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Buen trabajo niñas! Todas aportaron de diferentes formas.
Recordemos el hecho de que las fases llevan un orden y todas son indispensables:
- Activación de conocimientos previos.
- Observación.
- Generar hipótesis.
- Experimentación.
- Comprobar o rechazar la hipótesis.
- Conclusiones.

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Consiste en una secuencia de pasos que se deben de realizar para alcanzar el aprendizaje.

Es reflexivo, sistemático y metódico.

Como todos los métodos tiene la finalidad de construir un aprendizaje significativo.

Su ejecución radica en la utilización de recursos para que el educando experimente y no tenga un aprendizaje abstracto.

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Ciencia Animada. Episodio 1. El Método Científico

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El método científico se basa en la teoría del constructivista.

Busca que el niño adquiera nuevos conocimientos y amplié sus ideas sobre su entorno.

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Preguntas dirigidas para activar esquemas del niño.

Hacer que recuerde ideas previas de lo que ya conoce.

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Es el inicio de una investigación, en donde los educandos examinan su entorno o un fenómeno en específico.

Fase en el cual se obtienen los datos necesarios para luego trabajar las siguientes fases.

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En el MÉTODO CIENTÍFICO, la etapa del desarrollo se divide en 3 pasos: experimentación, comprobación de hipótesis y sacar conclusiones. Pero hablemos de la más importante: la experimentación.

Al escuchar la palabra "experimentar" lo primero que se nos viene a la mente es un laboratorio de química lleno de diversas sustancias para combinar y así descubrir algo nuevo. Pues en este caso será algo parecido. Al hablar de la experimentación en el preescolar nos referimos a tocar, sentir, interactuar, de esa forma el niño será capaz de construir por sí solo su propio concepto acerca de diversos objetos y cosas que le rodean. El fin de la experimentación es hacer que el educando entre en contacto con su realidad y así mismo sea capaz de entrar en contacto con otras realidades, es decir, que conozca lo suyo y lo de los demás.

¿Por qué decimos que es la etapa más importante de este método?
Este momento es el más largo de la clase, ya que es el momento de construcción. Es por esto que es el tiempo más importante de la clase porque el niño percibe y absorbe cada sensación, sentimiento y pensamiento que le causa la experimentación.

A continuación te mostramos un claro ejemplo de el Método Científico: la experimentación…

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Colegio América: Proyecto Nursery 2 años "Conociendo la Naturaleza"

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Se da respuesta a la observación previamente realizada mediante la experimentación.

Se acepta o rechaza la hipótesis.

Se da la relación a todas las fases con un andamiaje (preguntas dirigidas) por parte de la educadora para que sea el educando que realice la comprobación de la hipótesis, teniendo en cuenta que el Método Científico se basa en la teoría del constructivismo.

A continuación un ejemplo de cómo realizar una comprobación de hipótesis en el Método Científico como metodología en Preprimaria.

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Hipótesis de diversión – Kinder Sorpresa

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Conclusiones en el Método Científico:
La educadora persuade a sus educandos por medio de preguntas dirigidas para que así ellos mismos respondan a la hipótesis planteada, concluyendo si es falsa o verdadera según lo que han vivido en la experimentación.
En este momento el niño es capaz de trasformar, ampliar o cambiar por completo el concepto que tenía acerca de lo que experimentó.