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La experiencia de la evaluación como experiencia vital, requiere de modelos del proceso aprendizaje como el Socio Formativo liderado por el doctor Sergio Tobón, como un modelo autentico, de origen latinoamericano o mas bien Indo americano, este modelo esta cimentado en la pedagogía de la esperanza y en una pedagogía humanizadora. Este tipo de modelos periten procesos evaluativos para la vida, porque te permite aprender del error, se tiene retroalimentación permanente y se esta verificando constantemente como aprende el estudiante.

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La evaluación con fines estadísticos, solo sirve para tercerizar la educación de un paìs, desconociendo la multi diversidad de los diferentes contextos socio culturales y las particularidades de los evaluados, por otra parte este tipo de Pruebas Estandarizadas, solo permiten respuestas de tipo convergente de una única respuesta y deja por fuera el pensamiento divergente y creativo.

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Cuando las pruebas determinan las fortalezas y el potencial individual. Cuando se exploran las vocaciones y los intereses particulares.  

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Cuando las pruebas determinan las fortalezas y el potencial individual. Cuando se exploran las vocaciones y los intereses particulares.  

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La frustración que sienten muchas personas al recibir resultados de pruebas estandarizadas que determinan las debilidades y las carencias en los procesos académicos.

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EVALUACIÓN COMO EXPERIENCIA VITAL, RESULTADOS PARA LA VIDA

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EVALUACIÓN PREDETERMINADA,  RESULTADOS CON FINES ESTADÍSTICOS

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EVALUACIÓN PREDETERMINADA,  RESULTADOS CON FINES ESTADÍSTICOS