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1. ¿Que entendió del modelo SAMR?

El modelo SAMR, es un modelo jerárquico de 4 niveles (sustitución, aumentación, modificación y redefinición), el cual permite evaluar el nivel en que los maestros y estudiantes utilizan la tecnología en la labores de enseñanza-aprendizaje.

Este modelo fue  desarrollado por el Dr. Ruben R. Puentedura, en el año 2003, pero la primera versión del mismo fue puesta en marcha en el año 2006.

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2. ¿Cuales son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?

Este modelo está formado por 4 niveles que son:
-Sustitición
-Aumentación
-Modificación y
-Redefinición.

El mismo agrupa estos cuatro niveles en dos grupos que son:

Mejora, en la cual se agrupan los dos niveles inferiores (sustitucion y aumentacion) y transformacion, que agrupa los dos niveles superiores (modificacion y redefinicion), segun se puede constatar en la siguiente imagen:

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3. ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en que nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.

Actualmente me encuentro en el nivel de sustitución, pues solo utilizo la tecnologia para compartir o presentar información, como son las redes sociales o presentaciones de power point u otras aplicaciones similares

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4. ¿Cuales acciones usted implementaría para alcanzar un nivel mas avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento.

Utilizar la tecnologia para  que los estudiantes socialicen las informaciones, por ejemplo, creando debates, utilizando  Whatsapp u otra herramienta tecnologica, creando grupos de investigacion, propiciando el trabajo de grupo con soporte de la tecnologia.