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los primeros vestigios de capacitación se sitúan, en el código de Hammurabi
Oscar

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el código incluye ciertas pautas para regular la actividad de los aprendices y las normas que regulaban las relaciones entre el maestro y dicho aprendiz.
Oscar
Fuente: Revista Educinade.  Centro de investigación para la administración educativa (Mayo-Agosto 2019)

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Fue la institución de los gremios la que se encargo durante siglos de proveer información a quienes se dedicaban a un oficio,se convirtieron en asociaciones con objetivos profesionales, religiosos y sociales.
Oscar

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Época precortesiana : Vestigios de la importancia del aprendizaje en la formación sobre todo de guerreros y sacerdotes.
ILI

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La educación franciscana distinguía la educación práctica con miras a la capacitación profesional. Noé

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Época Virreinal,  durante esta etapa, la educación fue impartida y financiada por religiosos, destacando la labor de la Compañía de Jesús, que tenía la mayor cantidad de alumnos y cuyos colegios eran considerados de gran calidad. Su expulsión, en 1767, provocó que se establecieran escuelas de primeras letras sufragadas por los fondos de las cajas de comunidad de los indígenas.
ILI

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se enseña a la juventud destinada  a la minas y se trata a la educación como el desarrollo de las facultades intelectuales del joven mediante preceptos, ejercicios y ejemplos  beatriz

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se crearon las escuelas-fabricas en las que los trabajadores eran capacitados dentro de sus lugares de trabajo (Sleight D. 1993).En la necesidad de una mayor capacitación hubo un aumento en la complejidad de maquinaria y equipos orientados a producir una cantidad mayor.
Oscar

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La Compañía Lancasteriana, fundada en 1822, vino a dar el primer impulso serio a la educación popular, con el empleo del sistema de “monitores” .
Los monitores debían llegar dos horas antes para recibir instrucción sobre lo que iban a enseñar ( niños mayores y mas adelantados).

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En la época de la Reforma, en el código Civil se incluía un capitulo destinado al aprendizaje que con algunas modificaciones, se recogió en el año 1884.
ILI

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se funda el Gran Círculo de Obreros en México, que tiene entre sus objetivos la propagación, entre la clase obrera, de la instrucción relativa a las artes y oficios como parte de las obligaciones del patrón.
Oscar

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Durante el mandato de Venustiano Carranza, el Departamento del Trabajo se incorporó a la Secretaría de Gobernación, y al mismo tiempo se elaboró un proyecto de ley sobre el contrato de trabajo. Dos años después fue promulgada la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que en su artículo 123 decretó los derechos de los trabajadores.
Dalia

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El 1917  se refleja dichos cambios  que promueven ciertos, derechos del trabajo, que pugna por un sistema más justo en las relaciones obrero- patronales. amalia

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El 1917  se refleja dichos cambios  que promueven ciertos, derechos del trabajo, que pugna por un sistema más justo en las relaciones obrero- patronales. amalia

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En México La Ley federal del Trabajo de 1931 contenía el contrato de aprendizaje que lo definía en el
artículo 218 de la siguiente manera: Aquel en virtud del cual una de las partes se compromete a prestar
sus servicios personales a la otra, recibiendo en cambio enseñanza en un arte y la retribución
convenida.
Oscar

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En la ley Federal del trabajo , etapa de la pos Revolución se observa un capítulo destinado al contrato de aprendizaje , el cual se prestaba a la explotación sin control de la clase trabajadora.
ILI

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se recogio por primera vez en documentos oficiales el termino "normales", equivalente a escuelas "modelo" que marcarian la pauta educativa a la que debian atenerse el resto de las escuelas publicas.
jazo

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A partir del “Plan Nacional de Capacitación para el Trabajo” se crean los 10 primeros Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial.
Jenipher

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Los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial, pasan a depender de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y adquieren dicho nombre que hasta la actualidad los identifica.
Jenipher

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1970 en México la Ley federal del trabajo establece como obligación de las empresas el capacitar a sus empleados.
Yesenia

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1982, bajo el impacto de la crisis económica, el sistema educativo mexicano se internó en un nuevo periodo con dos momentos claramente definidos: disminución progresiva de los ritmos de crecimiento y decremento absoluto en el número de estudiantes. MARISOL

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1982, bajo el impacto de la crisis económica, el sistema educativo mexicano se internó en un nuevo periodo con dos momentos claramente definidos: disminución progresiva de los ritmos de crecimiento y decremento absoluto en el número de estudiantes. MARISOL

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La secretaria de trabajo y prevención social realiza acciones para garantizar y super visar formalmente a todas las empresas la formación profesional de sus trabajadores, y se crea un departamento de vigilancia de la capacitación del trabajador .
JAZO

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se empezaron a cotizar de otra manera los maestros y jornaleros: eran personas especializadas que podían hacerse cargo de determinados puestos de trabajo y además dar instrucción.
Oscar

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entro del sector obrero se crea el instituto de capacitación de la industria azucarera la misma STPS, continuo realizando acciones para verificar los procesos de capacitación de cada trabajador.
JAZO

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1975-05-01 (MEX-1974-L-14249)
Reglamento de los arts. 121 y 122 de la ley federal del trabajo.

Emilse

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Se crea la dirección general de formación profesional.
JAZO

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1977 Se decretó como derecho para los obreros además de crearse el Sistema Nacional de Capacitación y Adiestramiento MARISOL

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1977 Se decretó como derecho para los obreros además de crearse el Sistema Nacional de Capacitación y Adiestramiento MARISOL

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la capacitación para el trabajo se convierte en un derecho para el trabajador.
Jenipher

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El derecho a la capacitación de los trabajadores fue originado en la reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación el 9 de enero de 1978, el cual se deriva de la fracción XIII del artículo 123, apartado A, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos  “Las empresas, cualquiera que sea su actividad, estarán obligadas a proporcionar a sus trabajadores, capacitación o adiestramiento para el trabajo. La ley reglamentaria establecerá los sistemas, métodos y procedimientos conforme a los cuales los patrones deberán cumplir con dicha obligación”
Dalia

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1978 se origina el sistema de capacitación y desarrollo.
Yesenia
01 de enero de 1978  Sistema Nacional de Capacitación que da nacimiento al proceso legal de capacitación. ILI

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con el auge tecnológico que desencadeno la efervescente y cambiante sociedad actual, las necesidades de formación y capacitación de los individuos se prolongan mas allá de los estudios universitarios y se extienden a lo largo de toda la vida.
Jenipher

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1983 se crea la Dirección General de Capacitación y Productividad de la STyPS
Yesenia

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La Unidad de Centros de Capacitación para el Trabajo adquiere el rango de Dirección General de Centros de Capacitación (DGCC).
Jenipher

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un método de enseñanza aplicado directamente al entrenamiento militar que son el método cuatro pasos : mostrar, decir, hacer, y compartir
beatriz

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se crea el sistema de centros de capacitación con el objetivo de facilitar a los jóvenes la adquisición de aprendizaje a diversas áreas y brindar capacitación complementaria a trabajadores no capacitados.    beatriz

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Se inicia el proceso de descentralización en el que gracias a la participación del Gobierno Federal y Estatal se dio paso a la creación de los Institutos de Capacitación para el Trabajo (ICAT).
Jenipher

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romanones fue nombrado ministerio de institucion publica el 6 de marzo de 1901 continuando la obra acometida por su antecesor, el neofito ministerio de institucion publica y bellas artes, romanoes dictamino la incorporacion de los estudios de magisterio a los institutos generales y tecnicos de segunda enseñanza, por real decreto de 17 de agosto de 1901, las escuelas elementales y superiores se integraban en los institutos.
JAZO

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el plan de estudios de 1914, propuesto por el ministerio de instruccion publica, suponia un avance importante para la epoca a pesar de infima preparacion que requeria, este plan decretado el 30 de agisto de 1914, exigia un examen de ingreso efectuado sobre los conocimientos de la escuela primaria y cuatro cursos en la escuela normal, los dos primeros teoricos y en los dos ultimos alternando la pedagogia con las practicas escolares
jazo

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Se preparo un sistemático programa de capacitación dirigido a maestros, directores de escuelas, supervisores y personal técnico de los niveles parvulario, 1ro y 2do ciclos de Educación Básica.
Yesenia

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1993                                                                                    El Programa de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación(PMETyC) , nació para enfrentar los avances tecnológicos y los nuevos esquemas de producción, a través de nuevos esquemas de capacitación para el trabajo y de educación tecnológica; sentando las bases que permitan reestructurar las diversas formas de capacitación de la fuerza laboral y propiciando que esta formación eleve su calidad, ganando pertinencia respecto a las necesidades tanto de los trabajadores como de la planta productiva nacional. 

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1993                                                                                    El Programa de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación(PMETyC) , nació para enfrentar los avances tecnológicos y los nuevos esquemas de producción, a través de nuevos esquemas de capacitación para el trabajo y de educación tecnológica; sentando las bases que permitan reestructurar las diversas formas de capacitación de la fuerza laboral y propiciando que esta formación eleve su calidad, ganando pertinencia respecto a las necesidades tanto de los trabajadores como de la planta productiva nacional. 

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DALIA

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La Dirección General de Centros de Capacitación modifica su nombre por el de Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) que conserva hasta la fecha.
Jenipher

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Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC). Proyecto que se implementa a partir de 1995 en forma coordinada por las secretarías de Educación Pública y del Trabajo y Previsión Social, las que con el apoyo y participación de los sectores empresarial, laboral y educativo, pretenden transformar los procesos de formación y capacitación de nuestro país, impulsando una nueva relación empresa-trabajador-escuela
JAZO

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se inicia la atención a 17,171 personas con limitaciones físicas para que se integraran al mercado laboral. En ese mismo periodo se establecieron 8,152 acuerdos de colaboración con empresas e instituciones, además de que 1,805 instructores realizaron estancias en empresas.
Jenipher
file:///C:/Users/usuario/Downloads/9519-11579-1-PB.pdf

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se público en el diario oficial de la federación las reglas de operación donde se autorizó el cambio de denominación del programa de calidad integral y modernización a programa de apoyo a la capacitación. Noé

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El 2 de marzo de 2005 entró en operación el Observatorio Laboral Mexicano (OLA), que es un servicio público gratuito y actualizado que integra en un solo portal electrónico (www.observatoriolaboral.gob.mx) información sobre el conjunto de programas y servicios del gobierno federal en materia de orientación ocupacional, vinculación laboral, estadísticas laborales, oferta educativa de calidad, programas de apoyo al empleo, a la capacitación y a la formación; así como asesoría y financiamiento para emprendedores.  Dalia

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Secretaria de Hacienda y Crédito Público y Nacional Financiera, con la competencia de la SEP, suscribieron el contrato constitutivo de fideicomiso de los sistemas normalizados de competencia laboral y de certificación. Noé

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La formación continua fue concebida como un aspecto fundamental para el desarrollo profesional. Y para ofrecerlo se promovió la participación de instituciones de educación superior estatales, nacionales e internacionales y otras instituciones y asociaciones de profesionales en el diseño, desarrollo y evaluación de programas de estudio. Asimismo los equipos técnicos de los Sistemas Estatales de Formación Continua (SEFCSP) se dieron a la tarea de elaborar los catálogos estatales de formación continua y superación profesional, a partir del catálogo nacional y con base en un diagnóstico de las necesidades formativas de los maestros de las entidades estatales.  DALIA

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Se incorpora un nuevo Modelo Educativo y Académico de la Formación para el Trabajo, en el marco de las dinámicas y tendencias de los mercados ocupacionales y de los avances de la ciencia y la tecnología, con cuatro opciones de formación: incorporación al mercado laboral, visión emprendedora, fortalecimiento de la formación académica y aprendizaje para la vida.
Jenipher

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Se publica el Acuerdo número 03/01/18 por el que se establecen los tramites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios de formación para el trabajo.
Jenipher

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05 de noviembre de 2019: DOF.Aacuerdo por el que se da a conocer los formatos para realizar tramites administrativos en materia de capacitación y adiestramiento.
16 de diciembre de 2019: Acuerdo por el cual se modifica el articulo tercero y se deroga el tercer párrafo de articulo quinto por el que se actualizan los criterios generales y los formatos correspondientes para la realización de tramites administrativos en materia de capacitación.
ILI