# data[].attributes.body
Nog besproken of iets verplicht moet zijn. Studenten die er zijn geven aan dat in de trainingen aan opdrachten werken erg fijn is

# data[].attributes.body
Tops:
Lekker actief
theorie wordt beter begrepen door de verdieping en de oefening,
leuke analyses van reclames

Tips:
onderwerpen hoorcolleges lopen soms net iets achter door tijdgebrek,
eerder tijd krijgen om in de les met de eigen video's aan de slag te gaan

# data[].attributes.body
Lage opkomst, en weinig tot geen voorbereiding, zelfs kennisclips worden vaak niet bekeken. Sommigen geven aan er gewoon 'geen zin' in te hebben. In les doen ze redelijk actief mee en zien ze uiteindelijk de meerwaarde er wel van in.

# data[].attributes.body
Tops:
duidelijke uitleg,
vrijheid,
in de lessen veel tijd voor vragen en om aan het project te werken

Tips:
handleiding niet altijd duidelijk,
liever feedback van docent dan van peers,
veel verschil in tempo in de peergroup

# data[].attributes.body
Wat betreft de opkomst, dat gaat bij mij best goed! Voorbereiding wat minder.. maar in de lessen doen de meesten wel weer goed mee.

# data[].attributes.body
Top:
De mensen die er zijn, zijn erg blij dat het fysiek is. Zien ook de meerwaarde ervan in. Ze bereiden echter weinig voor, omdat ze het project veel werk vinden.

Ook de kennisclips bekijken ze eigenlijk niet, ondanks de nadrukkelijke uitnodiging wel alles te bestuderen

Tip:

# data[].attributes.body
Reader ondernemerschap liever in Nederlands- Hoor/flitscolleges; moeilijk om aandacht er bij te houden, de indruk is dat men voorleest

- Studenten hebben moeite om balans te vinden tussen diepgang en aantal woorden

- Filmpje voor H3 ontbreekt

# data[].attributes.body
Minder focus waaraan het rapport moet voldoen; meer aandacht wat ondernemerschap is

- Meer feedback van docent, peergroup is te beperkt omdat inhoudelijke kennis van studenten vaak als onvoldoende wordt ervaren

- Meer doen en minder beschouwen; stilstaan hoe men zich 'voelt'

- Meer tijd in de les zelf om te werken aan rapport

- Tijdens de les aan het werk, op dat moment vragen stellen en klassikaal behandelen waar nodig

- Meer ruimte voor logica en niet alles met bronnen hoeven onderbouwen

# data[].attributes.headline
Advies Top: nuttig om direct met je eigen verhaal aan de slag te gaan in de les en feedback te krijgen. Ook fijn om andere verhalen te lezen. 

# data[].attributes.subject
Advies Top: nuttig om direct met je eigen verhaal aan de slag te gaan in de les en feedback te krijgen. Ook fijn om andere verhalen te lezen. 

# data[].attributes.body
Tops!
- Individueel aan een opdracht kunnen werken.
- Je eigen creativiteit kunnen benutten voor een onderneming.

Tips!
-  Project wordt niet leuk gevonden door studenten die geen ondernemer willen worden.
- Meer feedback van coach gewenst.
- Kwaliteit peerfeedback toetsen.
-  Flitscollege H3

# data[].attributes.body
VC: Onduidelijkheid over storyboard

# data[].attributes.body
Media werkcollege

Attendance goed, deelname lessen actief, actief met beeld bezig, leuke opdrachten, goede participatie. Ene groep actiever dan de andere groep.

# data[].attributes.body
| Ik vind niet dat het goed op project aansluit de andere onderdelen
| Onoverzichtelijk
| Slechte flits colleges
Te veel focus op alleen het rapport, maar niet over ondernemen zelf
Media hoorcolleges zijn leuk
Weinig feedback op rapport
| Ipv video en businessplan en pitch alleen businessplan en storyboard en pitch of pitch weglaten maar verwerken in video
| Het idee van het blok is leuk, door corona is het wat gebroken . Ik voelde me veel meer betrokken bij het vorige blok. Het verschil tussen de lessen is ook groot. De ene les is heel leuk en actief en andere lessen vallen weer tegen
| Tip: actievere opdrachten in de werkcolleges
Top: leuke vrije opdracht
| Veel luisteren weinig zelfstandig werken.  Alle vakken sluiten op elkaar aan, als je het project niet leuk vindt, vind je automatisch niets leuk. Werkt demotiverend
| Deadline mag van mij wel van 15.00 naar 23.59
| Erg stom blok. Alleen leuk als je zelf onderneming  wil starten.
| Top: de media hoorcolleges en alleen een project maken
Tip: alles moet gewoon wat duidelijker en ik vind heel veel dingen een beetje vaag. De theorie vind ik bij ondernemerschap niet interresant en ik vind het jammer dat we colleges moeten terugkijk
| Tips: persoonlijke feedback en de werkcolleges geven voordat we beginnen met het hoofdstuk schrijven
Tops: leuk project
| Tip: niet alle deadlines zo dicht op elkaar, iets meer ruimte ertussen zodat we meer tijd hebben
| Top, super leuke vakbekwame docenten
Tip, flitscolleges vind ik niks
| Ik vind het een leuk project blok, ik vind het wel veel. Soms lastig om feedback te geven aan klasgenoten
| Onduidelijk soms

# data[].attributes.body
tips en tops

# data[].attributes.body
Tips en tops

# data[].attributes.body
Tips en tops

# data[].attributes.body
Tips en tops

# data[].attributes.body
Tips en tops

# data[].attributes.body
Tips en tops