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Enseñanza de Técnicas de estudio para el alumnado. (Tercer ciclo)
- eficacia y concretar (propuestas de mejora y dar soluciones) en las sesiones de evaluación y ciclo

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Faltas de respeto entre compañeros
Falta de motivación en los alumnos

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-  Aumento de los recursos humanos dirigidos a los alumnos NEAE.
- Normas de convivencia.
- Implicación familias

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-Faltas de respeto y pérdida de tiempo en las sesiones por los conflictos que surgen entre los compañeros.
-Faltas de respeto hacia el profesorado, impertinencia y mala educación en nuestros alumnos.
-Sería mucho más efectivo el refuerzo si se desdoblaran aulas.
-Carga de trabajo y burocracia.

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Problemas de convivencia en el aula,dificultades en la resolución de conflictos, baja tolerancia a la frustración, agresividad instrumental,no saber reconocer los propios sentimientos...son aspectos que condicionan el trabajo diario en el aula.

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Problemas de convivencia en el aula,dificultades en la resolución de conflictos, baja tolerancia a la frustración, agresividad instrumental,no saber reconocer los propios sentimientos...son aspectos que condicionan el trabajo diario en el aula.

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- Normas de convivencia y respeto. Comunicación asertiva
- Matemáticas manipulativas
- Profesorado de apoyo y refuerzo (PT, AL y segundo profesor dentro del aula).

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- la falta de normas y  faltas de respeto hacia los compañeros y el propio maestro, lo que hace que perdamos tiempo de clase

- al ser especialista, me resulta difícil atender a los diferentes ritmos de aprendizaje, al pasar tan poco tiempo en clase

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La falta de respeto entre los compañeros y las continuas discusiones hacen que tengamos que emplear tiempo en resolver esos conflictos, por lo que dedicamos menos tiempo al aprendizaje.
Un buen clima en el aula favorece positivamente el aprendizaje.

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- Más personal de apoyo para poder atender mejor al alumnado NEAE y de refuerzo.
- El comportamiento en clase.

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Existe una gran diversidad dentro de mi aula, con distintos ritmos de aprendizaje. Utilizando distintos métodos de trabajo y tratando de adaptarles el trabajo de clase, el desarrollo de su aprendizaje no termina de ser todo lo satisfactorio que quisiera.

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No respetan turnos de palabra e interrumpen en numerosas ocasiones (hablo cuando no corresponde, me levanto cuando quiero y voy al baño en múltiples ocasiones).
Dificultad en comprensión lectora porque no tienen hábito lector ni suelen leer en casa.

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- Ordenadores y PDI que funcionen correctamente.
- Material manipulativo que apoye las explicaciones.
- Más personal de apoyo.