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No primeiro dia de aula , começamos com a apresentação da turma e logo depois o componente , falei que estava sem expectativa , mas preparada para conhecer e obter mais conhecimento . Eu entendo que quantos mais aprendemos coisas novas mais estamos preparados e para voar.

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A última aula foi bem interessante , falamos sobre a morte e como cada cultura aborda de maneira distinta . Para muitos a morte é o final e para outros é o início da vida , é uma grande incógnita a ser desvendada, todavia a morte sempre foi um emblema social , cultural e pessoal , para onde vamos depois da morte ? como será? céu ou inferno ? a única coisa que sabemos de certo em nossas vidas é que iremos morrer , mas também é nossa grande dúvida ou medo.

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A primeira pergunta da aula foi , o que é uma pessoa doente para você? ou que é ficar doente? muitos responderam pondo vários pensamentos e ideologias distintas  , mas quando foi posta a reflexão na aula  a primeira palavra que veio na minha mente foi "desconforto" , que se refere que algo não estar bem , alguma coisa está diferente .
E analisando o tema abordado , me lembrei de um literário de Augusto dos Anjos , pré modernista  e considerado o " O POETA DA MORTE" , ele em suas poesias descreve bastante a angústia moral , a morte e oser doente , principalmente na sua poesia Psicologia de um Vencido .
“undissimamente hipocondríaco,

Este ambiente me causa repugnância...

Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia

Que se escapa da boca de um cardíaco.

Já o verme — este operário das ruínas —

Que o sangue podre das carnificinas

Come, e à vida em geral declara guerra,

Anda a espreitar meus olhos para roê-los,

E há-de deixar-me apenas os cabelos,

Na frialdade inorgânica da terra”

Então observa-se como a doença é um processo social , pois Augusto dos Anjos morreu de Tuberculose , que era a doença considerada o  " Mau do século"
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos, /
A vida inteira que poderia ter sido e não foi. /
Tosse, tosse, tosse. /
Mandou chamar o médico. /
Diga trinta e três. /
Trinta e três… trinta e três… trinta e três… /
Respire /
O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo /
e o pulmão direito infiltrado. /
Então doutor, não é possível tentar o pneumotórax? /
Não. A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.

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Essa aula ficou com um gostinho de quero mais , particularmente eu amo falar sobre esse povo primitivo brasileiro , que são os índios , já conheci um grupo indigena aqui na  Bahia ,os Pataxós hã hã hães , fiquei encantada com a cultura  e como a organização social é diferente da nossa , os hábitos , a história , hierarquização e os modos ,  tudo isso me fizeram refletir como aquela sociedade era tão rica e especial . Sendo assim , eu fiquei pensando como eu , uma profissional da saúde eu poderia me realocar aquela esfera tão distinta da minha realidade , porque de certa forma aprendemos uma ideologia hegemônica da saúde. Visto que, é uma uma comunidade que tem uma cultura própria  e o enfoque principal não é mudar a vivência já estabelecida naquela população , mas sim nos remodelar aquele âmbito , conhecer as suas especificidades e nos adequar o ambiente como profissional de saúde. A aula abordou exatamente esse aspecto , gostei muito.

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Em sua totalidade, os índios conhecidos sob o etnônimo englobante Pataxó Hãhãhãe abarcam, hoje, as etnias Baenã, Pataxó Hãhãhãe, Kamakã, Tupinambá, Kariri-Sapuyá e Gueren. Habitantes da região sul da Bahia, o histórico do contato desses grupos com os não-indígenas se caracterizou por expropriações, deslocamentos forçados, transmissão de doenças e assassinatos.

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Que aula espetacular !!! Desde do início da discussão do tema proposto ,  eu lembrei do filme Amor é contagioso que conta a história de um médico que utiliza bom humor para a recuperação de pacientes , se caracterizando de palhaço , pensei , que revolução. Desde de sempre o médico é visto como o profissional que vai cuidar da pessoa doente  , mas como foi abordado em aula, ali não está somente um paciente e sim uma pessoa .

No filme ,  os pacientes eram tratados somente como números, não existia diálogo entre médico - paciente , mas o protagonista do filme (Patch) revolucionou essa relação insensível que havia  , empregou arte como forma de auxiliar no tratamento dos pacientes , conseguindo ajudá-los de forma mais eficaz , usando  o personagem “ palhaço ” para obter mais diálogo entre os pacientes e assim quebrar paradigmas imposta pela medicina tradicional .

A partir disso, observamos como a arte da palhaçaria  é sensacional , pois tem um viés mais acolhedor , humano e  possui  uma maior eficácia para a recuperação do paciente , pois leva em consideração seu contexto biopsicossocial, visto que a saúde não é apenas a ausência de doenças e sim a interação de diversas esferas humanas.

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O Amor É Contagioso - Patch Adams (trailer legendado)

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Que aula esclarecedora , com a professora Thais Beto, que abordou  sobre a população LGBTQIAP+ , gostei muito do seu discurso , ampliou bastante a minha visão relacionado a esse emblema que é pouco discutido na sociedade por conta do preconceito exacerbado. Fiquei admirada com sua história de vida , principalmente a questão da intersexualidade, como foi difícil a aceitação do Jacob na esfera social , sobretudo na área biomédica.

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Experiências religiosas e noções de cura.

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Experiências religiosas e noções de cura.

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Gostei muito do seminário dos colegas ressaltando as diversidades das religiões , as culturas e como existem tantos cenários distintos em uma única sociedade , a pluralidade está envolta em vários aspectos sociais que não são valorizados ou são inferiorizados por não se adequar a ideologia hegemônica .

Outra questão importante é a medicina mais humanizada ,nenhum ser humano deve ser observado apenas pelo lado biológico, mas percebido em seu contexto sociocultural, diálogo inter- cultural com medicina tradicional , possibilita um olhar diferenciado de como um profissional de saúde pode adentrar em novos contextos culturais , uma vez que duas visões opostas da saúde , da doença e da cura podem andar de mãos dadas , me lembrei do o documentário  que assisti recentemente “O Corpo e os Espíritos “, que mostra claramente o contato da medicina ocidental com o xamanismo , rito indígena utilizado pelo pajé para curar as doenças .

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O Corpo e os Espíritos - um filme de Mari Corrêa

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Amei a apresentação dos colegas, achei bastante criativa como eles abordaram a temática e sem contar as discussões que foram bem proveitosas. É verídico que vivemos em uma falsa democracia Racial , o racismo ainda impera em nossa esfera social . E me lembrei do sociólogo Florestan Fernandes , quando ele cita que:

“A democracia só será uma realidade quando houver, de fato, igualdade racial no Brasil e o negro não sofrer nenhuma espécie de discriminação, de preconceito, de estigmatização e de segregação, seja em termos de classe, seja em termos de raça”

Racismo e desigualdade moldam a autocracia burguesa , esse ano de 2021 a maioria dos inscritos no Enem é de maioria branca , me pergunto que democracia é essa ? que acredita na meritocracia , onde as oportunidades são desiguais , fica o emblema ! O racismo existe e precisamos acabar com ele.

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Falar de violência é importantíssimo , principalmente no âmbito da saúde, pois é um tema que se encontra em várias facetas sociais . Como o grupo apresentou tão claramente que a violência no Brasil advém de um contexto histórico marcado pela desigualdade e a superioridade de uma tirania hedonista , onde utilizavam a violência como artifício de controle social. De modo que reverberou na cultura brasileira até hoje ,“ o mais forte domina o mais fraco” e é bem nítido , especialmente  quando se fala da cultura machista , a violência doméstica , mulheres que  perpassam por inúmeras agressões  e meninas que são violentadas .

E é muito triste essa realidade , particularmente quando o indivíduo não sabe que está sendo vítima da violência  ,  por falta de conhecimento, pois  há vários gêneros de violência.

Toda essa reflexão me fez pensar na importância que nós temos como profissionais de  saúde, de falar sobre a violência em todas esferas sociais. É preciso exteriorizar esse emblema como uma questão de saúde pública.

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Meu grupo fez um documentário(vídeo) sobre o tema proposto , falamos sobre a sexualidade e como ela está inserida na sociedade. Desde do inicio tivemos um desafio de abordar a temática com um aspecto dinâmico , de maneira que ficasse mais entendível para mostrar a relevância do assunto e como precisa ser elucidado no nosso dia a dia .

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“Seria eu um intelectual
Mas como não tive chance de ter estudado em colégio legal
Muitos me chamam pivete
Mas poucos me deram um apoio moral
Se eu pudesse eu não seria um problema social ’’

Quando o grupo estava  apresentando sobre as desigualdades sociais no contexto da Covid-19 q , lembrei da música Problema Social de Seu Jorge , a qual representa bem as circunstâncias  que foram abordadas em sala .

A Pandemia só alavancou a deficiência social que vivemos a anos , populações marginalizadas que vivem o descrédito de uma sociedade elitizada . Uma situação lamentável , são grupos sociais rejeitados , que muitas das vezes não possuem oportunidades para um desenvolvimento social ,  vivem em ambientes inóspitos , sem mobilidade e saneamento básico , são totalmente vulneráveis e conduzidos a um destino hostil .

É notória atualmente a consequência dessa negligência social , esse público marginalizado foi mais afetado pela Covid-19 , com alto índice de mortes . Um problema social que precisa ser solucionado !

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Mais um ciclo finalizado, com muito amor e carinho !! Amei esse componente e a oportunidade de aprender questões que me ajudaram na minha caminhada profissional.
Amo essa música