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NOMBRE: LESBIA BEATRIZ TARTÓN
SECCIÓN: "B"
LUAGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: SAN JOSÉ POAQUIL, 19/08/1986
PADRE: JOSÉ TARTÓN
MADRE: MARÍA SANTELEL
PROFESORA DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL
ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL

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1. Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector. (Diccionario en línea, 2019)
2.Producto de la ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas que se encargan de la resolución del conflicto. (Ciencia y salud, 2018)
3. "Es la técnica que emplea conocimiento científico; más precisamente cuerpo de conocimiento es una tecnología en sí y solamente si es compatible con la ciencia coetánea y controlable por el método científico, se lo emplea para controlar, transformar cosas o procesos naturales o sociales. (Mario Bunge 2017)

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Propuesta de actividad de aprendizaje: Por medio de una servilleta se puede enseñar diferentes formas geométricas.

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A. Enfoque instrumental o artefactual: las tecnologías son simples herramientas o artefactos construidos para una diversidad de tareas. (González, López & Luján, 1996).

B. Enfoque cognitivo: se relaciona con las revoluciones científica e industrial, entre los siglos XVI y XVIII. (Quintanilla, 2001).

C. Enfoque sistémico: ha servido para definir a la tecnología, como conjunto de acciones intencionalmente orientados a la transformación de objetos concretos, para conseguir de forma eficiente un resultado.

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DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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TECNOLOGÍA: CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, ÚTILES EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE ESTUDIO Y LABORAL.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA: SON TODOS LOS RECURSOS QUE OFRECE EL MEDIO, Y QUE ESTÁN AL ALCANCE PARA APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

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CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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La tecnología educativa debe compaginar la teoría y la practica para darle solución a diferentes problemas. Debe facilitar el proceso enseñanza aprendizaje, incorporando materiales disponibles en el contexto. Debe tener un propósito concreto.

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PRESENCIAL II "APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA"

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PRESENCIAL II "APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA"

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Propuesta de instrumento de recolección de la tecnología para el aula.

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PRESENCIAL III "DISEÑANDO TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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PRESENCIAL III "DISEÑANDO TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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USO DEL COLOR Y DEL CIRCULO CROMÁTICO EN LA GALERÍA

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PLAN PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

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PLAN PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

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PRESENCIAL IV "CONOCIMIENTO MÍNIMO PARA ILUSTRAR"

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PRESENCIAL IV "CONOCIMIENTO MÍNIMO PARA ILUSTRAR"

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Los diferentes formatos de imágenes, se utilizan de acuerdo a las necesidades de cada docente y la forma de aplicarlos en el tema requerido.

En este ejemplo se podrá apreciar un banco de imágenes sobre El Medio Ambiente.
https://drive.google.com/open?id=1KYbVOsKaKVfjFgL9mTtFXSkozlybqBWR

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-El conocimiento de la aplicación de las diferentes tecnologías en educación, ayuda a generar mejores resultados.

-La tecnología presente en el entorno de nuestros centros escolares, enriquecen las distintas técnicas de enseñanza.

-El internet es un medio que nos ofrece múltiples alternativas de materiales para apoyo en la labor docente.

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1. El Ciberdelito o delito informático se refiere a cualquier delito o falta en el que se involucra un equipo informático e internet, donde el ordenador puede ser usado para la comisión de un delito o puede ser el objeto del mismo. (Joaquín Chéliz Campo, 2017)

2. Los ciberdelitos son derivaciones de conductas punibles en el mundo físico cometidas a través de las tecnologías de la información y la comunicación. (Rodrigo Riquelme, 2018)

3. Es una infracción llevada a cabo a través de medios digitales. Esto quiere decir que, cualquier persona que utilice Internet, está expuesto a este tipo de delitos. (Informático Forense Madrid, 2018)

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Infografía trabajada con los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta, caserío Paruxeché, San José Poaquil

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INFOGRAFÍA PRESENTADA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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INFOGRAFÍA PRESENTADA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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Delitos cibernéticos

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1. Rondas: Se pueden describir como actividades lúdicas que permiten el canto y movimiento de los participantes, generalmente la letra de sus canciones no tiene sentido aparente, sin embargo, para los niños si es significativo.

2. Juegos de mesa: Los juegos de mesa se pueden describir como actividades lúdicas que permiten desarrollar el aprendizaje colaborativo, además de un tiempo de interacción entre los jugadores.

3. Dinámicas de grupo: Las dinámicas de grupo se pueden describir como actividades lúdicas que sirven para interactuar en grupos.

4. Interactivos disponibles en la red: existen infinidad de juegos que permiten la participación de los alumnos, sin embargo, El exceso en el uso de las herramientas tecnológicas digitales crea algunos inconvenientes.

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El internet ofrece opciones diversas para trabajar herramientas de evaluación, en esta sección se presenta algunos como la sopa de letras y crucigrama para aplicar en el aula.

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*El uso de la tecnología sin la supervisión de un adulto, puede ser peligroso para los niños y niñas.
*Las infografías que se realizan por medio de aplicaciones, ofrecen un apoyo muy importante en la educación de este siglo.
*Los juegos pedagógicos bien diseñados y aplicados, ayudan a la motivación y aprendizaje de los alumnos.
*Las diferentes herramientas de evaluación, convierten el proceso en algo mas interesante para la comunidad educativa.