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Visualizza e analizza i risultati dell'indagine STRATEGIE INNOVATIVE - sondaggio finale di SurveyMonkey. Visualizza i dati di risposta effettivi, i riepiloghi di testo e le nuvole di parole.

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locandina

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Didattica Digitale - STRATEGIE INNOVATIVE

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Didattica Digitale - STRATEGIE INNOVATIVE

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Iscrizione all'intero percorso formativo

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a.s. 2017/18

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a.s. 2017/18

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a.s. 2016/17

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29 novembre 2018

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Ho un dottorato in Società dell'informazione e sono un avvocato che si occupa di consulenza, ricerca e formazione nel campo del diritto d'autore e più in generale nel diritto della comunicazione e delle nuove tecnologie. Nel 2005 ho fondato il Progetto Copyleft-Italia.it, dal 2009 sono membro del network di professionisti Array e nel 2015 ho lanciato il Progetto JurisWiki.ti Svolgo costantemente attività di docenza presso enti pubblici e privati che si occupano di formazione e ricerca scientifica. Ho all'attivo varie pubblicazioni (sia articoli scientifici sia libri divulgativi) e scrivo costantemente per alcune testate web (oltre che sul mio blog personale).

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Ho un dottorato in Società dell'informazione e sono un avvocato che si occupa di consulenza, ricerca e formazione nel campo del diritto d'autore e più in generale nel diritto della comunicazione e delle nuove tecnologie. Nel 2005 ho fondato il Progetto Copyleft-Italia.it, dal 2009 sono membro del network di professionisti Array e nel 2015 [...]

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Il diritto d’autore nella didattica e le OER - Simone Aliprandi

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Il diritto d’autore nella didattica e le OER - Simone Aliprandi

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Iscrizione al singolo incontro

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L'apprendimento in mobilità: il podcasting!  Luca Piergiovanni

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L'apprendimento in mobilità: il podcasting!  Luca Piergiovanni

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iscrizione al singolo incontro

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L'apprendimento in mobilità: il podcasting! - Luca Piergiovanni - 6 dicembre 2018

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I.S. Serafino Riva di Sarnico (Bg) a.s. 2018/19

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6 dicembre 2018

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Salta corsi disponibili

La didattica a distanza, che le scuole italiane hanno dovuto avviare in tempi brevi, ha comportato una riorganizzazione generale di tutte quelle attività da sempre svolte all'interno dell'edificio scolastico e che ora devono essere gestite da casa.

Oltretutto, l'insegnamento e i processi di apprendimento in modalità e-learning, presuppongono dinamiche comunicative, tempistiche, progettazioni e valutazioni formative molto diversi da quelli della lezione in aula.

In questo corso impareremo a usare piattaforme e app educational per creare lezioni multicanali e per trasformare i nostri studenti in editori di contenuti digitali. Progetteremo percorsi di didattica a distanza ed elaboreremo un apparato di valutazione di stampo formativo.

Quella offerta da Google è una vera e propria suite ricca di strumenti progettati per aiutare educatori e studenti a innovare insieme, per coordinare ad esempio le attività del Collegio docenti e dei singoli Consigli di classe, per costruire a più mani verifiche disciplinari, per condividere un archivio immenso di risorse didattiche, per avere un canale di comunicazione costante con gli studenti.

In questo corso scopriremo gli aspetti tecnici e le potenzialità didattiche di strumenti come Classroom, Meet, Drive, Moduli, Jamboard e tanti altri.

Educare i nostri giovani a diventare Cittadini digitali responsabili, è oggi una prerogativa fondamentale, per vivere con saggezza e spirito critico una vita in società e relazioni autentiche con chi ci circonda.

In questo corso parleremo di soluzioni concrete per contrastare il CyberBullismo; di Social Networking per imparare a utilizzare in maniera professionale e didattica i Social, ma anche di Content curation, ad esempio, per fare ricerca scientifica nel Web scegliendo contenuti di qualità da condividere, secondo un'intelligenza collettiva che ci vede tutti protagonisti.

Più in generale, tratteremo di tutte quelle Competenze digitali richieste ai nostri studenti dal mondo del lavoro e indispensabili per vivere pienamente e in modo attivo il ruolo di cittadini dell'infosfera, nell'epoca della quarta rivoluzione che sta trasformando sempre più la nostra esistenza.

Le opportunità offerte oggi giorno dai Social Media sono numerose. Esistono Social di facile utilizzo. Dei veri e propri luoghi di apprendimento e di condivisione e di interazione. Un ambiente online condiviso facilita la relazione insegnante/discente, l'assegnazione di compiti, la strutturazione di lezioni multicanali, la valutazione globale dello studente.

L'espressione Social Media include tuttavia anche i Social Networks. Sono tanti i gruppi di insegnanti nati su Facebook, le liste di utenti che è possibile seguire tramite Twitter, la rete di professionisti in LinkedIn, le pillole di cultura diffuse attraverso Snapchat o Stories di Instagram.

E la scuola di oggi ha bisogno più che mai di un insegnante-social: un vero comunicatore e motivatore.

L'utilizzo in classe di uno strumento digitale studiato appositamente per DSA, può essere considerata una vera azione inclusiva? In questo corso potrete sperimentare l'approccio Design for All che significa fare uso di strumenti accessibili a ogni categoria di persone, al di là dell'eventuale presenza di una condizione di disabilità. Nel campo delle tecnologie didattiche, il tutto si traduce nel pianificare attività per l'inclusione con piattaforme educational, strumenti e ambienti del Web per lezioni multicanali che rispettino il diverso grado di apprendimento degli studenti e che possano essere al servizio di tutti gli studenti, anche di BES e DSA.

Esistono svariati modelli di riferimento (il TPACK e il modello SAMR) per misurare il grado e la qualità dell'integrazione delle tecnologie digitali nella nostra pratica di insegnamento e nell'istituto in cui lavoriamo.

Allo stesso tempo, esistono alcuni frameworks utili a sviluppare un Curricolo digitale nelle nostre scuole: il World Economic Forum o Fondazione Mozilla, ma quello più utilizzato in Cittadinanza digitale è il DIGCOMP. Riferendosi proprio a quest'ultimo, svilupperemo in questo corso una delle cinque aree in cui il DIGCOMP suddivide le competenze digitali.

La valutazione è un processo molto complesso. Nella progettazione formativa che comprende la didattica digitale per progetti (Publish Based Learning), con classe capovolta (Flipped Classroom), con tutoraggio fra pari (Peer Education), per EAS (Episodi di apprendimento situati), la valutazione risulta essere molto articolata, in quanto rompe gli schemi tradizionali e fa nascere nel docente la sensazione di "perdere il controllo della situazione", poiché si devono valutare prestazioni complesse, in un intreccio di valutazioni e autovalutazioni che vanno a esaminare gli effetti dell'attività sui diversi attori, la qualità del prodotto, la qualità dell'intero processo. Gli studenti sono impegnati a valutare la propria interiorizzazione dei contenuti proposti, la capacità di gestirsi all'interno di attività in cooperative learning, e il prodotto realizzato; il docente è spinto verso una riflessione profonda sul cambiamento avvenuto nella propria modalità di insegnamento, sulle competenze relazionali, sulla qualità del percorso didattico scelto rispetto ai risultati ottenuti dagli studenti e all'offerta formativa della scuola. Strumenti utili per la valutazione sono in questo caso i diari di bordo, i testcon domande ascelta multipla, le relazioni, le check list, le mappe, i resoconti individuali o di gruppo, anche se le cosiddette Rubrìc, risultano essere il mezzo ideale per una valutazione autentica in classe.

Corso di formazione per gli insegnanti dell'Istituto parrocchiale di Carate Brianza (MB).

Corso erogato all'Istituto d'Istruzione Superiore "Cenni-Marconi" di Vallo della Lucania (Salerno).

Corso erogato ai docenti degli Istituti "Elsa Morante" e "Ginori Conti" di Firenze.

Corso di formazione "Strategie educative innovative: flipped classroom e peer-to-peer" erogato all'Istituto Comprensivo "Futura" di Garbagnate milanese.

Il corso di formazione è curato dai professori Luca Piergiovanni, Francesca Panzica e Stefano Masini e dalla ricercatrice INDIRE Sara Mori.

Il corso dedicato a competenze, ambienti e strumenti digitali, coinvolge ben 6 istituti scolastici:

I.T.S. Commerciale e per Geometri "M. Buonarroti" di Frascati;

Liceo Classico "M.T. Cicerone" di Frascati;

Liceo Scientifico "B. Touschek" di Grottaferrata;

Convitto "Regina Margherita" di Anagni;

I.P.S. "Maffeo Pantaleoni" di Frascati, scuola capofila.

Corso organizzato dallo snodo formativo Istituto Comprensivo "Eugenio Curiel" di Paullo.

Il corso è rivolto agli Animatori Digitali delle scuole di Milano.

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Mi chiamo Luca Piergiovanni e sono un insegnante di Lettere, esperto di Tecnologie dell'apprendimento. Aiuto le organizzazioni scolastiche, aziendali e istituzionali a migliorare relazioni e processi, a formare il proprio personale per creare una vera comunità di apprendimento. Questa è la piattaforma dei corsi erogati per loro.Mio curriculum.

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14 - 21 febbraio 2019

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Trovate l'Informativa estesa qui.

Dai Medea Awards di Bruxelles (2013), all'Education Global Forum di Barcellona (2014).
Dall'incontro con Giulio Terzi all'ambasciata italiana di Washington (2011), alla medaglia del Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano (2012).

Concorso organizzato dal Ministero dell'Istruzione, Generazioni Connesse, Telefono Azzurro, Save the Children, Ins@fe, European Schoolnet. Siamo stati premiati come miglior contenuto didattico per bambini. Potete leggere l'articolo qui.

Importante riconoscimento ai premi "Medea Awards" organizzati dall'Ufficio formazione e cultura di Bruxelles e della Comunità europea. Un concorso prestigioso, volto a promuovere l'eccellenza nella progettazione pedagogica di risorse educative multimediali. Alcune fotografie presenti nel video sono tratte da qui.

Abbiamo vinto il concorso Insegnapoesia indetto dal Festival internazionale di poesia di Genova.
Siamo stati premiati grazie ai nostri podcasts poetici con i quali paragoniamo i grandi classici alle canzoni dei cantautori italiani e per la rubrica poesiarte (in collaborazione con i ragazzi di Finestre sull'arte), in cui mettiamo a confronto i più celebri testi in rima della nostra tradizione letteraria con le più grandi opere d'arte.
Di seguito la motivazione formulata dai giurati del concorso:

"...per l'interessante e innovativo uso di nuove tecnologie e internet per la conoscenza e l'analisi della poesia, volti a una produzione di moduli didattici multimediali realizzati dagli stessi studenti; per la rete di collaborazioni che il progetto ha saputo costruire con la possibilità di un continuo sviluppo; per la facilità di realizzazione e reiterazione in qualsiasi grado scolastico e il coinvolgimento degli studenti nel processo didattico".

Il Laboratorio di Tecnologie audiovisive ( LTA) dell'Università di Roma Tre, ha dedicato un articolo al nostro progetto di podcasting didattico, facendo anche un interessante raffronto tra il mestiere del deejay e quello dell'insegnante.Un insegnante è un deejay dell'apprendimento

Abbiamo documentato con Twitter, per conto di Camera di Commercio di Como e altri enti organizzatori, la "V Giornata dell'Innovazione" al Parco scientifico-tecnologico di ComoNexT. Abbiamo utilizzato il nostro account-Twitter ufficiale e l'hashtag #innacqua dato che la manifestazione era incentrata sul tema dell'acqua. Abbiamo incontrato tanti giovani innovatori, scienziati e ricercatori, scuole che si sono cimentate nell'ideazione di progetti originali. Lo storify della giornata qui. Interviste:
Erik Vallazza - Istituto nazionale di Fisica nucleare

Michela Prest - Università Insubria di Varese

Augustin Fasola - Associazione FormaMente

Gli studenti della scuola media "E. De Amicis" di Lomazzo (CO), si sono cimentati nella lettura e commento di una poesia di Ungaretti in un modo del tutto originale e simpatico.

Al " Laboratorio di Tecnologie Internet per la scuola" dell'Universita di Firenze, si parla del nostro podcast didattico!

Il post qui.

Ospiti all'evento finale del Campionato di Giornalismo organizzato dal quotidiano "Il Giorno" e dal "Politecnico di Como", abbiamo premiato le migliori scuole che hanno realizzato pezzi di alto giornalismo! Una vera emozione vissuta insieme a tanti giovani studenti! (un articolo qui).

Podcast Summary
Nel nostro podcast parliamo di poesia, arte, canzone. Trattiamo i grandi fatti della storia e intervistiamo esperti internazionali di ICT, insieme ai protagonisti di podcasts scolastici nel mondo. Siamo tutor di corsi per l'alfabetizzazione digitale degli Over 60. Abbiamo creato una radio scolastica europea alla quale hanno aderito numerose nazioni e gestiamo un centro multimediale per permettere a studenti e insegnanti di sperimentare lezioni con la radio e il cinema.

Per interagire con noi potete scrivere a: luca.piergiovanni@libero.it

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Nel nostro podcast parliamo di poesia, arte, canzone. Trattiamo i grandi fatti della storia e intervistiamo esperti internazionali di ICT, insieme ai protagonisti di podcasts scolastici nel mondo. Siamo tutor di corsi per l'alfabetizzazione digitale degli Over 60.

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EDU-TECH - Insegnare e apprendere con il Podcasting

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EDU-TECH - Insegnare e apprendere con il Podcasting

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Le slides del corso "Il diritto d'autore nella didattica e le OER" tenutosi all'I.S. Riva di Sarnico (BG) il 29 novembre 2018 all'interno del percorso formativo "Strategie innovative per la didattica" (info: https://aliprandi.blogspot.com/2018/11/strategie-innovative-didattica-sarnico.html).

1. 1. I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. Il diritto d'autore nella didattica e le OER I.S. Serafino Riva - Sarnico giovedì 29 novembre 2018

2. 2. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER i miei riferimenti in rete: * Il mio sito web: www.aliprandi.org * Array Law Firm: www.array.eu * Blog: http://aliprandi.blogspot.it * Facebook: www.facebook.com/simone.aliprandi.page/ * Twitter: @simonealiprandi * SlideShare: www.slideshare.net/simonealiprandi/

3. 3. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu per approfondire www.aliprandi.org/capire-copyright www.aliprandi.org/manuale-cc I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

4. 4. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER fresco di stampa https://aliprandi.org/books/ didatticaduepuntozero Capitolo 5: Il diritto d'autore e le licenze open dell'attività didattica → scarica qui

5. 5. PARTE 1 Il diritto d'autore nella didattica Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

6. 6. Riflessioni introduttive Il diritto d'autore nella didattica: una questione di consapevolezza e di "buon esempio"... Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

7. 7. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu Dal Piano Nazionale Scuola Digitale (azione n. 23) I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

8. 8. "Occorre fornire alle scuole una guida che distingua con chiarezza le varie tipologie di risorse digitali disponibili, i criteri e le possibili forme del loro uso, illustrando - in particolare per quanto riguarda l'autoproduzione di contenuti - le modalità dei processi di selezione, produzione e validazione nonché le caratteristiche tecniche da rispettare per massimizzare qualità, efficacia e riusabilità dei contenuti." Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu Dal Piano Nazionale Scuola Digitale (azione n. 23) I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

9. 9. "Tutto ciò nell'ottica di incoraggiare processi sostenibili e funzionali di produzione e di distribuzione, che possibilmente aiutino a far emergere e diffondere i materiali migliori e facilitino la validazione collaborativa e il riuso, garantendo un regime di diritti che sia sensato e funzionale per le OER." Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Dal Piano Nazionale Scuola Digitale (azione n. 23)

10. 10. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER DIRITTO D'AUTORE: DUE OTTICHE lato titolare dei diritti sull'opera lato utilizzatore dell'opera ©

11. 11. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER che cosa tutela il diritto d'autore? Articolo 1 - Legge 633/1941 Sono protette ai sensi di questa legge le opere dell'ingegno di carattere creativo che appartengono alla letteratura, alla musica, alle arti figurative, all'architettura, al teatro ed alla cinematografia, qualunque ne sia il modo o la forma di espressione. Sono altresì protetti i programmi per elaboratore come opere letterarie [...] nonché le banche di dati che per la scelta o la disposizione del materiale costituiscono una creazione intellettuale dell'autore.

12. 12. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER che cosa tutela il diritto d'autore? Articolo 2 - Legge 633/1941 In particolare sono comprese nella protezione: 1) le opere letterarie, drammatiche, scientifiche, didattiche, religiose, tanto se in forma scritta quanto se orale; 2) le opere e le composizioni musicali, con o senza parole, le opere drammatico-musicali e le variazioni musicali costituenti di per sé opera originale; 3) le opere coreografiche e pantomimiche, delle quali sia fissata la traccia [...]; 4) le opere della scultura, della pittura, dell'arte del disegno, della incisione e delle arti figurative similari, compresa la scenografia; 5) i disegni e le opere dell'architettura; 6) le opere dell'arte cinematografica, muta o sonora [...]; 7) le opere fotografiche e quelle espresse con procedimento analogo a quello della fotografia [...];

13. 13. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER che cosa tutela il diritto d'autore? [continua] Articolo 2 - Legge 633/1941 8) i programmi per elaboratore, in qualsiasi forma espressi purché originali quale risultato di creazione intellettuale dell'autore. Restano esclusi dalla tutela accordata dalla presente legge le idee e i principi che stanno alla base di qualsiasi elemento di un programma, compresi quelli alla base delle sue interfacce. Il termine programma comprende anche il materiale preparatorio per la progettazione del programma stesso. 9) le banche di dati di cui al secondo comma dell'articolo 1, intese come raccolte di opere, dati o altri elementi indipendenti sistematicamente o metodicamente disposti ed individualmente accessibili mediante mezzi elettronici o in altro modo. La tutela delle banche di dati non si estende al loro contenuto e lascia impregiudicati diritti esistenti su tale contenuto. 10) Le opere del disegno industriale che presentino di per sé carattere creativo e valore artistico.

14. 14. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Che cosa NON tutela il diritto d'autore? Articolo 9, n. 2 - TRIPs La protezione del diritto d'autore copre le espressioni e non le idee, i procedimenti, i metodi di funzionamento o i concetti matematici in quanto tali.

15. 15. come si acquisisce il diritto d'autore sulle proprie creazioni? Articolo 6 - Legge 633/41 Il titolo originario dell'acquisto del diritto di autore è costituito dalla creazione dell'opera, quale particolare espressione del lavoro intellettuale. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

16. 16. come si acquisisce il diritto d'autore sulle proprie creazioni? Articolo 6 - Legge 633/41 Il titolo originario dell'acquisto del diritto di autore è costituito dalla creazione dell'opera, quale particolare espressione del lavoro intellettuale. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

17. 17. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER E' sufficiente riuscire a produrre una prova di anteriorità temporale, possibilmente con data certa. come si dimostra la paternità delle proprie opere?

18. 18. e quali sono di preciso i diritti acquisiti? Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

19. 19. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

20. 20. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER diritti morali d'autore diritti inalienabili e inestinguibili, strettamente legati alla personalità/reputazione creativa dell'autore

21. 21. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER diritti esclusivi di utilizzazione economica* alienabili, scomponibili, indipendenti l'uno dall'altro; durano fino a 70 anni dalla morte dell'(ultimo) autore * diritti d'autore in senso stretto

22. 22. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER diritti connessi* diritti esclusivi su attività simili o connesse a quelle tutelate dai diritti d'autore in senso stretto * connessi all'esercizio dei diritti di utilizzazione economica

23. 23. PARTE 2 Il libero utilizzo di opere creative nella didattica Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

24. 24. COPYRIGHT = CLOSED BY DEFAULT Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu regola copyright eccezione libero utilizzo scadenza termini © © CC stabilito dalla legge vedi articoli 65 e seguenti stabilito dal titolare dei diritti pubblico dominio I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

25. 25. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER NESSUN DIRITTO RISERVATO PUBBLICO DOMINIO UTILIZZO LIBERO (senza condizioni)= =

26. 26. ma... quando un'opera è in pubblico dominio? a) quando lo stabilisce espressamente la legge (public domain by law) b) quando scadono tutti i diritti di privativa su di essa (non sempre facile da definire) c) quando il titolare dichiara di rinunciare all'esercizio dei suoi diritti (esempio: CC Zero) Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER NESSUN DIRITTO RISERVATO PUBBLICO DOMINIO UTILIZZO LIBERO (senza condizioni)= =

27. 27. LIBERE UTILIZZAZIONI (rectius ECCEZIONI AL DIRITTO D'AUTORE) = CASI SPECIFICI (indicati dalla legge - artt. 65 e seg.) IN CUI UN'OPERA ANCORA SOTTO COPYRIGHT PUÒ ESSERE UTILIZZATA SENZA CHIEDERE IL PERMESSO Si tratta idealmente di "aree franche" in cui il diritto d'autore fa un passo indietro a favore di altri interessi più importanti da tutelare. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

28. 28. la teoria statunitense del fair use sections 17 U.S.C. § 107 "the fair use of a copyrighted work, including such use by reproduction in copies or phonorecords or by any other means specified by that section, for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching (including multiple copies for classroom use), scholarship, or research, is not an infringement of copyright." Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

29. 29. le eccezioni al dir. d'autore (ex libere utilizzazioni)-1 Articolo 68 - Legge 633/41 1. E' libera la riproduzione di singole opere o brani di opere per uso personale dei lettori, fatta a mano o con mezzi di riproduzione non idonei a spaccio o diffusione dell'opera nel pubblico. 2. E' libera la fotocopia di opere esistenti nelle biblioteche accessibili al pubblico o in quelle scolastiche, nei musei pubblici o negli archivi pubblici, effettuata dai predetti organismi per i propri servizi, senza alcun vantaggio economico o commerciale diretto o indiretto. 3. Fermo restando il divieto di riproduzione di spartiti e partiture musicali, è consentita, nei limiti del quindici per cento di ciascun volume o fascicolo di periodico, escluse le pagine di pubblicità, la riproduzione per uso personale di opere dell'ingegno effettuata mediante fotocopia, xerocopia o sistema analogo. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

30. 30. le eccezioni al dir. d'autore (ex libere utilizzazioni)-2a Articolo 70 - Legge 633/41 1. Il riassunto, la citazione o la riproduzione di brani o di parti di opera e la loro comunicazione al pubblico sono liberi se effettuati per uso di critica o di discussione, nei limiti giustificati da tali fini e purché non costituiscano concorrenza all'utilizzazione economica dell'opera; se effettuati a fini di insegnamento o di ricerca scientifica l'utilizzo deve inoltre avvenire per finalità illustrative e per fini non commerciali. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

31. 31. le eccezioni al dir. d'autore (ex libere utilizzazioni)-2b Articolo 70 - Legge 633/41 1-bis. È consentita la libera pubblicazione attraverso la rete internet, a titolo gratuito, di immagini e musiche a bassa risoluzione o degradate, per uso didattico o scientifico e solo nel caso in cui tale utilizzo non sia a scopo di lucro. Con decreto del MIBAC, sentito il MIUR, previo parere delle Commissioni parlamentari competenti, sono definiti i limiti all'uso didattico o scientifico di cui al presente comma. [nota: norma introdotta nel 2007 dopo il caso Homolaicus →link] Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

32. 32. le eccezioni al dir. d'autore (ex libere utilizzazioni)-2c Articolo 70 - Legge 633/41 2. Nelle antologie ad uso scolastico la riproduzione non può superare la misura determinata dal regolamento, il quale fissa la modalità per la determinazione dell'equo compenso. 3. Il riassunto, la citazione o la riproduzione debbono essere sempre accompagnati dalla menzione del titolo dell'opera, dei nomi dell'autore, dell'editore e, se si tratti di traduzione, del traduttore, qualora tali indicazioni figurino sull'opera riprodotta. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

33. 33. le eccezioni al dir. d'autore (ex libere utilizzazioni)-3 Articolo 71-bis - Legge 633/41 1. Ai portatori di particolari handicap sono consentite, per uso personale, la riproduzione di opere e materiali protetti o l'utilizzazione della comunicazione al pubblico degli stessi, purché siano direttamente collegate all'handicap, non abbiano carattere commerciale e si limitino a quanto richiesto dall'handicap. 2. Con decreto del MIBACT, di concerto con il Min. lavoro e politiche sociali [...] sono individuate le categorie di portatori di handicap [...] e i criteri per l'individuazione dei singoli beneficiari nonché, ove necessario, le modalità di fruizione dell'eccezione. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

34. 34. PARTE 3 Le Open Educational Resources e le licenze Creative Commons Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

35. 35. COPYRIGHT = CLOSED BY DEFAULT Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu regola copyright eccezione libero utilizzo scadenza termini © © CC stabilito dalla legge vedi articoli 65 e seguenti stabilito dal titolare dei diritti pubblico dominio I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

36. 36. ? UNA CLOSED EDUCATIONAL RESOURCE COME FA A DIVENTARE UNA OPEN EDUCATIONAL RESOURCE ? Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER le cosiddette open educational resources (OER)

37. 37. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Matematica C3 - Algebra 1 il primo manuale di matematica rilasciato con licenza Creative Commons scritto in forma collaborativa da oltre 40 collaboratori tra docenti, appassionati e studenti maggiori info

38. 38. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER LICENZA deriva dal latino "licere" che significa "permettere, autorizzare". Una licenza d'uso per opere creative è in sostanza un documento con cui il titolare dei diritti regolamenta l'utilizzo della sua opera e ne autorizza (alcuni) usi. licenziante > licenziatario

39. 39. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Questo documento ha due "anime": da un lato definisce quali usi si possono fare dell'opera; dall'altro stabilisce quali condizioni devono rispettare gli utilizzatori dell'opera. A seconda che prevalgano le libertà concesse o le condizioni imposte, possiamo parlare di licenza open o di licenza proprietaria

40. 40. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER licenza proprietaria photo by Nathan Gibbs | license CC by-nc-sa | source www.flickr.com/photos/nathangibbs/4855872454

41. 41. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER licenza open photo by Nathan Gibbs | license CC by-nc-sa | source www.flickr.com/photos/nathangibbs/4855872454

42. 42. L'open licensing Ci sono casi in cui è lo stesso autore (o comunque il titolare dei diritti) a preferire che la sua opera circoli libera dai tradizionali vincoli del copyright. Per farlo, si possono utilizzare apposite licenze (dette appunto "licenze open"); tra queste le più note sono le Creative Commons. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

43. 43. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu 50 sfumature di... open immagine tratta dal libro "Creative Commons: manuale operativo" (www.aliprandi.org/manuale-cc) I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

44. 44. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Licenze Creative Commons: un video introduttivo vedi video su: www.creativecommons.it/DiventaCreativo

45. 45. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu Licenze Creative Commons: le quattro clausole base fonte: http://it.wikipedia.org/wiki/Licenze_Creative_Commons I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

46. 46. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Le sei (+ una) licenze Creative Commons Attribution Attribution - Share Alike Attribution - No Derivatives Attribution - Non commercial Attribution - Non commercial - Share Alike Attribution - Non commercial - No Derivatives CC Zero

47. 47. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER imagebyFoter-license:CCBY-SA-source:http://foter.com/blog/how-to-attribute-creative-commons-photos/

48. 48. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Come si applica una licenza Creative Commons si veda l'apposito widget offerto dal sito ufficiale creativecommons.org/choose

49. 49. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Come si trovano opere sotto licenze Creative Commons? c'è un apposito motore di ricerca predisposto da Creative Commons →http://search.creativecommons.org/

50. 50. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER * Twitter: @simonealiprandi https://twitter.com/simonealiprandi orsù seguitemi! * Pagina Facebook: www.facebook.com/simone.aliprandi.page/

51. 51. Avv. Simone Aliprandi, Ph.D. - Copyright-Italia.it / Array Law Firm www.copyright-italia.it - www.aliprandi.org - www.array.eu grazie per l'attenzione slides rilasciate sotto licenza Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER

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Il diritto d'autore nella didattica e le OER (Sarnico, nov. 2018)

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Published on Le slides del corso "Il diritto d'autore nella didattica e le OER" tenutosi all'I.S. Riva di Sarnico (BG) il 29 novembre 2018 all'interno del percorso formativo "Strategie innovative per la didattica" (info: https://aliprandi.blogspot.com/2018/11/strategie-innovative-didattica-sarnico.html). 1. I.S. Serafino Riva di Sarnico (BG), 29 novembre 2018 - Il diritto d'autore nella didattica e le OER Avv.

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AULA MAGNA e LAB INFO 1
giovedì ore 15.00 - 18.00

29 novembre 2018

6 dicembre 2018

14 febbraio 2019

21 febbraio 2019

12 ore in presenza e 13 ore di attività online

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STRATEGIE INNOVATIVE - Sondaggio iniziale

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Visualizza e analizza i risultati dell'indagine STRATEGIE INNOVATIVE - sondaggio iniziale di SurveyMonkey. Visualizza i dati di risposta effettivi, i riepiloghi di testo e le nuvole di parole.

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Utilizza la ruota padagogica per definire il compito (4 ore) che gli studenti dovranno svolgere per realizzare un'attività didattica digitale. Elabora l'attività e condividila nel padlet Attività didattiche digitali (9 ore).

esempio: IL LIBERTY A SARNICO