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Es uno de los fundadores del análisis crítico del discurso,
su trabajo también se centra en el análisis de las estructuras, la producción y recepción de la información periodística referida a factores étnicos, racismo, identidad cultural, etc. Analiza la construcción discursiva de las diversas variantes de la expresión racista y de los prejuicios relacionados con las migraciones, la interculturalidad, etc.

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Teórica política alemana de origen judío, fue una pensadora que escribió sobre la actividad política, el totalitarismo y la modernidad. Su biografía personal y la trayectoria profesional quedan alteradas por el nacionalsocialismo y el Holocausto.

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Uno de los aportes de Foucault fue "la teoría de Foucault", esta analiza los micropoderes que circulan en el orden social. Por ello, el pensador francés afirma que todo saber implica poder y todo poder, un saber específico. En otras palabras, todo discurso está atravesado por relaciones inherentes de poder.

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Palabras claves: Discurso, ideología, sociedad, política, poder.
Entre los tres autores vistos en clase se centran en el poder como idea principal del discurso.
Van Dijk propone el discurso como manera de ganar y ejercer poder sobre minorías o masas de personas que se dejen influenciar (manipulación para bien o mal). Arendt propone el discurso como una oportunidad de poder donde posibilite el diálogo en vez de ocupar violencia (pensamiento crítico contra los totalitarismos). Por último, Foucault propone el poder como algo que se ejerce, esto se da en el discurso a través de la manipulación y control de las masas, siendo la verdad un discurso de poder (poder autoritario).
Todos los autores hablan de que el análisis critico es un movimiento social que busca maneras de crear diversidad de ideas y pensamiento autónomo, esto se puede llegar a ser una rebelión contra el poder y dejar de seguir las masas.

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¿Cuál sería la mejor forma de comunicar lo que hemos aprendido?

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¿Cuál sería la mejor forma de comunicar lo que hemos aprendido?

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La mejor manera es aplicándolo en actividades, o en discursos que necesitan ser analizados profundamente, para formar nuestro propio pensamiento crítico y no dejarnos influenciar por las masas

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¿Cómo las relaciones entre personas, ideologías y poder presentes en una sociedad afectan la construcción de los discursos?

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¿Cómo las relaciones entre personas, ideologías y poder presentes en una sociedad afectan la construcción de los discursos?

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Para responder esta pregunta, tuve que analizar a los tres autores por lo que ellos proponían, era que todo se centraba en el poder, ya que tiene mayor capacidad de influenciar a una masa de personas. Esto se presenta en la ideología del discurso con su trasfondo que si uno no lo analiza fácilmente cae en la trampa de seguir y no cuestionar.