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Dre Capela do Socorro
Profª Marli Correia (POIE)

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1º e 2º anos do
Ciclo de Alfabetização

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O projeto surgiu da necessidade de encontrar uma forma lúdica de aplicar atividades rotineiras ao ciclo I, no ambiente do laboratório de informática, além de contribuir para alfabetização dos educandos.

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O projeto surgiu da necessidade de encontrar uma forma lúdica de aplicar atividades rotineiras ao ciclo I, no ambiente do laboratório de informática, além de contribuir para alfabetização dos educandos.

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Levantamento de quais animais conheciam, em escrita coletiva, utilizando  Padlet (online) para os segundos anos.

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Para os primeiros anos utilizando editor de texto Word (professora escriba)

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Letramento digital -
Cultura Digital
(EF02TPA15) Interagir com as diferentes mídias como linguagens de comunicação, ampliando o repertório dos processos de criação, descoberta e comunicação digital.
Tecnologias da Informação e Comunicação -
Papel e uso das TIC na sociedade (EF02TPA06) Utilizar diferentes mídias digitais (texto, áudio, vídeo, e-mail, games etc.). Utilizar as TIC em produções individuais e em grupo.
(EF02TPA09) Organizar e armazenar informações com o auxílio do professor.
Produções colaborativas
(EF02TPA11) Produzir textos e desenhos, de forma colaborativa, com a mediação do professor.
Programação -

Sistema computacional( software) EF02TPA02) Identificar os ícones em diferentes dispositivos do computador.
Linguagem de programação (EF02TPA04) Distinguir comandos por meio de atividades lúdicas e jogos com desafios simples (bloco, comando)
Narrativas digitais
(EF02TPA05) Desenvolver os processos de produções por meio de imagens, sons e vídeos.

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A cada aula é apresentado aos alunos um animal, através vídeos,  imagens e informações sobre o habitat e peculiaridades da espécie.

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O Fantástico e estranho Ornitorrinco Nat Geo

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Ao longo das aulas foram apresentadas aos alunos atividades diversificadas, como preenchimento de fichas técnicas coletivas (professora escriba no primeiro ano), caça-palavras e cruzadinhas.

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Durante o semestre, pude apresentar e trabalhar com as turmas vários animais, como leão, ornitorrinco, tuiuiú, pinguim, borboleta e muitos outros.
A cada aula eles vinham, ainda no corredor, me perguntando qual era o bicho do dia!
Pude também perceber que a cada dia estavam mais interessados nas aulas e muitas vezes recebi dicas de quais atividades gostariam que fossem introduzidas.
Este é um projeto que me deu muita satisfação pessoal, pois a cada dia tenho novas ideias de como complementá-lo e ampliá-lo.