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Me permite desarrollar una clase modificando el proceso tradicional de enseñanza. Los estudiantes llegan preparados con los temas que explicarán a sus compañeros.

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Determino los temas que asignaré a cada estudiante, en base del Manual de clases. Elaboro la rubrica que pondré a consideración de ellos para que conozcan cómo desarrollar su trabajo.

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Presento en clase la Técnica Didáctica que se trabajará, los parámetros a considerar en sus trabajos (el manual e investigación personal), a qué nota corresponde, así como la fecha de inicio (con 15 días de anticipación).

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Antes de iniciar las exposiciones motivo a los estudiantes para que formulen preguntas y ampliar el tema, así como solicito la colaboración de dos estudiantes para que realicen preguntas, después de cada intervención. Con esto logro 4-5 preguntas permanentemente.

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Al finalizar cada exposición, durante la ronda de preguntas, amplio información o la resalto de ser necesario. Motivo a los estudiantes para que aplaudan sus trabajos (esa gratificación les agrada).

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Al concluir todas las intervenciones, los felicito por el esfuerzo (ante trabajos excelentes yo los aplaudo), opino de manera general cómo salieron y continuo con los trabajos atrasados de diversa índole (por faltas o no presentación a tiempo).