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¿Qué es el Bullying o acoso escolar?

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Características del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying

Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:

- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

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El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Características del Bullying
- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
Tipos de Bullying
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:

- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

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El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

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¿Qué es el Bullying o acoso escolar?

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Características del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.

- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying

Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultánea:

- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

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GROOMING

El grooming o engaño pederasta es la práctica que realiza un adulto en internet con el fin de acercarse a un menor de edad para ganarse su confianza, creando una conexión emocional y así aprovecharse sexualmente en un futuro de él.
A diferencia del ciberacoso, el grooming busca que el menor acceda a enviar contenido erótico para poder inducirlo a la prostitución infantil o a la pornografía.

Consejos para prevenir el Grooming
Como niños:

No proporcionar, o hacer fácilmente accesible a extraños, imágenes o información personal que pueda ser utilizada para otros fines.

Preservar la seguridad de cuentas de usuario y contraseñas, así como la del propio ordenador.

No ceder ante el chantaje bajo ninguna circunstancia.

Pedir ayuda si te encuentras ante una situación nueva y delicada que conlleva gran estrés emocional. Contar con el apoyo de una persona adulta de confianza es fundamental.

Buscar y recopilar las pruebas de la actividad delictiva: capturas de pantalla, conversaciones, mensajes y todo aquello que pueda demostrar las acciones .

Formular una denuncia con un adecuado análisis de la situación y elementos de prueba que ayuden a la investigación.

como adultos:

Controlar y supervisar el acceso de los niños a Internet.

Concienciar a los menores sobre los peligros que existen en la Red.

Mantener un diálogo abierto entre padres e hijos para crear un ambiente de confianza.

Instalar un antivirus o software de control parental en el ordenador que utiliza el menor para protegerlo ante una situación no prevista.

https://edu.gcfglobal.org/es/seguridad-en-internet/que-es-grooming-y-como-prevenirlo/1/
https://hipertextual.com/2015/05/que-es-el-grooming

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Infocielo
13 de noviembre de 2018 · 17:36 hs.

En octubre pasado se aprobó la Ley 27458, que instituye el 13 de Noviembre como Día Nacional de la Lucha contra el Grooming, término en Ingles que engloba a los delitos de abuso y acoso digital.

Grooming es un término en inglés que se utiliza para designar todas las acciones que realiza un adulto para ganarse la confianza de un menor de edad, con la meta de obtener algún tipo de beneficio sexual. También se extiende a las conductas de acoso. En particular la ley tiene como objetivo combatir este tipo de conductas en el ámbito de Internet.

La ley, aprobada en Octubre y que dispone el 13 de Noviembre, para la lucha contra el Grooming, prevé penas de seis a cuatro años de prisión contra quienes por medio de comunicaciones electrónicas, telecomunicaciones o cualquier otro tipo de tecnología de transmisión de datos contacte a un menor con el objetivo de atentar contra su integridad sexual.

Es fundamental para prevenir este tipo abusos, la comunicación con nuestros hijos, generar espacios de diálogo y no dejar librado al azar el uso de las redes. Explicarles que no deben compartir claves, ni ninguna información o imágenes comprometedoras por medios electrónicos, porque lo que se sube a Internet no se borra.

Prestar atención a los cambios de conducta o humor de tu hijo/a y estipular un uso de internet de acuerdo a la edad, con diferentes niveles de participación y acompañamiento.

El poco conocimiento de este delito y sobre todo de la implementación de la ley, hacen que los afectados no sepan que existe la posibilidad de denunciar. Además existe una app en donde recolectar información sobre el Grooming disponible para dispositivos Apple, para prevenir, concientizar y erradicar este delito en el país, llamada GAPP. En dicha aplicación tambien existe la posibilidad de hacer directamente la denuncia.

https://www.youtube.com/watch?v=CITR_g1HNH8#action=share

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¿Cuáles son los principales riesgos y problemas en internet?
El peligro a que el niño sea engañado es el principal temor de los padres con las redes sociales

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¿Cuáles son los principales riesgos y problemas en internet?
El peligro a que el niño sea engañado es el principal temor de los padres con las redes sociales

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“Antes pensabas que tu hijo estaba seguro en casa, y temías por lo que le podía pasar en la calle. Ahora no sabes qué hacer porque el peligro puede venir de la pantalla mientras está sentado delante tuyo”, afirma Xavier J., padre de tres hijos. Los riesgos de internet son para todos, niños y mayores, pero a menor madurez hay más posibilidad de engaño o de no pensar en las consecuencias de los actos que realizan, tanto a su intimidad como a la de los demás.

Los temores que expresan los padres sobre internet en las encuestas no son ni los virus informáticos ni el 'malware' sino, según el Ministerio del Interior, que sean engañados por extraños, que puedan cometerse delitos contra sus hijos, que sean vejados por otros niños o que accedan a contenidos inapropiados.

No son miedos infundados. Según la memoria de la fiscalía general del Estado para el 2016, los delitos por posesión de pornografía infantil aumentaron en el 2015 más del 33% respecto al año anterior (767 casos) y crecieron un 63% los delitos de acoso a menores ('grooming'), hasta 98 casos, con petición de fotos o vídeos comprometidos o grabaciones sin que la víctima se dé cuenta. Y la percepción es que las cifras van en aumento.

El móvil se ha convertido en el instrumento principal del acoso gracias a la facilidad para enviar mensajes,  a la “potencialidad invasiva de estas tecnologías” y a su capacidad para mantenerla en el tiempo, alertan los fiscales.

CHARLAS DE PROFES Y POLICÍAS

La alarma sobre los riesgos en internet, con charlas en los colegios a cargo de profesores y cuerpos policiales, la insistencia de las administraciones que promueven contenidos educativos, los cambios legislativos para endurecer las penas y la repercusión mediática de las detenciones de pederastas, han provocado también que los menores se tomen en serio cuestiones como la seguridad informática y la privacidad, y sean cada vez más conscientes a la hora de dar datos personales o de instalar programas.

A las chicas, además, se las adoctrina especialmente, según el estudio 'Net Children Go Mobile', de la Universidad del País Vasco y Red.es. Y ellas se han tomado más interés en las precauciones de seguridad informática. A lo largo de los últimos seis años, han aprendido cómo “bloquear personas” (16 puntos más que los chicos), borrar el historial de navegación (13 puntos) y configurar su privacidad en una red social (5 puntos).

Esto no implica que, en general, se hayan abandonado prácticas consideradas de riesgo en internet. Al menos el 10% de los chavales asegura haber hablado a través de internet con personas que no tienen relación con su mundo real. Donde más ha ocurrido ha sido en los juegos 'on line' (un 24% de los menores lo ha hecho) pero un 8% lo ha hecho también por Whatsapp y el 13% en redes sociales.

Carmen Jané Maria Jesús Ibáñez

Viernes, 02/06/2017 | Actualizado el 05/06/2017 a las 20:45 CEST

https://www.google.com/amp/s/amp.elperiodico.com/es/sociedad/20170602/peligros-redes-sociales-internet-ninos-adolescentes-6080595

Romero Carolina

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Fileless: posiblemente la mayor amenaza para tu computadora en 2019

El Fileless malware o malware sin archivos está creciendo a pasos agigantados durante los últimos años, y se posiciona como una de las principales amenazas de seguridad para la próxima década. Te explicamos en qué consiste la potente ciberamenaza.

Si bien existen multitud de amenazas de seguridad para nuestro ordenador, quizás el Fileless malware sea el menos conocido dado que no ha salido en exceso en los medios de comunicación. Pero en vista de su crecimiento durante este año, hay que empezar a hablar de ello, y muy seriamente.

A modo de resumen, el Filess Malware es una amenaza para nuestro ordenador que carece de soporte en un fichero, amparándose y ejecutándose a través de la memoria RAM del dispositivo. El principal problema, y a diferencia de otros malware, es que no hay prácticamente soluciones de antivirus que sean capaces de limpiar este tipo de amenazas.

Si bien es un ataque que se esconde y ejecuta a través de la memoria RAM del dispositivo, eso podría significar que si se apaga el ordenador, se nos limpiaría. En parte eso es válido para un ordenador de usuario, pero no para un sistema de empresa que se mantiene encendido las 24 horas del día y que su apagado podría ser nefasto en ciertos casos.

Es por ello que este tipo de malware sin archivos tiene una gran tasa de éxito en sistemas de empresas, que son los que manejan la información más valiosa y cuantiosa. Y es que tal como ha pasado con el ransomware, los hackers se están dando cuenta de que es mucho más rentable atacar a las empresas que a los propios usuarios.

Como se señala en el informe Under the Radar de Malwarebytes, este tipo de ataque ha representado un 35% del total de ataques registrados en ordenadores durante 2018. Lo más llamativo, es que desde la primera presencia de este tipo de ataques en 2014, no ha hecho más que crecer, y se estima que para el próximo año podrían ya alcanzar el 50% de los ataques totales de malware.

Debido a su dificultad en la detección de comportamiento, y a su posterior bloqueo y eliminación, hace que este tipo de ataques necesiten lo antes posible una solución de antivirus expresa para poder parar su crecimiento que se avecina imparable durante los próximos años.

Fuente: Ticbeat.com: 10 diciembre, 2018  EducacionIT  Articulos

https://blog.educacionit.com/2018/12/10/fileless-posiblemente-la-mayor-amenaza-para-tu-computadora-en-2019/

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Delitos Informaticos (Débora Maribel Sosa)

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Delitos Informaticos (Débora Maribel Sosa)

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En nuestra habitual columna de radio en Feria Franca, hoy conversamos sobre los delitos informáticos: qué son, cómo prevenirlos y dónde acudir ante la posibilidad de ser víctima del cibercrimen.
Las tecnologías de la información no sólo están modificando las economías, las formas de vincularse entre los sujetos,  los procesos de algoritmización de la cultura en escala global; sino que también han desarrollado actividades delictivas mafiosas a través de los recursos informáticos que conllevan un perjuicio económico y social a cualquier ciudadano.

¿Qué son los delitos informáticos, también llamados cibercrimen?

Son nuevos fenómenos delictivos cometidos a través de medios informáticos, es decir que la informática es utilizada como fin o como medio para la realización  de ilícitos (falsificación de documentos electrónicos, cajeros automáticos y tarjetas de crédito, robo y suplantación de identidad (phishing), fraudes electrónicos, pornografía infantil, sabotaje información, piratería informática, hackeo, entre otros).

Una de las complejidades implícitas en los delitos informáticos radica en la dificultad de esclarecimiento de los mismos, en la Argentina lamentablemente sólo el 5 % se resuelven. En nuestro país tenemos una legislación al respecto, sancionada en junio del año 2008 la Ley N° 26.388 que incorpora en nuestro ordenamiento jurídico una serie de delitos informáticos. Fue una ley que modificó, sustituyó e incorporó figuras típicas a diversos artículos del Código Penal, actualmente en vigencia, con el objeto de regular las nuevas tecnologías

Ahora bien, ¿Cuáles son las acciones que pueden entenderse como cibercrimen?

1)   Calumnias y difamaciones  (art 109 a 117 bis Código Penal Argentino)
2)   Amenazas (Arts. 149 bis y 149 ter Argentino)
3)   Delitos contra la propiedad intelectual  ( ley 11723 art 71,72 y ley 25036)
4)   Pornografía infantil  (art 128 Código penal Argentino)
5)   Acceso indebido a sistemas informáticos ( art 153 y 153 bis Código Penal Argentino)
6)   Fraude informático (phishing) ( Art 172 y 173 Código Penal Argentino)
7)   Instigación a cometer delitos (art 209 y 209 bis Código Penal Argentino), Apología del delito (art 213 CPA).
8)   Grooming  ( Art 131 Coding Penal Argentina )

9)   Extorsión  (art  Código Penal Argentino)
10) Daño informático ( destrucción de sistemas informáticos y/o su contenido) ( Art 183 Código Penal Argentino )

Los mecanismos utilizados para cometer dichos delitos son a través de:

Virus: Gusanos, Troyanos, Bombas lógicas, Jamming

Phishing: modalidad de estafa con el objetivo de intentar obtener de un usuario sus datos, claves, cuentas bancarias, números de tarjeta de crédito, identidades, etc.

Chipping: Reemplazo de los chips estándars por troyanos.

Ingeniería Social: Adopción de una identidad falsa para obtener información (por cualquier medio de comunicación: correo electrónico, teléfono, mensaje de whastapp, etc)

Cómo prevenir el fraude informático? Algunas recomendaciones

Utilizar antivirus que analicen las descargas.

Cambiar las contraseñas regularmente y no utilizar la misma para todos los servicios abonados.

Sospechar de los remitentes desconocidos con nombres extraños o con combinaciones entre letras y números.

Ante el pedido de actualización de datos por parte de la entidad bancaria o servicios de internet, comunicarse con la empresa o banco para verificar si tal pedido fue realizado por las mismas.

¿Dónde denunciar los delitos informáticos en Argentina?

*   División Delitos Tecnológicos de la Policía Federal Argentina: Cavia 3350 1° Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tel. 4800-1120/4370-5899. Email: delitostecnologicos@policiafederal.gov.ar

*   En el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires (CABA), también podrá recurrir a: Área Especial de Investigaciones Telemáticos de la Policía Metropolitana. Av. Reg. Patricios 1142 2°, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tel. 4323-8900 Int.4008/4009. Email: telematicas_pm@buenosaires.gob.ar

*   En el caso de posibles delitos relacionados con la privacidad o con la protección de sus datos personales, también podrá recurrir a: Dirección Nacional de Protección de Datos personales (DNPDP). Sarmiento 1118 5°, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

*   Ante contenidos de carácter injurioso en Internet, podrá recurrir al: Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), dependiente del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Moreno 750 1er. piso (C1091AAP), Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Conmutador: 4340-9400. Teléfono de Asistencia gratuita las 24 horas: 0800 999 2345. Email: 0800@inadi.gob.ar

Fuente: http://campus.unla.edu.ar/delitos-informticos/

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Qué es?

Es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de problemas psicológicos que afecten directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas, propiciar que quiera acabar con su vida mediante el suicidio.

El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o en el comedor. Aunque también puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.

Causas

Las causas que originan el bullying dependen de cada caso concreto, aunque suelen tener unas características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y, por tanto, es incapaz de ponerse en el lugar del acosado y ser sensible a su sufrimiento

El origen de la violencia del acosador puede venir causado ante la ausencia de un padre o que éste tenga una conducta violenta. Situaciones como esta pueden provocar que el niño desarrolle una actitud agresiva y que en la adolescencia sea violento.

Otros factores que pueden incidir son una situación socioeconómica mala en casa, poca organización en el hogar o tensiones en el matrimonio.

Síntomas

Existen una serie de indicadores que el niño acosado puede presentar y alertar a los padres y profesores en caso de que esté sufriendo bullying escolar:

Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del rendimiento escolar.

Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc.

Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.

Aislamiento social, apatía e introversión.

Mantenerse en estado de alerta de manera constante.

No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.

Faltar al colegio de forma recurrente.

Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.

Conductas de huida y evitación.

Negación de los hechos e incongruencias.

Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.

Miedo a perder el control o a estar solo.

Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

Amenaza e intento de suicidio.

Prevención

La prevención del harassment o acoso escolar es fundamental para minimizar y reducir sus efectos cuanto antes. Dado que las causas que motivan el bullying son muy diferentes hay que buscar soluciones al problema mediante una propuesta amplia y abierta contando con el diálogo como la principal herramienta para atajarlo.

Las estrategias tienen que ir enfocadas a:

Reducir la incidencia

Los profesores y los padres o tutores de los adolescentes tienen que llevar a cabo medidas que impidan la aparición de nuevos casos de bullying. Para conseguirlo deben identificar los factores de riesgo que los generan y actuar sobre ellos. Pueden realizar acciones como campañas de sensibilización sobre el maltrato infantil, talleres formativos para explicar a los padres los modelos educativos adecuados, etc.

Reducir los casos

Llevar a cabo actuaciones que dificulten que el maltrato se siga produciendo y que el adolescente tenga mayores problemas. En este sentido es necesario que exista una relación de comunicación fluida entre las familiar y el profesorado del centro.

Además, los profesores deben aumentar la vigilancia a la entrada y a la salida del colegio, así como en los lugares donde es frecuente que se produzca el acoso.

Por otro lado, la compañía constante de dos o tres personas de la confianza del acosado hasta que desaparezca el sufrimiento puede ser muy beneficiosa para el alumno.

Los adolescentes víctimas del cyber bullying pueden recibir amenazas las 24 horas del día, incluso cuando están solos.

Tipos

Según las Pautas padres y madres ante el acoso escolar, de Save the Children, las formas que utiliza el acosador para intimidar a su víctima se dividen de la siguiente manera:

Acoso físico: El acosador golpea, empuja o utiliza algún instrumento para hacer daño físico a su víctima. También puede esconder sus cosas.

Acoso verbal: Consiste en insultar, poner motes, hacer amenazas o provocar a otro niño.

Acoso social: Este tipo de bullying se produce cuando el acosador decide aislar a su víctima difunde rumores, convence a otros niños para que no hablen con él o lo humillan en público para que el acosado se sienta aislado.

Acoso sexual: Son todas las acciones que tienen que ver con los actos sexuales (como tocamientos no consentidos) o que se burlan de la orientación sexual de la víctima.

Acoso por internet o cyber bullying: Es un tipo de acoso escolar que ocurre a través de móviles, tabletas, ordenadores, etc. En estos casos el acosador suele enviar mensajes de texto o correos electrónicos desagradables; difundir rumores a través del email o en las redes sociales, o imágenes y vídeos denigrantes, así como crear perfiles falsos que pueden resultar embarazosos.

Este tipo de acoso está aumentando en los últimos años y se caracteriza porque, a menudo, los niños que sufren cyber bullying también son acosados en persona. Además, por las características de internet puede suceder 24 horas al día, 7 días a la semana y afectar al niño cuando está solo.

Diagnóstico

La detección del bullying es muy complicada ya que los niños suelen ocultarlo en el ambiente familiar y no piden ayuda a nadie de su entorno. Por este motivo, sólo son detectados los casos que no se pueden ocultar por la gravedad de las lesiones o de los síntomas.

Para conseguirlo, los profesores o los padres deben tratar de reconocer una serie de indicadores y comportamientos que pueden llevar a la sospecha de un posible riesgo de maltrato o maltrato.

Hay determinados colectivos que son más propensos a sufrirlo como los homosexuales, lesbianas, bisexuales y transexuales, que pueden padecer bullying homofóbico.

Los niños con tendencia al bullying suelen ser percibidos como diferentes por el resto de niños, pueden ser obesos o muy delgados, utilizan gafas, aparatos dentales o ropa diferente del resto, son nuevos en la escuela, etc.

Los menores son incapaces de defenderse y el acosador los percibe como una persona débil, poco popular y con pocos amigos.

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Phishing-Gonzalez Lia Lujan                                                                                                        

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¿Qué es el Phishing?

El "phishing" es una modalidad de estafa con el objetivo de intentar obtener de un usuario sus datos, claves, cuentas bancarias, números de tarjeta de crédito, identidades, etc. Resumiendo "todos los datos posibles" para luego ser usados de forma fraudulenta.

¿En que consiste?

Se puede resumir de forma fácil, engañando al posible estafado, "suplantando la imagen de una empresa o entidad publica", de esta manera hacen "creer" a la posible víctima que realmente los datos solicitados proceden del sitio "Oficial" cuando en realidad no lo es.

¿Cómo lo realizan?

El phishing puede producirse de varias formas, desde un simple mensaje a su teléfono móvil, una llamada telefónica, una web que simula una entidad, una ventana emergente, y la más usada y conocida por los internautas, la recepción de un correo electrónico. Pueden existir mas formatos pero en estos momentos solo mencionamos los más comunes;

- SMS (mensaje corto); La recepción de un mensaje donde le solicitan sus datos personales. - Llamada telefónica; Pueden recibir una llamada telefónica en la que el emisor suplanta a una entidad privada o pública para que usted le facilite datos privados. Un ejemplo claro es el producido estos días con la Agencia Tributaria, ésta advirtió de que algunas personas están llamando en su nombre a los contribuyentes para pedirles datos, como su cuenta corriente, que luego utilizan para hacerles cargos monetarios.

- Página web o ventana emergente; es muy clásica y bastante usada. En ella se simula suplantando visualmente la imagen de una entidad oficial , empresas, etc pareciendo ser las oficiales. El objeto principal es que el usuario facilite sus datos privados. La más empleada es la "imitación" de páginas web de bancos, siendo el parecido casi idéntico pero no oficial. Tampoco olvidamos sitios web falsos con señuelos llamativos, en los cuales se ofrecen ofertas irreales y donde el usuario novel facilita todos sus datos, un ejemplo fue el descubierto por la Asociación de Internautas y denunciado a las fuerzas del Estado: Web-Trampa de recargas de móviles creada para robar datos bancarios.

Fuente: http://seguridad.internautas.org/html/451.html

INGENIERIA SOCIAL                                                                                                          ¿Qué es la Ingeniería Social?                                                                                             La Ingeniería Social es el acto de manipular a una persona a través de técnicas psicológicas y habilidades sociales para cumplir metas específicas. Éstas contemplan entre otras cosas: la obtención de información, el acceso a un sistema o la ejecución de una actividad más elaborada (como el robo de un activo), pudiendo ser o no del interés de la persona objetivo.

FORMAS DE ATAQUE                                                                                                          Las formas de ataque son muy variadas y dependen de la imaginación del atacante y sus intereses. En general, los ataques de Ingeniería Social actúan en dos niveles: el físico y el psicosocial. El primero describe los recursos y medios a través de los cuales se llevará a cabo el ataque, y el segundo es el método con el que se engañará a la víctima.Las formas usadas a nivel físico son:

•  Ataque por teléfono: Es la forma más persistente de Ingeniería Social. En ésta el perpetrador realiza una llamada telefónica a la víctima haciéndose pasar por alguien más, como un técnico de soporte o un empleado de la misma organización. Es un modo muy efectivo, pues las expresiones del rostro no son reveladas y lo único que se requiere es un teléfono                                                        • Ataque vía Internet :Desde que Internet se volvió uno de los medios de comunicación más importantes, la variedad de ataques en red se incrementaron tanto como la gran cantidad de servicios que existen en él. Los ataques más comunes son vía correo electrónico (obteniendo información a través de un phishing o infectando el equipo de la víctima con malware), web (haciendo llenar a la persona objetivo un formulario falso) o inclusive conversando con personas específicas en salas de chat, servicios de mensajería o foros.                                     •  Dumpster Diving o Trashing (zambullida en la basura): Consiste en buscar información relevante en la basura, como: agendas telefónicas, organigramas, agendas de trabajo,  taque vía SMS. Ataque que aprovecha las aplicaciones de los celulares. El intruso envía un mensaje SMS a la víctima haciéndola creer que el mensaje es parte de una promoción o un servicio, luego, si la persona lo responde puede revelar información personal, ser víctima de robo o dar pié a una estafa más elaborada.

•   Ataque vía correo postal: Uno de los ataques en el que la víctima se siente más segura, principalmente por la fiabilidad del correo postal. El perpetrador envía correo falso a la víctima, tomando como patrón alguna suscripción de una revista, cupones de descuento, etc. Una vez que diseña la propuesta para hacerla atractiva, se envía a la víctima, quien si todo sale bien, responderá al apartado postal del atacante con todos sus datos.                                                               •          •Ataque cara a cara:El método más eficiente, pero a la vez el más difícil de realizar. El perpetrador requiere tener una gran habilidad social y extensos conocimientos para poder manejar adecuadamente cualquier situación que se le presente. Las personas más susceptibles suelen ser las más “inocentes”, por lo que no es un gran reto para el atacante cumplir su objetivo si elige bien a su víctima.

•          Unidades de almacenamiento (CD’s, USB’s, etc.), entre muchas otras cosas.
Fuente:https://revista.seguridad.unam.mx/numero-10/ingenier%C3%AD-social-corrompiendo-la-mente-humana

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Es la discriminación u hostigamiento virtual hacia uno o varios niños, niñas o adolescentes. Los acosadores utilizan las redes sociales, mails, mensajería instantánea, como whatsapp, o  mensajería de texto.

Constituye un acto de ciberbullying cuando el acoso es sostenido en forma reiterada y deliberada y cuando tiene la clara intención de producir daño a otro a través de la difusión de información, textos, fotos o videos difamatorios y discriminatorios.

Estos actos discriminatorios, a través de las redes sociales e internet, involucran exclusivamente a niños, niñas y adolescentes. Si se trata de un acto de acoso en el que interviene un adulto, estamos entonces ante otro tipo de ciberacoso.

Una de las características del ciberbullying es que posibilita al acosador atacar a la víctima a toda hora y desde cualquier sitio.

Como en casi todas las actividades en la web, una vez que se subió una información, resulta casi imposible controlar quién la comparte o quién guarda esos datos, y a cuántas personas alcanzará y que, a su vez, podrán seguir compartiendo.

El difundir información por las redes sociales genera una falsa sensación de anonimato y esto trae, como consecuencia, una minimización del problema. Esto puede causar que un mayor número de usuarios se sume al acoso, agrandando el círculo de discriminadores.

A todo lo expuesto cabe mencionar otra particularidad del acoso virtual que agrava el daño hacia las víctimas. Se trata de la variedad de canales que las nuevas tecnologías permiten en la actualidad reproducir mensajes personales, en grupos, memes (textos que incitan a la burla), fotos o videos. Todos estos mecanismos combinados incrementan el daño.

En todo acto de ciberbullying es posible identificar ciertos perfiles: el acosador, el acosado, el ayudante del acosador y los espectadores de estos hechos.
Algunas recomendaciones

Dialogar para detectar en forma temprana los casos de ciberacoso e inculcar que es importante no hacer o decir en internet lo que no harían o dirían en persona.

Desalentar y no sumarse a la difusión de discriminaciones hechas por terceros.

Ejercer y difundir buenas prácticas en las redes sociales, como por ejemplo el uso de perfiles privados y tener como amigos a personas conocidas.

Aprender sobre el uso de herramientas para denunciar hechos de acoso y de bloqueo.

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Sin embargo, es importante tener en cuenta que estos roles son dinámicos. La práctica indica que los chicos y chicas recorren varios de los perfiles y pasan de acosador a acosado en poco tiempo.