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EL OFICIO DEL DOCENTE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: 
Para Edgar Morín  se ha vuelto imposible aprender lo que significa ser humano.  
Propone enseñar la condición humana,  entender las condiciones de vida y trabajo de nuestras sociedades.

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EL OFICIO DEL DOCENTE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: 
Para Edgar Morín  se ha vuelto imposible aprender lo que significa ser humano.  
Propone enseñar la condición humana,  entender las condiciones de vida y trabajo de nuestras sociedades.

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 Tecnología: beneficio dependiente del uso

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 Tecnología: beneficio dependiente del uso

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Cuidado con la banalización  Edith Litwin

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Las primeras herramientas y sus historias en el uso:
La primera tecnología en el aula fue el pizarrón y se utilizaba para que lo nuevo por aprender se integre a lo conocido. En el que quedaban inscriptas palabras, los conceptos, líneas, círculos y dibujos para ayudar a la comprensión.

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Las primeras herramientas y sus historias en el uso:
La primera tecnología en el aula fue el pizarrón y se utilizaba para que lo nuevo por aprender se integre a lo conocido. En el que quedaban inscriptas palabras, los conceptos, líneas, círculos y dibujos para ayudar a la comprensión.

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La tecnología, las profesiones, la información y la colaboración:
Los docentes  están preocupados por poner a disposición de los estudiantes información actualizada y de bajo costo. La tecnología permite el acceso a nuevas maneras de producir el conocimiento mediante trabajos en colaboración que antes eran impensados por los costos de la comunicación. Se busca mantener una buena enseñanza que sea perdurable.

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La tecnología, las profesiones, la información y la colaboración:
Los docentes  están preocupados por poner a disposición de los estudiantes información actualizada y de bajo costo. La tecnología permite el acceso a nuevas maneras de producir el conocimiento mediante trabajos en colaboración que antes eran impensados por los costos de la comunicación. Se busca mantener una buena enseñanza que sea perdurable.

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Nuevas dimensiones de análisis para entender la tecnología:
La repetición genera la  posibilidad de inspirarnos en obras de la ciencia o la cultura redundando una actividad cientos de veces pensando que la repetición refuerza. Pero en este proceso perdemos: la novedad, la emoción, el susto o el horror. La lectura salvaje que permiten acceder al mismo tiempo a cantidades impensables de información refleja  que “los sueños de la razón generan monstruos” (Saramago, 2002, p.7).Para otros, la sobreabundancia que caracterizan a la Web y el mal gusto por la vinculación de tan dispares elementos y propuestas se asemeja a la estética kitsch, su apuesta a lo superficial y efímero, enmarca un estilo de vida y conocimiento que se asemeja a algunos trabajos en la Web. Las réplicas, la naturalización y la estética kitsch parecen ser dimensiones de nuevo tipo que se instalan con el uso de las tecnologías.

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Nuevas dimensiones de análisis para entender la tecnología:
La repetición genera la  posibilidad de inspirarnos en obras de la ciencia o la cultura redundando una actividad cientos de veces pensando que la repetición refuerza. Pero en este proceso perdemos: la novedad, la emoción, el susto o el horror. La lectura salvaje que permiten acceder al mismo tiempo a cantidades impensables de información refleja  que “los sueños de la razón generan monstruos” (Saramago, 2002, p.7).Para otros, la sobreabundancia que caracterizan a la Web y el mal gusto por la vinculación de tan dispares elementos y propuestas se asemeja a la estética kitsch, su apuesta a lo superficial y efímero, enmarca un estilo de vida y conocimiento que se asemeja a algunos trabajos en la Web. Las réplicas, la naturalización y la estética kitsch parecen ser dimensiones de nuevo tipo que se instalan con el uso de las tecnologías.

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Las tecnologías en las clases de excepción:
Las grandes creaciones del arte, la literatura, el cine, pueden crear una clase excepcional.Los contenidos deberán ser desafiantes, vinculados con la vida e intereses de los jóvenes.

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Las tecnologías en las clases de excepción:
Las grandes creaciones del arte, la literatura, el cine, pueden crear una clase excepcional.Los contenidos deberán ser desafiantes, vinculados con la vida e intereses de los jóvenes.

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Finalmente volviendo a Edgar Morin.
Las nuevas tecnologías ayudan a la colaboración entre los estudiantes. Necesitamos desde las aulas enseñar a  ponernos en el lugar del otro, aprender, acompañar y a ser acompañado. Para reconocer el valor moral del encuentro.

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Finalmente volviendo a Edgar Morin.
Las nuevas tecnologías ayudan a la colaboración entre los estudiantes. Necesitamos desde las aulas enseñar a  ponernos en el lugar del otro, aprender, acompañar y a ser acompañado. Para reconocer el valor moral del encuentro.