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DIVERSIDAD 

Significa algo que es variado, abundancia de cosas que se diferencian entre otras. la diversidad se refiere a todo aquello que marca una diferencia dentro de un grupo, bien sean características físicas, organizacionales, psicológicas o conductuales  

DIVERSIDAD CULTURAL:

La diversidad de tipo cultural consiste en el nivel de diversidad y tipo cultural, tanto mundial-mente como en diversas áreas, en las que hay vinculo de muchas culturas  que convive entre ellas  con lo que se cree que la diversidad de culturas forma parte del patrimonio conjunto de la  humanidad y poseen pautas y actitudes beneficiosas para este tipo de la diversidad 

Desde la perspectiva cultural, la diversidad se vincula a la gran cantidad de sociedades amenazadas según los diversos componentes culturales como por ejemplo, la religión el arte, la música, el baile, el lenguaje, entre otros. dichos componentes son propensos a producir en gran medida las cualidades de la comunidad y  la misma  tiende a cambiar por las diversas costumbres  e historias habituales que se producen

DIVERSIDAD DE GENERO.  

La diversidad de genero se plantea como una estrategia útil para favorecer la ampliación del principio de la igualdad  entre mujeres y  varones  en el mercado laboral. También se ofrece como un criterio valido para optimizar los recursos humanos disponibles en profesionales   directivas.

DIVERSIDAD RELIGIOSA

Expresa la aceptación de diferentes  corrientes  religiosas, tales como la católica, protestantes, judía, musulmanes, etc. Entre las diferentes corrientes religiosas existe un vínculo, un dialogo frecuente  intercambiando opiniones respecto a los distintos problemas que afectan a sus feligreses.

DIVERSIDAD ÉTNICA :

La diversidad étnica consiste en el conglomerado de pueblos en  una sola sociedad, en la  que cada uno posee diferentes piel, tradiciones, lenguaje, indumentaria, entre otros elementos  las etnias. Las etnias se definen  como las diversas agrupaciones o culturas que poseen cualidades parecidas, y la diversidad se vincula al estudio.

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA 

La diversidad de tipo lingüística engloba una medida  de las numerosas lenguas que hay en una nación o región geográfica. En la actualidad hay una  gran  variedad de la diversidad lingüística dependiendo las zonas  geográficas. Generalmente, las regiones que desde la antigüedad han sido parte de una unidad de tipo política o en las que se han presentado migraciones  culturales o comercios son menos variadas  desde la perspectiva lingüística.

DIVERSIDAD FUNCIONAL:


La diversidad funcional es un concepto nuevo que tiene como objetivo, cambiar nociones negativas de términos tales como la discapacidades. La palabra discapacidad, según la organización mundial de la salud, indica  las limitaciones o carencias de la actividad y las refutaciones de la participación. La diversidad   funcional se adapta a una realidad en la que un individuo funciona de forma distinta o inusual en comparación con el resto de la sociedad, y fue sugerido por el foro de vida individualista para que se desarrolle una mayor parte de la población.

DIVERSIDAD SEXUAL:

La diversidad sexual se refiere a la cantidad de gustos de sexuales  que existen, y engloban de igual forma, las identidades. Algunos ejemplos de orientaciones  son los heterosexuales, omnisexuales u homosexuales. En tanto que  los ejemplos de identidad sexual son los transexuales, los travestis, entre otros. La diversidad sexual ha sido una de las categorías más controversiales, sobre todo en países donde culturalmente se considera correcto vivir bajo una sola orientación sexual.

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DIVERSIDAD 

Significa algo que es variado, abundancia de cosas que se diferencian entre otras. la diversidad se refiere a todo aquello que marca una diferencia dentro de un grupo, bien sean características físicas, organizacionales, psicológicas o conductuales  

DIVERSIDAD CULTURAL:

La diversidad de tipo cultural consiste en el nivel de diversidad y tipo cultural, tanto mundial-mente como en diversas áreas, en las que hay vinculo de muchas culturas  que convive entre ellas  con lo que se cree que la diversidad de culturas forma parte del patrimonio conjunto de la  humanidad y poseen pautas y actitudes beneficiosas para este tipo de la diversidad 

Desde la perspectiva cultural, la diversidad se vincula a la gran cantidad de sociedades amenazadas según los diversos componentes culturales como por ejemplo, la religión el arte, la música, el baile, el lenguaje, entre otros. dichos componentes son propensos a producir en gran medida las cualidades de la comunidad y  la misma  tiende a cambiar por las diversas costumbres  e historias habituales que se producen

DIVERSIDAD DE GENERO.  

La diversidad de genero se plantea como una estrategia útil para favorecer la ampliación del principio de la igualdad  entre mujeres y  varones  en el mercado laboral. También se ofrece como un criterio valido para optimizar los recursos humanos disponibles en profesionales   directivas.

DIVERSIDAD RELIGIOSA

Expresa la aceptación de diferentes  corrientes  religiosas, tales como la católica, protestantes, judía, musulmanes, etc. Entre las diferentes corrientes religiosas existe un vínculo, un dialogo frecuente  intercambiando opiniones respecto a los distintos problemas que afectan a sus feligreses.

DIVERSIDAD ÉTNICA :

La diversidad étnica consiste en el conglomerado de pueblos en  una sola sociedad, en la  que cada uno posee diferentes piel, tradiciones, lenguaje, indumentaria, entre otros elementos  las etnias. Las etnias se definen  como las diversas agrupaciones o culturas que poseen cualidades parecidas, y la diversidad se vincula al estudio.

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA 

La diversidad de tipo lingüística engloba una medida  de las numerosas lenguas que hay en una nación o región geográfica. En la actualidad hay una  gran  variedad de la diversidad lingüística dependiendo las zonas  geográficas. Generalmente, las regiones que desde la antigüedad han sido parte de una unidad de tipo política o en las que se han presentado migraciones  culturales o comercios son menos variadas  desde la perspectiva lingüística.

DIVERSIDAD FUNCIONAL:


La diversidad funcional es un concepto nuevo que tiene como objetivo, cambiar nociones negativas de términos tales como la discapacidades. La palabra discapacidad, según la organización mundial de la salud, indica  las limitaciones o carencias de la actividad y las refutaciones de la participación. La diversidad   funcional se adapta a una realidad en la que un individuo funciona de forma distinta o inusual en comparación con el resto de la sociedad, y fue sugerido por el foro de vida individualista para que se desarrolle una mayor parte de la población.

DIVERSIDAD SEXUAL:

La diversidad sexual se refiere a la cantidad de gustos de sexuales  que existen, y engloban de igual forma, las identidades. Algunos ejemplos de orientaciones  son los heterosexuales, omnisexuales u homosexuales. En tanto que  los ejemplos de identidad sexual son los transexuales, los travestis, entre otros. La diversidad sexual ha sido una de las categorías más controversiales, sobre todo en países donde culturalmente se considera correcto vivir bajo una sola orientación sexual.

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INCLUSIÓN 


La inclusión es un enfoque que responde positiva mente a la diversidad de las personas y las diferencias individuales,  entendido que la diversidad no es problemas, sino una oportunidad para el enriquecimiento  de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.


PRINCIPALES PILARES EN LA INCLUSIÓN 

El principal pilar de la inclusión:  es el reconocimiento de que todas las personas tienen  habilidades y potencialidades propias, de tal manera  que la inclusión busca que se fomente y garantice que
toda persona sea parte de el  y no permanezca separado, con lo que los sistemas establecidos deberán proveer acceso y participación reciproca, y que el individuo con discapacidad y su familia tengan la posibilidad de participar en igualdad de condiciones. 

La inclusión le permite al hombre:

1: Disfrutar de un mundo más equitativo y respetuoso frente a las diferencias.


2: Beneficiar a todas las personas sin perjuicios de sus características, es decir sin etiquetar y sin excluir.

3: Proporcionar un acceso equitativo, revisando constantemente y valorando el aporte de cada persona a la sociedad.

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INCLUSIÓN 


La inclusión es un enfoque que responde positiva mente a la diversidad de las personas y las diferencias individuales,  entendido que la diversidad no es problemas, sino una oportunidad para el enriquecimiento  de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.


PRINCIPALES PILARES EN LA INCLUSIÓN 

El principal pilar de la inclusión:  es el reconocimiento de que todas las personas tienen  habilidades y potencialidades propias, de tal manera  que la inclusión busca que se fomente y garantice que
toda persona sea parte de el  y no permanezca separado, con lo que los sistemas establecidos deberán proveer acceso y participación reciproca, y que el individuo con discapacidad y su familia tengan la posibilidad de participar en igualdad de condiciones. 

La inclusión le permite al hombre:

1: Disfrutar de un mundo más equitativo y respetuoso frente a las diferencias.


2: Beneficiar a todas las personas sin perjuicios de sus características, es decir sin etiquetar y sin excluir.

3: Proporcionar un acceso equitativo, revisando constantemente y valorando el aporte de cada persona a la sociedad.

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Cada persona es única excepcional en donde cada individuo tienes características  de particularidad .
El estado busca identificar las principales cambiantes que cooperan a distinguir al ciudadano, donde como resultado identificaron los ambientes raciales comunitarios , en el cual se manifiesta la variedad de niveles de poblaciones.

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Trabajo realizado por:
Carolina Gonzalez Castro
Yina Teresita Barreto
Hellen Viviana Marulanda 



Referencias:
- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado  de 

http://siscred.scrd.gov.co/biblioteca/bitstream/123456789/92/3/Enfoque%20poblacional%20diferencial.pdf

- Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de 

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

- Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de 

http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf

- Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de 

http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf 

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Trabajo realizado por:
Carolina Gonzalez Castro
Yina Teresita Barreto
Hellen Viviana Marulanda 



Referencias:
- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado  de 

http://siscred.scrd.gov.co/biblioteca/bitstream/123456789/92/3/Enfoque%20poblacional%20diferencial.pdf

- Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de 

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

- Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de 

http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf

- Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de 

http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf 