# data[].attributes.body
Λύστε το Κουίζ για να δείτε αν κατανοήσατε σωστά όσα διδαχτήκατε !

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα 3ης και 4ης Ομάδας:
Διαβάστε το άρθρο που ακολουθεί. Στη συνέχεια η 3η ομάδα να γράψει σε ένα κείμενο του word τους τρόπους με τους οποίους μπορεί κάποιος να ασκήσει προπαγάνδα. Η 4η ομάδα να γράψει σε ένα κείμενο του word τρόπους με τους οποίους μπορεί να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της παραπληροφόρησης και της προπαγάνδας που ασκούν τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, τόσο από την πλευρά των πολιτών όσο και της κοινωνίας.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επαγγελματικός οδηγός

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επαγγελματικός οδηγός κρήτης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επαγγελματικοσ οδηγοσ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επαγγελματικοσ οδηγοσ κρητησ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ειδήσεις κρήτη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επιπλα ηρακλειο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
φαγητο ηρακλειο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αγγελιες ηρακλειο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
πολιτιστικά νέα

# data[].attributes.attachment_link.title
Η προπαγάνδα στη ζωή μας

# data[].attributes.attachment_link.description
Ενημέρωση... Άποψη... Προβολή

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα 2ης Ομάδας:
Διαβάστε το κείμενο που ακολουθεί και εξηγήστε ποια είναι, κατά τη γνώμη σας, η διαφορά ανάμεσα στην προπαγάνδα και την παραπληροφόρηση. Αιτιολογήστε την απάντησή σας, καταγράφοντάς την στο word.

# data[].attributes.attachment_link.title
Προπαγάνδα - Βικιπαίδεια

# data[].attributes.attachment_link.description
Σκοπός της προπαγάνδας είναι να αλλάξει δραστικά τις απόψεις των άλλων αντί απλώς να μεταδώσει γεγονότα. Για παράδειγμα, η προπαγάνδα μπορεί να επιστρατευτεί προκειμένου να προϊδεάσει θετικά ή αρνητικά σε σχέση με κάποια ιδεολογική θέση, αντί να παρουσιάσει την ίδια την θέση.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα 1ης Ομάδας:
Διαβάστε το άρθρο που ακολουθεί και στη συνέχεια γράψτε ένα κείμενο στο Word εξηγώντας με δικά σας λόγια τι είναι η παραπληροφόρηση.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Αν κοιτάξουμε τον κόσμο γύρω μας θα συνατήσουμε δεκάδες πηγές πληροφοριών. Η τηλεόραση, το ραδιόφωνο, οι εφημερίδες, το διαδίκτυο, ακόμα και... η γειτόνισσα, αποτελούν τα κυριότερα μέσα μαζικής ενημέρωσης και διάδοσης πληροφοριών. Ο κάθε δημοσιογράφος, αρθρογράφος κ.ο.κ. μεταφέρει τις πληροφορίες με όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικό τρόπο. Ή τουλάχιστον έτσι θα έπρεπε. Μέσα λοιπόν σε αυτό το χάος απόψεων και πληροφοριών, η ανάγκη για αντικειμενική είδηση καθίσταται επιτακτική. Πού οφείλεται όμως η τόση παραπληροφόρηση και πώς θα μπορούσαμε να προστατευτούμε ως κοινό;

Αρχικά, τη μεγαλύτερη αιτία παραπληροφόρησης αποτελεί η έλλειψη ουσιαστικής παιδείας, τόσο του πομπού των πληροφοριών, όσο και του δέκτη αυτών. Πάνω σε αυτό βρίσκουν ισχυρό "πάτημα" άτομα, οργανώσεις, κόμματα και κυβερνήσεις που επιδιώκουν να χειραγωγήσουν τους πολίτες, να εμφυσήσουν σε αυτούς τις ιδέες τους και γενικότερα να εκπληρώσουν τις σκοπιμότητές τους, ανεξάρτητα από το αν αυτές κρίνονται ορθές ή όχι. Επιπλέον, οι αιτίες της ραγδαίας αύξησης της παραπληροφόρησης, στον κόσμο του τεράστιου όγκου πληροφοριών, εντοπίζονται και στον ίδιο τον δέκτη. Η τάση για μαζοποίηση που τον διακατέχει, η έλλειψη χρόνου για διασταύρωση των πληροφοριών, καθώς και η εμπιστοσύνη του σε αναξιόπιστες πηγές διογκώνουν το πρόβλημα ώστε να μην απομένουν πολλά περιθώρια για διόρθωσή του.

Ωστόσο, όσο δύσκολο και αν φαίνεται το εγχείρημα της προστασίας των πολιτών από το φαινόμενο της παραπληροφόρησης, δεν ειναι ακατόρθωτο. Θα πρέπει να ακολουθηθεί μία σειρά συμπεριφορών και στάσεων από όλους τους φορείς της Πολιτείας, ώστε το κοινό να λαμβάνει μόνο την αληθινή πληροφορία απαλλαγμένη από σκοπιμότητες και σχόλια.

Πρώτα από όλα , το κράτος θα πρέπει να λάβει δραστικά μέτρα για τον έλεγχο της αξιοπιστίας των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης. Μάλιστα, οφείλει να δώσει μεγαλύτερη έμφαση στην παροχή πιο ουσιαστικής εκπαίδευσης και πάνω απ' όλα ΠΑΙΔΕΙΑΣ στα νέα άτομα που φοιτούν στα σχολεία. Ακόμη, οι πομποί των πληροφοριών (δημοσιογράφοι, αρθρογράφοι, bloggers, η θεία Μαρίκα) θα ήταν σωστό να τηρούν τον κώδικα δεοντολογίας που υπάρχει και τους υποχρεώνει για διάδοση αντικειμενικών ειδήσεων και πληροφοριών. Κυρίως όμως, να διαθέτουν ελεύθερο πνεύμα, χωρίς προκαταλήψεις και ρατσιστικές ή ξενοφοβικές τάσεις. Από την πλευρά τους, οι δέκτες των πληροφοριών συνίσταται να ορθώνουν ένα τείχος προστασίας του εγκεφάλου τους από αναξιόπιστες πληροφορίες. Χρειάζεται να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στο να ενημερώνονται από περισσότερες από μία, αξιόπιστες πηγές και να είναι διαρκώς σε επαγρύπνηση, ώστε να έχουν την δυνατότητα να διακρίνουν το σχόλιο από την είδηση.

Κλείνοντας, θα ήταν παράλειψη εάν δεν τονιζόταν και το γεγονός ότι χωρίς την πληροφόρηση δεν δύναται να υπάρξει η καθημερινότητα. Με αυτήν διευρύνονται οι ορίζοντές μας και αποκτούμε πολύπλευρη γνώση, ευαισθητοποιούμαστε και αγωνιζόμαστε για την καταπολέμηση κοινωνικών προβλημάτων. Γι' αυτό λοιπόν είναι χρέος όλων να την προστατέψουμε και να την διαφυλάξουμε.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
παραπληροφόρηση

# data[].attributes.attachment_link.title
Από την "υπερ-πληροφόρηση" στην παραπληροφόρηση.

# data[].attributes.attachment_link.description
Αν κοιτάξουμε τον κόσμο γύρω μας θα συνατήσουμε δεκάδες πηγές πληροφοριών. Η τηλεόραση, το ραδιόφωνο, οι εφημερίδες, το διαδίκτυο, ακόμα και... η γειτόνισσα, αποτελούν τα κυριότερα μέσα μαζικής ενημέρωσης και διάδοσης πληροφοριών. Ο κάθε δημοσιογράφος, αρθρογράφος κ.ο.κ. μεταφέρει τις πληροφορίες με όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικό τρόπο. Ή τουλάχιστον έτσι θα έπρεπε.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Θέλω, με βάση τις ομάδες που δημιουργήσατε πριν, να φτιάξετε έναν εννοιολογικό χάρτη η καθεμία με τα θετικά και τα αρνητικά στοιχεία: α) η 1η Ομάδα της τηλεόρασης, β) η 2η Ομάδα του τύπου, γ) η 3η Ομάδα του διαδικτύου και δ) η 4η Ομάδα του ραδιοφώνου.

# data[].attributes.attachment_link.description
MindMup 2 - Mind Map in the cloud. Zero-friction, free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export.

# data[].attributes.body
Τώρα θα ήθελα να δείτε το παρακάτω βίντεο προσεκτικά για να μάθετε περισσότερα για τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας!

# data[].attributes.body
Όπως είδαμε, ένα βασικό ατομικό δικαίωμα είναι το Δικαίωμα της Πληροφόρησης.
Θα ήθελα να συζητήσουμε όλοι μαζί τι σημαίνει για σας η λέξη πληροφόρηση και ποια μέσα πληροφόρησης γνωρίζετε. Θα ήθελα να αιτιολογείτε κάθε φορά τις απαντήσεις σας.

# data[].attributes.body
4η Φάση
Δραστηριότητα:
Πριν ξεκινήσουμε το 4ο μάθημα της ενότητας, θα ήθελα να θυμηθείτε τα βασικά ατομικά δικαιώματα που διδαχτήκατε. Αφού χωριστείτε σε 4 ομάδες θα ήθελα η κάθε ομάδα να τα καταγράψει στο σημειωματάριο.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητας 3ης Ομάδας:
Είδαμε ότι η Προστασία του Περιβάλλοντος αποτελεί ένα κοινωνικό δικαίωμα, ενώ στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας και συγκεκριμένα του 17ου κεφαλαίου, μάθαμε πως και ο άνθρωπος ευθύνεται με τις πράξεις τους για τη μόλυνση και την καταστροφή του περιβάλλοντος. Διαβάστε (η 3η ομάδα) το άρθρο που ακολουθεί και γράψτε ένα κείμενο στο word, όπου θα αναφέρεται τους τρόπους με τους οποίους ο άνθρωπος μπορεί να προστατέψει το περιβάλλον, συμβάλλοντας παράλληλα και στο έργο της Πολιτικής Άμυνας και της Πολιτικής Προστασίας.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αίας ο λοκρός

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δήμος οπουντίων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μαρτίνο λοκρίδος

# data[].attributes.attachment_link.title
Ένα άρθρο για το περιβάλλον

# data[].attributes.attachment_link.description
Σελίδα του Μαρτίνου και του συλλόγου των εν Αθήναις και Απανταχού Μαρτιναίων, 'Αίας ο Λοκρός'

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα 2ης Ομάδας:
Στο Πλαίσιο της Πολιτικής Προστασίας λειτουργεί και ένα σύστημα εθελοντισμού, με βάση το οποίο, οι ίδιοι οι πολίτες παρέχουν άμεση βοήθεια σε περιπτώσεις καταστροφών. Διαβάστε (η 2η ομάδα) το κείμενο που ακολουθεί και γράψτε στο Word με δικά σας λόγια, τι είναι ο εθελοντισμός και με ποιους τρόπους μπορούν οι πολίτες, στα πλαίσια του συστήματος εθελοντισμού της Πολιτικής Προστασίας, να βοηθήσουν στην πρόληψη, αντιμετώπιση και αποκατάσταση των καταστροφών.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Κέντρο Εθελοντισμού, ο εθελοντισμός είναι μέσο για την επίτευξη της κοινωνικής ενσωμάτωσης και κοινωνικής ολοκλήρωσης και συμβάλλει στην κοινωνική συνοχή, δημιουργώντας δεσμούς εμπιστοσύνης και αλληλεγγύης επενδύοντας στο κοινωνικό κεφάλαιο.

Είναι ένας από τους τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι όλων των κοινωνικοοικονομικών τάξεων και ηλικιών μπορούν να συμβάλλουν στη θετική εξέλιξη και αλλαγή, μπορεί να αξιοποιηθεί ως εργαλείο προώθησης της ενεργής και υπεύθυνης κοινωνικής συμμετοχής και των κοινωνικών δικτύων του ατόμου, ενώ συνιστά μείζονα δύναμη ενδυνάμωσης της τοπικής ανάπτυξης και της Κοινωνίας Των Πολιτών.

Έτσι, σε μια εποχή ολοένα και αυξανόμενων φυσικών και τεχνολογικών καταστροφών, η έννοια του εθελοντισμού αποκτά εξέχουσα σημασία υπογραμμίζοντας την ανάγκη για κοινωνική αλληλεγγύη και ανιδιοτελή προσφορά στον τομέα της πολιτικής προστασίας, όπου η άμεση παροχή βοήθειας κατά την εκδήλωση τέτοιων φαινομένων είναι ιδιαίτερα επιτακτική.

Η ΓΓΠΠ αποτελεί τον εθνικό φορέα ένταξης Εθελοντικών Οργανώσεων και Ειδικευμένων Εθελοντών στο Μητρώο που τηρεί για την υλοποίηση του παραπάνω σκοπού. Οι ΕΟ και οι Ειδικευμένοι Εθελοντές περιλαμβάνονται στο δυναμικό της πολιτικής προστασίας αναλαμβάνοντας την υποστήριξη δράσεων πρόληψης, αντιμετώπισης και αποκατάστασης καταστροφών.

Στο Μητρώο Εθελοντικών Οργανώσεων μπορούν να ενταχθούν νομικά πρόσωπα ή ενώσεις προσώπων μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα καθώς και ομάδες εθελοντών που δραστηριοποιούνται στα πλαίσια των ΟΤΑ, εφόσον προκύπτει από το καταστατικό τους ή από την αποδεδειγμένη δράση τους κατά το πρόσφατο παρελθόν η δραστηριοποίησή τους στον τομέα της πολιτικής προστασίας.

Στο Μητρώο εθελοντικών οργανώσεων εντάσσονται φυσικά πρόσωπα τα οποία είτε λόγω της φύσεως της επαγγελματικής ή επιστημονικής τους ενασχόλησης είτε λόγω ύπαρξης αποδεδειγμένης εμπειρίας, μπορούν να ανταποκριθούν με πληρότητα στα καθήκοντα πρόληψης, αντιμετώπισης και αποκατάστασης φυσικών και τεχνολογικών καταστροφών.

Σημειώνεται ότι στις Εθελοντικές Οργανώσεις και στους ειδικευμένους εθελοντές περιλαμβάνονται και όσοι δραστηριοποιούνται στο πλαίσιο της αποστολής του Πυροσβεστικού Σώματος, με εξαίρεση εκείνους που υπάγονται στη ρύθμιση του Ν.1951/ 1991.

Με το Νόμο 3013/2002 περί Αναβάθμισης της Πολιτικής Προστασίας ( δείτε εδώ το πλήρες κείμενο) θεσμοθετήθηκε το Σύστημα Εθελοντισμού Πολιτικής Προστασίας για την αντιμετώπιση φυσικών και τεχνολογικών καταστροφών, το οποίο λειτουργούσε πιλοτικά ήδη από το 2001.

Ειδικότερα, το άρθρο 14 του Ν. 3013/2002, όπως συμπληρώθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 27 του Ν. 3536/2007 και τροποποιήθηκε τη διάταξη της παρ. 3 του αρ. 18 Ν. 3613/2007, ρυθμίζει τα ακόλουθα θέματα:

Την τήρηση Μητρώου Εθελοντικών Οργανώσεων Πολιτικής Προστασίας και Μητρώου Ειδικευμένων Εθελοντών καθώς

Τις γενικότερες προϋποθέσεις για την εγγραφή στα παραπάνω μητρώα

Την επιχειρησιακή ένταξη των Ε.Ο. στα ΣΟΠΠ (Συντονιστικά Όργανα Πολιτικής Προστασίας)

Την ενίσχυση των δράσεων των Ε.Ο. και την παροχή εξοπλισμού και μέσων

Την πρόβλεψη έκδοσης κανονιστικών πράξεων με σκοπό την ολοκλήρωση του θεσμικού πλαισίου του εθελοντισμού σε θέματα που αφορούν: 1) την εγγραφή, κατάταξη, αξιολόγηση των εθελοντικών οργανώσεων, 2) την εκπαίδευση και πιστοποίησή των εθελοντών, 3) την ασφαλιστική τους κάλυψη και αποζημίωση.

# data[].attributes.attachment_link.title
Σύστημα εθελοντισμού

# data[].attributes.attachment_link.description
Σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Κέντρο Εθελοντισμού, ο εθελοντισμός είναι μέσο για την επίτευξη της κοινωνικής ενσωμάτωσης και κοινωνικής ολοκλήρωσης και συμβάλλει στην κοινωνική συνοχή, δημιουργώντας δεσμούς εμπιστοσύνης και αλληλεγγύης επενδύοντας στο κοινωνικό κεφάλαιο.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα 1ης Ομάδας:
Είδαμε πως η Πολιτική Προστασία φροντίζει για την ασφάλεια των πολιτών σε καιρό ειρήνης από φυσικές και τεχνολογικές καταστροφές. Στο πλαίσιο μάλιστα του 16ου Κεφαλαίου του μαθήματος της Γεωγραφίας ασχοληθήκαμε με τις φυσικές καταστροφές και συγκεντρώσαμε αρκετές πληροφορίες γι΄αυτές. Με βάση τις πληροφορίες που διδαχτήκατε αλλά και όσες συγκεντρώσετε από τη διαδικτυακή ιστοσελίδα, που δίνεται παρακάτω, φτιάξτε (η 1η ομάδα) μια παρουσίαση στο PowerPoint εξηγώντας τις φυσικές και τεχνολογικές καταστροφές από τις οποίες το Κράτος προσπαθεί να προστατεύσει τους πολίτες του.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολιτική προστασία - Βικιπαίδεια

# data[].attributes.attachment_link.description
Σε ορισμένες χώρες, η πολιτική προστασία θεωρείται ως ένα βασικό μέρος της "συνολικής άμυνας" του κράτους. Για παράδειγμα, η σουηδική λέξη totalförsvar αναφέρεται στη δέσμευση του έθνους να προσφέρει ένα μεγάλο εύρος πόρων για την άμυνα της χώρας, συμπεριλαμβανομένης της πολιτικής προστασίας.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Στο σημείο αυτό θα ήθελα να χωριστείτε σε τρεις ομάδες Η καθεμία θα ασχοληθεί με μια διαφορετική εργασία.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Θέλω να διαβάσετε το άρθρο που ακολουθεί και να συζητήσουμε για το κατά πόσο θεωρείτε πως το κράτος τελικά μπορεί να προστατεύσει τους πολίτες και τι πιστεύετε ότι πρέπει να γίνει, σε περίπτωση που η απάντησή σας είναι αρνητική.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Ελεύθερος Τύπος

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
με ρυθμούς χελώνας τα έργα
28/09/18 * 11:02 | UPD 28/09/18 * 11:02
Α. ΒΑΜΒΑΚΑ - Μ. ΞΥΠΝΗΤΟΥ

Μπορεί για δεύτερη φορά η περιφερειάρχης Ρένα Δούρου να παραδέχεται ότι η Αττική είναι ανοχύρωτη πόλη στα πλημμυρικά φαινόμενα, ωστόσο κανένα έργο -έστω πρόχειρο- δεν έχει υλοποιηθεί ως ένα πρώτο μέτρο ενίσχυσης των κατοίκων.

Μπορεί για δεύτερη φορά η περιφερειάρχης Ρένα Δούρου να παραδέχεται ότι η Αττική είναι ανοχύρωτη πόλη στα πλημμυρικά φαινόμενα, ωστόσο κανένα έργο -έστω πρόχειρο- δεν έχει υλοποιηθεί ως ένα πρώτο μέτρο ενίσχυσης των κατοίκων. Αν και μεγάλα έργα έχουν εγκριθεί και προχωρούν με ρυθμούς Eλληνικού Δημοσίου προς υλοποίηση, κανένα μικρό έργο πρόχειρης ανάσχεσης όπως η τοποθέτηση κορμοφράγματων δεν έχει ξεκινήσει σε Μάτι και Μάνδρα.

"Οφείλει η Πολιτεία να αντιληφθεί κάποια στιγμή ότι ορισμένα έργα επείγουν. Γνωρίζουμε πού πρέπει να γίνουν τα αναγκαία αντιπλημμυρικά έργα σε όλη την Ελλάδα και προφανώς στην Αττική. Θα πρέπει να υπάρξει πρωτοβουλία στο ανώτατο κυβερνητικό επίπεδο, ώστε να επιταχυνθούν οι διαδικασίες και να ξεκινήσουν άμεσα τα έργα. Η γραφειοκρατία και οι καθυστερήσεις της διοίκησης δεν μπορούν πλέον να αποτελούν δικαιολογίες. Από εκεί και πέρα, όμως, πρέπει να πούμε και ορισμένες αλήθειες: ποτέ δεν θα μπορέσουμε να απαλείψουμε τελείως τον κίνδυνο πλημμύρων, όσο καλά και αν μελετήσουμε, όσο καλά έργα και αν φτιάξουμε. Οφείλουμε παράλληλα με όλα αυτά να φροντίσουμε και για έναν αποτελεσματικό μηχανισμό πολιτικής προστασίας για να μην έχουμε και πάλι απώλειες σε ανθρώπινες ζωές. Το ΤΕΕ συνδράμει την Πολιτεία με συνεχείς προτάσεις και θα διοργανώσει το επόμενο διάστημα ειδική επιστημονική εκδήλωση για τις φυσικές καταστροφές", δήλωσε στον "Ε.Τ." ο πρόεδρος του ΤΕΕ Γιώργος Στασινός.

Στη Μάνδρα

Ανοχύρωτη παραμένει για δεύτερο χειμώνα σε αντιπλημμυρικά έργα η πληγείσα Μάνδρα. Μπορεί η Περιφέρεια Αττικής να έχει ενεργοποιήσει όλους τους μηχανισμούς προκειμένου οι διαδικασίες να γίνουν τάχιστα, ωστόσο ενδεχόμενες πλημμύρες - όπως για παράδειγμα αυτή του Ιουνίου - αφήνουν τους κατοίκους της περιοχής κυριολεκτικά μετέωρους.

Μάλιστα, όπως επεσήμανε στον Ελεύθερο Τύπο η δήμαρχος Μάνδρας Ιωάννα Κριεκούκη, το μόνο που μπορούν να κάνουν σαν τοπική αρχή είναι να έχουν συνεχή επικοινωνία με την Πολιτική Προστασία, να βρίσκονται σε επιφυλακή τα μηχανήματα του δήμου και να ενημερώνουν τους πολίτες για ενδεχόμενες αλλαγές του καιρού. Στην ουσία, δηλαδή, μέχρι και σήμερα δεν έχει γίνει κανένα προσωρινό έργο το οποίο θα... διαδεχθεί τις διευθετήσεις των ρεμάτων που αναμένεται να έχουν ολοκληρωθεί τους επόμενους 10 μήνες.

Η παντελής απουσία των προσωρινών έργων αποτελεί μπαλάκι ευθυνών ανάμεσα σε υπουργεία Περιβάλλοντος και Υποδομών, Περιφέρειας Αττικής και δήμο Μάνδρας, καθώς κανείς εξ αυτών δεν ήταν σε θέση να απαντήσει ποιανού αρμοδιότητα είναι η προστασία των πολιτών μέχρι τα αντιπλημμυρικά έργα να ολοκληρωθούν.

Οσον αφορά τα προγραμματισμένα αντιπλημμυρικά έργα στην περιοχή στα ρέματα Αγίας Αικατερίνης και Σούρες, βρίσκονται σε εξέλιξη εδώ και ένα μήνα με εργασίες που γίνονται ταυτόχρονα σε πέντε μέτωπα, όπως σημείωσε στον Ελεύθερο Τύπο ο αντιπεριφερειάρχης Δυτικής Αττικής Γιάννης Βασιλείου.

Στο Μάτι

Οι επιστήμονες από την πρώτη στιγμή προειδοποίησαν ότι μετά την καταστροφική φωτιά ο κίνδυνος μιας φονικής πλημμύρας είναι κάτι παραπάνω από μεγάλος. Αν και από την επόμενη μέρα της τραγωδίας στο Μάτι ακούστηκαν υποσχέσεις και δεσμεύσεις για αντιπλημμυρικά έργα, κανένα ως τώρα μικρό έργο δεν έχει υλοποιηθεί. Σύμφωνα με τον δήμαρχο Ραφήνας, οι πρώτες επεμβάσεις της Πολιτείας για την πρόχειρη αντιπλημμυρική προστασία αναμένονται στα μέσα Νοεμβρίου! Με τους κατοίκους να εύχονται να μη συμβεί κάποια μεγάλη νεροποντή μέχρι τότε, το κυβερνητικό χρονοδιάγραμμα όπως έχει σχεδιαστεί περιλαμβάνει μέχρι το τέλος Οκτωβρίου την υλοτόμηση της περιοχής και μετά τις 15 Νοεμβρίου την κατασκευή των κορμοφραγμάτων και των κορμοδεμάτων. "Η μελέτη υλοποιείται από το υπουργείο Περιβάλλοντος, οι υλοτόμοι υπογράφουν σύμβαση με το υπουργείο Υποδομών. Για την απαιτούμενη ύλη, επιβλέπει το δασαρχείο. Δεν έχει ξεκινήσει τίποτα ακόμα. Τέλη Οκτώβρη μέσα Νοέμβρη μας έχουν πει", λέει στον "Ε.Τ." ο δήμαρχος Ραφήνας Βαγγέλης Μπουρνούς.

# data[].attributes.attachment_link.title
Τρόμος για τη μηδενική αντιπλημμυρική θωράκιση σε Μάνδρα και Μάτι

# data[].attributes.attachment_link.description
με ρυθμούς χελώνας τα έργα 28/09/18 * 11:02 | UPD 28/09/18 * 11:02 Α. ΒΑΜΒΑΚΑ - Μ. ΞΥΠΝΗΤΟΥ Μπορεί για δεύτερη φορά η περιφερειάρχης Ρένα Δούρου να παραδέχεται ότι η Αττική είναι ανοχύρωτη πόλη στα πλημμυρικά φαινόμενα, ωστόσο κανένα έργο -έστω πρόχειρο- δεν έχει υλοποιηθεί ως ένα πρώτο μέτρο ενίσχυσης των κατοίκων.

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Θέλω να χωριστείτε σε δύο ομάδες και να φτιάξει η κάθε ομάδα έναν εννοιολογικό χάρτη. Η πρώτη ομάδα θα ασχοληθεί με την Πολιτική Άμυνα και με όσα πρέπει να κάνει ένα κράτος σε καιρό πολέμου για να προστατεύσει τους πολίτες του και η άλλη ομάδα θα ασχοληθεί με την Πολιτική Προστασία και όσα πρέπει να κάνει το κράτος σε καιρό ειρήνης, πάλι για να προστατεύσει τους πολίτες του.

# data[].attributes.body
Είδαμε στα προηγούμενα μαθήματα το ρόλο του πολίτη μέσα στο κράτος. Τώρα θα δούμε το αντίστροφο. Θα δούμε όλα όσα πρέπει να προσφέρει το κράτος προκειμένου να προστατεύσει τους πολίτες του. Δείτε το βίντεο που ακολουθεί, για να καταλάβετε περισσότερα....

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολιτική Άμυνα και Πολιτική Προστασία

# data[].attributes.body
3η Φάση
Αφού μιλήσαμε στο προηγούμενο μάθημα για υποχρεώσεις, θέλω τώρα να συζητήσουμε για το αν πιστεύετε πως το κράτος έχει και αυτό υποχρεώσεις απέναντι στον πολίτη !!

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Στο μάθημα των Θρησκευτικών μάθαμε για το "Διάταγμα των Μεδιολάνων", όπου για πρώτη φορά δόθηκε το δικαίωμα της ανεξιθρησκίας στους πολίτες, σύμφωνα με το οποίο αυτοί μπορούν να πιστεύουν ελεύθερα σε όποια θρησκεία επιθυμούν. Διαβάστε παρακάτω κάποιες πληροφορίες σχετικά με το Διάταγμα των Μεδιολάνων και στη συνέχεια η καθεμία ομάδα χωριστά, όπως έχουν διαμορφωθεί, να γράψει ένα κείμενο στο Word εκφράζοντας την άποψή της για το κατά πόσον θεωρεί σοβαρό το πρόβλημα του ρατσισμού και αν πιστεύει τελικά πως οι άνθρωποι, μικροί και μεγάλοι, φέρουμε ευθύνη και μπορούμε να εξαλείψουμε το ρατσισμό. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το λήμμα παραθέτει τις πηγές του αόριστα, χωρίς Βοηθήστε συνδέοντας το κείμενο με τις πηγές παραπομπές. χρησιμοποιώντας παραπομπές, ώστε να είναι επαληθεύσιμο.
Το πρότυπο τοποθετήθηκε χωρίς ημερομηνία. Για τη σημερινή ημερομηνία χρησιμοποιήστε: {{χωρίς παραπομπές|8|08|2021}}

Διάταγμα των Μεδιολάνων (αλλιώς και διάταγμα του Μιλάνου, καθώς τα Μεδιόλανα είναι το - από τα λατινικά εξελληνισμένο - όνομα του σημερινού Μιλάνου της Ιταλίας) ονομάζεται το διάταγμα της θέσπισης της ανεξιθρησκείας στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία, με το οποίο ο Μέγας Κωνσταντίνος και ο Αύγουστος Λικίνιος σταμάτησαν τους διωγμούς των χριστιανών το 313 μ.Χ. Με το διάταγμα νομιμοποιήθηκε η χριστιανική Εκκλησία ως "επιτρεπόμενη θρησκεία" (βλ.Religio licita), οι οπαδοί της οποίας έπρεπε να προσεύχονται στον δικό τους θεό για την ευτυχία του κράτους. Με αυτή την κίνηση ο Κωνσταντίνος δεν έκανε το Χριστιανισμό επίσημη θρησκεία της Αυτοκρατορίας, απλώς εγγυήθηκε την ανοχή του κράτους απέναντι στους χριστιανούς και όλες τις λοιπές θρησκείες που ζούσαν στη σκιά των ειδωλολατρών. Παρόλο που το διάταγμα ίσχυε οι διωγμοί σταμάτησαν μόνο όταν ο Κωνσταντίνος έγινε μονοκράτορας (324) και αφότου η Πρωτεύουσα μεταφέρθηκε στην Κωνσταντινούπολη (Νέα Ρώμη). Αυτό είχε ως αποτέλεσμα οι χριστιανοί να μην κρύβονται και κατά συνέπεια να μην χρησιμοποιούν τις κατακόμβες ως μέρος για να κρύβονται και να τελούν τις θρησκευτικές τους τελετές.

Edictum Mediolani (313)

Cum feliciter, tam ego Constantinus Augustus, quam etiam ego Licinius Augustus, apud Mediolanum convenissemus, atque universa, quae ad commoda et securitatem publicam pertinerent, in tractatu haberemus, haec inter caetera quae videbamus pluribus hominibus profutura, vel in primis ordinanda esse credidimus, quibus divinitatis reverentia continebatur, ut daremus et christianis, et omnibus liberam potestatem sequendi religionem, quam quisque voluisset, quo quidem divinitas in sede coelesti, nobis atque omnibus qui sub potestate nostra sunt constituti, placata ac propitia possit existere. Itaque hoc consilio salubri ac rectissima ratione ineundum esse credidimus, ut nulli omnino facultatem abnegandam putaremus, qui vel observationi christianorum, vel ei religioni mentem suam dederat, quam ipse sibi aptissimam esse sentiret; ut possit nobis summa divinitas, cujus religioni liberis mentibus obsequimur, in omnibus solitum favorem suum benevolentiamque praestare. Quare scire Dicationem tuam convenit, placuisse nobis, ut, amotis omnibus omnino conditionibus, quae prius scriptis ad officium tuum datis super christianorum nomine videbantur, nunc vere ac simpliciter unusquisque eorum, qui eamdem observandae religioni christianorum gerunt voluntatem, citra ullam inquietudinem ac molestiam sui idipsum observare contendant. Quae sollicitudini tuae plenissime significanda esse credidimus, quo scires nos liberam atque absolutam colendae religionis suae facultatem hisdem christianis dedisse. Quod cum hisdem a nobis indultum esse pervideas, intelligit Dicatio tua, etiam aliis religionis suae vel observantiae potestatem similiter apertam, et liberam pro quiete temporis nostri esse concessam; ut in colendo quod quisque delegerit habeat liberam facultatem, quia (nolumus detrahi) honori, neque cuiquam religioni aliquid a nobis.

Atque hoc insuper in persona christianorum statuendum esse censuimus, quod si eadem loca, ad quae antea convenire consueverant, de quibus etiam datis ad officium tuum litteris certa antehac forma fuerat comprehensa, priore tempore aliqui vel a fisco nostro, vel ab alio quocumque videntur esse mercati, eadem christianis sine pecunia, et sine ulla pretii petitione, postposita omni frustratione atque ambiguitate, restituantur. Qui etiam dono fuerunt consecuti, eadem similiter hisdem christianis quantocius reddant: etiam vel hi qui emerunt, vel qui dono fuerunt consecuti, si petiverint de nostra benevolentia aliquid, Vicarium postulent, quo et ipsis per nostram clementiam consulatur. Quae omnia corpori christianorum protinus per intercessionem tuam, ac sine mora tradi oportebit. Et quoniam iidem christiani non ea loca tantum, ad quae convenire consueverunt, sed alia etiam habuisse noscuntur, ad jus corporis eorum, id est, Ecclesiarum, non hominum singulorum, pertinentia, ea omnia lege, qua superius, comprehendimus, citra ullam prorsus ambiguitatem vel controversiam hisdem christianis, id est, corpori et conventiculis eorum reddi jubebis, supradicta scilicet ratione servata, ut ii qui eadem sine pretio, sicut diximus, restituerint, indemnitatem de nostra benevolentia sperent.

In quibus omnibus supradicto corpori christianorum intercessionem tuam efficacissimam exhibere debebis, ut praeceptum nostrum quantocius compleatur, quo etiam in hoc per clementiam nostram quieti publicae consulatur. Hactenus fiet, ut sicut superius conprehensum est, divinus juxta nos favor, quem in tantis sumus rebus experti, per omne tempus prospere successibus nostris cum beatitudine nostra publica perseveret. Ut autem hujus sanctionis benevolentiae nostrae forma ad omnium possit pervenire notitiam, perlata programmate tuo haec scripta et ubique proponere, et ad omnium scientiam te perferre conveniet, ut hujus benevolentiae nostrae sanctio latere non possit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Διάταγμα των Μεδιολάνων - Βικιπαίδεια

# data[].attributes.attachment_link.description
Το λήμμα παραθέτει τις πηγές του αόριστα, χωρίς Βοηθήστε συνδέοντας το κείμενο με τις πηγές παραπομπές . χρησιμοποιώντας παραπομπές, ώστε να είναι επαληθεύσιμο. Το πρότυπο τοποθετήθηκε χωρίς ημερομηνία.

# data[].attributes.body
Τώρα δείτε το παρακάτω βίντεο για να μάθετε, μεταξύ άλλων, και για τις μορφές του ρατσισμού!

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Αφού είδατε τι συνέβη στον "Μπίμπο" τώρα θα συζητήσουμε όλοι μαζί για το ρατσισμό που υπάρχει στον κόσμο, και θα ήθελα όποιος ή όποια από εσάς έχει ζήσει κάποιο ρατσιστικό περιστατικό, ως θύμα, θύτης ή και απλός θεατής/ακροατής και θέλει, να το μοιραστεί μαζί μας. Στη συνέχεια θα χωριστείτε σε τρεις ομάδες. Η πρώτη θα φτιάξει έναν εννοιολογικό χάρτη με τις αιτίες του ρατσισμού, η δεύτερη με τις συνέπειες του ρατσισμού και η τρίτη με τους τρόπους αντιμετώπισης του ρατσισμού.

# data[].attributes.attachment_link.description
MindMup 2 - Mind Map in the cloud. Zero-friction, free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export.

# data[].attributes.body
2η Φάση
Θα ήθελα πριν ξεκινήσουμε το δεύτερο μάθημα να μας διαβάσουν δύο μαθητές την εργασία που είχαν για το σπίτι και στην οποία εκφράζουν αντίθετες απόψεις, σχετικά με το αν θεωρούν αναγκαίο οι πολίτες εκτός από δικαιώματα να έχουν και υποχρεώσεις. Στη συνέχεια θα διαβάσουμε την ιστορία του Μπίμπο, που ακολουθεί....

# data[].attributes.body
Ας δούμε από τον έτοιμο εννοιολογικό χάρτη, που ακολουθεί, ποιες είναι οι υποχρεώσεις του πολίτη και μετά θα ήθελα να μου πείτε αν πρέπει στη Δημοκρατία πέρα από δικαιώματα να έχουν οι πολίτες και υποχρεώσεις αιτιολογώντας την απάντησή σας. Θα ήθελα να είστε προσεκτικοί γιατί αυτή θα είναι και η εργασία για το σπίτι.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ (Δείτε το βίντεο https://www.youtube...

# data[].attributes.attachment_link.description
ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ (Δείτε το βίντεο https://www.youtube...: ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΗΣ

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Χωριστείτε σε τρεις ομάδες αυτή τη φορά. Θα ήθελα η κάθε ομάδα να επιλέξει μία από τις 3 κατηγορίες δικαιωμάτων και να φτιάξει έναν εννοιολογικό χάρτη με τα δικαιώματα που ανήκουν στην κατηγορία αυτή. Αν δεν τα θυμάστε μπορείτε να ανατρέξετε στο αντίστοιχο βίντεο στο οποίο αναλύονται.  Στη συνέχεια θέλω από την κάθε ομάδα να γράψει στο Word μια μικρή παράγραφο (έως 3 σειρές) δίνοντας ένα παράδειγμα, όπου θα φαίνεται η διαφορά του πνευματικού από το συγγενικό δικαίωμα. Μπορείτε να συμβουλευτείτε ξανά και το βίντεο για τα Πνευματικά Δικαιώματα. Παρακάτω υπάρχει το εργαλείο του εννοιολογικού χάρτη το οποίο πρέπει να χρησιμοποιήσετε.

# data[].attributes.attachment_link.description
MindMup 2 - Mind Map in the cloud. Zero-friction, free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export.

# data[].attributes.body
Επειδή τα Πνευματικά Δικαιώματα οι περισσότεροι από σας μπορεί να μην τα έχετε ακούσει και να μην τα γνωρίζετε, δείτε ένα μικρό βίντεο, που ακολουθεί, για να μάθατε περισσότερα στοιχεία γι' αυτά..

# data[].attributes.attachment_link.title
Πνευματικά Δικαιώματα

# data[].attributes.body
Για να μάθετε ποια δικαιώματα ανήκουν στην  κατηγορία των Πολιτικών Δικαιωμάτων, δείτε το βίντεο που ακολουθεί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολιτικά Δικαιώματα

# data[].attributes.body
Για να μάθετε ποια δικαιώματα ανήκουν στην  κατηγορία των Κοινωνικών Δικαιωμάτων, δείτε το βίντεο που ακολουθεί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Κοινωνικά Δικαιώματα

# data[].attributes.body
Μάθαμε ότι τα Ανθρώπινα Δικαιώματα διακρίνονται σε Ατομικά, Κοινωνικά και Πολιτικά. Για να μάθετε ποια δικαιώματα ανήκουν στην  κατηγορία των Ατομικών Δικαιωμάτων, δείτε το βίντεο που ακολουθεί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ατομικά Δικαιώματα

# data[].attributes.body
Δείτε το βίντεο που ακολουθεί για να μπορείτε να διακρίνετε τα δικαιώματα μεταξύ τους!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ατομικά - Πολιτικά - Κοινωνικά Δικαιώματα

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Είδαμε ότι τα Ανθρώπινα δικαιώματα έχουν πέντε βασικά χαρακτηριστικά. Είναι αναπαλλοτρίωτα, απαράγραπτα, αδιαπραγμάτευτα και απαραβίαστα. Χωριστείτε σε τέσσερις ομάδες. Η κάθε ομάδα πρέπει να επιλέξει ένα χαρακτηριστικό από αυτά και στη συνέχεια πρέπει να γράψει στο Word μια μικρή παράγραφο (3-5 σειρές), εξηγώντας με απλά λόγια την σημασία του χαρακτηριστικού που επέλεξε.

# data[].attributes.body
Ας δούμε τα Δικαιώματα των ανθρώπων μέσα από το βίντεο που ακολουθεί...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανθρώπινα δικαιώματα

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα:
Στη Δημοκρατία είδαμε ότι οι άνθρωποι έχουν Δικαιώματα και Υποχρεώσεις! Ας συζητήσουμε όλοι μαζί ποια μπορεί να είναι αυτά τα Δικαιώματα και αυτές οι Υποχρεώσεις......

# data[].attributes.body
1η Φάση:
Ας δούμε το παρακάτω βίντεο για να μάθουμε με τι θα ασχοληθούμε στο Πρώτο Μάθημα της Ενότητας "Κράτος και Πολίτης"

# data[].attributes.attachment_link.title
Κράτος και Πολίτης