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"Die Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen" mit Prof. Dr. Annedore Prengel

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path2in - Lernpfade in die inklusive Pädagogik

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Prof. Dr. Annedore Prengel - Pädagogische Beziehungen

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Auszug über die Reckahner Reflexionen aus Annedore Prengels "Pädagogik der Vielfalt" 

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Auszug über die Reckahner Reflexionen aus Annedore Prengels "Pädagogik der Vielfalt" 

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In dieser Gruppe dreht sich alles um die Frage: Welche schulischen Bedingungen machen die Reckahner Reflexionen relevant damit Schule ein Schutzraum sein kann?

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In dieser Gruppe dreht sich alles um die Frage: Wie können die Reckahner Reflexionen dazu beitragen auch Familien zu Schutzräumen zu machen?

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Schauen Sie sich die Leitlinien der Reckahner Reflexionen genauer an! Welche Bsp. aus Ihren eigenen Erfahrungen assoziieren Sie mit den einzelnen Leitlinien?

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Schauen Sie sich die Leitlinien der Reckahner Reflexionen genauer an! Welche Bsp. aus Ihren eigenen Erfahrungen assoziieren Sie mit den einzelnen Leitlinien?

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Machen Sie sich mit den beiden Beispielverhaltenskodizes vertraut.
- Arbeiten Sie zentrale Merkmale heraus!
- Schlussfolgern Sie, was in einem Verhaltenskodex unbedingt enthalten sein sollte.

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Zentrale Inhalte:
Gemeinsame Wertebasis
Ziele des Verhaltenskodex (Warum?)
Spezifikationen/ Fokus möglich
Inhalte
- Gewaltschutz und -prävention
- Verhindern von Diskriminierung
- Reflexion des eigenen Handelns
- Gestaltung von Beziehung/Kooperation
Wer? --> ehrenamtlich Tätige, hauptamtlich und hauptberuflich Beschäftigte der Kinder- und Jugendarbeit

--> Selbstverpflichtungserklärung zur Anerkennung des Verhaltenskodex

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Wo entsteht Verantwortung für einander? In welchen Orten und Institutionen ist ein Verhaltenskodex überhaupt notwendig? Und warum?

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Wo entsteht Verantwortung für einander? In welchen Orten und Institutionen ist ein Verhaltenskodex überhaupt notwendig? Und warum?

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Ihre Antworten
- bei Machtgefällen, besonderen Vertrauens- und Autoritätsstellungen, Arbeit mit vulnerablen/minderjährigen Gruppen

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Machen Sie sich mit der Beispiel-
Selbstverpflichtungserklärung vertraut.
- Arbeiten Sie zentrale Merkmale heraus!
- Schlussfolgern Sie, was in einem Selbstverpflichtungserklärung unbedingt enthalten sein sollte.

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Wo entsteht Verantwortung für einander? In welchen Orten und Institutionen ist eine Selbstverpflichtungserklärung überhaupt notwendig? Und warum?

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Wo entsteht Verantwortung für einander? In welchen Orten und Institutionen ist eine Selbstverpflichtungserklärung überhaupt notwendig? Und warum?

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Ihre Antworten...
- bei besonderen Vertrauens- und Autoritätsstellungen
- insbesondere (wie im Beispiel) wenn es im Kontext Fälle von Übergriffen in der Vergangenheit gab (ABER: Gewaltschutz/Prävention natürlich immer und überall notwendig)
- bei der Arbeit mit vulnerablen Gruppen, Schutzbefohlenen

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Warum brauchen wir die Reckahner Reflexionen?

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Warum brauchen wir die Reckahner Reflexionen?

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Machen Sie sich noch einmal selber Gedanken dazu!

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Machen Sie sich Notizen zu weiteren zentralen Inhalten der Reckahner Reflexionen (Ergänzung zu den Inhalten der PPT).

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Machen Sie sich Notizen zu weiteren zentralen Inhalten der Reckahner Reflexionen (Ergänzung zu den Inhalten der PPT).

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Ziele:
- Beitrag zur Verbesserung pädagog. Beziehungen und Demokratisierung des Schulwesens
-"humane und demokratische Errungenschaften des Zusammenlebens auch an die junge Generation weiterzugeben"
- "Selbstachtung und Anerkennung der Anderen"
Auswirkungen auch auf die institutionelle, die professionelle, die fnanziellpolitischen sowie für die didaktische und didaktisch-diagnostische Ebene

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Wo würden Sie den Unterschied zwischen Verhaltenskodex und Selbstverpflichtung- erklärung ausmachen?

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Wo würden Sie den Unterschied zwischen Verhaltenskodex und Selbstverpflichtung- erklärung ausmachen?

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Ihre Antworten....
--> Selbstverpflichtungserklärung zur Anerkennung des Verhaltenskodex

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MindMap für den zweiten Teil der Seminarsitzung

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MindMap für den zweiten Teil der Seminarsitzung

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https://mm.tt/2271154928?t=Lz8cfP0Fl4

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Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

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Wir brauchen die RR um in jeder Situation (auch bei Grenz- oder Konflikts.) professionell zu handeln. Sie helfen, ein Bewusstsein zu schaffen und ein wertegeleitetes Hinterfragen der eigenen Handlungen anzuregen.

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- würde- und respektvoller Umgang
- dies inkludiert:
+ keine Gewalt (physisch, psychisch) ausüben oder dulden
+ Machtpositionen nicht ausnutzen
+ Zuhören und ernst nehmen
+ empathisch sein
+ persönliche Grenzen aller Beteiligten respektieren

- individuelle Persönlichkeitsentwicklung fördern, unter Berücksichtigung der Talente und Kompetenzen sowie Interessen und Neigungen des/r Einzelnen

- Unterschrift (vertragsähnliches // verpflichtenderes Dokument)

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Broschüre Übergang Schule-Beruf. Ein Infomaterial zur  Aufklärung von Lehrkräften

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Broschüre Übergang Schule-Beruf. Ein Infomaterial zur  Aufklärung von Lehrkräften

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Erklärfilm Trilemma der Inklusion des QuaBIS-Projekts

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Erklärfilm Trilemma der Inklusion des QuaBIS-Projekts

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https://youtu.be/0rAfr4Hp_F4

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Machen Sie sich darüber Gedanken, welches Format Ihr Erklärmaterial haben soll und welche Inhalte es abdecken soll!
Reflektieren Sie dafür noch einmal das Zusammenspiel von Reckahner Reflexionen als Verhaltenskodex mit Schule und Elternarbeit!

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*Broschüren für Eltern
- Gewaltfreie Kommunikation mit Handlungstipps für häusliche Situationen
- "uns hats auch nicht geschadet" als Aufhänger --》was ist Gewalt,  wo beginnt Gewalt,  Handlungstipps, Folgen für Betroffene, Hilfsangebote für Eltern und Kinder
- Vielleicht mit QR Code, der zu einem verlinkten Padlet/ Internet Seite führt, auf der weitere Infos zu finden sind
--> Anonymität muss gewahrt werden
*Poster mit o.g. Themen für Elternabend
--> unverbindlich, können sich zuhause damit beschäftigen, kein Zwang oder Druck, anonym
--> wichtig: wertfrei,  rein informativ,  keine Verurteilungen, niederschwelliger Zugang ohne viel Aufwand für die Eltern
Ungünstig:
*Podcasts oder Präsentationen--> Eltern schauen sich das nicht an, zeitintensiv, wenig Interesse
*Schulungen--> fühlen sich stigmatisiert, betroffene Eltern erscheinen nicht aus Scham, Angst vor Verurteilung oder fehlender Einsicht

Ziel: Aufklärung, Sensibilisierung für alle Formen von Gewalt und Über die Folgen für Betroffene

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Unter anderem helfen die RR zur Selbstreflexion des eigenen Unterrichts. Durch die Fokussierung ihrer 10 Leitlinien und das verbundene Hintergrundwissen, wie Lehrkräfte mit SuS umgehen sollten, kann selbst während des Unterrichts reflektiert werden. Auch bieten sich hier Hospitationen von Kollegen(innen) an, um ein Feedback bzgl. des eigenen Umgehens mit den SuS einzuholen.

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Ich finde die Ideensammlung sehr gut. Das würde ich genau so vorschlagen. Ein Aufklärungsvideo fände ich als Zusatz eine gute Idee, eventuell als Legetechnik. In diesem Video könnten alle Aspekte aus dem Prospekt noch einmal dargestellt werden. Viele Menschen schauen sich diese Art von Video oft auf YouTube an.