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Simone Ribeiro

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Apresentação do professor e do grupo; apresentação do projeto TRILHAS - CAPOEIRA, dos eixo principal (capoeira ,cultura afrobrasileira) e dos conteúdos principais a serem trabalhados. Introdução ao movimento da GINGA: a ginga é o movimento essencial na capoeira, onde começam e terminam todos os movimentos. A ginga é a identidade de todo capoeirista.Movimentações de flexibilidade, resistência e coordenação motora.

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A CAPOEIRA é uma arte brasileira que está atrelada à história do Brasil; é um JOGO que mistura luta, dança e musicalidade: é uma LUTA rica em golpes de ataque e defesa e movimentos desequilibrantes; é DANÇA com seus movimentos cheios de expressão e acrobacias; é MÚSICA, na forma de tocar seus instrumentos e seus cantos. O jogo da capoeira apresenta desafios que aumentam nossas potencialidades; o capoeirista tem que ser protagonista dentro da roda.
O PROJETO TRILHAS  - CAPOEIRA apresentará esse universo ao grupo e, juntamente com a professora, decidirão os caminhos que vão percorrer para conhecer essa riqueza da cultura brasileira.

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Ensinar a prática da capoeira, alinhada com sua história, explorando instrumentos e experimentando/aprimorando diferentes formas de tocar.

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Proposta dos encontros por eixos de trabalho:

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Proposta dos encontros por eixos de trabalho:

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Os encontros serão conduzidos em três eixos: história, prática e musicalidade. Os conteúdos dos três eixos serão trabalhados de forma integrada e gradual, conforme o interesse do grupo.

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Expressão corporal, coordenação motora, força, flexibilidade, sociabilidade, musicalidade, diversidade cultural, história brasileira, concentração, trabalho de equipe, criatividade e capacidade de decisão.

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No nosso terceiro encontro vamos recapitular os movimentos já trabalhados anteriormente, como a ginga, meia-lua de frente, queixada com a perna de trás e com a perna da frente da ginga e benção.
Vamos dar continuidade às esquivas da Capoeira, com a esquiva de frente, cocórinha, esquiva de lado, Aú . Faremos a ginga em dupla, evidenciando a necessidade de atenção ao colega a sua frente.

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- Participação e envolvimento nos encontros
- Frequência
- Autoavaliação destacando aprendizagens significativas durante a Trilha

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Vamos recapitular os conteúdos já trabalhados.
Falar sobre a origem da capoeira e suas controvérsias, a importância da capoeira na história afro brasileira . É dia de conhecer o berimbau, como é composto, quais suas funções na roda de capoeira, sua origem.
Ensinar o golpe Martelo.

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Materiais/Recursos necessários para as aulas:

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Materiais/Recursos necessários para as aulas:

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- Estudantes deverão usar vestimenta adequada ao movimento corporal.

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Vamos dar continuidade ao aprendizado do golpe martelo e aprender a queixada e a armada.
Trabalharemos o significado dos apelidos na capoeira e seu fundamento.
Também aprender como se sai para o jogo de capoeira.
Colocaremos os apelidos nos alunos dessa turma.

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Nesse encontro vamos assistir um filme sobre a vida de Mestre Bimba, "A capoeira iluminada"
Após faremos uma roda de conversa sobre os estilos de capoeira e mestres importantes para sua história.
Vamos conhecer o pandeiro, aprender a plama e algumas músicas de capoeira.
Colocaremos os apelidos nos alunos que ainda não receberam.

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Nesse encontro iremos conhecer como funciona o jogo da Capoeira na roda, formas e ritmos de jogar.
Vamos propor a interação entre os alunos utilizando os golpes, esquivas e floreios que foram trabalhados nos encontros anteriores.

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Nesse encontro, Jogo pedagógico: as viagens do Tambor;

Aula prática, revisando os movimentos, jogos dois a dois, jogo na roda, momento de "comprar" o jogo,cantos e palma;

Separação de 3 ou 4 equipes para a "Gincapoeira"

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Nesse encontro vamos dar enfoque a aula prática, revisando os movimentos, esquivas ,jogos dois a dois, jogo na roda, momento de "comprar" o jogo,cantos e palma; sanando dúvidas para a gincapoeira.
Também vamos aprender alguns floreios da capoeira: pião de mão, bananeira,escorpião, aú com uma mão.
Encerraremos com a roda formada, com jogos e canto, palmas.

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No nosso último encontro, vamos relembrar as trilhas que percorremos e refletir o que foi mais especial para cada aluno.
Vamos realizar o jogo da Capoeira tentando ter a maior interação possível com os colegas.
Será o dia de apresentar as tarefas da "Gincapoeira"

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A capoeira em sua essência,, é uma luta .Mas hoje a praticamos como um jogo,  aproveitando sua parte lúdica para construção de novos saberes.
Na aula de hoje serão vivenciados alguns movimentos de defesa e ataque: meia lua, benção e as esquivas básicas.

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GINCANA DE CAPOEIRA - OBJETIVOS E TAREFAS

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GINCANA DE CAPOEIRA - OBJETIVOS E TAREFAS

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OBJETIVOS: Revisar as temáticas tratadas durante as aulas da Trilha de Capoeira; Estimular a pesquisa e ampliação de conhecimentos sobre a Capoeira e a cultura afro brasileira; incentivar a colaboração e entrosamento entre os alunos

METODOLOGIA: Formar grupos para executar as tarefas ; divulgar as tarefas, marcar o dia da entrega/apresentação das mesmas; tirar dúvidas e esclarecer ;

CRONOGRAMA:

23/05 – divisão dos grupos e entrega das tarefas

06/06 – Entrega e apresentação das tarefas

TAREFAS:

1.       Escolher um nome pra seu grupo/equipe com justificativa, na temática da trilha;

2.       Fazer um breve resumo sobre as origens da capoeira ;

3.       Apresentar 3 movimentos de capoeira (golpes) individualmente, citando seus nomes antes de demonstrar

4.       Criar uma sequencia de jogo em dupla, com golpes e defesas

5.       Citar 3 Mestres de capoeira , um de cada estilo de capoeira;

6.       Cantar uma música de capoeira

7.       Desenhar  os instrumentos utilizados na roda de capoeira, listando seus nomes e apresentar;

8.       Demonstrar o movimento mais característico da capoeira;

9.       Explicar como se sai para o jogo na roda de capoeira;

10.   Escrever um pequeno texto coletivo sobre a importância da capoeira para a cultura afro brasileira.

As tarefas devem ser feitas pela equipe e apresentadas por todos, podendo a apresentação ser dividida , cada tarefa apresentada por determinado colega.