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TRABAJO PRÁCTICO
Leer y responder en sus propias palabras los siguientes interrogantes:

1. Matemática, qué sentimientos les produce? Explicar

2. Cuáles creen que son las causas de sus emociones negativas? Explicar

3. Solo los inteligentes pueden comprender y trabajar  los procesos matemáticos? Por qué?

4. Alguna vez notaron en sus vidas que la matemática esté presente? En qué?

5. De dónde suponen que surge la motivación para resolver desafíos matemáticos?

6. Sienten lo mismo ante una evaluación de matemática que de geografía o historia?(contextualizando la materia no el profesor que la dicta).

7. Expliquen qué relación pueden imaginar entre la matemática y los siguientes

conceptos: fobia, ataque de pánico, ansiedad, TICS,depresión, tartamudeo, insomnio.

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Hola profe soy Daniela Muñoz
• 1_ me estresa y me enoja cuando no entiendo o no me sale pero cuando entiendo y me sale me gusta.
• 2_pienso que el que no me salga y cometer los mismos errores.
• 3_no porque todos lo podemos hacer algunos con más facilidad,otros con ayuda pero todos somos capases.
• 4_si en casi todas las cosas,cuando vas  a comprar, etc.
• 5_ sinceramente no se
• 6_no siento lo mismo
• 7_no puedo relacionar la matemática con ningún concepto porque nunca me paso

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1- La matemáticas en mi persona produce, a veces confusión en cuanto a la falta de comprensión de mi parte, frustración cuando trato de hacer y resolver problemas y no logro resolverlos, y entusiasmo cuando logro comprender los temas vistos.

2-Las emociones negativas pueden ser porque no puedo llegar a cumplir lo que me propuse, en este caso comprender o resolver lo dictado en la clase.

3- Todas las personas tienen un nivel de inteligencia, aunque no todos tienen los mismos niveles, a algunas personas les cuesta más comprender los temas, y a otros les resulta mucho más fácil. Pero en cuanto a comprender y trabajar los procesos matemáticos, todos pueden resolverlos, ya que antes de resolver estas tareas, tenemos todos un preparamiento previo, y todos recibimos la explicación las veces que sea necesario para comprender.

4-La matemática esta presente en nuestra vida cotidiana hasta en lo mas mínimo, ya sea, cuando cocinamos; debemos medir los ingredientes, cuando vamos a comprar; contamos el dinero, etc.

5-  Aveces lo que te motiva puede ser es cuan capaz crees que sos para resolver el desafío, o la satisfacción de poder resolver el mismo, también depende si a la persona le gusta la materia o no.

6- No es lo mismo una evaluación de matemática que de otra materia,  porque en otras materias la mayoría de puntos en la evaluación son teóricos, y en matemáticas es todo practico, usualmente se hace más fácil estudiar las otras materias.

7-Supongo que todas esos factores afectan a la persona a la hora de dar un examen o algo asi, digamos es como un efecto colateral de los nervios o la preocupación.

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Hola profe soy Viviana Chamorro.

1)Los sentimientos que me produce son dudas,aveces un poco de angustia y bronca porque no entiendo y cuando me lo explican por primera vez no me sale y despues me hago la cabeza que no me va a salir hasta que me pongo a practicar un millon de veces hasta que me salga,y eso  me da un poco de felicidad.
2)No poder resolver un problema y ponerse nervioso,pensar que los chicos se van a reir de él/ella por haberlo dicho mal.
3)No solo los inteligentes pueden comprender un problema matematico,porque una persona que no es inteligente y quiere realmente aprender,presta atención,se esmera y lo puede llegar a hacer.
4)Las matematicas estan presente en nuestra vida todo el tiempo porque,por ejemplo:para saber cuantos litros tiene que tener una pileta,en el documento,para comprar un producto,la patente de los autos y las motos,contabilidad,etc.
5)Surge la motivación para aprender matematicas porque es como que nos hacen un ejercicio a nuestra mente,y porque hoy en dia se la utiliza mucho.
6)No es lo mismo porque en una evaluación de geografia o historia solamente tenes que leer y comprender el texto,en cambio en matematica tenes que prestar mucha más atención y no tratar de equivocarse en ningún número.
7) •fobia:hay algunos chicos que por miedo a decirlo mal se le rian y no quiera participar más,o dar el vuelto en el supermercado (pensando si lo diste bien).

•ansiedad:De querer saber el tema,no le salga y piense que es "mala/malo" en matematica.

•tics:hay gente que nc rinden por primera vez y tienen miedo que les valla mal,entonces por tal de estudiar no comen,no duermen,o se comen las uñas.

•depresión:hay personas que se aburren porque no entienden o no les sale,entonces hacen como si no les importara.

•insomnio:hay chicos que aveces no duermen lo suficiente y no rinden (las energias necesarias) del todo bien para poder prestar atención.

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Trabajo práctico de matemáticas:
1)  no tengo una definición exacta aveces me produce entusiasmo los cálculos y otras me aburre mucho el tema
2) mis causas de mis emociónes negativas es que me forcen a entender , aveces la presión me sacan las ganas de seguir aprendiendo
3) no es un tema de inteligencia sino de ganas , nadie que este sano no puede ser capas de entender y hacer las cosa , es cuestión de actitud
4) puede ser que vea que matemáticas esta presente en mi vida cotidiana cuando hago cálculos para comprar
5) mi motivación surge depende mi ánimo , entiendo casi todos los temas , cuando me siento cómoda me gusta hacer ejercicios
6) no siento lo mismo , es decir , en matemáticas si entiendo el tema se ma hace mucho mas fácil que en otras materias las cuales las mayorías de las cosas es memoria
7) la matemáticas con la fobia podría ser el estrés que causa y el miedo a hacer mal los cálculos, los ataques de pánico en relación a matemáticas son similares , agarra pánico hacer cálculos con mucha gente y el miedo a los números , la ansiedad relaciónado con matemáticas puede ser que este relaciónado con el estrés al hacer un cálculo matemático y eso impide pensar con claridad , la depresión es no poder hacer bien los cálculos y caer en un vacío emociónal , el tartamudeo se vincula con la ansiedad , es la  ansiedad a hacer cualquier tipo de calculos y no es que no sean capaces sino que se apuran y no llegan a nada , en el caso del insomnio tiene que ver con la depresión , la presión que tiene al tener que hacer las cosas y cuesta y no sale , dejas de dormir por  estar triste

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Hola profe soy Morena Velázquez;
1_los sentimientosez que produce son frustracion cuando no entiendo satisfaccion cuando me sale algo me surge duda, enojo pero me gusta cuando entiendo
2_El no entender los ejercicios dados en la materia
3_No, solo los que se esfuerzan por entender
4_Si en los mercados, supermercados, mercados locales instrumentos geogemtricos, otras materias escolares y en la tecnologia
5_De la superación de uno mismo y la predispoción de aprender y desarollarrnos intelectualment
6_Si estan los mismos nervios
7_ Se relaciona con eso porque a nuestra edad es la principal responsabilidad que tenemos y no poder aprobar o llegar a la nota que queremos nos lleva a todas estas causas

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1- me produce estrés y un poco de furia cuando no entiendo o no me sale algún tema,pero cuando entendés un tema algún tema te produce sastifacción y te dan ganas de hacer varios más.2-yo creo que las causas de mis sentimientos negativos es el no poder hacer o entender el tema.3- no solo "inteligentes" pueden hacer algún proceso matemático, cualquiera que quiere se puede sentar a ver una explicación del tema y de ahí hacerlo,solo con el hecho de entender podés hacer cualquier proceso de matemáticas y no ser un "inteligente".4- mayormente en todo que sea pagos de cuotas o cuentas,para la vida cotidiana,ejemplo cobro tal plata y de ahí dividir para pagar tal cosa. 5- la motivación surge en uno mismo6- depende la persona,en mi caso prefiero lo teórico,antes que cálculos y números.7- se pueden relacionar algunos de esos conceptos porque pueden ser síntomas de frustración o nervios por no entender algo.

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1-Matemática me causa muchas dudas ya  que no entiendo al comienzo, a veces me aungustia o me pone mal por no entender un tema.

2-Las causas de mis emociones son no poder entender bien algún tema.

3-A mi parecer no,cualquier persona que se proponga,preste atención y estudié el tema puede aprenderlo. Solamente que hay gente que sé le es más fácil entenderlo desde un principio que a otra.

4-La matemática constantemente está en nuestras vidas por ej: Cuándo salimos a comprar, en las medidas de la cosas como  construir una casa,colocar un aire acondicionado etc. En la distancia entre cosas, y en el tiempo también.

5- Para mi surge de las ganas que uno tiene de superarse a si mismo cada día, tratar de mejorar siempre que pueda adquiriendo nuevos conocimientos

6-En lo personal no, ya que me pongo más nerviosa en la evaluación de matemática porque siento que me puedo equivocar más fácil.

7-Se los puede relacionar como se puede sentir una persona ante la matemática, hay gente que tiene insomnio por estudiar, o también ataques de pánico, o tics cada cierto periodo de tiempo, o cantidad de palabras tartamudeadas en una oración

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MILAGROS SILVA
Respuestas del trabajo practico:1-la matematica es dificil para mi y a veces me genera algo de agustia no entender algunos ejercicios o no saber como hacerlos.
2-yo creo q es el miedo a q no nos salga o q no entendamos y nos equivoquemos.
3-no necesariamente solo los inteligentes,todo el mundo puede comprender y trabajar los procesos matematicos,obviamente a algunos les va a costar mas que a otros,pero todos lo pueden entender es solo cuestion de practicar y prestar atencion cuando la persona o profesor/a explica.
4-si,por ejemplo cuando vamos a comprar,o cuando vamos al medico.
5-yo supongo q la motivación para resolver ejercicos de matematica viene una vez q entendiste el tema explicado.
6-creo q con historia y geografía no siento lo mismo que con una evaluación de matematica,historia y geografia son materias un poco mas faciles que matematica,matematica me cuesta bastante mas q las demas materias.

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1_ Estrés, impotencia, aburrimiento, desinterés, no me gusta la materia.

2_Al no interesarme o al no gustarme la materia estas emociones o sentimientos pasan.

3_No, yo con el 0 interés en la materia puedo entenderla y aprender ya que tengo que saber lo básico de la matemática cuando salga de la secundaria.

4_Si, a la hora de comprar, pagar, dividir o multiplicar cosas, por ejemplo cuando compramos comida.

5_Interes.

6_No, en materias como biología siento nervios pero no tantos como en una de matemática
, aunque lo más común es que este tranquilo, para pensar mejor.

7_Fobia: miedo o ansiedad a los números o a la matemática en si.

Ataque de pánico: tenerle mucho miedo (supongo, no se)

Ansiedad: sentir muchos nervios al hacer algún ejercicio matemático.

TICS: a base de los nervios al hacer algún ejercicio o examen matemático se producen tics constantes.

Depresión: Al estar mal en matemática y pensar que no sos suficiente puede provocar depresión y más si no te va bien en las demás materias.

Tartamudeo: nervios a la matemática produciendo problemas al hablar correctamente.

Insomnio: por quedarse estudiando o haciendo tarea de matemática.

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1-cansancio y frustración.

2-no hacer bien lo problemas.

3-no, porque matemática lo puede entender cualquiera, nada mas que algunos entienden mas y otros menos.

4-si, cuando voy a comprar y necesito hacer cuentas, cuando me fijo cuanto vale el dólar hago la cuenta para pasarlo a pesos.

5-en el querer superarme en el día a día en el colegio.

6-no, me parece mejor matemática porque para las demás materias tenes que estudiar(ya que me cuesta estudiar)y para matemática repasar.

7-nose , no comprendo la pregunta.

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• 1- Las matemática me proceden como un quilombo de números, letras, todo lo q pueda haber, pero eso es depende del interés q le pongas a la materia. Al principio si lo vez re difícil como algo nuevo, después lo vas intentando y practicando.
• 2- Las emociones negativas pasan por el lado de q vez complicada a la materia y no le das tanta importancia.
• 3- No, no solo los inteligentes, porque cualquiera puede comprender un problema matemático sin ser inteligente .
• 4- Si, muchas veces para calcular la edad de la persona, ir calculando el total de lo q vas a gastar cuando vas a comprar.
• 5- Te tiene q interesar la materia, así vas progresando cada vez más en los desafíos matemáticos.
• 6- A veces si, más q nada con fechas o líneas del tiempo.
• 7- La fobia puede ser causada por los números o las complicaciones q puedas tener para resolver el problema.
Los ataques de pánico, cuando no te sale algún cálculo q estés haciendo.
La Ansiedad de saber si lo q hiciste está bien o mal.
La depresión, lo q hiciste del tema estaba mal.
Con insomnio y tics no veo q cosida.

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1. No me gusta pero tampoco la odio, solo quiero aprender y aprobarla, la considero una materia mas q me va a servir en la facultad
2. Me frustro mucho cuando no me sale algun calculo
3. No, cualquiera puede pero tiene q prestar atencion y ponerle ganas
4. Si, muchas veces x ej cuando voy a comprar pan o fiambre
5. El querer superarse a si mismo..
6. Si, solo q en matematicas siento q me va a ir peor
7. El tener una prueba y saber q no entendes nada te puede dar insomnio o fobia a la hora de hacer la prueba

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1. Generalmente me produce un sentimiento contradictorio. Porque cuando entiendo un ejercicio me dan ganas de seguir practicando, pero si no me sale un ejercicio o no lo entiendo me agarra bronca

2. Creo que las emociones negativas vienen de no conseguir los resultados esperados

3. Cualquier persona puede comprender y trabajar los procesos matemáticos, porque esta materia de aplica en la cida cotidiana.

4. Cuando voy a comprar, para leer el GPS, para hacer planos, etc.

5. Me parece que la motivación viene con el avance de la ciencia y la tecnología.

6. No es lo mismo prepararse para matematica que para geografía. Porque para matemática se estudia, pero es necesaria la practica diaria, no se aprende "de la noche a la mañana"

7. Una relación posible entre estos síntomas y la matemática puede ser la necesidad de aprobar o no saber llevar la ansiedad cuando algo no se entiende

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1) me produce ira y confusión cuando no entiendo, pero también entusiasmo y alegría cuando logro resolver o entender los ejercicios matemáticos

2) las causas de mis emociones negativas son la frustración y el no poder entender, algunas veces, los ejercicios

3) si, en realidad todos somos inteligentes, sino que pocos los demuestran, por ende, todos podrían resolver y comprender ejercicios matemáticos, pero la mayoría no lo hace

4) si, en todas partes, hasta cuando hago algo tan básico como ir a comprar

5) mayormente sale de cada uno la motivación, y varía de si te gusta la materia

6) no, porque en las demás materias, las pruebas son teóricas, en cambio, en matemática es practico

7) ansiedad y ataque de pánico

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1-No me genera ningún sentimiento, ni bueno ni malo, lo tomo como una materia más.

2-no me causa emociones negativas.

3-No, es cuestión de entender como se hace el ejercicio y de práctica, siempre y cuando adquieran los conocimientos y elementos necesarios.

4-Si, Cuando vamos al supermercado, o cuando sacamos presupuesto para comprar algo.

5-Cuando lo entiendo.

6-Si, es lo mismo.

7-No lo puedo saber porque no me paso.

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Respuestas:

1- matemática que me cuesta un poco entender, ya que al mezclarse los números con las letras, etc me pierdo en varias ocasiones eso me causa frustración aunque cuando lo entiendo me termina gustando.

2- como dije en la 1, algunos de los sentimientos negativos que me produce la matemática son frustración y estrés al no entender el tema tan rápido como algunos de mis compañeros, o intentar hacer algún ejercicio y que no me salga.

3- yo creo que no ya que cada uno/a tiene sus tiempos al comprender un tema o les facilita más una materia que otra.

4- Si cotidianamente noto las matemáticas en mi vida por ej: cuando voy a comprar y me dan el vuelto, o mismo en los precios de cada cosa que compró, o cuando mi mamá tiene que pagar cosas de la casa.

5-Personalmente no es una de mis materias favoritas, por eso no me surge tanta motivación como en otras materias, pero hay temas que tiene la matemática que me interesan y me motivan a resolver los desafíos matemáticos.

6- No siento lo mismo ya que a mi las matemáticas se me complica más que otras materias, lo que hace que en a la evaluaciones este más nerviosa y esto me juega en contra.

7-fobia y ataques de panico:al miedo de desaprobar o que no te salgan los cálculos.

Ansiedad: al tener una evaluación o trabajo práctico al querer saber la nota o si esta bien.

Tics: al tener muchos trabajos o muchas pruebas te genera estrés que puede hacer que tengas tics.

Depresión:al desaprobar y sentir que te está yendo mal en todo y no saber que hacer.

Tartamudeo: al ponerte nervioso/a.

Insomnio: al estudiar mucho y estar preocupado/a por querer aprobar no podes dormir.

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Trabajo Práctico de Matemática
1) Me dan ganas de entender pero me cuesta, es una materia a la cual no le he prestado atención en años pasados
2) Las causas de mis emociones negativas es cuando explican temas nuevo y  no lo entiendo
3)No, el que le pone interés lo aprende
4) Si,  completamente en todo
5)Surge de uno mismo al no poder resolver el ejercicio lo intenta varias veces hasta que se  de el resultado correcto
6)No, hay materias que me gustan mas que otras, en las otras materias puedo acordarme de cosas que en matemáticas no
7) Esos síntomas están relacionados con la matemática ya que si tenes mucha preocupación por la materia te surge lo que es insomnio preocupación etc si no entendes el tema

Alumno:Alan Juan Prieto Acosta

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1) Me produce un sentimiento rígido, palpable, exacto, insensible
2) En realidad no me produce  nada negativo, solo que cómo es una ciencia exacta, no me produce un sentimiento ni de ternura ni de Alegría, porque la Matemática es solo Matemática
3) No, solo Los inteligentes no. Cualquiera puede trabajar la Matemática porque es parte de la vida diaria de las personas, Ejemplo vas al Súper Mercado y necesitas hacer un cálculo Matemático
4) Si, siempre más en estos tiempos porque donde vayas está presenta la Matemáticas, porque siempre Tenes que hacer cálculos Ejemplo: en tu casa saber cuántos tomates Tenes en la heladera, en el Shopping saber el valor de una prenda y que te alcance el dinero etc
5) De la vida misma, porque constantemente estamos con desafíos matemáticos, del día a día, del hacer etc..
6) No, son sentimientos completamente distintos, porque con la geografía por ejemplo podes viajar con la mente, explayarte diferente en cambio con la Matemática siempre es exacta, por ejemplo 1 + 1 = 2
7) Entre la Matemática, la fobia y las demás excepto la ansiedad   puede ser un sentimiento de disgusto, de rechazo (al no poder resolver), y en el caso de la ansiedad me da que puede ser un sentimiento de poder resolver rápido

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Nazarena Wassouf
1- Matemática es una materia que me gusta demasiado porque siento que me desafío a mi misma,me cuesta entenderla porque no es fácil pero se que si uno no se da por vencido lo puede lograr y de eso se trata !

2- Las causas negativas me aparecen cuando no entiendo un tema y me lo explican varias veces y sigo sin entenderlo ,me hace sentir y me deja muy mal y triste no solo a mi si no también me hace sentir mal por la otra persona ya que siento que la estoy molestando para que me explique .

3- Todos tenemos la misma inteligencia no más que otros tienen vocación y le dedican tiempo al famoso dicho "cola y silla" otros se dejan estar ya sea por problemas personales o simplemente vagancia .. pero nadie nace siendo más inteligente que otra persona ,solo es cuestión de darle tiempo al estudio !

4-Si,la matemática está relacionado con absolutamente todo,ya sea el tiempo del reloj, cronómetros,profundidades,propiedades , medidas ,alturas ,fuerzas etc todos son números ,los números en sí nos rodean!

5 La emoción para resolver cálculos matemáticos surge de uno mismo ,es un desafío que sentis que debes ganar ,es una meta que te propones a lograrlo y en base a esos motivos surgen los porque los como y así es como te va llevando más las matemáticas ! Es muy hermoso poder lograrlo, entender el tema y si es posible ayudar a quienes no lo entendieron así se sienten bien

6-No,hay materias que me resultan más aburridas que otras a la hora de estudiar y en el examen trato siempre de poder llegar a estudiar todo lo posible en cuanto pueda porque mis horarios son muy ajustados. Mi sensación a la hora de examen no es la misma ya que en algunas me siento mas segura que en otras

7-La única relación que podría llegar a encontrar es que en el caso de una persona de excesiva preocupación de entender las matemáticas puede ocasionar un trastorno de ansiedad no generalizado.

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Agustín Sosa
1-ami me produce motivación y entusiasmo, y a la ves miedo a equivocarme y que no me salga el cálculo o problema

2-bloquearme y no entender un tema que no me salga

3-no porque si prestas atención a la materia y te interesa, con práctica todo se puede.

Aunque a los inteligentes se le puede resultar un poco más fácil

4-Si, a la hora de medir, en el deporte etc

5-surge a través de la motivación de cada uno

6-no porque en las demás materias generalmente se memoriza

Y en la matemáticas si no prácticas no te va a salir, te puede inquietar más una evaluación de matemática que se otra materia ya sea por miedo etc

7-fobia:Miedo a que no te salga un cálculo

-Insomnio:Quedarse hasta tarde tratando de entender un tema o resolver algún calculo

-Ansiedad: Hacerlo rápido para sacartelo de encima

-Ataque de pánico:Cuando no entendés el tema y por más que trates de entenderlo no puedas

-Tartamudeo:Puede pasar que cuando no entendés un cálculo matemático o problema te de miedo ir a preguntarle al profesor/a y cuando por fin te animas a decirle profe no entendí te pongas nervioso o sientas vergüenza

-Tics

-Depresion:una baja nota te bajonea bastante