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1. Revisar la Evaluación Psicopedagógica Individual

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1. Revisar la Evaluación Psicopedagógica Individual

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Considero que es la clave principal, porque nos permite el saber el trasfondo de todo el caso al cual vamos a apoyar, reconociendo que todos los casos son distintos, no puedo esperar lo mismo para cada individuo, y de esta manera no nos enfocamos en una sola área, debemos reconocer que la persona tiene necesidades específicas e intereses que necesitan satisfacer a plenitud.

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De esta manera nos daremos cuenta cuáles son las metas a alcanzar, no es imponerle un 10 en todo, sino replantearme cada competencia para poder lograr metas que no se vean "imposibles", permitiéndole un aprendizaje significativo.

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Pienso que es la manera en la cual estoy a favor de mi estudiante, porque voy a sintetizar o modificar a su favor, el cual lo permite desarrollarse utilizando sus habilidades y capacidades para dichos objetivos a lograr.

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Considero que es importante porque a menor escala es donde puedo hacer un feedback con el estudiante, el saber qué pretendo alcanzar y el por qué quiero llevarlo ahí, de esta manera evalúo y mido sus metas esperadas llevándolo por niveles.

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Cuando la metodología se adapta a nuestros estudiantes siendo efectiva, tanto ellos como nosotros no nos sentiremos con barreras, pues se utilizan estrategias que nos permitan transmitir un conocimiento agradable, generando una experiencia educativa basada en la innovación.

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Necesitamos aprender como docentes que las evaluaciones no es para poner un tope o frustrar al estudiante, sino una forma en la cual podemos evaluar de acuerdo a sus necesidades lo que aprendió, lo que necesitamos mejorar y lo que podemos implementar para avanzar a la siguiente etapa.

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¿Qué adecuaciones me beneficiarían a mi?

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¿Qué adecuaciones me beneficiarían a mi?

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1) Adecuaciones en la Metodología: Necesito motivación y a la vez reto, me gusta trabajar sola pero a la vez considero que es importante juntarme con gente que me impulse a más o de la cual puedo aprender. Por ello el aprendizaje cooperativo, por competencias y en resolución de problemas es de los que más me llama la atención.

2) Actividades y Recursos
Me canso de la monotonía, me gustan las actividades tanto físicas o alguna aplicación actual que me haga crecer o me permita generar más interés.

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A pesar que en mis últimos años no he ejercido como docente y no estoy empapada al 100% con todos los cambios del curriculum, mis propias vivencias y aprendizajes en la Universidad me han hecho pensar para idear formas en las cuales se pueda rediseñar lo que enseñamos de manera constante a los estudiantes, entiendo que hay contenidos que no podemos cambiar del todo, pero no podemos pretender que todos los estudiantes aprenderán de la misma forma. Es por ello que me ha gustado aprender del DUA, el saber que hay un poder de personalizar la educación en la cual pueda ser efectiva a todos los estudiantes en un salón, ofreciendo un crecimiento sin poner las barreras que les permita seguir aprendiendo y por ende les genere interés. Lo veo con algunos niños de tutorías y con mis sobrinos al replantearles de otra forma, simplemente no caen en un NO por respuesta o aburrimiento, se interesan por el nuevo enfoque que se les está plasmando.