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SU RESPONSABILIDAD EN LA PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES
La prevención de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el labora-
torio y por lo tanto es necesaria la cooperación activa de cada uno. La seguridad debe
ser lo más importante para usted y para su instructor de laboratorio. Todos son respons-
ables por la prevención de accidentes, especialmente usted, que es la persona que lleva
a cabo los procedimientos de laboratorio. Los accidentes casi siempre ocurren debido a:
● Actitudes de indiferencia
● No utilizar el sentido común
● No seguir las instrucciones y como consecuencia cometer errores
Cualquiera puede llegar a ser víctima de sus propios errores o de errores cometidos
por otros. Por esto, si algún compañero señala que usted está haciendo algo mal debería
agradecerle, porque podría estar salvando su vida. Por lo tanto si alguna otra persona
está cometiendo un error es su deber informarle de inmediato. La responsabilidad en el
laboratorio también recae sobre el Asistente de Laboratorio, por lo que éste debe ser
informado de cualquier irregularidad y estar al tanto de cualquier acción insegura.
Usted debe tomar un rol activo, participe en las prácticas para prevenir accidentes.
Para que todos podamos prevenir accidentes en el laboratorio se deben seguir las sigu-
ientes reglas de seguridad:
● Seguir las reglas de seguridad minuciosamente
● No jugar bromas en el laboratorio
● Familiarizarse con la localización y con el uso del equipo de seguridad (salidas,
duchas, lavatorio de ojos y otros)
● Antes de entrar al laboratorio debe estar familiarizado con los peligros de las sustan-
cias químicas a utilizar. Asegúrese de que puede seguir las precauciones de seguridad
que lo protegen a usted y a los demás de los peligros.
● Familiarizarse con los peligros de los aparatos que se van a utilizar y a las opera-
ciones a desempeñar. Aprenda lo que se puede hacer y lo que debe evitar hacer.
Siga siempre las siguientes precauciones de seguridad.
Protección Personal
1.1.1 Protección de los ojos
Todos en el laboratorio, incluyendo a los visitantes, deben utilizar lentes de protección
contra salpicaduras "splash goggles" (no usar lentes de seguridad inapropiados ni
anteojos o espejuelos) todo el tiempo, sin importar que no estén realizando ninguna
parte del procedimiento. Los lentes normales recetados proueen protección apropiada
para los ojos, a pesas de que cumplen con los
estándares dr la administración de drogas y
Alimentos de los estados Unidos para la
resistencia de impactos1. Nunca confie en
esetipo de lentes come proteección en un lab-
oratorio. El tipo de lentes de sequridad utiliza-
dos va a depender de las circunstancias de tra-
bajo. Los lentes de contacto no proveen ninguna
1La prueba estándard para impacto-resistencia para los lentes recetados, que no son gafas de seguridad, se describe
en 21 CFR (Code of Federal Regulation) 801.410(d)(2).

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SU RESPONSABILIDAD EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTESLa prevención de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el labora-torio y por lo tanto es necesaria la cooperación activa de cada uno. La seguridad debeser lo más importante para usted y para su instructor de laboratorio. Todos son respons-ables por la prevención de accidentes, especialmente usted, que es la persona que llevaa cabo los procedimientos de laboratorio. Los accidentes casi siempre ocurren debido a:● Actitudes de indiferencia● No utilizar el sentido común● No seguir las instrucciones y como consecuencia cometer erroresCualquiera puede llegar a ser víctima de sus propios errores o de errores cometidospor otros. Por esto, si algún compañero señala que usted está haciendo algo mal deberíaagradecerle, porque podría estar salvando su vida. Por lo tanto si alguna otra personaestá cometiendo un error es su deber informarle de inmediato. La responsabilidad en ellaboratorio también recae sobre el Asistente de Laboratorio, por lo que éste debe serinformado de cualquier irregularidad y estar al tanto de cualquier acción insegura.Usted debe tomar un rol activo, participe en las prácticas para prevenir accidentes.Para que todos podamos prevenir accidentes en el laboratorio se deben seguir las sigu-ientes reglas de seguridad:● Seguir las reglas de seguridad minuciosamente● No jugar bromas en el laboratorio● Familiarizarse con la localización y con el uso del equipo de seguridad (salidas,duchas, lavatorio de ojos y otros)● Antes de entrar al laboratorio debe estar familiarizado con los peligros de las sustan-cias químicas a utilizar. Asegúrese de que puede seguir las precauciones de seguridadque lo protegen a usted y a los demás de los peligros.● Familiarizarse con los peligros de los aparatos que se van a utilizar y a las opera-ciones a desempeñar. Aprenda lo que se puede hacer y lo que debe evitar hacer.Siga siempre las siguientes precauciones de seguridad. Protección Personal1.1.1 Protección de los ojosTodos en el laboratorio, incluyendo a los visitantes, deben utilizar lentes de proteccióncontra salpicaduras "splash goggles" (no usar lentes de seguridad inapropiados nianteojos o espejuelos) todo el tiempo, sin importar que no estén realizando ningunaparte del procedimiento. Los lentes normales recetados proueen protección apropiadapara los ojos, a pesas de que cumplen con losestándares dr la administración de drogas yAlimentos de los estados Unidos para laresistencia de impactos1. Nunca confie enesetipo de lentes come proteección en un lab-oratorio. El tipo de lentes de sequridad utiliza-dos va a depender de las circunstancias de tra-bajo. Los lentes de contacto no proveen ninguna

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SU RESPONSABILIDAD EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTESLa prevención de accidentes es responsabilidad de todos los que trabajan en el labora-torio y por lo tanto es necesaria la cooperación activa de cada uno. La seguridad debeser lo más importante para usted y para su instructor de laboratorio. Todos son respons-ables por la prevención de accidentes, especialmente usted, que es la persona que llevaa cabo los procedimientos de laboratorio. Los accidentes casi siempre ocurren debido a:● Actitudes de indiferencia● No utilizar el sentido común● No seguir las instrucciones y como consecuencia cometer erroresCualquiera puede llegar a ser víctima de sus propios errores o de errores cometidospor otros. Por esto, si algún compañero señala que usted está haciendo algo mal deberíaagradecerle, porque podría estar salvando su vida. Por lo tanto si alguna otra personaestá cometiendo un error es su deber informarle de inmediato. La responsabilidad en ellaboratorio también recae sobre el Asistente de Laboratorio, por lo que éste debe serinformado de cualquier irregularidad y estar al tanto de cualquier acción insegura.Usted debe tomar un rol activo, participe en las prácticas para prevenir accidentes.Para que todos podamos prevenir accidentes en el laboratorio se deben seguir las sigu-ientes reglas de seguridad:● Seguir las reglas de seguridad minuciosamente● No jugar bromas en el laboratorio● Familiarizarse con la localización y con el uso del equipo de seguridad (salidas,duchas, lavatorio de ojos y otros)● Antes de entrar al laboratorio debe estar familiarizado con los peligros de las sustan-cias químicas a utilizar. Asegúrese de que puede seguir las precauciones de seguridadque lo protegen a usted y a los demás de los peligros.● Familiarizarse con los peligros de los aparatos que se van a utilizar y a las opera-ciones a desempeñar. Aprenda lo que se puede hacer y lo que debe evitar hacer.Siga siempre las siguientes precauciones de seguridad. Protección Personal1.1.1 Protección de los ojosTodos en el laboratorio, incluyendo a los visitantes, deben utilizar lentes de proteccióncontra salpicaduras "splash goggles" (no usar lentes de seguridad inapropiados nianteojos o espejuelos) todo el tiempo, sin importar que no estén realizando ningunaparte del procedimiento. Los lentes normales recetados proueen protección apropiadapara los ojos, a pesas de que cumplen con losestándares dr la administración de drogas yAlimentos de los estados Unidos para laresistencia de impactos1. Nunca confie enesetipo de lentes come proteección en un lab-oratorio. El tipo de lentes de sequridad utiliza-dos va a depender de las circunstancias de tra-bajo. Los lentes de contacto no proveen ninguna

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Materiales de uso generalMateriales volumétricosMateriales de calentamientoMateriales de pesadaMateriales de separaciónMATERIALES DE USO GENERALTubos de ensayoEstos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalemnte son de vidrio también los hay de plástico.GradillaUtensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.Refrigerante de rosarioEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Allin. Es un tubo de vidrio que presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se continúa al exterior, terminando en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como condensador en destilaciones.Refrigerante de serpentínEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su tubo interno en forma de serpentín. Se utiliza para condensar líquidos. Refrigerante rectoEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Liebing. Su nombre se debe a que su tubo interno es recto y al igual que los otros dos refrigerantes se utiliza como condensador.CristalizadorEste utensilio permite cristalizar sustancias.Matraz de reaccionEs un recipiente que permite contener sustancias.Matraz de destilaciónEs un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.BalonesBalon sin baseUn balón de destilación es parte del llamado material de vidrio. Es un frasco de vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico.Balon con baseEs un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.Vidrio de relojEs un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.PizetaTambién llamada frasco lavador o matraz de lavado la pizeta es un frasco cilíndrico de plástico con pico largo, que se utiliza en el laboratorio de química o biología, para contener algún solvente, por lo general agua destilada o desmineralizada, aunque también solventes orgánicos como etanol, metanol, hexano, etc.

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Materiales de uso generalMateriales volumétricosMateriales de calentamientoMateriales de pesadaMateriales de separaciónMATERIALES DE USO GENERALTubos de ensayoEstos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalemnte son de vidrio también los hay de plástico.GradillaUtensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.Refrigerante de rosarioEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Allin. Es un tubo de vidrio que presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se continúa al exterior, terminando en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como condensador en destilaciones.Refrigerante de serpentínEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su tubo interno en forma de serpentín. Se utiliza para condensar líquidos. Refrigerante rectoEs un refrigerante que también recibe el nombre de: Refrigerante de Liebing. Su nombre se debe a que su tubo interno es recto y al igual que los otros dos refrigerantes se utiliza como condensador.CristalizadorEste utensilio permite cristalizar sustancias.Matraz de reaccionEs un recipiente que permite contener sustancias.Matraz de destilaciónEs un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.BalonesBalon sin baseUn balón de destilación es parte del llamado material de vidrio. Es un frasco de vidrio, de cuello largo y cuerpo esférico.Balon con baseEs un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.Vidrio de relojEs un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.PizetaTambién llamada frasco lavador o matraz de lavado la pizeta es un frasco cilíndrico de plástico con pico largo, que se utiliza en el laboratorio de química o biología, para contener algún solvente, por lo general agua destilada o desmineralizada, aunque también solventes orgánicos como etanol, metanol, hexano, etc.

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practica 2:

DESARROLLO:

MATERIAL DE LABORATORIO.

La curiosidad del ser humano lo ha llevado a obtener muchos conocimientos tanto de los objetos que tiene cerca como sobre lo más lejos. En un laboratorio clínico existen una variedad de materiales necesarios para llevar a cabo los análisis clínicos realizados en un laboratorio clínico. En cada laboratorio se llevan a cabo actividades que requieren de mucha precisión y no pueden ser modificados. Entre los elementos más importantes para lograr esto están todos los equipos con los que se realizan dichas funciones. El equipo de laboratorio también incluye todos los materiales necesarios como las pipetas y tubo de ensayo. Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o herramientas de laboratorio ya que de esta manera se puede ser capaz de ser utilizados adecuadamente.

Materiales

Para comenzar es necesario conocer los materiales de laboratorio, sus nombres, usos y cuidados; ya que a través de ellos podemos llevar adelante el desarrollo de los trabajos prácticos propuestos en esta área. Los materiales de laboratorio pueden dividirse en Materiales Volumétricos y No Volumétricos. # Materiales Volumétricos Como su nombre lo indica, estos materiales sirven para medir volúmenes. Tienen la característica de traerlo marcado en mililitros (ml) junto a la temperatura a la cual fue calibrado y que generalmente es 20ºC. Existen ciertos cuidados que deben tenerse en cuenta al momento de trabajar con estos materiales, como por ejemplo: -Deben respetarse las condiciones que rigieron su calibración, tipo de aforo, temperatura de referencia, etc. -Deben evitarse errores de paralaje en la lectura. -Nunca debe colocarse el material volumétrico a temperaturas mayores de 50ºC. -Antes de usar un material volumétrico, el mismo debe calibrarse. -Debe evitarse el contacto del material volumétrico con sustancias que lo ataquen. Dentro de los materiales volumétricos encontramos: por llenado o por volumen contenido y por escurrimiento o de volumen escurrido. A continuación se detallan algunos materiales volumétricos que podemos encontrar dentro de un laboratorio: ü Matraz Un matraz aforado es un recipiente de fondo plano y con forma de pera, que tiene un cuello largo y angosto. Una línea fina grabada alrededor del cuello, llamada aforo, indica (generalmente) un cierto volumen de líquido contenido a una temperatura definida, entonces se dice que está graduado para contener. El cuello de un matraz aforado se hace relativamente angosto de modo que un pequeño cambio de volumen de un líquido provocará una considerable diferencia en la altura del menisco o superficie del líquido. El error que se cometa al llevar el menisco hasta el enrase, será en consecuencia muy pequeño. La distancia desde la marca hasta el tapón debe ser relativamente grande para que haya suficiente lugar para mezclar una vez que se ha llevado a volumen el contenido. Cuando se lleva a volumen, el borde inferior del menisco, debe ser tangente a la línea de enrase o aforo. Este matraz aforado se usa para preparar soluciones de concentración definida, pesando un sólido puro y llevándolo a volumen. Por lo general, primero se transfiere la sustancia a un vaso después de pesarla y se disuelve allí. Luego se transvasa la solución al matraz y se agrega el solvente hasta que el nivel de la solución se ha elevado hasta la base del cuello del matraz. Se agita el matraz para que la solución se homogeneice y el ajuste final hasta el aforo se puede hacer agregando solvente gota a gota con una pipeta o una piseta. ü Probeta graduada Son recipientes cilíndricos graduados, de vidrio grueso, boca ancha, abierta y con pico, en distintos volúmenes. Como la superficie libre del líquido es mucho mayor que la de los matraces aforados de igual volumen, la exactitud es mucho menor. Por eso solo son útiles para medidas aproximadas. ü Pipeta graduada Son tubos estrechos subdivididos en muchas divisiones que se emplean para medir cantidades variables de líquido. El orificio de una pipeta debe ser de un tamaño tal que la salida del líquido no se produzca demasiado rápida, porque de otro modo llegarían a ser demasiados los errores debidos a pequeñas diferencias en el tiempo de escurrido. Se usan habitualmente pipetas de: 1, 2, 5 y 10 ml. Cabe mencionar que de acuerdo al volumen que escurran y otras características (como por ejemplo la graduación al centésimo o al décimo) tendrán en la parte superior unas bandas de colores que las distinguen. Ejemplo: las pipetas graduadas de 5 ml tienen una banda de color azul. ü Pipeta aforada La parte superior de la pipeta tiene grabado un anillo que fija un volumen de líquido que debe descargarse. Una pipeta que se usa de este modo, para medir un volumen definido de líquido, se conoce como pipeta para transferencia. Las más usadas son: 5, 10, 20, 50 y 100 ml. Cabe mencionar que existen también pipetas de doble aforo (uno superior y otro inferior), siendo éstas más exactas que las anteriores. ü Bureta Son tubos largos, graduados, de calibre uniforme, provistos de un extremo inferior con un dispositivo que permite un control fácil del líquido escurrido llamado robinete. Se usan para descargar cantidades variables de líquido y por esta razón presentan divisiones pequeñas en su cuerpo. Se las emplea frecuentemente en las titulaciones. La bureta de 50 ml graduada en décimas de ml es la que se utiliza más a menudo. Las buretas con robinete de vidrio (Geissler) se deben preferir y son necesarias para algunos líquidos (ej. Soluciones de Yodo). El llenado se debe realizar con un embudo. -Permite mantener una varilla de vidrio en el caso de precipitados, cubierto con un vidrio de reloj. -Forma una salida para el desprendimiento de gases y vapores cuando el vaso está tapado por el vidrio de reloj. Su tamaño será elegido según el volumen de líquido que deba contener. Se usan para mezclar sustancias, contener líquidos, disolver sólidos, calentar sustancias o soluciones (a fuego directo), evaporar y preparar soluciones; los hay de diferentes tamaños: 25, 50, 100, 200, 400, 500, 1000 y 2000 ml (son siempre cantidades aproximadas). ü Erlenmeyer Son recipientes cónicos de base ancha y cuello angosto. Tienen muchas aplicaciones, por ejemplo, en volumetría se los utiliza para hacer titulaciones, facilitando una mejor agitación del líquido y evitando pérdidas por salpicaduras; para preparar soluciones y tener la posibilidad de agitar la mezcla a fin de acelerar el proceso de disolución, etc. ü Cristalizadores Son recipientes de forma cilíndrica con base plana, tienen poca altura y gran diámetro, por lo que su superficie abierta es grande. Se usan cuando se desea evaporar rápidamente el líquido de una solución facilitando la cristalización del soluto que se encontraba formando dicha solución (cuando éste es de naturaleza sólida). ü Tubos de ensayo Son tubos de vidrio de diferentes anchos y largos, recibiendo en general nombres genéricos o habituales (de acuerdo a los parámetros mencionados anteriormente) como: tubos de ensayo comunes, de hemólisis, de Kahn, de centrífuga cortos, etc. También se ha desarrollado toda una serie de tubos plásticos (desechables) de diferentes tamaños. Las gradillas son los elementos que se utilizan para colocar los tubos, generalmente en posición vertical. Las hay de los más diversos tamaños y construidas con diferentes materiales (madera, metal, etc.). ü Embudos Tienen forma cónica con un ángulo, generalmente, de 60°; con paredes lisas o estriadas. El vástago puede ser largo o corto. En general se utilizan embudos de vidrio o de materiales sintéticos que tienen la ventaja de no romperse con tanta facilidad. ü Ampolla de decantación Tienen forma de pera (o hasta cilíndrica) con un vástago provisto de una llave esmerilada. Se usan para separar líquidos inmiscibles (de distinta densidad). ü Mecheros Los mecheros de uso corriente se emplean para temperaturas no muy elevadas. El caudal de gas se regula mediante un tornillo, colocado en la base del mechero y que comanda una válvula aguja. La admisión de aire se regula atornillando o destornillando el tubo del mechero, con lo que entra mayor o menor cantidad de aire, por los agujeros de la base. Están construidos de modo tal que el gas pueda mezclarse con aire suficiente para la combustión completa sin que haya retroceso en llama, produciendo una llama oxidante de color azul. Existe una gran variedad de mecheros, aunque todos básicamente tienen el mismo principio de funcionamiento. ü Trípode Son materiales sumamente usados, construidos en hierro, siendo en la parte superior cilíndricos y poseyendo tres patas. Los hay de diferentes alturas. Con ellos se utilizan las telas de amianto y los triángulos de pipa que sirven para calentar a fuego directo, en general, un material de porcelana. ü Telas metálicas (de amianto) Se usan telas metálicas para sostener vasos de precipitación, erlenmeyer, etc., cuando se calientan sobre la llama. Poseen diferentes tamaños y son de alambre tejido con el centro cubierto de amianto. ü Pera de goma Este material se utiliza para cargar las pipetas con líquidos peligrosos para la succión con la boca (ácidos, bases). La pipeta se une a la pera a través del ajuste de la parte inferior (I), la pera o pro-pipeta, consta de 3(tres) guías, y en cada una se encuentra una válvula que al presionarla se abre y al soltar se cierra. La válvula de la parte superior de la pera (A) permite hacer un vacío y deformar la pera de goma, la que se encuentra en la base (S) permite comunicar el vacío a la pipeta y de esta forma se puede aspirar el líquido y la que se encuentra en la ramificación lateral (E) permite la entrada del aire y la descarga del líquido que sostiene la pipeta. ü Pipetas Pasteur Pueden ser de plástico o vidrio, estériles o no y de distintos volúmenes. Son goteros que permiten transferir pequeñas cantidades de líquidos (alícuotas o gotas).

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EQUIPO:

Daniel Juarez Perea
Daniel Lira medina
Jesus Rojas Cazabal
Angel Valentin Perez Garcia
Alvaro Cortes

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MATERIAL DE LABORATORIO

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PRACTICA 2:

INTRODUCCION:

MATERIAL DE LABORATORIO.

Para poder realizar un análisis o una síntesis de un material, se precisan diferentes instrumentos - estos son los instrumentos de laboratorio. Los instrumentos de laboratorio aquí mencionados son esenciales para cada laboratorio, ya que los análisis y síntesis sólo se pueden realizar mediante estos instrumentos técnicos.
Puestos que hay diferentes procedimientos para los análisis y síntesis, es importante tomar consciencia, en primer lugar, sobre el tipo de procedimiento que uno quiera aplicar, para luego encontrar un producto adecuado en la gama de instrumentos de laboratorio. Se diferencia entre la división y la separación de compuestos de materiales. En la división mediante instrumentos de laboratorio, el compuesto de materiales es sometido a una fuerza mecánica directa, y se divide mediante partición, desgarro o rotura. Así se anulan las conexiones de los compuestos por el impacto mecánico de uno de nuestros instrumentos de laboratorio, y se realiza el análisis.
También se pueden neutralizar los compuestos de materiales con uno de nuestros instrumentos, sin que se les aplique una fuerza directa. Esto ocurre aplicándole solamente fuerza mecánica indirecta o energía térmica indirecta al compuesto de materiales en cuestión. Para este procedimiento, se suelen utilizar instrumentos de laboratorio que actúan sobre el compuesto de materiales mediante fuerza centrífuga o centrípeta.
En la mayoría de los laboratorios, el análisis y la síntesis son sólo los primeros pasos en el trabajo con pruebas. A menudo, el trabajo de verdad empieza después de estos procedimientos. De manera que los instrumentos de laboratorio como los microscopios, medidores del PH y balanzas, junto a distribuidores y trituradoras, son imprescindibles.
Sin embargo, en un laboratorio bien equipado no sólo son necesarios los aparatos para realizar los propios experimentos, sino también hacen falta los instrumentos destinados al tratamiento posterior. Sólo mediante el tratamiento posterior, como por ejemplo la esterilización, se pueden garantizar resultados de medición exactos y puros en mediciones posteriores, ya que siempre hay que asegurar que no se encuentren ni bacterias ni otros cuerpos extraños en el objeto de prueba o en uno de los otros muchos instrumentos de laboratorio.

Para que se pueda informar mejor sobre las distintas posibilidades, le ofrecemos a continuación una vista general sobre los instrumentos de laboratorio de nuestra gama de productos.

- Instrumentos de laboratorio para la división de compuestos
- Instrumentos de laboratorio para la separación de compuestos
- Instrumentos de laboratorio para la observación óptica
- Instrumentos de laboratorio para otras tareas durante el examen
- Instrumentos de laboratorio para la limpieza de utensilios de laboratorio

PCE Iberia le ofrece todo lo que sea necesario para un perfecto equipamiento de un laboratorio. Aquí encontrará instrumentos de laboratorio de la A a la Z. Gracias a su sencillez, nuestros instrumentos de laboratorio son aptos tanto para personal cualificado como para profanos. Además, nuestros instrumentos de laboratorio han sido construidos bajo los estándares de seguridad más altos, de manera que cada cliente disfrutará de una larga vida útil de su equipo.
Siendo los instrumentos pensados tanto para personal cualificado como para profanos, nos importa tanto la adquisición de nuevos clientes como el mantener y cuidar los contactos con clientes ya establecidos. Sin embargo, aquí nos gustaría ofrecer a nuestros clientes nuevos una pequeña introducción al mundo de los instrumentos de laboratorio.

Instrumentos de laboratorio es un término general aplicable a todos los medidores, recipientes y otras herramientas que uno pueda imaginar para realizar síntesis y análisis en el ámbito de los diversos trabajos de laboratorio. Los instrumentos de laboratorio a veces están expuestos a impactos químicos y físicos extremos, y a la vez tienen que proporcionar resultados de medición precisos, tener una larga durabilidad, y garantizar un manejo seguro al usuario. Esta es la razón por la que los instrumentos de laboratorio se construyen con materiales resistentes y de alta calidad, para satisfacer las altas exigencias en la tecnología de laboratorios. Los instrumentos de laboratorio modernos disponen de interfaces y permiten un trabajo cómodo, no sólo al usuario profesional, sino también al personal no formado, mediante el software incluido en el envío. Comprobados y dotados de certificados de calibración según normativa ISO, los instrumentos de laboratorio proporcionan así resultados de medición de gran valor informativo en un mínimo de tiempo. Estos instrumentos de laboratorio se entregan comprobados y pueden llevar certificado de calibración (ISO) (pedido opcional). O bien en el primer pedido, o bien en sus posteriores re calibraciones (por ejemplo, anuales). La lista a continuación proporciona, en orden alfabético, una vista general sobre los diferentes instrumentos de laboratorio y sus múltiples aplicaciones posibles. Las fichas técnicas de cada equipo están colocadas en las correspondientes subpáginas. Encontrará una vista general adicional sobre la gama completa de los instrumentos de laboratorio en el catálogo para hojear virtual. Aquí puede solicitar información mensual sobre novedades de productos y ofertas en su correo electrónico. Si tiene más preguntas o tareas especiales con respecto a instrumentos de laboratorio, por favor utilice nuestro formulario de contacto. Nuestros ingenieros y técnicos le asesorarán con mucho gusto.

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Pactica 1:

Conclusión:

MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIO

Los desecadores para vacío deben contar con protección adecuada para restringir fragmentos que volarán en caso de una implosión. Mantenga en el desecador solamente sustancias químicas que han sido deshidratadas o para protegerlas de la humedad. Antes de abrir un desecador que está bajo presión reducida, debe asegurarse de que llegue a presión atmosférica. Generalmente, una tapa de un desecador al vacío será encontrada “congelada” después que ha llegado a la presión atmosférica. Con mucho cuidado, trate de utilizar algún objeto filoso para poder abrirlo. Equipos que se encuentran bajo presión reducida deben contar con un escudo de protección. Si usted utiliza bombas de vacío, coloque una trampa de frío entre el aparato y la bomba de vacío de forma tal que sustancias volátiles de la reacción o de la destilación no lleguen a la bomba de aceite o a la atmósfera del laboratorio. Cuando sea posible, la salida de la bomba debe ser hacia a una capilla o extractor. Las bombas de vacío deben ser aseguradas con cinturones de seguridad. Aspiradores de agua para presión reducida son utilizados para propósitos de filtración y para alguna rota vapores. Utilice solamente equipo que sea aprobado para estos propósitos. Por ejemplo, utilice solamente un frasco filtrante de cristal reforzado para esta actividad, nunca aplique presión reducida en otros frascos que no sean apropiados para esto. Cuando usted usa un aspirador de agua para generar presión reducida, coloque una trampa y una válvula de seguridad entre el aspirador y el aparato de forma tal que el agua no pueda ser succionada de vuelta al sistema si la presión de agua cambia repentinamente mientras se filtra. El sobre calentamiento y consecuente burbujeo (ebullición repentina) frecuentemente ocurre cuando usted utiliza una destilación a presión reducida. Sin embargo, es importante que el aparato ensamblado sea seguro y que el calor sea distribuido unispan4b 8/10/06 12:35 PM Page 33 34 firmemente con una llama. Utilice una manta de calentamiento siempre que sea posible. Ver la sección "Destilaciones". Debe evacuar el sistema gradualmente para minimizar la posibilidad de ebullición repentina. Agite o utilice nitrógeno u otro gas inerte (nunca usar aire) para alimentar el tubo continuamente, esto puede prevenir vaporización o sobre calentamiento y descomposición. Coloque escudos de protección alrededor del sistema para protegerse en caso de implosión. Después que usted finalice una destilación a presión reducida, permita que el sistema se enfríe lentamente antes de alimentar con aire; el oxígeno del aire que ha introducido dentro del aparato aún caliente podría inducir una explosión. Nitrógeno puro u otros gases inertes son preferibles al aire para llevar a cabo una destilación y al enfriar el sistema.

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PRACTICA 1:

DASARROLO:

MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIO

El trabajo en un laboratorio involucra el uso de equipamientos y otros elementos cuyos riesgos es necesario conocer y que será necesario prevenir en todos los casos. Queremos hacer énfasis, a su vez, en que considerar las cuestiones de seguridad en el laboratorio no es un mero requisito formal. El riesgo de que se provoquen accidentes como incendios o shocks eléctricos está siempre presente. Algo tan sencillo como tocar el chasis de equipo que no está debidamente aislado y por el que circulan tan sólo 20 mA puede producir la muerte. El trabajo incorrecto con sustancias químicas, por otro lado, puede producir inhalación de sustancias tóxicas.

Los planes de protección y las normas de seguridad pueden consultarse en el pañol del laboratorio y pueden bajarse de los siguientes lugares:
Servicio de Higiene y Seguridad de la FCEyN-UBA.
Normas generales a tener en cuenta.

También es una práctica recomendada consultar  las  reglas generales de funcionamiento y del correcto uso del equipamiento de los laboratorios. (consultar en el pañol)

A continuación, luego de una breve introducción de cuidados generales a tener en cuenta, indicaremos recomendaciones específicas para los tres tipos de herramientas con las que realizamos las experiencias: materiales y equipamiento eléctrico, sustancias químicas y materiales mecánicos. En todos los casos separaremos los cuidados necesarios para el equipamiento del cuidado personal.

A. Cuidados Generales

NO:

1. NO Beber, comer, fumar o maquillarse en el laboratorio

2. NO Correr en los laboratorios.

3. NO Bloquear la salida o pasillos con máquinas o cualquier elemento que dificulte la circulación.

4. NO Dejar equipos funcionando solos a menos que se hayan tenido en cuenta las posibilidades de corrimiento de parámetros que puedan resultar peligrosos y, por lo tanto, contempladas todas las medidas de seguridad del caso. Además, se debe dar aviso a los responsables del laboratorio.

ES RECOMENDABLE:

1. Conocer la ubicación de los elementos de seguridad que haya en el laboratorio: matafuegos, alarmas, salidas de emergencia, etc.

2. Mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable de la zona que tiene asignada y todos lo somos de los lugares comunes.

3. Trabajar de a dos, para ayudarse en caso de que ocurra un accidente.

4. Vestir ropa cómoda y calzado con suela de goma.

5. Verificar, antes de retirarse, que el lugar de trabajo quede limpio. Guardar en su lugar todo los elementos usados. Si se usaron llaves de gas y/o canillas, verificar que estén cerradas.

B. Cuidados en trabajos con corriente eléctrica

i) Cuidados de equipos:

Los incendios por causas eléctricas son muy frecuentes. Las causas son:

1. Sobrecalentamiento de cables debido a sobrecarga de los conductores.

2. Sobrecalentamiento debido a fallas en los termostatos o fallas en equipos de corte de temperatura.

3. Fugas debidas a fallas de aislación.

4. Sobrecalentamiento de materiales inflamables ubicados cerca de o dentro de equipos de baja tensión que, en operación normal, pueden llegar a calentarse.

5. Ignición de materiales inflamables por chispas o arco.

ii) Cuidados personales:

Tan sólo 20 mA que pasen al corazón pueden producir la muerte de una persona. Si tomamos en cuenta que la resistencia humana media es de 4000 ohmios, con sólo 80 V sería suficiente para producir la muerte. De modo que con 220 V el riesgo es aun mayor.

Veamos los riesgos más en detalle y luego cómo prevenirlos.

Riesgos. Shock eléctrico

Los shocks se clasifican en 4 categorías según la intensidad de corriente.

| CATEGORIA | INTENSIDAD | EFECTO
| 1 | Menos de 25 mA* | Tetanización sin influencia sobre el corazón
| 2 | De 25 mA a 80 mA | Tetanización con posibilidad de parálisis temporal cardíaca y respiratoria
| 3 | De 80 mA a 4 A | Zona peligrosa de fibrilación ventricular.
| 4 | Más de 4 A | Parálisis cardíaca y respiratoria y quemaduras graves

* : El umbral mínimo de percepción es 1,1 mA en C.A. pero el umbral mínimo de contracción muscular se produce con 9 mA pudiendo ocurrir contracción de los músculos que pueden producir la proyección de la persona lejos del conductor y si no fuera así, puede llegar a la asfixia por contracción de los músculos respiratorios.

El tiempo de contacto con el conductor también es un factor a tener en cuenta. El corazón no puede producir fibrilación a menos que el tiempo de contacto sea del orden de un período cardíaco (0,75 seg en promedio). Esto es importante porque los disyuntores diferenciales producen el corte de corriente en aproximadamente 200 mseg.

Ya que se habla de disyuntores diferenciales, es importante hablar sobre su funcionamiento. Estos detectan una diferencia entre la corriente de entrada y de salida y producen un corte ya que una pérdida en el flujo indica una pérdida a tierra en alguna parte de la red eléctrica, que bien podría ser una persona. Si una persona no descargara a tierra, sino que estuviera en contacto con el neutro, el disyuntor no detectaría nada y la víctima sufriría la muerte

.

Por otro lado, si se usan capacitores, hay que suponer que están siempre cargados aunque haya pasado mucho tiempo sin usarse. La descarga de un capacitor puede ser mortal.

¿Qué hacer para prevenirse?

Una recomendación general es usar calzado de goma para que no pase corriente a tierra por nuestro cuerpo. Además, nunca tocar las conexiones de cobre de ningún equipo aunque no esté conectado.

Verificar la adecuada conexión a tierra.

En el laboratorio se dispone de un cable desnudo de cobre o bien se interconectan todos los tubos y cajas metálicas por los que van los conductores y esta red se conecta a una jabalina de hierro galvanizado "enterrada".

Deben conectarse a tierra todos los chasis metálicos de los instrumentos y equipos eléctricos con los que se está trabajando. De esta manera, si ocurre una falla en la aislación del conductor correspondiente a fase, éste se pondrá en contacto con la tierra y quemará los fusibles del Laboratorio.

En el Laboratorio, se suelen usar adaptadores para enchufes. Hay que tener en cuenta que cuando se usan, puede desconectarse la tierra del equipo.

Suponer SIEMPRE que todos los capacitores con los que se trabaja están cargados. Siempre cortocircuitelos por lo menos dos veces antes de tocarlos.

En el caso particular de trabajos con ALTA TENSIÓN, hay algunas recomendaciones especiales:

NUNCA:

Realizar experiencias que requieran usar alta tensión si se encuentra solo.

Tocar un cable de alta tensión o cualquier cosa que haya sido conectada a una fuente de alta tensión sin haber cortocircuitado a tierra al menos dos veces dicho elemento. El laboratorio debe tener una barra de aislación para ser usada con alta tensión.

SIEMPRE:

Suponer que los condensadores están cargados. La fuente de alta tensión pude tener condensadores que permanezcan cargados aun si la fuente ha sido apagada. Utilizar la barra de tierra antes de tocar la salida de la fuente.

Colocar indicadores tipo "PELIGRO, ALTA TENSIÓN" en los experimentos de este tipo para alertar a las demás personas en el Laboratorio.

Asegurarse que el piso y la mesa de trabajo estén secas.

Apagar las fuentes cuando no esté controlando personalmente su experimento.

Controlar la calidad de la conexión a tierra del circuito antes de conectarlo.

C. Cuidados en trabajos con Productos Químicos

i) Cuidados de equipos:

Almacenamiento

En caso de trabajar con gases uno se encontrará manejando cilindros de acero. Estos han sido diseñados de acuerdo a la experiencia acumulada en 100 años por los fabricantes.

1. Los cilindros deben ser almacenados fuera del laboratorio, ya que en caso de incendio corren peligro de explotar por calentamiento (y el consiguiente aumento de presión).

2. A su vez, los cilindros deben ser separados por tipo de gas y los cilindros llenos deben estar bien separados de los vacíos.

3. Los recintos de almacenamiento deben ser lugares bien ventilados y lejos de fuentes de calor por lo antes expuesto.

4. Las válvulas deben permanecer cerradas siempre (estén vacíos o no los cilindros)

5. Si una válvula no puede ser abierta a mano, el cilindro debe ser sacado de servicio.

ii) Cuidados personales:

En caso de presentarse una pérdida de gas, se utilizará agua pulverizada para abatir y/o enfriar el gas. En el caso de gases inflamables se debe usar espuma para cubrir, enfriar y dar seguridad a la zona.

Dependiendo de la temperatura a la cual se esté trabajando, puede haber peligro de congelación de la piel o quemaduras.

Medidas a tomar

1. En el caso de congelación, se recomienda descongelar las partes del cuerpo con agua tibia y separar cuidadosamente los trozos de ropa.

2. En caso de quemaduras, enfriar la piel con agua fría constantemente hasta que llegue ayuda médica.

3. En caso de inhalación, buscar asistencia médica y comunicar al médico el nombre químico del producto.

4. En el caso de ojos afectados por carburo de calcio, lavar los ojos con abundante agua por lo menos durante 15 minutos. Limpiar la ropa en seco (limpiarla o quitarla), ya que los carburos reaccionan con el agua.

Ácidos y Álcalis

Una de las principales reglas al trabajar con estas sustancias es tener en mente las siguientes reglas mnemotécnicas debido a las violentas reacciones de los ácidos con el agua:

"No des de beber al ácido" y "pato al agua".

El concepto es, se debe mezclar una pequeña cantidad de ácido con una gran cantidad de agua, y nunca al revés ya que la reacción exotérmica puede dar lugar a violentas proyecciones cuando el agua entra en ebullición.

Elementos de protección para caso de accidentes con los que se debe contar en el laboratorio:

1. Aparato respiratorio autónomo

2. Aparato detector de gases y medidor de oxígeno

3. Trajes de intervención fuera de la zona de daños

4. Trajes antifuego en la zona de daños

5. Trajes de protección química en la zona de

i) Cuidados de equipos:

Almacenamiento

1. Informarse sobre el tipo de sustancia química con la que se trabajará para elegir un recipiente adecuado (que no reaccione, etc.)

2. Los líquidos casi inflamables no deben almacenarse en recipientes de vidrio, los de plástico lavable son los mas adecuados.

3. Las sustancias que despidan vapores corrosivos deben ser almacenadas en un lugar bien ventilado.

4. Las sustancias que despidan gases que pueden inflamarse deben ser almacenadas en un lugar bien ventilado y lejos de las sustancias inflamables.

5. En caso de derrame, se deben diluir los ácidos y recién luego de haber obtenido una buena dilución se debe proceder a la neutralizción.

Tipos de Matafuego

Dependiendo de la clase materiales que estén incendiados, se deberá intentar combatir el incendio con el matafuego correspondiente al caso.

Los matafuegos se clasifican en 4 clases, estas son:

Clase A: Apaga incendios para combustibles comunes tipo papel o madera. El número indicará la cantidad de agua que contiene el recipiente.

Clase B: Se utilizará en el caso de líquidos inflamables como grasa, gasolina, aceite, etc. El número se refiere al área que una persona no entrenada puede esperar extinguir

Clase C: Se utiliza para extinguir incendios eléctricos. Este tipo de recipiente no tiene referencia numérica, la C indica no-conductividad

Clase D: Se utilizan para metales inflamables y usualmente son para uso específico del metal en cuestión. No son utilizados para otro tipo de incendios.

Es importante poder reconocer los distintos matafuegos por sus logotipos.

Cuidados Mecánicos

Las ropas de trabajo deben ajustar bien

Debe evitarse el uso de corbatas o bufandas así como cadenas, relojes, pulseras o anillos.

Calzado de taco bajo y suela de goma

Cabellos recogidos

No limpiar o aceitar las maquinas en funcionamiento.

No abandonar una maquina en marcha

Se debe utilizar el protector facial adecuado que acompaña a la máquina (en especial en el caso de que la maquina proyecte virutas o partículas, esto es, ruedas abrasivas, etc.)

No dejar obstáculos en el camino.

Nunca apunte el pico a una persona cuando use aire comprimido, puede hacer volar partículas extrañas a los ojos o causar daños serios.

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PRACRICA 1:

INTRODUCCION:

MEDIDAS DE SEJURIDAD DE LAVORATORIO

Las actividades desarrolladas en el laboratorio producen generalmente desechos y residuos que se presentan a menudo en la forma de sólidos, de suspensiones o de disoluciones. Antes de deshacerse de los residuos, se requiere informarse sobre la forma apropiada de realizar su eliminación dependiendo del grado de peligro que éstos representan para el ambiente. La Norma Oficial Mexicana NOM-CRP-001-ECOL/1993, establece las características de los residuos peligrosos y los límites que hacen a un residuo peligroso por su toxicidad al ambiente. La norma define un residuo peligroso cuando presenta cualquiera de las siguientes características: 1.- Corrosividad 3.- Explosividad 5.- Inflamabilidad 2.- Reactividad 4.- Toxicidad al ambiente 6.- Biológico infecciosa Sin entrar en el detalle de la norma mencionada y limitándonos en forma resumida al caso de los residuos generados en el Laboratorio de Analítica I, un residuo se considera peligroso por corrosividad cuando en estado líquido o en solución acuosa presenta un pH menor o igual a 2 o mayor o igual a 12.5. Un residuo se considera peligroso por su reactividad cuando, bajo condiciones normales de temperatura y presión, reacciona violentamente formando gases, vapores o humos al ponerse en contacto con HCl 1.0 N o con NaOH 1.0 N, cuando la relación residuo-solución es igual a 5:1, 5.3, o 5:5. Un residuo se considera peligroso por su toxicidad al ambiente cuando presenta niveles excesivos de diversos constituyentes tóxicos entre los que se puede mencionar los siguientes: Arsénico Cadmio Mercurio Plomo Bario Cromo hexavalente Níquel Selenio Benceno Clorobencenos Cloroformo Etilmetilcetona Fenol

Nitrobenceno Tetracloruro de carbono Tolueno Un residuo se considera tóxico por su inflamabilidad cuando contiene más de 24% de alcohol en volumen o cuando en estado líquido tiene un punto de inflamación inferior a 60ºC. Una eliminación inapropiada de residuos en el laboratorio puede exponer a todos a situaciones peligrosas. Las disoluciones acuosas ácidas o alcalinas, de pH comprendido entre 2 y 12, pueden verterse lentamente al drenaje mientras fluya abundantemente el agua de la llave para efecto de dilución. Al terminar la operación, se deja fluir el agua de la llave un tiempo adicional para arrastrar los restos de disolución presentes en las cañerías con el fin de diluir los ácidos o álcalis y reducir su efecto corrosivo.

Las disoluciones de ácidos o de bases de concentración tal que su pH resulte menor que 2 o mayor que 12, deben neutralizarse previamente con cualquiera de los siguientes reactivos aplicables, de grado técnico: cal, lejía, bicarbonato de sodio. Los residuos que contienen metales pesados deben reunirse en un recipiente dispuesto en el laboratorio para tal efecto y debidamente identificado.

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EQUIPO:

Daniel Juarez Perea
Jesús Rojas Cazabal
Daniel Lira Medina
Angel Valentín Pérez Garcia
Álvaro Cortés

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PRÁCTICA 1:

MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIO