# data[].attributes.headline
Vi har eit ansvar for å ikkje snakke ned arbeidsplassen (og kanskje kollegaar) 

# data[].attributes.subject
Vi har eit ansvar for å ikkje snakke ned arbeidsplassen (og kanskje kollegaar) 

# data[].attributes.headline
Auke barnetalet i kommunen. Sikrare arbeidsplass.

# data[].attributes.subject
Auke barnetalet i kommunen. Sikrare arbeidsplass.

# data[].attributes.headline
For mykje av vår bundne tid er bunden opp i møter, kurs og ikkje minst studietimar. Bunden tid bør vere mi tid, ikkje elevane sin tid.

# data[].attributes.subject
For mykje av vår bundne tid er bunden opp i møter, kurs og ikkje minst studietimar. Bunden tid bør vere mi tid, ikkje elevane sin tid.

# data[].attributes.headline
Elevane er ikkje særleg til stede i studietimane. Avskaff desse. Elevane blir tidlegare ferdig med skuledagen, og skulen bli meir attraktiv for elevane. Lærarane kunne nytta studietimaen til å førebu og planlege betre undervisning, som kan gi betre læringsresultat for elevane

# data[].attributes.subject
Elevane er ikkje særleg til stede i studietimane. Avskaff desse. Elevane blir tidlegare ferdig med skuledagen, og skulen bli meir attraktiv for elevane. Lærarane kunne nytta studietimaen til å førebu og planlege betre undervisning, som kan gi betre læringsresultat for elevane

# data[].attributes.headline
Kan vere vel kjappe endringar av alt vedtatte planar.

# data[].attributes.subject
Kan vere vel kjappe endringar av alt vedtatte planar.

# data[].attributes.headline
Ein god arbeidsplass som tek vare på medarbeidarane sine. Ordna forhold, på alle måtar.

# data[].attributes.subject
Ein god arbeidsplass som tek vare på medarbeidarane sine. Ordna forhold, på alle måtar.

# data[].attributes.body
Studietimen på fredag er bortkasta. Da har ikkje elevane meir lekser. Den burde lærerane få disponere sjølv til planlegging.

# data[].attributes.headline
Vi mistar for mykje undervisningstid til andre ting. Helheten er større enn summen av delene. Vi bør til dømes kunne forvente at elevane er sopass oppegåande at dei veit kva lærar dei evaluerer sjølv om dei gjer det i eit basisgruppemøte.  

# data[].attributes.subject
Vi mistar for mykje undervisningstid til andre ting. Helheten er større enn summen av delene. Vi bør til dømes kunne forvente at elevane er sopass oppegåande at dei veit kva lærar dei evaluerer sjølv om dei gjer det i eit basisgruppemøte.  

# data[].attributes.headline
Tillit til mer frihet til bruk av tid i forhold til oppgaver og ansvar.

# data[].attributes.subject
Tillit til mer frihet til bruk av tid i forhold til oppgaver og ansvar.

# data[].attributes.headline
Tid vi bruker på tilbakemeldinger /vurderingsarbeidet kan ofte overstige det som er hensiktsmessig. 

# data[].attributes.subject
Tid vi bruker på tilbakemeldinger /vurderingsarbeidet kan ofte overstige det som er hensiktsmessig. 

# data[].attributes.body
Assistentane bør også ha faste samarbeidsmøte, slik som t.d fagseksjonane i andre fag har.

# data[].attributes.body
"Ditt neste steg"- lærere bør i større grad trekkes inn som ressurser.

# data[].attributes.headline
Litt overraska over konfliktnivået. Må velje kva kampar det er verdt å ta.

# data[].attributes.subject
Litt overraska over konfliktnivået. Må velje kva kampar det er verdt å ta.

# data[].attributes.headline
Videre rom for spontane faglig samarbeid mellom kollega

# data[].attributes.subject
Videre rom for spontane faglig samarbeid mellom kollega

# data[].attributes.headline
Det bør vere større satsing på kurs, gjerne få ressursane hit, slik at flest mogleg får nytte av det. 

# data[].attributes.subject
Det bør vere større satsing på kurs, gjerne få ressursane hit, slik at flest mogleg får nytte av det. 

# data[].attributes.headline
Ta konflikter tenesteveg i rette kanalar. KMM bør avskaffast!

# data[].attributes.subject
Ta konflikter tenesteveg i rette kanalar. KMM bør avskaffast!

# data[].attributes.headline
Ledelsen bestemmer for mykje utan å rådføre seg med lærarane. Til dømes "Ditt neste steg". Vi burde blitt rådspurt først

# data[].attributes.subject
Ledelsen bestemmer for mykje utan å rådføre seg med lærarane. Til dømes "Ditt neste steg". Vi burde blitt rådspurt først

# data[].attributes.headline
Tvilande til nytten av studietimar. Gjort annleis ?

# data[].attributes.subject
Tvilande til nytten av studietimar. Gjort annleis ?

# data[].attributes.headline
Det har blitt en del "støy" når det er misnøye /konflikter mellom kollegaer. 

# data[].attributes.subject
Det har blitt en del "støy" når det er misnøye /konflikter mellom kollegaer. 

# data[].attributes.headline
Stor arbeidsmengde på mange kan medføre at summen av  utfordringene slår negativt ut. 

# data[].attributes.subject
Stor arbeidsmengde på mange kan medføre at summen av  utfordringene slår negativt ut. 

# data[].attributes.body
Om lærer føler at faget er vanskelig eller mangler kursing/utdanning må man informere ledelsen om dette

# data[].attributes.headline
Må settast av tilstrekkelig tid til planlegging av hospitering etc 

# data[].attributes.subject
Må settast av tilstrekkelig tid til planlegging av hospitering etc 

# data[].attributes.body
Det er lite ros å få dersom vi gjer ein god jobb. Ein klapp på skuldra kjem godt med av og til.

# data[].attributes.headline
Treng styrking av svake elevar, særleg YF, fellesfag.

# data[].attributes.subject
Treng styrking av svake elevar, særleg YF, fellesfag.

# data[].attributes.body
Uklare forventningar KAN ha gjort at færre føler at arbeidet er utfordrande på ein positiv måte.

# data[].attributes.headline
Det bør lages en kultur for samtale og diskusjon og ikke en kultur for byrkrati og prosedyrer

# data[].attributes.subject
Det bør lages en kultur for samtale og diskusjon og ikke en kultur for byrkrati og prosedyrer

# data[].attributes.body
Det blir investert lite i utvikling av medarbeidere. Det blir lagt lite til rette for dei som vil ta videreutdanning.

# data[].attributes.headline
Viktig å ta ting som gjeld enkelte, ikkje alle, vert tatt opp direkte med vedkommande. 

# data[].attributes.subject
Viktig å ta ting som gjeld enkelte, ikkje alle, vert tatt opp direkte med vedkommande. 

# data[].attributes.body
Vi må ta vare på det gode samarbeidet mellom kollegaer.

# data[].attributes.headline
Egentlig er 72 ikkje noko dårlig score på rolleklarhet. Kjem ikkje på noko tiltak for å betre rolleklarhet. 

# data[].attributes.subject
Egentlig er 72 ikkje noko dårlig score på rolleklarhet. Kjem ikkje på noko tiltak for å betre rolleklarhet. 

# data[].attributes.headline
Klarere og meir konkret stillingsinstruks.

# data[].attributes.subject
Klarere og meir konkret stillingsinstruks.

# data[].attributes.headline
Må du gjøre ting som du mener burde vært gjort annerledes

# data[].attributes.subject
Må du gjøre ting som du mener burde vært gjort annerledes

# data[].attributes.body
Møtetid bør struktureres annerledes- stole mer på de ansatte.
Studietimene fungerer ikke. Lærere har oppmøteplikt, det har ikke elevene. Enkelte lærere får betalt i studietimen, andre ikke. Studietimene fungerer ikke, de elevene som uansett ville jobbet gjør det, de andre er på Aure, prater, spiller osv.

Vikarer må kalles inn tidligere, med tydelige instruksjoner. Dette gjelder spesielt langtidssykemeldinger.

# data[].attributes.headline
Teikn på trivsel, engasjement for jobb og elevar. Folk er på rett plass i organisasjonen.

# data[].attributes.subject
Teikn på trivsel, engasjement for jobb og elevar. Folk er på rett plass i organisasjonen.

# data[].attributes.body
Føler vi blir tatt på alvor, ting som vert tatt opp i medarbeidarsamtalen vert retta på så langt det er råd.

# data[].attributes.headline
Fokusere på positive ting ved arbeidsmiljøet: snakke fint til kvarandre og om kvarandre. Ver rause med ros! Fagseksjonane er gode dersom ein deler gode opplegg og gir kvarandre tips. 

# data[].attributes.subject
Fokusere på positive ting ved arbeidsmiljøet: snakke fint til kvarandre og om kvarandre. Ver rause med ros! Fagseksjonane er gode dersom ein deler gode opplegg og gir kvarandre tips. 

# data[].attributes.body
Har hatt ingen eller liten effekt. Burde vore oftere. Minimum 2 i året, kanskje flere enn det også. Avdelingsleder må gjere konkrete tiltak.

# data[].attributes.body
Istaden for å vere på kurs kunne vi gjort andre nyttige ting. Vi blir pålagt kurs som vi ikkje trenger, og eller kan fra før. Kursa burde vore nivådelt.

# data[].attributes.headline
Vi bør ha fleire overordna stillingsbeskrivingar for alle stillingar.

# data[].attributes.subject
Vi bør ha fleire overordna stillingsbeskrivingar for alle stillingar.

# data[].attributes.headline
Varselbreva er tungvindt, både for lærar og for Kari som må ta imot papirutskrift. Kostar pengar å sende brev til føresette. Foreldre bør pliktast til å gå inn på Skulearena. 14-21 kr. i porto.

# data[].attributes.subject
Varselbreva er tungvindt, både for lærar og for Kari som må ta imot papirutskrift. Kostar pengar å sende brev til føresette. Foreldre bør pliktast til å gå inn på Skulearena. 14-21 kr. i porto.

# data[].attributes.headline
Kan også vere positivt, lausare rammer gir rom for fleksibilitet og eige initiativ. Forme sin eigen jobb

# data[].attributes.subject
Kan også vere positivt, lausare rammer gir rom for fleksibilitet og eige initiativ. Forme sin eigen jobb

# data[].attributes.headline
Kvar går grensene for lærers ansvar opp mot elevane ?

# data[].attributes.subject
Kvar går grensene for lærers ansvar opp mot elevane ?

# data[].attributes.body
Mellommennesklig, kveldstid, telefonsamtaler,

# data[].attributes.headline
Mange oppdragsgivarar, leiing, leiing, foreldre, elevar. Ulike signal frå ulike oppdragsgivarar.

# data[].attributes.subject
Mange oppdragsgivarar, leiing, leiing, foreldre, elevar. Ulike signal frå ulike oppdragsgivarar.

# data[].attributes.body
Meir struktur på informasjonen. For mykje adhoc.

# data[].attributes.headline
Det er vanskelig å si noe generelt når vi antar at det er store forskjeller i de ulike avdelingene og når vi ikke får resultatene presentert avdelingsvis. 

# data[].attributes.subject
Det er vanskelig å si noe generelt når vi antar at det er store forskjeller i de ulike avdelingene og når vi ikke får resultatene presentert avdelingsvis. 

# data[].attributes.body
Behov: Tydelig informasjonsflyt, mange oppgaver utenom ordinær undervisning.
Utydelige rammer omkring overtid
Behov for en oppdragsgiver, ikke mange.

# data[].attributes.body
God informasjonsflyt, tidsnok informasjon kan gi større trygghet i egen rolle.

# data[].attributes.headline
Tydelig informasjonsflyt og kommunikasjon.  Foreldre presser også på, med sine forventningar. 

# data[].attributes.subject
Tydelig informasjonsflyt og kommunikasjon.  Foreldre presser også på, med sine forventningar. 

# data[].attributes.body
Vi må få nok tid til å utføre jobben vår. Dvs nok tid til det som forventes av oss. Mykje stress.

# data[].attributes.headline
Vet du nøyaktig hva som forventes av deg i jobben?

# data[].attributes.subject
Vet du nøyaktig hva som forventes av deg i jobben?

# data[].attributes.body
Det er viktig å få den nødvendige informasjonen slik at vi kan utøve rolla vår på ein adekvat måte.