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Avaliação Pedagógica - Fundamentos para a melhoria das práticas

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Avaliação Pedagógica - Fundamentos para a melhoria das práticas

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material divulgado no Projeto MAIA

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Olá! Sou a Matilde e sou professora de Matemática no AEJAC desde 2017/18. Sou natural de Vila Nova de Famalicão. Gosto do AEJAC, da Régua e considero me adotada pelo "Doiro". Adoro boa gente, animais, caminhadas pela natureza, ler, chocolate preto, bom vinho, petiscos e MAR! ;)

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Olá, sou docente do grupo 110, no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, em Peso da Régua. Acumulo as funções de Coordenadora TEIP e integro as equipas de Avaliação Interna e de Inovação. Sou também formadora do Projeto MAIA, no âmbito da avaliação Pedagógica.
Adoro trabalhar com crianças, gosto de ler, ver bons filmes e séries de televisão. Não sou muito de sair, prefiro a calma e o sossego de uma cama de rede, no meu jardim. Férias, é na praia, preferencialmente com pouca gente (e boa comida) ou em visita a locais históricos.

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16 de junho de 2020

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Discuta o contributo que a Educação para a Cidadania pode dar para a Educação do século XXI, tendo em conta o contexto e enquadramento atuais. Refira, quais são as condições essenciais à sua operacionalização.

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Qual o papel da Educação para a Cidadania nos desafios que se colocam à Educação no século XXI? Explique como entende que deve ser operacionalizada nas Escolas/Agrupamentos. - brainstorming and voting | tricider

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Discuta o contributo que a Educação para a Cidadania pode dar para a Educação do século XXI, tendo em conta o contexto e enquadramento atuais. Refira, quais são as condições essenciais à sua operacionalização.

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Quem sou?
Professor de Filosofia do Quadro de Escola do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia.
Actualmente em Comissão de Serviço no IEFP, no Centro de Emprego de Lamego.
Bem disposto. Não gosto de perder uma boa conversa . Detesto a arrogância e o snobismo. É com imenso prazer que me dedico ao desporto e à boa gastronomia.

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Chamo-me Rui Cancela, sou licenciado em História, Especializado em Ciências Documentais e com Mestrado em Supervisão Pedagógica. Sou Docente de História no 3º ciclo e Secundário. Vivo em Peso da Régua e sou Bombeiro Voluntário.

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Olá. Chamo-me Conceição Dias e sou professora de Inglês do terceiro ciclo e do secundário no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, no Peso da Régua.  Adoro a minha escola, os colegas de profissão e, em particular, o meu grupo de trabalho que é simplesmente "AWESOME". Se pudesse colocaria esta escola sobre rodas e movia-a para Vila Real, local da minha residência ...
Gosto de ler, escrever e de ver bons filmes... Amo as crianças, os animais e a natureza no seu estado selvagem... Gosto do mar e do final de tarde de um dia de Verão. Sou optimista por natureza e considero-me uma pessoa feliz, de bem com a vida, a minha eterna paixão...

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Olá boa tarde
Sou professor de Educação Física no Agrupamento de escolas de Mesão Frio. Sou coordenador do departamento de Expressões e também do Desporto Escolar. Este ano integro a SADD. Tenho ainda um grupo/equipa de Badminton desde há 7 anos.

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Olá boa noite, sou a professora Ana Maria Raimundo de matemática  grupo 500 do 3º ciclo básico e secundário. Estou a lecionar no Agrupamento da Escola João de Araújo Correia, Régua. Adoro trabalhar nesta escola, porque tem um bom ambiente de trabalho.
Tenho como passatempos, cantar, fazer teatro e escrever poesia.
Relaciono-me muito bem com os meus alunos, gosto de os acompanhar na sua vida escolar.
Como cargo tenho Direção de Turma do 9º ano.
Faço formação de modo a contribuir para a valorização do trabalho e como professora.
Nos meus momentos tristes procura a calma e serenidade do rio Douro.

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Olá a todos! Sou professora de História e Geografia de Portugal, Grupo 200. No ano anterior tive a oportunidade de lecionar Cidadania e Desenvolvimento que me permitiu abrir muitos horizontes e me alertou para as inúmeras possibilidades de trabalhar em múltiplos problemas de formas muito diversas.
Encontrei um dia uma frase do Padre António Vieira (que está na ordem do dia) que passo a citar: "Quem não lê não quer saber. Quem não quer saber quer errar!"
Procuro nunca esquecer este conselho e tento transmiti-lo aos meus alunos, homens do futuro, que só com muita sabedoria evitam o erro, no seu sentido mais lato.

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Olá, sou docente do grupo 240, no Agrupamento de Escolas João Araújo Correia, em Peso da Régua.
Nestes últimos quatro anos, desempenhei funções de diretora de turma de alunos de um Percurso Curricular Alternativo. Também lecionei as disciplinas de, Atelier de Arte e Design de Oficina de Empreendedorismo e de Cidadania e Sociedade. Ainda tutoriei todos os alunos à disciplina de Matemática.
Foi mais uma aventura gratificante e enriquecedora como professora mas, fundamentalmente como amiga destes jovens,
Ocupo os poucos tempos livres a pintar e a produzir peças em cerâmica.
Adoro praia e visitar lugares com culturas diferentes.
Sou impulsiva e com o coração na boca, o que por vezes me prejudicou ao longo da vida.

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Olá. Sou João Rebelo, Formador Certificado há bastantes anos. Fui também Orientador de Estágios Profissionais, no meu Grupo de Filosofia (410). Além desta actividade estou particularmente empenhado em Projectos Europeus para Alunos. Foi uma grande descoberta que fizemos em 2012. Proporciona experiências únicas para todos. Ah, e ocupo-me muitos com os meus desenhos, pinturas e esculturas, que faço desde criança. Quem tiver interesse pode ver os trabalhos em ": www.saatchiart.com/joao rebelo"....

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Olá. Sou João Rebelo, Formador Certificado há bastantes anos. Fui também Orientador de Estágios Profissionais, no meu Grupo de Filosofia (410). Além desta actividade estou particularmente empenhado em Projectos Europeus para Alunos. Foi uma grande descoberta que fizemos em 2012. Proporciona experiências únicas para todos. Ah, e ocupo-me muitos com os meus desenhos, pinturas e esculturas, que faço desde criança. Quem tiver interesse pode ver os trabalhos em ": www.saatchiart.com/joao rebelo"....

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Olá, sou docente do grupo 510, no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia, em Peso da Régua e tenho também a função de Coordenadora de Área Disciplinar (Física e Química). No presente ano letivo leciono o 10.º ano, gosto de trabalhar, preferencialmente, o ensino secundário.

Nos meus tempos livres gosto de ler, praticar aulas de zumba, passear perto do mar e tratar do meu jardim (adoro plantas).

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Olá a todos! Sou docente de Física e Química (grupo 510), atualmente leciono no Agrupamento de Escolas João Araújo Correia. Nos meus tempos livres, quando os meus filhos permitem, gosto de dedicar-me às "agulhas e aos pincéis", enquanto ouço música. Quando todos temos algum tempo em comum, os meus filhos arrastam-me para a sala para desfrutarmos de um bom filme! A minha inscrição nesta formação prendeu-se essencialmente  para  atualização e aprofundamento de conhecimentos, bem como para a partilha de experiências e saberes.

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Instrumento de registo (trabalho de grupo)

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Olá, companheiros de viagem! Sou professora de Português e de Francês do grupo 300 na AEJAC há dois anos.
Adoro a minha profissão por muitos motivos. Em especial o contacto com aquela malta jovem que nos transmite energia (e também a esgota) e que nos faz sentir  vivos.
Tenho muitos interesses:
-amo a leitura desde sempre. O livro é o meu objeto inseparável;
-adoro animais. Tenho 3 gatos (já tive 17) e uma cadela. Mais três cães abandonados que me deixaram à porta e que procuram um dono cuidadoso e responsável. Interessados?;
-sou louca por manualidades e perco-me entre linhas, crochets e tricots;
-adoro os sons da Natureza e por isso vivo no meio dela.

A razão da minha inscrição nesta  formação?
A sede de conhecimento e a certeza de que podemos sempre aprender mais. Conto convosco para que, juntos, possamos trocar ideias e adquirir ferramentas que possamos implementar junto dos nossos alunos.
Um brinde a nós!

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Sou PQAE  do Grupo 400 - História, do AE Dr. João Araújo Correia na Régua. Sempre motivado para a formação continua, razão pela qual me encontro a frequentar "Educação para a Cidadania". Gosto de História porque valorizo a MEMÓRIA do passado, que nos ajuda a compreender o presente e  a projetar o futuro.
Nos tempos livres gosto de visitar monumentos, saborear a gastronomia tradicional, praticar desporto e práticas agrícolas.
A ultima formação que efetuei foi na área da "LGP". Deixo uma foto de ligação da LGP com a  minha sala de aula e é minha expetativa  que a formação em Educação para a Cidadania também se irá refletir na melhoria das práticas pedagógicas.
Vamos ao trabalho!

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Sou professor de Português/Francês, do 2CEB.
Bom garfo, bom copo, boa conversa. Não dispenso uma boa corridinha junto ao rio.
Fiquem bem!

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25 de junho de 2020

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Portefólio Digital

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Sou a Anabela Marrafa Macedo, professora de matemática(500) e desempenho funções no AE. Prof. António da Natividade.do programa TEIP, coordenadora do departamento curricular das ciências, integro as equipas de autaovaliação do AE e monitorização do E@D, SADD, leciono a 1 turma do 9.º e outra de 10.º.

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Elementos do grupo:
Anabela Macedo
Manuel Ferreira
Paulo Almeida
Rui Cancela

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Planificação Cidadania Literacia Financeira e Educação para o Consumo

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Planificação Cidadania Literacia Financeira e Educação para o Consumo

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Elementos do grupo:
Ana Fonseca
Isabel Magalhães
Maria João Guerra
Sara Rocha
Teresa Carvalho

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Viva
Sou professor do grupo 510, no Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia. Caminho para os 55 anos. Ainda gosto de ensinar (sobretudo Física). Gosto de ajudar. Gosto de brincar. Gosto de alunos  com postura crítica, reflexiva e participativa quando se deparam com questões e problemas. Actualmente, adoro fazer um pouco de tudo, trabalhar: no jardim, na horta, com madeira, ... . Ver temas aleatórios no youtube.  Gosto da rotina, mas estou farto de permanecer no 4º escalão.

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Planificação- 7º Ano
Disciplina- Educação para a Cidadania

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Planificação Educação para a Cidadania - 8ºano, Turmas "S...XXL"

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Planificação Educação para a Cidadania - 8ºano, Turmas "S...XXL"

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Trabalho colaborativo: Coutinho, Irene, Matilde, Manuela Costa e Ermelinda.

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Sou Isbela Felizardo. Estou há mais de um quarto de século na Escola Secundária João de Araújo Correia. A partir de do momento em que se constituiu um agrupamento passei a ter turmas da  EB 2/3.
No presente ano letivo fui professora de Educação Tecnológica de onze turmas: seis de 7º Ano e 5 de 8º. Fui Coordenadora de Área Disciplinar (Grupo 530) e Diretora de Turma (7º Ano).
Além disso gosto de viagens, boa comida, boa bebida. Gosto de ler (tenho que ter sempre um livro de cabeceira para nas noites de insónia me ajudar a dormir). Gosto da natureza por isso saí do apartamento ao lado da escola e vim morar para a aldeia sendo obrigada a deslocar-me (20 Km).
Foi a forma de dar uso à carta de condução que tinha mais de 20 anos... Atualmente gosto de conduzir, numa estrada que é quase só minha (N2 por Santa Marta de Penaguião)...
Como vim para a aldeia dediquei-me à jardinagem... que adoro.

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Sou professora de informática na Escola Secundária João de Araújo Correia.

Gosto de trabalhar, de ouvir as pessoas a falar (mesmo quando discordo). Aprecio as coisas simples. O pormenor atrai a minha atenção alterando a minha opinião sobre o geral.

Não gosto de falar sobre mim.

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António Nóvoa

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Políticas de Educação e Educação para a Cidadania

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Políticas de Educação e Educação para a Cidadania

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João Costa (Secretário de Estado da Educação)

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São estes os pilares nos quais assenta grande parte do pensamento do Secretário de Estado João Costa. Fica o artigo escrito para o NOESIS. Flexibilidade e Autonomia A promoção de melhores aprendizagens para todos os alunos, a inclusão de alunos com necessidades específicas e a operacionalização do p…

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10 de julho de 2020

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Olá! Sou a Matilde e sou professora de Matemática no AEJAC desde 2017/18. Sou natural de Vila Nova de Famalicão. Gosto do AEJAC, da Régua e considero me adotada pelo "Doiro". Adoro boa gente, animais, caminhadas pela natureza, ler, chocolate preto, bom vinho, petiscos e PRAIA! ;)

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https://padlet.com/pcorreiamacedo/5fe4yj3b3nkc97xp

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13 de julho de 2020

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Sessão 3 -

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RSA Animate - Mudando Paradigmas na Educação

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Ritaharju School (Finlândia) | Destino: Educação - Escolas Inovadoras

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Duas realidades, uma missão: que caminhos é preciso trilhar, porquê e para quê? 

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Duas realidades, uma missão: que caminhos é preciso trilhar, porquê e para quê? 

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Reportagem: «A escola de cá e lá», RTP, programa Linha da Frente.

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A Escola Cá e Lá - Os adolescentes portugueses gostam cada vez menos das aulas. A RTP foi tentar perceber porquê.Entrou em dezenas de salas, sentou

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Anabela Macedo
Ana Fonseca
António Coutinho

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Trabalho de grupo - Sessão n.º 5 (Sala 1)

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Trabalho de grupo - Sessão n.º 5 (Sala 1)

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Ana Alves
Manuel Ferreira
Paulo Macedo
Rui Cancela
Sara Rocha

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Ana Matilde Carneiro
Conceição Dias
Maria João
Teresa Vicente

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O meu nome é Ermelinda Ribeiro.
Sou professora do quadro de Escola do AEJAC, na Régua.
Gosto de ler um bom livro.
Aprecio um bom filme.
Gosto de poesia.
Adoro Eugénio de Andrade, Pablo Neruda, Alexandre O' Neill, Miguel Torga, Maria Teresa Horta, Pedro Paixão, Miguel Esteves Cardoso, Gabriel Garcia Marquez, entre outros.
Gosto de conversar e de uma boa gargalhada.
Gosto de ser professora.
Fui formadora durante 24 anos no Centro de Formação Profissional de Vila Real.
Defeitos: alguns.

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Formação _ CFAEVR

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Passado e presente

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NO PASSADO:
A Liberdade guiando o povo é uma pintura de Eugène Delacroix no contexto da Revolução francesa. Uma mulher representando a Liberdade, guia o povo (obreiros da vitória do liberalismo) por cima dos corpos dos derrotados (agonia do Antigo Regime), empunhando a bandeira tricolor da Revolução Francesa numa mão e brandindo um mosquete com baioneta na outra. A pintura é talvez a obra mais conhecida de Eugène Delacroix que simboliza o derrube do Antigo Regime.
NO PRESENTE:
O movimento dos coletes-amarelos é um movimento de protesto de origem espontânea, que começou com manifestações na França em outubro de 2018 e, posteriormente, se espalhou para outros países.
Os manifestantes pedem reduções nos impostos sobre combustíveis, a reintrodução do imposto sobre fortunas, o aumento do salário mínimo, assim como políticas de melhoria da democracia representativa.

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Arte e cidadania - brainstorming and voting | tricider

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NO PASSADO:A Liberdade guiando o povo é uma pintura de Eugène Delacroix no contexto da Revolução francesa. Uma mulher representando a Liberdade, guia o povo (obreiros da vitória do liberalismo) por cima dos corpos dos derrotados (agonia do Antigo Regime), empunhando a bandeira tricolor da Revolução Francesa numa mão e brandindo um mosquete com baioneta na outra.

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Configuração e utilização com os alunos.

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Utilização em sala de aula

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Cidadania ativa e interventiva

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16 de julho de 2020

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sessão 5, sala 2
Ermelinda
Irene Guedes
Isabel Magalhães
Isbela Felizardo
Paulo Almeida

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Trabalho realizado por: Maria João, Irene Guedes, Teresa carvalho

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Grupo 2

Manuel Ferreira

Ana Alves

Ana Carneiro

Anabela Macedo

Rui Cancela

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Sessão 6 - Realizado por: António Coutinho, Ermelinda Ribeiro, Maria Dias, Paulo Almeida, Sara Rocha

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Olá! Sou a Matilde e sou professora de Matemática no AEJAC desde 2017/18. Sou natural de Vila Nova de Famalicão. Gosto do AEJAC, da Régua e considero me adotada pelo "Doiro". Adoro boa gente, animais, caminhadas pela natureza, ler, chocolate preto, bom vinho, petiscos e MAR!

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20 de julho de 2020

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Critérios e rubricas de avaliação (grelha orientadora)

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Modelo - Avaliação final da Formação (entregar até 27 de julho)

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Trabalho com os alunos

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Ao longo de quase 300 anos esta foi uma das instituições mais temidas em Portugal. Para garantir uma fé católica com elevado grau de pureza, milhares de pessoas foram perseguidas, torturadas e mortas na fogueira. Nenhuma heresia escapava ao Santo Ofício.
O ofício deste tribunal eclesiástico era inquirir dos desvios da fé católica, das heresias e das demais práticas pagãs. Todas as denúncias eram aceites, uma carta anónima ou um boato constituíam factos suficientes para iniciar um processo inquisitorial que permanecia secreto para a maioria. Os inquisidores tinham centenas de pessoas ao seu serviço e dispunham de uma rede de informadores a quem atribuíam recompensas e privilégios, como a isenção de pagar impostos, por exemplo. Trabalhar para a Inquisição, como ficou conhecido o tribunal do Santo Ofício, era também uma promoção social.
Apesar de poder parecer uma anacronismo, hoje podemos comparar o respeito pelos Direitos Humanos com o período de intolerância religiosa que caracterizou o período do Antigo Regime.

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Dê a sua opinião sobre a atuação da Inquisição, à luz dos Direitos Humanos hoje reconhecidos. - brainstorming and voting | tricider

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Ao longo de quase 300 anos esta foi uma das instituições mais temidas em Portugal. Para garantir uma fé católica com elevado grau de pureza, milhares de pessoas foram perseguidas, torturadas e mortas na fogueira. Nenhuma heresia escapava ao Santo Ofício.O ofício deste tribunal eclesiástico era inquirir dos desvios da fé católica, das heresias e das demais práticas pagãs.

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Quem, afinal, tem mais poder de decisão na educação das crianças: os pais ou o Estado?

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Quem, afinal, tem mais poder de decisão na educação das crianças: os pais ou o Estado?

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O ensino escolar em Portugal permite que os professores dêem todas as oportunidades possíveis para ajudar a passagem de ano dos alunos, sendo por isso difícil alguém ficar retido. Ainda com negativas a matemática e a português pode-se passar o ano. Uma notícia no Público, a 7 de Junho de 2020, intitula-se "Um terço dos estudantes continua a entrar no secundário com negativa a Matemática".

Então por que razão dois alunos naturais de Famalicão, no Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, no 9º e 7º anos, foram chumbados não um, mas dois anos escolares? Por que é que, se são ambos alunos com média de 5 valores, do Quadro de Honra e participantes vencedores de múltiplas Olimpíadas educativas, são obrigados a repetir toda a matéria, são colocados em turmas com alunos dois anos mais novos e terão de ficar com este chumbo de dois anos no seu currículo escolar?

Simplesmente porque não frequentaram uma disciplina, recentemente criada (ano lectivo 2018/2019) chamada Cidadania e Desenvolvimento (CD), pois os seus pais usaram um direito garantido na Constituição, que é a objeção de consciência.
O Ministério de Educação emitiu um despacho assinado pelo secretário de Estado da Educação, João Costa, onde anula a decisão de os terem passado o ano passado, e os retêm neste ano escolar. Sendo assim, os dois alunos deveriam repetir dois anos escolares, desta vez, claro, frequentando a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

https://www.noticiasviriato.pt/min-da-educacao-chumba-alunos-de-excelencia-por-2-anos-pai-defende-a-liberdade-educativa-em-tribunal/

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Quem, afinal, tem mais poder de decisão na educação das crianças: os pais ou o Estado? - brainstorming and voting | tricider

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O ensino escolar em Portugal permite que os professores dêem todas as oportunidades possíveis para ajudar a passagem de ano dos alunos, sendo por isso difícil alguém ficar retido. Ainda com negativas a matemática e a português pode-se passar o ano.

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Portefólio

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Portefólio

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material divulgado no Projeto MAIA

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material Divulgado no Projeto MAIA

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material divulgado no Projeto MAIA

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Participação dos alunos na Avaliação Pedagógica

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Participação dos alunos na Avaliação Pedagógica

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material divulgado no Projeto MAIA

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Diversificação dos processos de recolha de informação - 1

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Diversificação dos processos de recolha de informação - 1

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material divulgado no Projeto MAIA

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Diversificação dos processos de recolha de informação - 2

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Diversificação dos processos de recolha de informação - 2

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material divulgado no Projeto MAIA

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material divulgado no Projeto MAIA

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Material divulgado no Projeto MAIA

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material divulgado no Projeto MAIA

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Aprendizagem ativa - Lúcia Pinheiro (LA/ERTE/DGE)

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23 de julho de 2020

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16 de julho de 2020

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Sala 1 - Realizado por: Isabel Magalhães, Isbela Felizardo, Maria Dias e Sara Rocha

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Ana Fonseca
Paulo Almeida
Irene Guedes
Rui Cancela

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Critérios e rubricas de avaliação em CIDE

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Critérios e rubricas de avaliação em CIDE

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Sessão 8
Ana Alves
Ana Matilde Carneiro
Maria João

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Esta questão filosofica é, no minimo, controversa e abrange diferentes perspetivas, crenças e motivações...
Não há, certamente uma resposta certa ou errada mas distintas formas de encarar a questão e refletir sobre ela.

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Aquilo em que acreditamos define quem somos? - brainstorming and voting | tricider

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Esta questão filosofica é, no minimo, controversa e abrange diferentes perspetivas, crenças e motivações...Não há, certamente uma resposta certa ou errada mas distintas formas de encarar a questão e refletir sobre ela.

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Ana Matilde Carneiro

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Ana Alves
Ana Carneiro
Maria João

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Planificação- 7º Ano
Disciplina- Educação para a Cidadania

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António Nóvoa

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Políticas de Educação e Educação para a Cidadania

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Políticas de Educação e Educação para a Cidadania

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João Costa (Secretário de Estado da Educação)

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São estes os pilares nos quais assenta grande parte do pensamento do Secretário de Estado João Costa. Fica o artigo escrito para o NOESIS. Flexibilidade e Autonomia A promoção de melhores aprendizagens para todos os alunos, a inclusão de alunos com necessidades específicas e a operacionalização do p…

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António Nóvoa