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"Las rúbricas son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar la proporción de feedback (retroalimentación) (Andrade, 2005; Mertler, 2001) a través de Fernandez, A Revista de Docencia Universitaria Vol.8 (n.1) 2010"

Fuente: https://ticteando.org/rubricas-que-son-como-se-disenan-y-herramientas-tic-para-su-elaboracion/#.XNRpG6Tta00

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La evaluación es el motor del aprendizaje

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La evaluación tiene como finalidad la regulación del aprendizaje

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El error es útil...o " de los errores se aprende"

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Aprender a autoevaluarse

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La evaluación externa de los aprendizajes puede ser útil para orientar la enseñanza

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La función calificadora y seleccionadora de la evaluación también es importante

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La función sólo calificadora no motiva

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Es necesario diversificar los instrumentos de evaluación

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Evaluar es una condición necesaria para mejorar la enseñanza