# data[].attributes.body
O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

# data[].attributes.body
O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

# data[].attributes.body
Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

# data[].attributes.body
Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

# data[].attributes.body
Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

# data[].attributes.body
O que gostamos e o que poderia ser diferente?

# data[].attributes.body
O que gostamos e o que poderia ser diferente?

# data[].attributes.body
Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

# data[].attributes.body
O que elas têm de parecido e de diferente?

# data[].attributes.body
Qual é o sonho coletivo da turma?

# data[].attributes.body
Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

# data[].attributes.body
Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

# data[].attributes.body
Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

# data[].attributes.body
Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

# data[].attributes.body
Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

# data[].attributes.body
O que elas têm de parecido e de diferente?

# data[].attributes.body
A nossa creche está localizada em um bairro carente de infraestrutura, em que a maioria da população apresenta pouca escolaridade, baixa renda e participa de programas sociais.

# data[].attributes.body
A nossa escola fica situada no bairro de Cassange em Salvador e atende cerca de 200 crianças dividas em 09 turmas em regime integral. As crianças possuem entre 02 e 06 anos.
Gostaríamos que a nossa creche oferecesse infraestrutura e conforto adequados para a realização de atividades de cunho artístico e esportivo.

# data[].attributes.attachment_caption
Sonho 1: Balde cheio de brinquedos novos - Sonho 2: Ida ao shopping e MC Donald's

# data[].attributes.body
A nossa escola fica situada no bairro de Cassange em Salvador e atende cerca de 200 crianças dividas em 09 turmas em regime integral. As crianças possuem entre 02 e 06 anos.
Gostaríamos que a nossa creche oferecesse infraestrutura e conforto adequados para a realização de atividades de cunho artístico e esportivo.

# data[].attributes.attachment_caption
Em casa as crianças puderam conversar com os seus familiares sobre o sonho de cada membro e juntos compor a árvore dos sonhos da família.

# data[].attributes.body
Com esta atividade  incentivamos a conscientização de que todas as pessoas têm necessidades universais básicas. As crianças tiravam da mochila o que trazem diariamente para creche e identificavam quais eram os materiais essenciais para a seu dia-a-dia na escola.

# data[].attributes.body
Caixa dos sentidos

# data[].attributes.body
Planejar requer o sonho coletivo dedica um tempo que precisa ser pensado pelo grupo envolvendo a todos.
O grupo planejou, de acordo com as suas expectativas, o sonho coletivo. Pensaram no que precisariam e com quem poderiam contar. Muitas ideias criativas foram oportunizadas. Foi um momento muito rico de aprendizagens e construções envolvendo um coletivo que requer respeito às diferenças.

# data[].attributes.body
O trabalho enviado para as casas oportunizou a construção de um trabalho muito enriquecedor para aproximar ainda mais as crianças das famílias. Essa etapa importante pois as discussões travadas na escola puderam ser discutidas e realizadas com as famílias. E o resultado foi apresentado em sala e foi maravilhoso.

# data[].attributes.attachment_link.title
OLHARES SOBRE O SONHO CONSTRUÍDO COM A FAMÍLIA_PLANEJAMENTO

# data[].attributes.body
A brincadeira do mercadinho foi a experiência mais marcante para as crianças até o momento

# data[].attributes.body
A brincadeira "séria" do mercadinho com outros grupos da escola. Um dia de muita alegria, diversão e aprendizagens.

# data[].attributes.body
Por pertencer a uma comunidade carente, boa parte dos nossos alunos não tem acesso a alguns tipos de brinquedos que normalmente são alugados, como no caso da cama elástica, piscina de bolinhas, dentre outros. Por isso as nossas crianças sonham com um pula-pula para fazer parte dos momentos recreativos da nossa creche.

# data[].attributes.body
Inicialmente conversamos muito com as crianças a cerca dos nossos sonhos e como podemos alcançá-los, em seguida partimos para o planejamento do nosso sonho coletivo. Organizamos um cronograma com as etapas para a realização do sonho. Pensamos em como seria o dia do sonho, quais atividades realizaríamos, identificamos os materiais que iríamos utilizar, listamos as pessoas que nos ajudariam e então definimos dia do sonho.

# data[].attributes.body
Percebemos que durante esta brincadeira proposta pelo projeto, as crianças tiveram um dos momentos mais significativos, durante a brincadeira do mercadinho, elas assumiram diferentes papéis e desenvolveram distintas aprendizagens relacionadas a diferentes campos de experiências: brincadeira e imaginação, números e sistema de numeração e mundo social.

# data[].attributes.body
Acreditamos que o aprendizado de maior relevância alcançado com as vivências do projeto foi o de valorizar os nossos sonhos e de buscar estratégias para alcançá-los. Foi de extrema importância conhecer e entender sobre os três ingredientes fundamentais (sonhar, planejar, alcançar), que serão o tripé de sustentação para realização dos nossos sonhos.

# data[].attributes.body
Muitas foram as aprendizagens desenvolvidas com as vivências proporcionadas pelo projeto. A partir dos temas trabalhados foi possível notar como a nossa comunidade escolar, aos poucos, passou a entender a importância dos sonhos e de como pode ser possível torná-los reais. E para isso foi extremamente importante entender que realizar sonhos exige muita disciplina, planejamento, perseverança e força de vontade. E um bom planejamento é essencial pra tornar um sonho realizável.

# data[].attributes.body
Nesse vídeo é possível ver o momento em que as crianças descobrem que a nossa creche agora tem uma cama elástica.

# data[].attributes.body
As nossas crianças já sonham com outras conquistas. A ideia é adquirir produtos que possam refrescar os dias de atividades recreativas e de muito calor. As crianças sonham em ter na nossa creche uma piscina plástica e um chuveródromo.

# data[].attributes.attachment_link.title
crecche e pré-escola primeiro passo cassange (3) (2)

# data[].attributes.body
Muita alegria

# data[].attributes.body
a construção do brinquedo na escola...muito aprendizado e muita diversão

# data[].attributes.body
a chegada do sonho...