CONTRERAS/ Grisel Analí FRANCHI/ DEBORA GABRIELA SALINA/ Daniela ACERO LAGOMARSINO

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TEXTO ELABORADO POR EL GRUPO NARANJA:

Desde el grupo naranja destacamos la dimensión política que implica pensar la ESI en términos de derechos. Consideramos que Martha Rosenberg en su conferencia pone  todo el tiempo esto en escena, y plantea las tensiones que  representa.Cuando plantea que la legalización del aborto incluye a su vez la prevención de embarazos involuntarios, la aplicación de políticas y derechos reproductivos, una campaña de despenalización social, consideramos que son todos conceptos abordados en el módulo 5:“Los derechos sexuales y reproductivos son DDHH porque son los derechos que garantizan la libre decisión sobre la manera de vivir el propio cuerpo en las esferas sexual y reproductiva, es decir, toda persona tiene derecho a decidir con quién, cuando y cómo tiene, o no hijos y relaciones sexuales”Coincidimos con lo que señala Martha: El aborto no puede ser más un aborto practicado en el secreto, en la estigmatización, en la criminalización y en la punición. Nadie puede decidir por una persona que está pasando por la experiencia de una gestación. Nadie debería ser madre en contra de su voluntad, en contra de su identidad asumida o en contra de su salud, de su integridad. También  coincidimos en la necesidad de una transformación cultural, democratizar la información, hacerla accesible, facilitar los medios de prevención, informar sobre los derechos, garantizar el buen trato y acompañamiento. Como sociedad tenemos una deuda, no podemos seguir mirando para otro lado. Como docentes tenemos la obligación de estar informades, capacitades y ser actores  de esta transformación tan necesaria que salva vidas-  La ESI es un motor fundamental para esta transformación, la implementación y profundización también son urgentes. EDUCACIÓN SEXUAL PARA DECIDIR, ANTICONCEPTIVOS PARA NO ABORTAR, ABORTO PARA NO MORIR.