# data[].attributes.body
(1) lokasi tempat tinggal kita ternyata di bawah lempeng bencana; pembelajaran dengan pendekatan kontruktivisme sangat menarik, memberi pengalaman yang banyak kepada anak melalui banyak aktivitas

(2) Kebencanaan; pembelajaran kontruksivisme

(3) Dengan menerapkan banyak kegiatan berbasis fitrah, bakat anak dengan metode belajar bersama alam, belajar bersama maestro, belajar bisnis bersama dengan prinsip kolaboratif, reflektif dan mindfullnes

# data[].attributes.headline
SK BSKAP No. 33 2022 Capaian Pembelajaran Kurikulum.

# data[].attributes.subject
SK BSKAP No. 33 2022 Capaian Pembelajaran Kurikulum.

# data[].attributes.headline
REFLEKSI: (1) Hal apa yang paling menarik dari pembahasan hari ini?, Memahami cara mengaplikasikan dr fungsi belajar kontrutivitas .              (2) Topik apa yang paling bermanfaat untuk Ibu/Bapak hari ini?bagaimana cara seorang guru menggali informasi dari siswa  tanpa membuat siswa tersebut tertekan atau malas bercerita. (3) Bagaimana Ibu/ Bapak akan menerapkannya di kelas/ sekolah? Untuk di awal-awal saya akan bertanya ke siswa apa yg di rasakan ketika selesai pembelajaran.

# data[].attributes.subject
REFLEKSI: (1) Hal apa yang paling menarik dari pembahasan hari ini?, Memahami cara mengaplikasikan dr fungsi belajar kontrutivitas .              (2) Topik apa yang paling bermanfaat untuk Ibu/Bapak hari ini?bagaimana cara seorang guru menggali informasi dari siswa  tanpa membuat siswa tersebut tertekan atau malas bercerita. (3) Bagaimana Ibu/ Bapak akan menerapkannya di kelas/ sekolah? Untuk di awal-awal saya akan bertanya ke siswa apa yg di rasakan ketika selesai pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Perbedaan kurikulum sebelumnya dengan kurikulum merdeka
2. Ooo, ternyata boleh menggunakan  K-13, paradikma penyampaiannya ada perubahan sesuai IKM
3. Saya belum bisa tersenyum terus seperti ibu ana, sangat menyenangkan

# data[].attributes.attachment_link.title
Materi PGP A5 Eksplorasi Konsep Modul 1.4. Lima Posisi Kontrol dalam Restitusi-Eka Budi Setyawan

# data[].attributes.body
1. Kebijakan kurikulum merdeka is the best
Ternyata indah banget pembelajaran hari ini, pagi ini saya sempat tegang setelah menjalani ternyata menyenangkan
2. Penanggulangangan bencana dengan implementasi kurikulum merdeka belajar terutama penanggulangan bencana sosial
3. Disekolah akan saya terapkan dengan cara pendekatan kepada siswa dan mengimplementasikan lebih mendalam kurikulum merdeka ini terutama menanamkan profil pancasilais pada siswa dalam aktifitas sehari-hari

# data[].attributes.body
1.  Yang sangat menarik hari ini bisa berjumpa lagi dengan Bu ana, karena jumpa pertama kali saat pembekalan cakep bbrp tahun yang lalu
2.  Topik yang bermanfaat hari ini adalah, kontruktifisme dalam proses pembelajaran( anak anak di ajak berfikir, berproses, menjalankan dan menghasilkan karya atau tugasnya) atau bermakna
3. Menerapkan disekolah dengan mengajak guru saling berkolaborasi untuk bertindak dan melkasakan nya. Agar siswa inovatif, berkarya.

# data[].attributes.body
1. Tentang merdeka belajar, kebencanan dimulai dari sekolah
2. Kebencanaan dan mitigasi bencana, kebijajan SPAB
3. Memasukkan kegiatan bencana kedalam ptota prosem utk diintegrasikan dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Cara penyampaian materi oleh ibu herlina
2. Kebijakan Kurikulum dan bagaimana menyusun perangkat ajar berbasis kebencanaan
3. Menyampaikan semua yang saya dapatkan hari ini kepada guru-guru agar mengimplementasikan kepada siswa sekolah.

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik pada Hari ini, tentang pembahasan Kurikulum Merdeka yang bisa dikaitkan dengan Kurikulum Sekolah Siaga Bencana.

2.  Topik yang bermanfaat pada hari ini ada 3, yaitu : 1. Penyusunan Modul Ajar IKM, yang bisa mengkaitkan dengan materi baru, tentang Sekolah Siaga Bencana.
2. Memberi penguatan terhadap pelaksanaan sosialisasi dan simulasi sekolah Siaga Aman Bencana sejak dini kepada peserta didik di sekolah.
3. Pendalaman Materi tentang IKM.

3. Menyusun program pelaksanaan kegiatan di sekolah.

# data[].attributes.body
1) Tentang penerapan kurikulum merdeka dan bagaimana menjadi tenang saat ada bencana kondisi darurat, dan tahu betapa pentingnya pengetahuan tentang kebencanaan
2) Semua bermanfaat, karena menambah ilmu dan wawasan
3) - Berusaha menciptakan pembelajaran yang lebih fleksible dan bermakna untuk anak
- Lebih sering mengingatkan anak untuk tetap selalu siaga akan adanya bencana, dan bersikap tetap tenang dalam setiap keadaan darurat

# data[].attributes.body
1. mengetahui mana jenis bencana cenderung berakibat fatal terhadap lingkungan sekolah, dan antisipasi akibat minimum yang dikarenakan oleh bencana.
2. Perbedaan antara K13 dan IKM, dan perubahan pola pikir dalam mengajar dan hasil dari pembelajaran.
3.  a). Menyususun program siaga bencana.
b). Merekomendasikan supaya program siaga  dijadikan bagian dari program pada masa transisi paud ke sd.
c. menyususun pendukung dalam terlaksanakannya siaga bencana ( seperti rambu-rambu, selabus, bacaan-bacaan, dll.

# data[].attributes.body
1. Refleksi hari ini, sangat menyenangkan materi hari ini yang disampaikan oleh ibu narasumber, penyampain materinya sangat jelas dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
1.ternyata kurikulum IKM juga mudah dan menarik.
2.semua bermanfaat,  slh satunya ke terkaitan CPnya.
3.saya akan mencoba pelan pelan.

# data[].attributes.body
1.ternyata konsep kurikulum IKM ada  setiap anak mempunyai fitrahnya masing masing
2.penjabaran CP
3.memang agak sulit mengubah paradikma baru dengan yang lama, tapi akan saya coba.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran ikm lebih menarik untuk dipraktikkan dan beberapa hal mengenai psikologi anak
2. cara pembuat CP dan ATP
3. mengubah pola penerapan pembelajaran dari behaviorisme menjadi konstruktivisme

# data[].attributes.body
1. IKM (CP, TP, ATP)
2. Ternyata pelaksanaan pembelajaran bermakna ke depan untuk anak yang diharapkan, bukan materi dan saat ini saja. Penjelasan pemateri sangat jelas, terarah dan sistematis

# data[].attributes.body
1.yang paling menarik cp,tp,atp
2.penyampaian pemateri sangat mudah dipahami dan terarah

# data[].attributes.body
1. Menarik sekali materi hari ini dapat memahami perlunya pembelajaran berdiferensiasi dan apa saja kebutuhan siswa dalam pembelajaran
2 Memahami mengindentifikasi kebutuhan belajar siswa,minat serta profil belajar siswa
3. Dengan memahami kebutuhan belajar siswa bisa di aplikasikan ke siswa sesuai kebutuhannya tidak salah menaruh atau menempatkannya sehingga tidak terjadi hal-hal yang tidak kita inginkan

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran yg menyenangkan di kelas
2.Pembahasan tentang CP, TP, ATP, Modul ajar, KKTP

# data[].attributes.body
1.  Materi capaian pembelajaran
2.  Cara penyampaiannya enak dan mudah
dimengerti
3.  Pentingnya kolaborasi 2 kelas dalam 1 fase

# data[].attributes.body
1. sangat menarik / mengesankan pembahasan CP-ATP
2. Pengalaman belajar, akan diimbaskan ke guru melalui wadah KKG
3. Sangat menyenangkan dan kesan yg luar biasa.
Terimakasih

# data[].attributes.attachment_link.title
Pantomim "Terlambat Sekolah" || SDN 1 Gunungrejo

# data[].attributes.headline
REFLEKSI: (1) Hal apa yang paling menarik dari pembahasan hari ini? pembahasan yg menarik bahwa buku modul siswa men jadi hak miliksiswa dan bisa di tebalin,di gunting menurut arahan di dlm buku paket.       (2) Topik apa yang paling bermanfaat untuk Ibu/Bapak hari ini?anak akan dengan sendiri meminta di ajarkan membaca tanpa paksaan,sesuai umur nya.    (3) Bagaimana Ibu/ Bapak akan menerapkannya di kelas sekolah?akan saya implementasi kegiatan ini di sekolah dan kelas saya.

# data[].attributes.subject
REFLEKSI: (1) Hal apa yang paling menarik dari pembahasan hari ini? pembahasan yg menarik bahwa buku modul siswa men jadi hak miliksiswa dan bisa di tebalin,di gunting menurut arahan di dlm buku paket.       (2) Topik apa yang paling bermanfaat untuk Ibu/Bapak hari ini?anak akan dengan sendiri meminta di ajarkan membaca tanpa paksaan,sesuai umur nya.    (3) Bagaimana Ibu/ Bapak akan menerapkannya di kelas sekolah?akan saya implementasi kegiatan ini di sekolah dan kelas saya.

# data[].attributes.body
1.mengetahui tentang lingkungan sekolah antisipasi bencana
2.tentang ikm dan k13 dan perbedannya
3.menyusun program sekolah siaga bencana

# data[].attributes.body
1. Penyampaian materi sangat menarik dan jelas.
2. Penyampaian pembelajaran Cp,ATP dan TP
3. Penting nya kolaborasi dalam 1 fase A di kelas.

# data[].attributes.body
1. Hari ini hari terakhir , namun sangat berkesan dalam materi pembuatan modul ajar.
2.pembuatan modul ajar dibuat sesuai dengan kebutuhan belajar murid supaya tercapai pembelajaran yang baik
3.Akan dibuat modul ajar dan mengajari siswa sesuai kebutuhan siswa
Media yang digunakan juga di sesuaikan dengan kebutuhan siswa dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
1.Menarik dengan pembelajaran berdiferensias, belajar dengan memerdekakan murid.

2.pembelajaran diferensiasi dan merancang modul ajar.
3.Akan saya coba,

# data[].attributes.headline
Kurikulum IKM adalah kurikulum yg membuat peserta didik merdeka, merdeka dalam belajar, merdeka memilih, merdeka memperbaiki sikap, prilaku 

# data[].attributes.subject
Kurikulum IKM adalah kurikulum yg membuat peserta didik merdeka, merdeka dalam belajar, merdeka memilih, merdeka memperbaiki sikap, prilaku 

# data[].attributes.headline
Netti aslinda S.Pd- SDN 23.Hari terakhir materi nya makin seru,membuat modul ajar.materinya sangat menarik.tetapi waktunya terlalu sedikit.pemateri bu anna luarbiasa.sangat memotivasi dan menjadi contoh untuk kami memahami keinginan dan kemampuan siswa.mohon di beri lagi pelatihan seperti ini dengan pemateri bu ana.Akan saya terapkan di sekolah dalam memahami bakat,minat,kemampuan,keinginan siswa.

# data[].attributes.subject
Netti aslinda S.Pd- SDN 23.Hari terakhir materi nya makin seru,membuat modul ajar.materinya sangat menarik.tetapi waktunya terlalu sedikit.pemateri bu anna luarbiasa.sangat memotivasi dan menjadi contoh untuk kami memahami keinginan dan kemampuan siswa.mohon di beri lagi pelatihan seperti ini dengan pemateri bu ana.Akan saya terapkan di sekolah dalam memahami bakat,minat,kemampuan,keinginan siswa.

# data[].attributes.headline
Netti sdn 23. Materi sangat menarik.membuat CP,TP,ATP.pemateri bu ana luar biasa seru dan sangat bermanfaat materi yg di tampilkan.Baru mengetahui bahwa siswa fase A(kls 1) hanya menebalkan tulisan,bukan membaca.anak akan dengan sendirinya dapat membaca sesuai fase nya tanpa paksaan.akan sangat bermanfaat penerapan nya di sekolah

# data[].attributes.subject
Netti sdn 23. Materi sangat menarik.membuat CP,TP,ATP.pemateri bu ana luar biasa seru dan sangat bermanfaat materi yg di tampilkan.Baru mengetahui bahwa siswa fase A(kls 1) hanya menebalkan tulisan,bukan membaca.anak akan dengan sendirinya dapat membaca sesuai fase nya tanpa paksaan.akan sangat bermanfaat penerapan nya di sekolah

# data[].attributes.headline
Pematerinya sangat mantap, terima kasih banyak bu Ana atas paparannya,tinggal kami  saja ibu " guru Yg menyiapkan diri tuk membawa perobahan di dlm klas, dengan platihan  IKM ini sangat membantu dlm perangkat pembelajaran

# data[].attributes.subject
Pematerinya sangat mantap, terima kasih banyak bu Ana atas paparannya,tinggal kami  saja ibu " guru Yg menyiapkan diri tuk membawa perobahan di dlm klas, dengan platihan  IKM ini sangat membantu dlm perangkat pembelajaran

# data[].attributes.headline
Netti sdn 23. baru ini mengenal bu ana.sangat menarik penyampaian materinya.mengetahui zona aman lingkungan sekolah dan tempat tinggal.materi tentang IKM.mengetahui jp setiap pelajaran di ikm.akan saya sampaikan materi hari ini dengan kawan sejawat di sekolah.

# data[].attributes.subject
Netti sdn 23. baru ini mengenal bu ana.sangat menarik penyampaian materinya.mengetahui zona aman lingkungan sekolah dan tempat tinggal.materi tentang IKM.mengetahui jp setiap pelajaran di ikm.akan saya sampaikan materi hari ini dengan kawan sejawat di sekolah.

# data[].attributes.headline
Bu Yulizar,sangat berkesan dengan platihan IKM, karna dengan platihan ini bisa menambah wawasan dan ilmu bisa berguna dan sangat bermanfaat bagi ibu guru dan bisa membawa perobahan

# data[].attributes.subject
Bu Yulizar,sangat berkesan dengan platihan IKM, karna dengan platihan ini bisa menambah wawasan dan ilmu bisa berguna dan sangat bermanfaat bagi ibu guru dan bisa membawa perobahan

# data[].attributes.body
1. Projek Pancasila ternyata sangat penting dalam kurikulum merdeka
2. Pembuatan Modul Ajar harus sesuaikan dengan CP
3. Terimakasih saya ucapkan atas ilmu-ilmunya dan akan saya aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari bersama siswa di sekolah

# data[].attributes.body
1.hal yang menarik hari ini adalah cara penyusunan  membuat modul ajar
2.yang paling bermamfaat hari ini cara membuat modul
3.membuat modul ajar sesuai dengan kebutuhan siswa di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
1. Otak reptil dan otak luhur
2. Pembuatan modul ajar dan p5
3. Merubah pola ajar sesuai dengan modul

# data[].attributes.body
1) Menyusun perangkat KM
2) Modul ajar, P3, P5
3) membuat modul ajar yang sesuai dan terwujudnya P3 dan P5 yang bisa membudaya di sekolah

# data[].attributes.body
Cara mengajar bu ana
Modul ajar dan P5
Penerapan yang sesuai dengan SOP

# data[].attributes.body
1. Menurut saya penyampaian materi sangat menarik serta berdiferensi dengan pembelajaran berbasis IKM
2. Dihari terakhir ada 2 macam pembelajaran berdiferensi dan juga tentang modul ajar IKM
3. Waktu pelatihan menurut saya masih kurang cukup
4. Saya sebagai kepala sekolah akan mengajak guru bersama - sama membuat modul ajar.

# data[].attributes.headline
Menyampaikan Judul Pelatihan dan waktunya

# data[].attributes.subject
Menyampaikan Judul Pelatihan dan waktunya

# data[].attributes.attachment_link.title
Menyampaikan Judul pelatihan dan waktunya

# data[].attributes.headline
Cara Membuat Modul ajar dan diimplementasikan dengan siaga bencana

# data[].attributes.subject
Cara Membuat Modul ajar dan diimplementasikan dengan siaga bencana

# data[].attributes.attachment_link.title
diseminasi pelatihan kurikulum merdeka 1

# data[].attributes.body
Rencana Observasi tanggal 20 September 2023

# data[].attributes.headline
Kegiatan Deseminasi Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka dalam Implementasi Sekolah Aman Bencana SD Negeri 50 Banda Aceh

# data[].attributes.subject
Kegiatan Deseminasi Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka dalam Implementasi Sekolah Aman Bencana SD Negeri 50 Banda Aceh

# data[].attributes.body
Modul Kelas 4 Gotong Royong

# data[].attributes.body
Modul Kelas 6 Kebencanaan Kemendikbud

# data[].attributes.headline
Video Kegiatan Deseminasi Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kumer dalam Implementasi Sekolah Aman Bencana SD N 50 Banda Aceh

# data[].attributes.subject
Video Kegiatan Deseminasi Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kumer dalam Implementasi Sekolah Aman Bencana SD N 50 Banda Aceh

# data[].attributes.headline
Penilaian Indikator SD Negeri 50 B. Aceh

# data[].attributes.subject
Penilaian Indikator SD Negeri 50 B. Aceh