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¿CÓMO PODEMOS EJERCER LA CIUDADANÍA EN LA ESCUELA?

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¿CÓMO PODEMOS EJERCER LA CIUDADANÍA EN LA ESCUELA?

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Transporte para la visita al Concejo Deliberante de la ciudad.

Papeles, lápices, imágenes para la campaña política.

Netbook, acceso a internet.

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1-      Visita al Concejo Deliberante de la ciudad como introducción al espacio curricular Ciudadanía y Participación.

2-      Participación escolar: se simulan comisiones, cómo se realiza en el Concejo, para aportar y colaborar en los diferentes aspectos que resulten relevantes para los estudiantes tanto de organización de la vida áulica como de la escuela. Cada comisión elabora propuestas superadoras o de mejora. Se presenta a los estudiantes la grilla de seguimiento y se discuten los indicadores en la misma, se considera la posibilidad de incluir otro que ellos sugieran.

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Se espera que los estudiantes puedan:

-          Ejercitar el diálogo argumentativo y su valoración como herramienta para la explicitación de desacuerdos, la construcción de acuerdos y la resolución de conflictos.

-          Reconocerse a sí mismo y a los otros como sujetos de derecho y responsables del cumplimiento de normas comunes.

-          Conocer los mecanismos de deliberación y representación democrática, mediante la participación creciente en la elaboración de acuerdos de convivencia para el aula y reglas de convivencia institucional.

-          Reflexionar sobre el conocimiento creciente de sí mismo y de los otros a partir de la expresión y comunicación de sentimientos, ideas, valoraciones y la escucha respetuosa.

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- Ejercer responsablemente la ciudadanía.
- Elección de delegados estudiantiles.
- Organización de una Asamblea de ciudadanos para resolver problemáticas escolares relacionadas con la convivencia escolar.

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Estudiantes de Sexto grado de Educación Primaria.

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3-      ¿Podemos elegir nuestros representantes en el grado?  Surge a partir de la actividad anterior la problemática de cómo presentar las propuestas al equipo directivo y así la necesidad de elegir un representante. Los alumnos se organizan para armar listas de candidatos, realizan campaña por dos semanas y se realizan las votaciones. Decidieron que el cargo debía asumirlo un Delegado y un vice – delegado.

4-      Los delegados presentan al equipo directivo las propuestas y participan en el resto del año escolar en:

a.       comunicar decisiones de la Dirección sobre cuestiones propias del grado (último de la Educación Primaria en nuestra ciudad),
b.      coordinar Asambleas de Ciudadanos (mensuales) relacionados a los Acuerdos de Convivencia Escolar. Gestionar la publicación en el BLOG.

5-      Revisión de los objetivos iniciales y autoevaluación con la misma grilla de seguimiento utilizada por el docente.

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- A partir de la creación de un BLOG, se compartirá con la comunidad educativa el proyecto y se comunicará el trabajo de las comisiones facilitando la participación de todos.

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Modelo de la lista de cotejo incluyendo los indicadores de evaluación en relación al desarrollo de las capacidades fundamentales según el Diseño Curricular para la provincia de Córdoba. (Arg