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Dentro del programa del diploma del Bachillerato Internacional, el Centro de Bachillerato Ángel de la Guarda es el único de Españay uno de los pocos de Europa que oferta, dentro del grupo Individuos y Sociedades, la asignatura de Religiones del Mundo. Esta asignatura, una de las más interesantes, apasionantes y bonitas del programa, ofrece a nuestros alumnos la oportunidad de conocer las religiones del Taoísmo, Islamismo, Judaísmo de un modo general en el primer año
y, ya más en profundidad, el Cristianismo en sus múltiples variantes y el Sijismo en el segundo año. Siendo esto así, la visita a Toledo, que es una ciudad en la que convivieron de un modo ejemplar para la humanidad las tres culturas, las llamadas religiones del Libro: islamismo, judaísmo y cristianismo, no estaba solo justificada, sino que es de obligado cumplimiento.

Tenemos en nuestras fronteras el paradigma de las Religiones del Mundo: Toledo.

Tarde. El puente de San Martín. San Juan de los Reyes. Sinagoga de Santa María la Blanca

un sol radiante y una temperatura envidiable; la segunda sonrisa nos la ofrecieron las consagradas de Toledo nos recibió con una gran y doble sonrisa: doble porque la primera sonrisa nos la ofreció un cielo límpido y azul, con Ignis Ardens de Argés, un pueblecito muy cerca de Toledo. Encarnita nos recibió en la Guardería que el Instituto tiene en Toledo con una amabilidad extrema y con un almuerzo comida que nos ayudó a afrontar las posteriores cuestas empedradas de la ciudad imperial y que además nos sirvió de centro de operaciones para las distintas " incursiones " a las murallas, las puertas y los puentes toledanos.

Precisamente por el puente de San Martín fue por donde iniciamos nuestra mini conquista de la ciudad del águila bicéfala. Tras cruzar el puente - y en paralelo a unos amantes del riesgo que cruzaban el río en tirolina - una primera pendiente pronunciada nos lleva al monasterio de San Juan de los Reyes, una excepcional maravilla arquitectónica del gótico isabelino ideada por la católica Isabel I, cuya iglesia, claustro de arquería arborescente y parte elevada te deja con la boca abierta.

Tras esta primera visita, y muy cerca de San Juan de los Reyes, nos encontramos con lo que fue sinagoga judía en 1180, hoy cristianizada y rebautizada - nunca mejor dicho - como Sinagoga de Santa María la Blanca, en 1391. El singular estilo mudéjar de la hermana pequeña de la cordobesa nos ofrece una columnata que nos sumerge en los rezos y murmullos rabínicos del Semá, la Torá y los mitzvot judíos y nos vuelve a dar una muestra de la grandeza de nuestra hospitalaria España. Los judíos sefardíes - así son llamados los judíos españoles, a diferencia de los askenazíes, que son el resto de los judíos europeos - llevaron el espíritu peninsular tras su expulsión en su diáspora creando un arte propio, una lengua propia y una música propia con inconfundible sello hispánico que los hizo diferentes.

La huella musulmana más importante, la Mezquita del Cristo de la Luz, se nos quedaba demasiado lejos de nuestro plan de invasión y no nos dio tiempo a visitarla. Pero la cultura islámica también se respiraba colgando de torreones, puertas y murallas defensivas e incluso pasamos cerca de torres de campanario hoy cristianizadas que fueron minaretes en los años de dominación musulmana como ocurre con la torre de la iglesia del Salvador, antiguo minarete musulmán, a cuya sombra pasamos cuando, por la calle de Santo Tomé, fuimos camino de la populosa plaza de Zocodover.

Noche. Convento de las Jerónimas de San Pablo. Iglesia de San Ildefonso (Jesuitas). Cena en la Judería.

Faltos muchos de conversión como íbamos y siendo ese mismo día el día que la Iglesia Católica celebraba la conversión de San Pablo, la tarde dio paso a una noche que se iba a convertir en mágica porque nos esperaban sorpresas y aventuras más que interesantes. Tras un par de cuestas, dos giros y tres estrecheces de calle más, entramos por una puerta sencilla que daba un coqueto patio toledano que olía a maceta y a limpieza; luego,unas escaleras crujientes y en penumbra que nos llevaban a un torno típico de las clausuras tras el que no parecía haber nadie en un principio...hasta que en otro lado se abrió una puerta... y tras ella... se encontraba la sala de visitas del convento de clausura de las Jerónimas de San Pablo... ¡que estaban celebrando su fiesta! Nuestros chicos, nada más entrar, se quedaron divididos entre alucinar con la reja de clausura tras la que un grupo de monjas de sonrisas blancas y radiantes departían con un grupo de sacerdotes y algunas fieles de por allí, o alucinar con la mesa de buñuelos, rosquillas de manteca, bollos, pastelillos, refrescos... Tras un breve instante de
zozobra, la tarde noche fue avanzando en lo que se convirtió en una experiencia que nuestros alumnos no olvidarán. Don Bienvenido, nuestro capellán y profesor de Religiones del mundo, es conocido de estas monjas de cuando su estancia en Toledo y la sorpresa que se llevaron cuando lo vieron aparecer inesperadamente solo fue superada por la sorpresa de nuestros alumnos al ver la majestuosa sencillez de la vida contemplativa. Entre sonrisas, buñuelos y preguntas, las monjas se volcaron en favores, atenciones, regalos, bendiciones, oraciones, lamentaron que don Bienvenido no llevara ninguna de sus marionetas, a las que echaron de menos, y, al final, hubo un interesante intercambio de reflexiones encaminadas muchas al futuro y proyectos y vocaciones de nuestros jóvenes... Y tuvimos que irnos, claro... Quedaba todavía mucho Toledo por ver...

Enseguida entramos en contacto con nuestra persona infiltrada dentro de las murallas de Toledo para conseguirnos el acceso a posiciones desde las cuales observar mejor nuestros siguientes objetivos. Acceso a lugares privilegiados de los que solo Mabel... tenía la llave. Mabel, consagrada del Instituto Ignis Ardens, nos enseñó la Iglesia de San Ildefonso, más conocida en Toledo como la Iglesia de los Jesuitas. Tras ver la iglesia y sus peculiaridades, ascendimos a una de las cotas más elevadas de Toledo, las torres campanario, desde las cuales la visión nocturna de la ciudad del Greco es espectacular y sobrecogedora. Ciento cuarenta y tres peldaños nos llevan a ver el Alcázar iluminado, y el mazacote arquitectónico de la catedral de Toledo, nuestro siguiente objetivo, también iluminado. El campanario es lo más alto de Toledo, más incluso que la propia catedral, ya que, como nos explicaría don Juan Miguel, deán de la catedral, la grandiosidad del proyecto y el limitado espacio que quedaba en el peñasco donde se sitúa Toledo entre las ballestas del Tajo, obligó a construir la catedral en el único lugar donde cabía, y este era una pequeña depresión. Por eso, la aguja de la catedral no es el punto más alto, como suele ocurrir en el resto de catedrales.

Despedida Mabel, que se portó con nosotros genial, era ya la hora de cenar. Así que elegimos un sitio por la zona de Santo Tomé y luego, de regreso en Argés, nos dispusimos a intentar reponer fuerzas... todavía quedaba mucho Toledo por ver...

Mañana. Catedral de Toledo. Misa según el rito hispano-mozárabe. Tour en Bus turístico.

No queriendo romper el mito y la leyenda, la nochecita fue toledana. Las temperaturas, cuando el sol se ve obligado a irse de Toledo, bajan bastante y las brumas del río reparten escarcha por doquier. Pero quedaba mucho por ver, así que, bien temprano y, aunque era obvio que se estaba mejor bajo el techo del saco de dormir, nos esperaba el techo gótico flamígero de la catedral de Toledo y otra de las experiencias inolvidables de nuestra conquista: asistir a una misa oficiada en el rito hispano-mozárabe de la que don Bienvenido formó parte. La misa en este rito se caracteriza por su autenticidad y por su tendencia a mantener las misas tal y como se celebraban en la época del esplendor toledano, puesto que se celebraban muchas de ellas en la clandestinidad al estar bajo dominio musulmán (y ya conocemos a los católicos, cuanta más presión, más autenticidad), incluso cuando el Papa Gregorio ya había
optado por el rito de la misa más parecido a las actuales. Prácticamente cantada en latín - excepto las lecturas-, con un orden de la liturgia que nos sorprendió, con los oficiantes de espaldas a los fieles y al coro de sacerdotes que salmodiaban largos responsos desde los sitiales de una capilla de la catedral habilitada exclusivamente para este rito... La experiencia para nuestros alumnos, estudiosos de las distintas variedades del cristianismo, supuso un documento de primera mano impagable.

Terminada la misa, la grandiosidad de la catedral fue nuestro siguiente objetivo. Columnatas, capillas, coro, claustro, sala del tesoro, sala capitular - con todos los cardenales y arzobispos de Toledo- cuadros del Greco, El expolio, Jesús Crucificado, San Francisco y san León... etc... Tizianos, Caravaggios, Sanzios...La espectacular custodia del Corpus Cristhi que dejaba a los asiáticos boquiabiertos...
La catedral nos absorbió el tiempo de un modo mágico entre tanto esplendor y filigrana de alabanza al Creador. Estaba claro que tanto árabes como judíos habían dejado el listón muy alto, y habían dejado a la ciudad convertida en un reto que superar. La cristiandad, por tanto, estimulada por este trampolín, tenía que corresponder por su parte y lo hizo con creces pues la creación de estas maravillas demostraron y demuestran al mundo que con la llegada de la Cruz estaban por llegar los verdaderos renacimientos y glorias de la cultura, no ya a nivel arquitectónico y artístico, sino lo que de verdad y con razón fue llamada la Edad Moderna.

Y quedaba mucho Toledo por ver... Así que no tuvimos más remedio que echar mano de nuestros "contactos" con la Curia que nos facilitó un medio de transporte para poder terminar lo que nos quedaba por conquistar. Mediante el bus turístico, vimos el Alcázar, la Academia Militar, el puente de Alcántara, la puerta Bisagra...y un largo etcétera... y aun así... nos quedó mucho Toledo por ver...

Ha sido un viaje fantástico y muy rico en matices y colores. Ha habido tiempo para todo: para la sorpresa, para el recogimiento, para la espiritualidad , para la aventura, para el orgullo de ser lo que somos... Esto hay que repetirlo.

Íbamos a conquistar Toledo, y Toledo acabó por conquistarnos a nosotros...

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Dentro del programa del diploma del Bachillerato Internacional, el Centro de Bachillerato Ángel de la Guarda es el único de Españay uno de los pocos de Europa que oferta, dentro del grupo Individuos y Sociedades, la asignatura de Religiones del Mundo.

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El pasado 3 de Diciembre se dio comienzo en el Centro de Bachillerato Ángel de la Guarda a las Jornadas de Excelencia Literaria con el librofórum sobre La hija del ministro, y los Talleres sobre Relato Breve y Artículo de Opinión. El librofórum estuvo dirigido magistralmente por Miguel Aranguren, autor de la novela antes reseñada y encargado del proyecto Excelencia Literaria. Miguel supo meterse a los alumnos en el bolsillo además de saber encender el fuego literario que todos llevamos dentro, aunque muchos ni siquiera se hayan parado a pensar en sus capacidades. Bajo el lema repetido en varias ocasiones de "busco escritores", el autor de La hija del ministro departió con los alumnos sobre la temática, los personajes y las cuestiones técnicas pertinentes de la novela de Elvira Bossana, dando origen a un intercambio comunicativo fluido y enriquecedor.

Muchos alumnos salieron con la visión de escritor que se les demandó en varias ocasiones por parte de Miguel Aranguren en los Talleres. Salieron dispuestos a crear mundos fantásticos y " mentirosos " inmediatamente pues, a poco que se les supo tocar la fibra, el caudal imaginativo y creativo que se esconde tras la presa de la adolescencia se desbordó en propuestas, propósitos y proyectos.

Ahora toca perseverar. La ardua tarea del escritor para ver a su propia creación es mirar por encima del hombro de sí mismo y ser tenaz y constante. Tenacidad y constancia que fueron la petición y el consejo de Miguel a sus futuros escritores y a nuestros alumnos.

En resumen, fue una jornada muy rica en matices y en ilusiones. Miguel espera recibir los trabajos y los sueños de estos jóvenes que están deseando que alguien les eche aceite en los resortes que los tienen sujetos a las pantallas y a las redes sociales, para demostrar que desde la juventud comprometida con la creación, la libertad y el espíritu crítico se puede colaborar a cambiar el mundo, a convertir a los jóvenes en una verdadera esperanza con mayúsculas.

La Excelencia Literaria tendrá su culminación en la Universidad de Navarra los próximos días 4, 5 y 6 de Abril con unas jornadas literarias a las que acudirán nuestros alumnos y que a buen seguro serán la guinda que terminará de persuadir a nuestros futuros escritores de su camino.

Miguel, sigue buscando escritores: alguien tiene que ayudar a salir a esta sociedad de la triste gama de grises a la que aboca la deshumanización y la deshumanidad.

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El pasado 3 de Diciembre se dio comienzo en el Centro de Bachillerato Ángel de la Guarda a las Jornadas de Excelencia Literaria con el librofórum sobre La hija del ministro, y los Talleres sobre Relato Breve y Artículo de Opinión.

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Este martes 22 de Enero los alumnos de 1º de Bachillerato Nacional, junto a sus compañeros de Secundaria, han tenido una cita con el llamado " teatro del absurdo" y Miguel Mihura. A iniciativa de Transeduca, la compañía Corcia Teatre puso en escena una de las obras más representativas del dramaturgo madrileño: Tres sombreros de copa en el salón de actos del colegio Salesianos Don Bosco de Alicante.

Al finalizar la representación, los actores de Corcia Teatre han tenido un breve coloquio y han contestado a algunos alumnos cuestiones relacionadas con la labor teatral y con elementos de la obra de Mihura.

Tres sombreros de copa, además, coincide con la lectura obligatoria elegida en Bachillerato para la segunda evaluación de modo que les ha servido de modo complementario cara a sus objetivos. Por otro lado, el contacto de nuestros futuros bachilleres con una de las artes más antiguas de la humanidad, como es el teatro, supone un enriquecimiento extra, puesto que el componente artístico y creativo de esta actividad se hace imprescindible para la formación integral de nuestros futuros profesionales, independientemente del ámbito laboral en el que acaben desarrollándose.
Saber comunicar, saber expresar, saber transmitir, saber llegar al otro es un requisito necesario que no se debería dejar en manos de las máquinas, ya se sea un buen médico, un buen juez, un buen periodista, un buen profesor o un buen científico.

Los sueños de nuestros alumnos, como los de como personas, como buenas personas. A veces la realidad es más terca que el deseo - como ocurre en la obra de teatro - y debemos poner todos nuestros medios para que los tres sombreros de copa no Paula en la obra, sus " castillos de arena" y sus " caigan en el olvido, en lo inútil y, como Paula, acabemos pensando que Dionisio ha perdido la gran oportunidad de su vida... de ser feliz... paseos por la playa" de la vida deben andar parejos a su formación

Argumento de Tres sombreros de copa - Miguel Mihura (1932, estrenada 1952)
Dionisio duerme en una pensión su última noche antes de casarse, cuando irrumpe en la habitación un grupo de bailarinas de varietés y organizan una juerga noctámbula que durará hasta la madrugada y que casi terminará con los sanos proyectos del protagonista. Se plantea la oposición que hay entre el mundo falso y sumamente estrecho de la burguesía de provincias y la libertad (quizá falsa también) de ese otro modo de vida que es el de las artistas, entregadas a la sorpresa de cada nuevo día.

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Este martes 22 de Enero los alumnos de 1º de Bachillerato Nacional, junto a sus compañeros de Secundaria, han tenido una cita con el llamado " teatro del absurdo" y Miguel Mihura. A iniciativa de Transeduca, la compañía Corcia Teatre puso en escena una de las obras más representativas del dramaturgo madrileño: Tres sombreros de copa en el salón de actos del colegio Salesianos Don Bosco de Alicante.