# data[].attributes.body
EBOOK

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital/ÖĞRENCİ WEB.2 - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.body
11.12.2018

# data[].attributes.body
Ünye Yunus Emre İlköğretim Okulu, 1991 yılının “Yunus Emre Sevgi ve Hoşgörü Yılı” olarak belirlenmesi sebebiyle 1991/92 Eğitim-Öğretim yılında bu isimle kurulmuştur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 1:58•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital

# data[].attributes.headline
Proje Hakkında               Projenin amacı; nesilden nesile kültür aktarımının önemli ögelerinden olan atasözü ve deyimlerimiz aracılığıyla öğrencinin anlama ve yorumlama becerisini geliştirmek.Kültürel ögelerimiz olan atasözü ve deyimlerimizin teknolojiyle buluşmasını ve yaygınlaşmasını sağlamak. The goal of the project; to develop students' understanding and interpretation skills through our proverbs and idioms which are important elements of culture transfer from generation to generation.To ensure that our proverbs and idioms, which are our cultural elements, meet with technology and become widespread.                HEDEFLER                                   1. Kendi çalışmalarını gerçekleştirebilme.2. Anlama ve yorumlama becerisini geliştirmek.3. Atasözü ve deyimleri araştırmak.4. Atasözü ve deyimlerin hangi durumlarda kullanıldığını öğrenmek.5. atasözü ve deyimleri yaşatmak.6. Geleneksel kültürel unsurlarımız olan atasözleri ve deyimlerin teknoloji ile buluşup yayılmasını sağlamak.7.Çeşitli web 2.0 araçlarını kullanmayı öğrenmek. 1. To be able to perform their own work.2. Developing the ability to understand and interpret.3. To investigate proverbs and idioms.4. To learn the situations in which the proverb and idioms are used.5. Keep the proverb and idioms alive.6. To ensure that our traditional cultural elements such as proverbs and idioms meet and disseminate with technology.7. Learn to use various web 2.0 tools.                               ÇALIŞMA SÜRECI              KASIM-Projenin tanıtımı_ Proje ortaklarının bulunması-Logo ve poster çalışmalarıARALIK- Soru -cevap yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Sessiz sinema yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.OCAK- Kartlar oluşturularak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Dramatizasyon yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.ŞUBAT-Yapboz hazırlayarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Şarkı kullanarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.MART- Bilmece sorarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Resim yaparak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.NİSAN- Hedef bulma oyunuyla atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Hikaye anlatarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.MAYIS- Karikatür çizerek atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Afiş hazırlayarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Tüm çalışmaların yer aldığı e-book hazırlanması. NOVEMBER-Project presentation_ Finding project partners-Logo and poster worksDECEMBER- Question-answer by proverb- The meaning of proverb and idiom with silent cinema method.JANUARY- The creation of cards and the meaning of the proverb.- Meaning of proverb and expression by the method of dramatization.FEBRUARY-Preparing the proverb and the meaning of the phrase.- Using the song to express the meaning of proverb and statement.MARCH- Finding the meaning of proverb and phrase by asking riddle.- Making the meaning of the proverb and expression by painting.APRIL- Finding the meaning of the proverb and phrase with the game of finding the target.- Saying the meaning of the proverb and statement by telling the story.MAY- To draw the meaning of the proverb and statement by drawing cartoons.- Preparing the banner by saying the meaning of proverb and expression.- Preparation of e-book with all works.                           BEKLENEN SONUÇLAR               1. Öğrencinin anlama ve yorumlama becerisinin gelişmesi.2. Öğrencinin öz güven geliştirmesi.3. Öğrencinin atasözü ve deyimlerle ilgili bilgi sahibi olması.4. Öğrencinin atasözü ve deyimlerin anlamların öğrenmesi.5. Öğrencinin atasözü ve deyimleri ne zaman, hangi durumlarda kullanacağını öğrenmesi.6. Öğrencinin araştırma yapmayı öğrenmesi.7. Öğrencinin web 2.0 araçlarını kullanması. 1. Improvement of the student's ability to understand and interpret.2. Self-confidence development of the student.3. To have knowledge about proverb and idioms.4. Learn the meaning of the student's proverb and idioms.5. The student learns when to use the proverb and idioms.6. The student learns to do research.7. The student uses web 2.0 tools.

# data[].attributes.subject
Proje Hakkında               Projenin amacı; nesilden nesile kültür aktarımının önemli ögelerinden olan atasözü ve deyimlerimiz aracılığıyla öğrencinin anlama ve yorumlama becerisini geliştirmek.Kültürel ögelerimiz olan atasözü ve deyimlerimizin teknolojiyle buluşmasını ve yaygınlaşmasını sağlamak. The goal of the project; to develop students' understanding and interpretation skills through our proverbs and idioms which are important elements of culture transfer from generation to generation.To ensure that our proverbs and idioms, which are our cultural elements, meet with technology and become widespread.                HEDEFLER                                   1. Kendi çalışmalarını gerçekleştirebilme.2. Anlama ve yorumlama becerisini geliştirmek.3. Atasözü ve deyimleri araştırmak.4. Atasözü ve deyimlerin hangi durumlarda kullanıldığını öğrenmek.5. atasözü ve deyimleri yaşatmak.6. Geleneksel kültürel unsurlarımız olan atasözleri ve deyimlerin teknoloji ile buluşup yayılmasını sağlamak.7.Çeşitli web 2.0 araçlarını kullanmayı öğrenmek. 1. To be able to perform their own work.2. Developing the ability to understand and interpret.3. To investigate proverbs and idioms.4. To learn the situations in which the proverb and idioms are used.5. Keep the proverb and idioms alive.6. To ensure that our traditional cultural elements such as proverbs and idioms meet and disseminate with technology.7. Learn to use various web 2.0 tools.                               ÇALIŞMA SÜRECI              KASIM-Projenin tanıtımı_ Proje ortaklarının bulunması-Logo ve poster çalışmalarıARALIK- Soru -cevap yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Sessiz sinema yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.OCAK- Kartlar oluşturularak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Dramatizasyon yöntemiyle atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.ŞUBAT-Yapboz hazırlayarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Şarkı kullanarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.MART- Bilmece sorarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Resim yaparak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.NİSAN- Hedef bulma oyunuyla atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Hikaye anlatarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.MAYIS- Karikatür çizerek atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Afiş hazırlayarak atasözü ve deyimin anlamının buldurulması.- Tüm çalışmaların yer aldığı e-book hazırlanması. NOVEMBER-Project presentation_ Finding project partners-Logo and poster worksDECEMBER- Question-answer by proverb- The meaning of proverb and idiom with silent cinema method.JANUARY- The creation of cards and the meaning of the proverb.- Meaning of proverb and expression by the method of dramatization.FEBRUARY-Preparing the proverb and the meaning of the phrase.- Using the song to express the meaning of proverb and statement.MARCH- Finding the meaning of proverb and phrase by asking riddle.- Making the meaning of the proverb and expression by painting.APRIL- Finding the meaning of the proverb and phrase with the game of finding the target.- Saying the meaning of the proverb and statement by telling the story.MAY- To draw the meaning of the proverb and statement by drawing cartoons.- Preparing the banner by saying the meaning of proverb and expression.- Preparation of e-book with all works.                           BEKLENEN SONUÇLAR               1. Öğrencinin anlama ve yorumlama becerisinin gelişmesi.2. Öğrencinin öz güven geliştirmesi.3. Öğrencinin atasözü ve deyimlerle ilgili bilgi sahibi olması.4. Öğrencinin atasözü ve deyimlerin anlamların öğrenmesi.5. Öğrencinin atasözü ve deyimleri ne zaman, hangi durumlarda kullanacağını öğrenmesi.6. Öğrencinin araştırma yapmayı öğrenmesi.7. Öğrencinin web 2.0 araçlarını kullanması. 1. Improvement of the student's ability to understand and interpret.2. Self-confidence development of the student.3. To have knowledge about proverb and idioms.4. Learn the meaning of the student's proverb and idioms.5. The student learns when to use the proverb and idioms.6. The student learns to do research.7. The student uses web 2.0 tools.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital

# data[].attributes.attachment_link.description
ÖĞRETMEN TANIŞMA VE YAYGINLAŞTIRMA WEBİNARIMIZ

# data[].attributes.body
https://padlet.com/fundamericten/9h6196bk2tb

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital/Öğrenci web2

# data[].attributes.attachment_link.title
Gelenekselden Dijitale - From Traditional to Dijital (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ARMUT PİŞ AĞZIMA DÜŞ - jigsaw puzzle (36 pieces)

# data[].attributes.headline
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.subject
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.headline
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.subject
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.headline
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.subject
SESİZ SİNEMA İLE ATASÖZÜ VEYA DEYİM BULMA

# data[].attributes.attachment_link.title
GELENEKSELDEN DİJİTALESORULARLA ATASÖZÜ VE DEYİMİ BUL

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: DAMLAYA DAMLAYA GÖL OLUR

# data[].attributes.attachment_link.title
GELENEKSELDEN DİJİTALE YAPBOZ HAZIRLAYARAK ATASÖZÜ DE

# data[].attributes.attachment_link.title
Afiş hazırlayarak Atasözünü ve Deyimleri  Bulma

# data[].attributes.attachment_link.title
ATASÖZLERİMİZİ VE DEYİMLERİMİZİ  RESİMLERLE ANLATMA

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Türkülerle ORDU

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 9:44•Watch full video

# data[].attributes.body
Ünye Yunus Emre İlköğretim Okulu, 1991 yılının “Yunus Emre Sevgi ve Hoşgörü Yılı” olarak belirlenmesi sebebiyle 1991/92 Eğitim-Öğretim yılında bu isimle kurulmuştur.

# data[].attributes.body
Hello, I am from Ordu, Turkey. I am primary scholl teacher at Yunus Emre Primary School. Ordu is a beatiful city. I work with children from 7 to 10 years old. I have been teaching for twenty five years. I love my students. I love my job.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: GELENEKSELDEN DİJİTALE ÖĞRETMEN WEBİNARI

# data[].attributes.body
12 Kız 22 Erkek toplam 34 öğrencim ile 4.sınıf okutuyorum. etwinning de 2.yılımız. 4/B