# data[].attributes.body
WILKIN ULERIO

BEATRIZ VARGAS

ROSY LENDOF

LOURDES UREÑA

EDWIN ORTIZ

# data[].attributes.body
Los medios y recursos educativos se han catalogados desde la concepción de la educación moderna pilares y esenciales en los diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje.  La selección de un medio o recurso didáctico están concebido en las necesidades diversas que presenta el alumno en su forma única y particular de aprender.

# data[].attributes.body
En estos se puede grabar películas, presentaciones, imágenes y música es muy útil para transmitir conocimientos. Más aún en la época en que estamos, en la cual el aprendizaje de los jóvenes es audiovisual en un tanto por ciento altísimo; para ellos, las tecnologías es un medio más de comunicación y de vida.

# data[].attributes.body
Es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.  Han sido varios personajes que han contribuido en el proceso de desarrollo de este avance tecnológico, pero la historia le atribuye su invento al español Julio Cervera.

# data[].attributes.body
Conocido como cassette compacto o cassette (en francés cajita), fue un formato de grabación de sonido o vídeo en cinta magnética que fue ampliamente utilizado entre principios de los años 1970 y principios de la década de 1990 y regularmente hasta principios de los 2000. Es también mencionado a menudo como casete de audio o cinta casete. Aunque estuvieron previstos originalmente como medio para el dictado, las mejoras en la fidelidad del sonido condujeron a que el casete suplantara la grabación en magnetófono

# data[].attributes.body
Un tocadiscos es un sistema de reproducción del sonido del tipo electromecánico analógico, sucesor del gramófono, que utiliza el mismo tipo de tecnología, sustituyendo el cilindro de fonógrafo por un disco.  El tocadiscos apareció por primera vez en 1925, con la idea de reproducir los discos (y los de acetato también), de forma eléctrica y no mecánica

# data[].attributes.body
El uso de estas tecnologías dispone de ventajas similares consigue mayor proyección ante determinados colectivos, para los que las necesidades de movilidad son importantes en los procesos de formación.El uso de la tecnología por parte de los alumnos es un elemento motivador en su aprendizaje. • La tecnología de un dispositivo reproductor de audio o video móvil permite acercar al alumno a diferentes contenidos académicos sin importar la “distancia” a la que se encuentre de su institución o el horario cronológico en que lo haga o desee hacerlo

# data[].attributes.attachment_link.title
02. ¿Y tú qué eres: visual, auditivo o kinestésico?