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- Adquirir autonomía a la hora de preparar actividades, y dirigir una clase.
- Reconocer que hay otros métodos de enseñanza.
- Coger lo que realmente me entusiasma y me gusta del método de enseñanza y de las maestras.
- Que las educadoras no se arrepientan de haberme tenido en sus clases.
- Llevar a cabo tareas y actividades y sentirme realizada.

María Maestre

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ADAPTACIÓN AL CENTRO
Con mis compañeras hay muy buen ambiente y cooperación. Nos ayudamos mutuamente cuando se necesita

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-Aprender las diferentes necesidades de los niños y niñas
-Quedarme a trabajar en la escuela infantil

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Altas expectativas de aprendizaje.
Adquirir agilidad práctica sobre el cambio de pañal.
María Blanco

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-Adquirir conocimientos de las educadoras que trabajan en la escuela

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Altas expectativas de aprendizaje.
Adquirir agilidad a la hora de crear actividades para los niños/as.
Maria Blanco

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Altas expectativas de aprendizaje.
Dificultad física en la clase de 2-3 años.

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Aprender distintos métodos que enseñan en el aula.
Me gustaría la maestra y educadora de mi guardería.
Aprender más profesionalmente.
Quitar mis miedos.

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Altas expectativas de aprendizaje.

Aprender y adquirir conocimiento sobre la etapa comprendida entre 0-3 años.

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Trabajar por rincones me va a parecer muy interesante y divertido

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Que me den libertad a la hora de llevar una clase y hacer actividades

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A la hora de lavarse los dientes creo que voy a conseguir que les guste la manera en que lo hago y que consigan saber lavarselos  sin quitarse los cepillos uno a los otros.

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Me parece que me van a enseñar mucho, ya que cada uno trabaja de diferente manera y siempre podré quedarme con cada una de sus cosas buenas.
Marta

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Poner en prácticas mis conocimientos y crecer profesionalmemte.

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Espero que me dejen realizar tareas y me sienta realizada.

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EXPECTATIVA DE MI PAPEL EN EL AULA
Llevar a cabo mis propias actividades y programar un día de clase yo sola sin intervención de mi tutor de centro de prácticas

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Expectativas de metodología: pensaba que mi tutora iba a trabajar más a través de la experimentación y la manipulación, pero todo el trabajo es a través de fichas, exceptuando algunas cosas

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Expectativas de metodologías: pensaba que mi tutora era más experimental pero resulta que es más tradicional.

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Expectativas de realizar: me dejan hacer cuando se me ocurre, algo le dan voto a mis ideas.

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En mi caso no me toca mucho en mi trabajo pero se que voy aprender mucho de esos niños con difiltudades que estoy con ellos a lo largo de la mañana y además en el recreo.
Raquel González López

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- Pienso que es un trabajo físico duro
- Espero aprender de los profesionales que nos acompañan
- Va a ser un aprendizaje satisfactorio
- Nos va a aportar experiencias inolvidables
- Conseguiremos diversos recursos para un mismo objetivo
- Aprenderemos a aceptar otros métodos de enseñanza

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Expectativa de mal aprender: debido a que hay cosas actualizadas que yo soy consciente y mi tutora no, por lo que hay veces que la imito.

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Expectativas de aprendizaje:
Conocer nuevos conocimientos a través de la experiencia

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Pienso que la mayoría del tiempo en el aula, va a utilizarse para realizar fichas

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EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
Mi colegio se llama Montessori y con el nombre pienso que vamos a trabajar por el método mismo, voy a aprender mucho de este método tan alternativo

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Adquirir conocimientos y recursos de mis compañeras

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Expectativas de aprendizaje: ya que me encuentro en un ambiente diferente.

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Altas expectativas de aprendizaje
Aprender y adquirir conocimiento sobre la etapa comprendida entre 0-3 años.

María Blanco

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Creo que voy aprender mucho en cada asamblea y además me va a servir para interactuar cn los niños/as
Marta

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Creo que lo voy a hacer de una manera divertida y sacándole una pequeña sonrisa a esos bebés que no le gusta que le cambien el pañal.

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Expectativas de aprendizaje personal y profesional.

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Expectativas de aprendizaje personal y profesional.

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- Aumentar el aprendizaje con los profesionales del sector de los cuales estamos rodeados.
- Trabajar y crecer juntos con familias, adoptando medidas adicionales de comunicación.
- Trabajar y crecer de forma individual como profesional al darnos cuenta de nuestros errores.
- Mejorar la capacidad de adaptación a nuevas circunstancias.
- Mejorar la capacidad de adaptación al medio.
- Aumentar los recursos para diferentes momentos del día: asamblea, canciones,...
- Aporte informativo que facilita las familias.
- Mejorar la comunicación, saber escuchar, identificar sentimientos y situaciones nuevas.
- Actualmente, coincidimos que las maestras que forman parte de nuestra formación sirviéndonos como guía en las prácticas, son excelentes y permiten que mejoremos como profesionales del sector.

Antonio y Lore

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Expectativas de futuro

-Aprender sobre la etapa de 0-3 años

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-Altas expectativas de recursos
- Alto nivel de aprendizaje
-Alto nivel de improvisación
- Capacidad de realizar actos bajo situaciones de estrés
-Capacidad de trabajo en equipo
-Crecimiento personal y profesional de manera autónoma

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Adquirir nuevos aprendizajes y experiencias que me ayuden a crecer profesionalmente.

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Me gustaría llevar acabo el método Montessori.
Aprender de una de las maestras que lo lleva acabo en clase.
Técnicas para enseñar valores.
Estimulan mucho a pensar y desarrollar la imaginación.
No es lo que te enseñan si no como te enseñan.

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Pienso que voy  aprender muchos de los niños, también de mi maestra de prácticas y además de otras  profesoras que trabajan  con la clases. Ellas van hacer mi modelo a la hora de realizar actividades y resolver conflictos.
También en el comedor voy aprender muchas maneras de animar a los niños a comer y también acomplentar los alimentos.
Raquel González López.

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Siento que voy a aprender mucho en las practicas, ademas de crecer como persona, adquirir conocimientos y sobre todo experiencia. Estoy muy contenta por que se que todo lo que aprenda en esta fantástica experiencia me servirá para mi futuro profesional.

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Voy a las prácticas con una sonrisa cada día por lo gratificante que me resulta recibir a los niños/as todos  y que salgan corriendo a saludarme.
Siento que cada día aprendo algo nuevo de mis compañeras y sobre todo de mi tutora de prácticas. Y sé que voy estar muy preparada en el futuro por muchas cosas que me está enseñando.

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Siento que el cariño diario de los niños y niñas DA VIDA. Voy a aprender mucho de mi compañera (tranquilidad e improvisación) y como superar mis miedos. Siento que puedo con todo pero hay veces que dudo un poco.

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EXPECTATIVAS FCT EDUCACIÓN INFANTIL

-Desde el primer día que comenzamos las prácticas, nos dimos cuenta que era la profesión que buscabamos y que realmente es vocación.
-El tiempo que pasamos com los niños/as nos aporta felicidad, nuevos aprendizajes y experiencias inolvidables.
-La confianza que nos ofrece las educadoras del centro nos ayuda y nos facilita a desenvolvernos con los aprendizajes adquiridos.
-La buena confianza nos da la oportunidad de dar nuestras opiniones y eso nos ayuda a crecer como educadora.
-Imitar malas acciones inconscientemente.
-El amor que te dan los niños/as en tan poco tiempo.

Conso y Angela

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Expectativas personales y profesionales. Prácticas 2019

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Expectativas personales y profesionales. Prácticas 2019

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-Me ha permitido comprobar que mi futuro profesional es la educación y el servicio a los demás.
-La aportación, para mejorar personalmente, que te facilitan los niños.
-Trabajar y creer juntos con familias, adoptando medidas alternativas de comunicación.
-Aportaciones de recursos y conocimientos nuevos que nos facilitan los nuevos profesionales.
-Capacidad de adaptación y cooperación con equipos de trabajos.
-Capacidad de aceptación por parte de los centros educativos.

Antonio y Lore.