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En el CIFP Santa Catalina estamos preparando un evento:

Se va a celebrar una Feria de FP, organizada por el Ayuntamiento de Aranda de Duero en el recinto Ferial.

El Ayuntamiento nos solicita que preparemos aquellas cuestiones relevantes que queramos mostrar para exponer en un stand por cada familia profesional que se imparte en el centro

En el módulo de Protocolo empresarial estamos inmersos en el tema “Aplicación de los recursos de las relaciones públicas en la empresa”

Planteado a los alumnos la posibilidad de realizar alguna comunicación mostrando lo que hacemos, se decide la elaboración de un vídeo promocional de la Familia Profesional Administración y Gestión.

Todos los alumnos colaborarán en la preparación, elaboración y edición del vídeo.

Se utilizarán las herramientas estudiadas en los módulos de:

o   Protocolo empresarial y

o   Gestión avanzada de la información

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“Este proyecto pretende elaborar un vídeo promocional de la familia profesional de Administración y Gestión que se imparte en el CIFP Santa Catalina y en concreto los ciclos de Administración y Finanzas, Asistencia a la Dirección y Gestión Administrativa”.

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Tarea 1: Se definen los objetivos que queremos conseguir y el público al que va dirigido:

o   Qué el público asistente a la feria (Alumnos y sus padres) conozcan cuales son las competencias que se adquieren con formación de la familia administración y gestión.

o   Como se desarrolla la formación en el CIFP Santa Catalina

o   Mostrar nuestras instalaciones

Tarea 2: Se analizan en la página www.todofp.es los  del currículo de los ciclos de:

o   Administración y Finanzas

o   Asistencia a la Dirección

o   Gestión Administrativa

Tarea 3: Se plantean los problemas derivados de la protección de datos, por lo que se solicita permiso a la Dirección del centro para grabar imágenes en las instalaciones. Se decide que participen en la grabación solamente los alumnos de Asistencia a la Dirección, tanto de 1º curso como de 2º.

Tarea 4: Se elaboran los textos que se creen de interés para grabar y se buscan aquellos alumnos que tienen la voz idónea para ello.

Tarea 5: Se preparan las escenas a grabar y los participantes en cada una de ellas. Para ello, se avisa previamente al personal de limpieza para que estén los espacios más limpios y ordenados, si cabe, que a diario.

Tarea 6: Se preparan los medios para realizar las grabaciones correspondientes: carteles, cámara, móviles, grabadora de sonido, programa de grabación de vídeo.

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Tarea7. Se graban las escenas y se hace una preselección de las mismas.

Tarea 8.  Se graban los textos editados.

Tarea 9.  Se maqueta el vídeo coordinando imágenes, vídeos y textos.

Tarea 10. Se preparan títulos para incluir en cada una de las escenas

Tarea 11. Se prepara la música, sin derechos de autor, para incluir en cada una de las escenas.

Tarea 12. Se graba el resultado en formato digital

Tarea 13. Se muestra a la Dirección para su aprobación

Tarea 14. Se decide mostrar en la feria en un Televisor e incluirlo en la web del centro www.fpsantacatalina.com

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Resultado 1:

Caracteriza los fundamentos y elementos de relaciones públicas, relacionándolos con las distintas situaciones empresariales.

Resultado 2:

Coordina actividades de apoyo a la comunicación y a las relaciones profesionales, internas y externas, asociando las técnicas empleadas con el tipo de usuario.

Resultado 3:

Elabora presentaciones audiovisuales relacionadas con la gestión empresarial o de proyectos, utilizando una aplicación de tratamiento de vídeo digital.

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Planteamiento inicial Investigación

Se define el objetivo y público al que va dirigido.

Investiga y extrae la información relevante.

Preparación

Se definen las escenas y los textos correspondientes para grabar.

Se solicitan los permisos para la grabación.

Se preparan los medios necesarios.

Se realizan las grabaciones correspondientes.
Diseño vídeo

Relacionada con la identidad corporativa. Utiliza los colores de la identidad corporativa.

La información y contenido es correcto.

Buena combinación imágenes y textos. Resulta atractivo.

Contenido adecuado.

Uso correcto de palabras.

Trabajo colaborativo

Escucha, comparte y apoya al resto.

Proporciona ideas útiles, contribuye con esfuerzo, soluciona problemas.

Acude a la grabación con la vestimenta adecuada.

Maneja los tiempos para que esté en la fecha límite.