# data[].attributes.headline
ОК №17 Правила переносу

# data[].attributes.subject
ОК №17 Правила переносу

# data[].attributes.attachment_link.title
ОК Основні правила переносу

# data[].attributes.headline
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. 1 зміна(22.05)+2 зміна(22.05-28.05)

# data[].attributes.subject
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. 1 зміна(22.05)+2 зміна(22.05-28.05)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Підготовка до іспиту (орфографія)

# data[].attributes.attachment_link.description
Правильно, неправильно - Елементи пролітають на швидкості мимо вас. Перевірте, скільки з них ви зможете відгадати до того, як вийде час.

# data[].attributes.headline
"Подовження, подвоєння" (17.05)

# data[].attributes.subject
"Подовження, подвоєння" (17.05)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Подовження приголосних

# data[].attributes.attachment_link.description
Сортування за групами - Перетягніть кожний з елементів у правильну групу.

# data[].attributes.headline
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (17.05) 1 зміна+15.05-22.05(2 зміна)

# data[].attributes.subject
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (17.05) 1 зміна+15.05-22.05(2 зміна)

# data[].attributes.body
Складне і просте речення

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Складне і просте речення

# data[].attributes.attachment_link.description
Погоня в лабіринті - Вам потрібно забігти у зону, що містить правильну відповідь, й уникати при цьому ворогів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Завдання 5м  (пряма мова)

# data[].attributes.headline
и, і, е (слова іншомовного походження)

# data[].attributes.subject
и, і, е (слова іншомовного походження)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
И, і, е в словах іншомовного походження

# data[].attributes.attachment_link.description
Ігрова вікторина - Вікторина з кількома варіантами відповіді на час, з розвитком подій та бонусним раундом.

# data[].attributes.headline
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (11.05) 1 зміна+08.05-15.05(2 зміна)

# data[].attributes.subject
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (11.05) 1 зміна+08.05-15.05(2 зміна)

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/uk/resource/56185193/%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%bc%d0%b0-%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b0-%d0%b4%d1%96%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%b3

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Пряма мова - це a) чуже мовлення, передане дослівно, без змін b) власне мовлення c) частина художнього тексту 2) Як правильно записують пряму мову? a) з великої літери і беруть з обох боків у лапки b) з маленької букви і беруть у дужки c) з маленької букви і без лапок 3) У якому рядку записано речення з прямою мовою?(Розділові знаки пропущено) a) У народі говорили, що хліб - всьому голова. b) Мама попросила сина, щоб допоміг скопати грядку. c) Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся. d) Дитина спитала у батька, чому у нього сумні очі. 4) У якому рядку правильно розставлено розділові знаки при прямій мові? a) "А що таке щастя?", - спитав я у матері. b) Брехун сам собі ворог,- казала наша сусідка. c) "Разом із правдою ходить кривда, мій любий сину" - промовила мати. d) "Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся", - часто говорив мені дідусь. 5) Пряма мова супроводжується a) власними словами b) словами автора c) реплікою 6) У реченні "Чого зажурився, мій любий козаче?" - питає дівчина вродлива слова автора стоять a) перед прямою мовою b) немає слів автора c) після прямої мови d) усередині прямої мови 7) Яке з наведених речень відповідає схемі "П", - а. ? a) Підняв дід камінь з землі й каже: "Якщо ти такий дужий, як я, візьми цей камінь і здави, щоб з нього вода виступила". b) "Ходімо далі", - мовив чоловік. c) Чоловік трохи роздумався і сказав сам собі: "Сміливіше! Якщо доведеться вмерти, то загину по-геройськи, а не по-бабськи". 8) Який розділовий знак відсутній у наступному реченні: Іду та людей питаю "Де тут дорога до рідного краю?" a) лапки b) двокрапка c) тире d) кома 9) Репліка - це ... a) слова кожного учасника діалогу b) розмова двох осіб c) слова автора 10) Які розділові знаки відсутні в поданій репліці: - Чому ти не виконав домашнє завдання запитала вчителька. a) тире і знак оклику b) лапки та знак питання c) тире і знак питання d) двокрапка та знак питання 11) Який знак ніколи не вживається в діалозі? a) лапки b) знак оклику c) тире d) двокрапка 12) Тату, а ти плавав на теплоході? Доводилось, синку відказав тато. Цікаво? Дуже. То незабутні враження. a) це речення з прямою мовою (в лапках) b) це діалог із чотирьох реплік c) це діалог із п'яти реплік 13) Виберіть правильні твердження a) Діалогічне мовлення складається з окремих реплік b) Діалогічне мовлення може супроводжуватися словами автора c) На письмі кожну репліку пишемо з нового рядка d) Перед кожною новою реплікою ставимо двокрапку e) Кожну репліку на письмі беремо в лапки 14) Непряма мова - це a) чуже висловлювання, що передається не дослівно, а зі збереженням основного змісту. b) точно відтворене висловлювання певної особи, передане від її імені. c) різновид прямої мови, що передає розмову двох осіб.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пряма мова. Непряма мова. Діалог

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Пряма мова - це a) чуже мовлення, передане дослівно, без змін b) власне мовлення c) частина художнього тексту 2) Як правильно записують пряму мову? a) з великої літери і беруть з обох боків у лапки b) з маленької букви і беруть у дужки c) з маленької букви і без лапок 3) У якому рядку записано речення з прямою мовою?(Розділові знаки пропущено) a) У народі говорили, що хліб - всьому голова.

# data[].attributes.headline
ОК №16 "Пряма мова.Непряма мова.Діалог"

# data[].attributes.subject
ОК №16 "Пряма мова.Непряма мова.Діалог"

# data[].attributes.headline
ОК №15 "Вставні слова"

# data[].attributes.subject
ОК №15 "Вставні слова"

# data[].attributes.attachment_link.title
Вставні слова.ОК15

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) користний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 2) солнце a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 3) совістний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 4) шістнадцять a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 5) тижневий a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 6) хвастнути a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 7) зап'ясний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 8) агенство a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 9) артистці a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 10) агентство a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 11) усний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 12) капосний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 13) безчестний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 14) тиждні a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 15) невісці a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 16) свиснути a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 17) доблестно a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 18) гігантський a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 19) песливий a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 20) студентський a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 21) виїзний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 22) радісний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 23) злістний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 24) баласний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно

# data[].attributes.attachment_link.title
Спрощення приголосних

# data[].attributes.attachment_link.description
1) користний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 2) солнце a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 3) совістний a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 4) шістнадцять a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно 5) тижневий a) Немає орфографічної помилки b) Слово написано неправильно

# data[].attributes.headline
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (02.05) 1 зміна+01.05-08.05(2 зміна)

# data[].attributes.subject
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (02.05) 1 зміна+01.05-08.05(2 зміна)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.title
Вставні слова

# data[].attributes.attachment_link.description
Завжди вставне слово: отже, мабуть, по-перше, по-друге, щоправда, а втім, по-моєму, НІКОЛИ не буває вставним словом: адже, навіть, ніби, все-таки, неначебто.

# data[].attributes.attachment_link.title
ДЗ Вставні слова

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) надвечір..я a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 2) духм..яний a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 3) ін..єкція a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 4) він..єтка a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 5) лікар a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 6) смієш..ся a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 7) верф..ю a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 8) ялин..ці a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 9) інтер..єр a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 10) куп..юра a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 11) рибал..ці a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 12) робит..ся a) Апостроф b) Без м'якого знака й апострофа c) М'який знак 13) біл..ярд a) Апостроф b) Без м'якого знака й апострофа c) М'який знак 14) любов..ю a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 15) з..єднати a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 16) павіл..йон a) Без м'якого знака й апострофа b) Апостроф c) М'який знак 17) сер..йозний a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 18) юнац..кий a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 19) майбут..нє a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 20) відв..язати a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 21) медв..яний a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 22) мен..ший a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 23) дон..чин a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа 24) тьм..яний a) Апостроф b) М'який знак c) Без м'якого знака й апострофа

# data[].attributes.attachment_link.title
Апостроф та м'який знак

# data[].attributes.attachment_link.description
1) надвечір..я a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 2) духм..яний a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 3) ін..єкція a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака й апострофа 4) він..єтка a) М'який знак b) Апостроф c) Без м'якого знака

# data[].attributes.headline
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (27.04) 1 зміна+24.04-01.05(2 зміна)

# data[].attributes.subject
Готуємось до іспиту! Обов’язково вказуємо справжнє прізвище та ім’я, клас. (27.04) 1 зміна+24.04-01.05(2 зміна)

# data[].attributes.body
"Звертання"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Яке чудове твоє повітря, березнева ноче! Звертання: ____. Це ____ звертання Не плачте, мамо, не треба, і ви не журіться, тату! Звертання: ____, ____ Це ____ звертання Розпрягайте, хлопці, коней та й лягайте спочивать! Звертання: ____ Це ____ звертання Рідна земле моя, ти даєш мені сонце і квіти. Звертання: ____ Це ____ звертання Мамо, моя матусю, ви б сіли відпочити! Звертання: 1) ____; 2) ____ Ти, ластівко, подруго, лети без мене! Звертання: ____, ____ Це ____ звертання Бідна волошко, чому ти у житі, а не на клумбі волієш рости? Звертання: ____ Це ____ звертання Зоре моя вечірняя, зійди над горою. Звертання: ____ Це ____ звертання Зеленая дібровонько, чого так рано спустошена, трава на сіно покошена? Звертання: ____ Це ____ звертання Мужай, прекрасна наша мово, серед прекрасних братніх мов! Звертання: ____ Це ____ звертання

# data[].attributes.attachment_link.description
Яке чудове твоє повітря, березнева ноче! Звертання: ____. Це ____ звертання Не плачте, мамо, не треба, і ви не журіться, тату! Звертання: ____, ____ Це ____ звертання Розпрягайте, хлопці, коней та й лягайте спочивать! Звертання: ____ Це ____ звертання Рідна земле моя, ти даєш мені сонце і квіти.

# data[].attributes.attachment_link.title
ДЗ(звертання)

# data[].attributes.headline
ОК №14 "Звертання"

# data[].attributes.subject
ОК №14 "Звертання"

# data[].attributes.attachment_link.title
опорний конспект 5 кл звертання

# data[].attributes.headline
ОК №13 "Однорідні члени речення"

# data[].attributes.subject
ОК №13 "Однорідні члени речення"

# data[].attributes.attachment_link.title
ОК Однорідні члени

# data[].attributes.headline
ДЗ "Однорідні члени речення" (04.04)

# data[].attributes.subject
ДЗ "Однорідні члени речення" (04.04)

# data[].attributes.headline
ОК №12 "Другорядні члени речення"

# data[].attributes.subject
ОК №12 "Другорядні члени речення"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Другорядні члени речення 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Вікторина - Серія запитань з кількома варіантами відповіді. Торкніться правильної відповіді, щоб продовжити.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) У реченні Лось підбіг до річки і нахилився до води. однорідними є a) підмети b) присудки c) додатки d) означення e) обставини 2) Речення Кущі й дерева струшували на лося синюватий іній. ускладнено однорідними a) підметами b) присудками c) означеннями d) додатками e) обставинами 3) Лось обтрушував з себе воду й скалки льоду. Це речення ускладнено однорідними a) підметами b) присудками c) означеннями d) додатками e) обставинами 4) У реченні Лось спочатку жив у тайзі, а потім у заповіднику. однорідними є a) підмети b) присудки c) обставини d) означення e) обставини 5) Пунктуаційну помилку допущено у реченні. a) Лесь знову захвилювався, насторожився. b) З лісу вийшла гніда конячина й потюпала до річки. c) Чи не пройшов по стежці вовк або лис, або людина. 6) У реченні Лось звик до всього до людей, до заповідника, до небезпеки. узагальнювальним словом є a) до небезпеки b) до людей c) до заповідника d) до всього e) звик 7) У реченні Лось звик до всього ..... до людей, до заповідника, до небезпеки. потрібно поставити на місці крапок a) кому b) тире c) двокрапку d) знак питання e) крапку 8) У реченні У лісі, біля річки, на галявині скрізь можна було побачити сліди лося. узагальнювальне слово. a) сліди b) скрізь c) у лісі d) біля річки e) на галявині 9) У реченні У лісі, біля річки, на галявині ... скрізь можна було побачити сліди лося. пропущено a) кому b) тире c) двокрапку d) знак оклику 10) Узагальнювальне слово є у реченні a) "Лось" - за жанром оповідання. b) У творі діє кілька героїв: лось, два брати і дядько Шпичак. c) Оповідання вчить любити й оберігати природу. 11) Пунктуаційну помилку допущено у реченні a) "Лось", " Пролетіли коні" та "Дениско" - це твори для дітей. b) Дядько Шпичак наділений такими рисами характеру - жорстокість, підступність, підлість і злість. c) Добро - найвища людська цінність. 12) Речення У дядька Шпичака жорстоке та черстве серце. однорідними є a) підмети b) присудки c) обставини d) означення e) додатки

# data[].attributes.attachment_link.title
Однорідні члени речення

# data[].attributes.attachment_link.description
1) У реченні Лось підбіг до річки і нахилився до води. однорідними є a) підмети b) присудки c) додатки d) означення e) обставини 2) Речення Кущі й дерева струшували на лося синюватий іній. ускладнено однорідними a) підметами b) присудками c) означеннями d) додатками e) обставинами 3) Лось обтрушував з себе воду й скалки льоду.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) На які питання відповідає обставина? a) який? чий? b) де? коли? c) кого?чого? 2) Поширеним називають речення, ... a) у якому є один головний член b) у якому наявні підмет і присудок c) у якому є другорядні члени 3) У якому реченні виділене слово є додатком? a) Шиють сови заметіль шовкову. b) Земля крізь сніг прочинила чорні віконця. c) Живе собі кульбаба сива від роси. 4) На які питання відповідає означення? a) кого? чому? ким? на чому? b) який? чия? котре? c) де? коли? навіщо? 5) У якому реченні правильно виділене означення? a) І вирушає в плавання маленький корабель. b) Не силою роби, а розумом. c) Небо тихо грає і тремтить. 6) Назви вид другорядного члена речення, що характеризує дію з точки зору місця, часу, причини, мети, способу. a) означення b) додаток c) обставина 7) Яким членом речення виступає в поданому реченні підкреслене слово: "Верби у воді гілля полощуть". a) означення b) додаток c) обставина 8) Визнач речення з обставиною місця. a) Угорі світив місяченько. b) Тихо верба розмовляє з водою. c) Щороку лелеки несуть на своїх крилах весну. 9) Визнач речення з додатком. a) Тут бували наймудріші люди. b) Дме свіжий ласкавий вітерець. c) Темряву тривожили криками півні... 10) Вибери додаток у реченні: " Рання пташка дзьобик чище..." a) рання b) дзьобик c) пташка 11) Визнач, які другорядні члени речення наявні у синтаксичній конструкції:" Тихо скриплять і ридають старі дерева" . a) означення й обставина b) обставина й додаток c) означення і додаток 12) Визнач, якого другорядного члена немає в реченні: " Зашепотіло літо зеленою смерекою, краплями прозорого дощу". a) означення b) додатка c) обставини

# data[].attributes.attachment_link.title
Другорядні члени речення (5 клас)

# data[].attributes.attachment_link.description
1) На які питання відповідає обставина? a) який? чий? b) де? коли? c) кого?чого? 2) Поширеним називають речення, ... a) у якому є один головний член b) у якому наявні підмет і присудок c) у якому є другорядні члени 3) У якому реченні виділене слово є додатком? a) Шиють сови заметіль шовкову.

# data[].attributes.body
"Другорядні члени речення"

# data[].attributes.headline
ОК №11 "Граматична основа"

# data[].attributes.subject
ОК №11 "Граматична основа"

# data[].attributes.headline
ОК №10 "Словосполучення"

# data[].attributes.subject
ОК №10 "Словосполучення"

# data[].attributes.headline
ОК №9 "Чергування приголосних звуків"

# data[].attributes.subject
ОК №9 "Чергування приголосних звуків"

# data[].attributes.attachment_link.title
Чергування приголосних звуків

# data[].attributes.headline
ДЗ "Чергування приголосних звуків" 17.03(для 1 зміни) 13.03-20.03(2 зміна)

# data[].attributes.subject
ДЗ "Чергування приголосних звуків" 17.03(для 1 зміни) 13.03-20.03(2 зміна)

# data[].attributes.attachment_link.title
завдання_на_чергування_приголосних_5_клас

# data[].attributes.headline
ОК №8 Законспектуйте в зошити для правил!

# data[].attributes.subject
ОК №8 Законспектуйте в зошити для правил!

# data[].attributes.attachment_link.title
И та і в словах іншомовного походження Word

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання (10.03)

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання (10.03)

# data[].attributes.headline
Список слів, що потрібно повторити на самостійну роботу=)

# data[].attributes.subject
Список слів, що потрібно повторити на самостійну роботу=)

# data[].attributes.attachment_link.title
Список наголосів

# data[].attributes.headline
Законспектуйте в зошити для правил!

# data[].attributes.subject
Законспектуйте в зошити для правил!

# data[].attributes.attachment_link.title
5 кл конспект

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання (01.03)

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання (01.03)

# data[].attributes.attachment_link.title
ДЗ(подвоєння в словах іншомовного походження)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання за темою "Уподібнення приголосних звуків"(06.02-13.02)

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання за темою "Уподібнення приголосних звуків"(06.02-13.02)

# data[].attributes.attachment_link.title
ДЗ 5 кл.Уподібнення 

# data[].attributes.headline
Код доступу: 

# data[].attributes.body
Код доступу: 6126164

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.attachment_link.title
Буквосполучення ьо, йо (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Підготовка до к.р Будова слова

# data[].attributes.attachment_link.title
Суфікс. Правопис суфіксів

# data[].attributes.body
Код доступу: 7224773

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".